2020年广东中考化学复习课件1-专题一　空气　氧气.pptx

1、A组 20152019年广东中考题组 考点一 空气,1.(2019广东广州,3,2分)空气是一种宝贵的资源,下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是 ( ) A.作为燃料电池燃料的H2 B.用于生产氮肥的N2 C.用于医疗急救的O2 D.用于飞艇的He,答案 A 空气中含氮气、氧气、少量稀有气体及二氧化碳等,不含氢气,故选A。,2. (2018广东广州,1,2分)下列关于空气的说法正确的是 ( ) A.空气中的氮气约占总体积的21% B.空气中的氧气能支持燃烧 C.空气中的稀有气体没有任何用途 D.空气中的二氧化碳会造成酸雨,答案 B 空气中的氮气约占空气总体积的78%,氧气约占21%,故A错

2、误;氧气有助燃性,能支持燃烧,故B正 确;稀有气体化学性质稳定,可做保护气,在高压下通电能发出特定颜色的光,可用于制作霓虹灯,故C错误;空 气中的二氧化碳会导致雨水呈酸性,但不会造成酸雨,二氧化硫、二氧化氮会造成酸雨,故D错误。,3.(2016广东广州,4,2分)下列有关空气的说法不正确的是 ( ) A.空气中只含氧气和氮气 B.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分 C.空气中的CO2是植物光合作用的重要原料 D.酸雨的产生与空气污染有关,答案 A 空气的主要成分是氮气和氧气,还含有二氧化碳、稀有气体等其他物质,故A 不正确;拉瓦锡用 定量的方法研究了空气的成分,得出空气是由氧气和氮气组成的,其

3、中氧气约占空气体积的1/5,故B正确;植 物进行光合作用的重要原料是水和二氧化碳,CO2主要来源于空气,故C正确;酸雨的产生与空气污染物SO2、 NO2等有关,故D正确。,审题技巧 注意题目中对空气成分的陈述,留意关键词“只含”。,4.(2015广东广州,1,2分)下列关于空气的说法正确的是 ( ) A.空气的主要成分是氮气和氧气 B.空气中氮气体积分数约为21% C.空气PM2.5含量高说明空气质量好 D.洁净的空气是纯净物,答案 A 空气的主要成分是氮气和氧气,其中氮气的体积分数约为78%,氧气约为21%,故A正确,B错误; PM2.5属于可吸入颗粒物,是空气污染物监测的项目之一,含量越高

4、说明空气质量越差,故C错误;空气中含有 氮气、氧气等,是混合物,故D错误。,审题技巧 正确理解纯净物与混合物的根本区别。从微观上看,空气是由多种分子构成的混合物。,易错警示 易错选B,主要原因是没有熟记空气中主要成分的体积分数。,考点二 氧气的性质和用途,5.(2017广东广州,2,2分)下列关于氧气的说法不正确的是 ( ) A.O2可以支持燃烧 B.O2可用排水法收集 C.O2可用于医疗急救 D.细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3,答案 D O2可以支持燃烧,可做助燃剂,故A正确;O2不易溶于水,可用排水法收集,故B正确;O2能供给呼吸, 可用于医疗急救,故C正确;细铁丝在O2中燃烧生成Fe3

5、O4,故D错误。,6.(2016广东茂名,4,2分)下列物质在氧气中燃烧,产生刺激性气味的是 ( ) A.红磷 B.硫 C.木炭 D.铁丝,答案 B 红磷在氧气中燃烧,产生大量白烟,故A项错误;硫在氧气中燃烧,产生有刺激性气味的二氧化硫 气体,故B项正确;木炭在氧气中燃烧,生成的气体无刺激性气味,故C项错误;铁丝在氧气中燃烧,生成黑色固 体,无刺激性气味,故D项错误。,知识归纳 初中化学中常见的有刺激性气味的气体有氨气(NH3)、氯化氢(HCl)、二氧化硫(SO2)等。,7.(2019广东,19,4分)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答:,(1)按图示进行铁丝在O2中燃烧的实验,反应的化

6、学方程式为 。该实验装置存在明显不 足,改进措施是 。 (2)对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象,分析室内起火时,如果打开门窗,火会烧得更旺 的原因 。,答案 (4分)(1)3Fe+2O2 Fe3O4(2分) 在集气瓶底放少量水(或细沙)(1分) (2)打开门窗起到补充氧气 (或增大氧气浓度)作用(1分),解析 (1)铁丝在氧气中燃烧,生成物是四氧化三铁,不能错写成氧化铁;铁丝燃烧时,会放出大量的热,同时 产生高温熔融物,在集气瓶底部放少量水或细沙,可以避免高温熔融物溅落炸裂集气瓶底。(2)燃烧的本质 是物质与氧气发生剧烈的氧化反应,室内起火时若打开门窗,会使外界氧气进入室内,起

7、到了补充氧气的作 用,故火会燃烧得更旺。,8.(2016广东广州,27,10分)实验室部分装置如下图所示,回答下列问题(制取时将A中的药品混合)。,考点三 氧气的制取,(1)制取并收集不同气体,填写下表空白。,(2)收集干燥的CO2还需要用装置E,E中盛装的试剂为 。 (3)用上述装置A制取O2时发生反应的化学方程式为 。,答案 (10分)(1)(每空1分,共7分),(2)浓硫酸(1分) (3)2H2O2 2H2O+O2(2分),解析 (1)实验室制取二氧化碳的药品是大理石和稀盐酸(不用浓盐酸或稀硫酸);二氧化碳的密度比空气 大,且能溶于水,所以只能用装置C(气体长进短出)来收集CO2。锌与稀

8、硫酸反应可制取氢气;氢气密度比空 气小且难溶于水,所以收集氢气可用装置B(排水法)或D(气体短进长出)。实验室制取氧气的三种方法中,只 有过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气不需要加热;氧气密度比空气大且不易溶于水,所以可用装置B (排水法)或C(气体长进短出)来收集氧气。 (2)浓硫酸有吸水性,可以干燥酸性气体,故CO2可用浓硫酸干燥。,知识归纳 浓硫酸具有吸水性,能用于干燥CO2气体。,9.(2016广东深圳,12,10分)某化学实验小组需制备O2并进行O2部分性质实验,结合以下装置,回答下列问题: (1)甲同学利用KClO3和MnO2制备O2,其发生装置应选用上述装置中的 (选填装置对应的

9、字母),收集 O2的方法是 (只填一种),可用 检验O2; (2)乙同学提出可用H2O2和MnO2制备O2,本着废物再利用的原则,可以从甲同学制备O2后剩余的固体中提取 MnO2,则提取MnO2的操作步骤依次为:,溶解、 、洗涤、干燥,其中步骤比步骤多使用了一种玻璃仪器,该仪器名称是 ,请写出乙同学制O2的化学方程式: ; (3)丙同学欲用少量的KMnO4和较多量的KClO3固体混合加热,以较快制备较多量O2,你认为是否可行? (填“可行”或“不可行”),请说明理由: ; (4)丁同学将硫粉置于收集到的O2中燃烧,可观察到发出 火焰(填火焰颜色),其产物的名称是 ,它是形成酸雨的主要原因之一。

10、,答案 (1)C 排水法(或向上排空气法) 带火星的木条 (2)过滤 漏斗 2H2O2 2H2O+O2 (3)可行 高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰可以作为氯酸钾的催化剂 (4)蓝紫色 二氧化硫,解析 (1)用KClO3制备O2应选用固固加热型气体发生装置,故选C;收集O2可以用排水法或向上排空气法。 (2)MnO2难溶于水,故可用过滤的方法提取。 (3)KMnO4受热分解产生的MnO2可作为KClO3的催化剂,故可较快制取O2。,思路分析 (1)中根据反应物的状态和反应条件选择发生装置;根据氧气的溶解性及密度确定收集方法。,答题规范 第(4)问中要求写产物的名称,不能写化学式。,10.(201

11、5广东广州,27,11分)实验室部分装置如图所示,请回答下列问题。 (1)选择发生和收集O2的装置,填写在下表中(填字母)。,(2)如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2,可选用的发生装置是 (填字母)。 (3)选用F装置收集气体时,下列实验操作正确的是 (填序号)。 反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中 开始反应后,等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶 收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽 (4)实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是 。若需制备3.2 g O2,至少需要消耗 g KMnO4。(已知KMnO4的相对分子质量为158),答案 (1) (2)

12、C (3) (4)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 31.6,解析 (1)制取气体的发生装置应依据反应物的状态和反应条件确定,收集装置应依据收集的气体的密度 和溶解性确定。过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,应选择固液常温型气体发生装置B;高锰酸钾制氧气,应 选择固体加热型气体发生装置A。氧气的密度比空气大,且不易溶于水,故收集装置选D或F。(2)如果用 MnO2与浓H2SO4加热制备O2,反应物为固体与液体,反应条件为加热,故应选用的发生装置为C。(4)实验室 用KMnO4制备O2的化学方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,由化学方程式可得出KMnO4与O2的质 量比为31

13、632,故若需制备3.2 g O2,至少需要消耗KMnO4的质量为31.6 g。,B组 20152019年全国中考题组,考点一 空气,1.(2019山西,6,2分)土星是太阳系里的气态行星,约含有92.4%的H2、7.4%的He和0.2%的CH4等,平均温度为 -150 。它没燃烧成火球的原因可能有可燃物种类太多,氦气含量太高,没有适宜的温度,没有支 持燃烧的氧气。其中分析正确的一项是 ( ) A. B. C. D.,答案 D 从题中所给信息可知,土星约含有92.4%的H2和0.2%的CH4,这两种气体都是可燃性气体,但是没 有支持燃烧的氧气;土星平均温度为-150 ,温度没有达到可燃物的着火

14、点,故选D。,2.(2018河北,3,2分)下列有关空气成分的说法不正确的是 ( ) A.稀有气体可用于制作霓虹灯 B.氮气充入食品包装中可以防腐 C.二氧化碳是一种空气污染物 D.氧气主要来源于植物的光合作用,答案 C 不同的稀有气体在通电时会发出不同颜色的光,可用于制作霓虹灯,A正确;氮气化学性质不活 泼,可充入食品包装中用于食品防腐,B正确;二氧化碳是空气的组成成分,不是空气污染物,C错误;植物光合 作用生成氧气,是空气中氧气的主要来源,D正确。,误区警示 二氧化碳是空气的组成成分,不是空气污染物,但空气中二氧化碳含量过高会造成温室效应加剧。,3.(2017北京,34,3分)利用下图所示

15、装置进行实验。 (1)打开K1,观察到蜡烛 ;A中发生反应的化学方程式为 。 (2)关闭K1、打开K2,观察到蜡烛缓慢地熄灭。蜡烛熄灭的原因是 。,考点二 氧气的性质和用途,答案 (1)燃烧更剧烈 2H2O2 2H2O+O2 (2)产生不支持燃烧的二氧化碳,将燃烧的蜡烛与氧气隔绝,解析 (1)A中发生反应的化学方程式为2H2O2 2H2O+O2,打开K1,产生的氧气会使蜡烛燃烧更剧 烈。(2)关闭K1、打开K2,B中石灰石和稀盐酸反应生成二氧化碳,二氧化碳进入烧杯中,使蜡烛熄灭。,思路分析 实验中A、B装置中产生的氧气和二氧化碳具有不同的化学性质,要结合可燃物燃烧的条件和 灭火原理来分析。,4

16、.(2019四川成都,17,8分)实验室用下图所示装置制取氧气并完成相关实验(夹持仪器已略去)。,考点三 氧气的制取,(1)仪器的名称是 。 (2)A装置中反应的化学方程式为 。 (3)用C装置收集气体的方法是 (填选项字母)。 a.排水法 b.向下排空气法 c.向上排空气法 (4)检验C中收集满氧气的方法是 。 (5)C中收集满氧气后,打开弹簧夹K1、K4,关闭K2、K3,其中打开K1的目的是 。点燃D中燃烧匙内的红磷后,立即伸入C装置中并把塞子塞紧,观察到红磷燃烧的现象是 。待红磷熄灭、C装置冷却后,打开K3,观察到的现象是 。,答案 (1)长颈漏斗 (2)2H2O2 2H2O+O2 (3

17、)c (4)将带火星的木条靠近C装置上端瓶口,木条复燃 (5)排出A中继续产生的气体,防止气压过大 剧烈燃烧,放出热量,产生大量白烟 烧杯B中的水进入装置C,解析 (1)仪器的名称是长颈漏斗。(2)A装置属于固液常温型装置,所以应选择过氧化氢溶液在二氧化锰 的催化作用下发生分解反应来制取氧气。(3)C装置收集气体时,所收集的气体从双口瓶下方进入,氧气的密 度大于空气的密度,瓶内空气从上方的瓶口排出,属于向上排空气法。(4)检验C中是否收集满氧气可以利用 氧气的助燃性,方法是将带火星的木条靠近C装置上端瓶口,木条复燃,说明已集满。(5)C中收集满氧气后, 打开弹簧夹K1、K4,关闭K2、K3,锥

18、形瓶内压强不断增大,打开K1的目的是排出A中继续产生的气体,防止气 压过大,将橡胶塞冲开。点燃D中燃烧匙内的红磷后,立即伸入充满氧气的C装置中并把塞子塞紧,可观察到 红磷燃烧的现象是剧烈燃烧,放出热量,产生大量白烟。待红磷熄灭、C装置冷却后,打开K3,由于C装置内压 强减小,因此会观察到烧杯B中的水进入装置C。,5.(2019福建,16,10分)实验室制取氧气并模拟氢氧焰实验。 (1)用过氧化氢制取氧气(二氧化锰作催化剂) 反应的化学方程式为 。 仪器A的名称为 。现用下列仪器组装氧气的发生装置,应选用的仪器有 (填标号)。 欲用浓硫酸干燥氧气,应从装置F的 (填“a”或“b”)处通入气体。

19、(2)模拟氢氧焰实验 按如图所示装置进行实验。,关闭K,通入氢气,点燃。为保证安全,点燃氢气之前应先 。将铁丝网放在火焰上灼烧,铁丝网只 发红,不熔断。 打开K,通入氧气,火焰更明亮,铁丝熔断,说明燃烧的剧烈程度与氧气的 有关。,答案 (10分)(1)2H2O2 2H2O+O2 锥形瓶 ACD a (2)验纯 浓度,解析 (1)过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气,化学方程式为2H2O2 2H2O+O2。 仪器A是锥形瓶。用过氧化氢制取氧气,适用固液常温型发生装置,故选用A、C、D。用装置F中的浓硫 酸干燥氧气,气体应从长管进从短管出,即a进b出。(2)可燃性气体点燃之前必须检验纯度,目

20、的是防止爆 炸。氢气在空气中燃烧和在氧气中燃烧的剧烈程度不同,在氧气中燃烧火焰更明亮,铁丝熔断,说明燃烧 的剧烈程度与氧气的浓度有关。,6.(2019云南,26,9分)如图是实验室常用的部分实验装置,请按要求回答问题。,(1)写出标有编号的仪器名称 , 。 (2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,所选择的发生和收集装置是 (填字母序号),写出反应的化学方 程式: ;检验氧气收集满的方法是 。 (3)将装置B、E、F相连接用于制取二氧化碳气体并验证其化学性质,若E装置中装有饱和碳酸氢钠溶液,则 F装置中可观察到的现象:试管中石蕊溶液 ,烧杯中澄清石灰水 。,(4)下列实验的相关说法不正确的是 (填数

21、字序号)。,甲实验中,红磷要过量 乙实验中,水中的白磷没有燃烧,是因为白磷没有跟氧气充分接触 丙实验中,搅拌的目的是防止局部温度过高,造成液滴飞溅 丁实验开始时,先加热,后通入一氧化碳,答案 (9分)(1)试管 锥形瓶(错字、别字不得分) (2)AC(或AE)(少选、多选、错选不得分) 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 将带火星的木条放在集气 瓶口(或E瓶的a管口),若木条复燃说明已经收集满 (3)变红 变浑浊 (4),解析 (1)仪器是试管,仪器是锥形瓶。(2)加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2,反应物为固体,条件是加热,发生装置选A,氧

22、气的密度大于空气,收集装置选择C或E,用向上排 空气法收集氧气的验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口或E瓶的a管口,观察木条是否复燃。(3)饱和 碳酸氢钠溶液可除去二氧化碳中少量的氯化氢气体,防止对二氧化碳的性质实验产生干扰,二氧化碳能使 紫色石蕊溶液变红,与澄清石灰水反应生成白色碳酸钙沉淀而变浑浊。(4)燃烧红磷测定空气中氧气含量 时红磷要过量,正确;铜片上的白磷燃烧,热水中的白磷不燃烧,说明燃烧需要可燃物与氧气接触,正确; 蒸发结晶时玻璃棒的作用是搅拌,防止液体局部温度过高导致液滴飞溅,正确;实验室用一氧化碳还原氧 化铁应先向玻璃管内通入一氧化碳,排净空气后再加热,防止一氧化碳与空气混合加

23、热时发生爆炸,错 误。,7.(2019云南昆明,26,8分)根据下列装置图回答问题: (1)仪器a的名称是 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是 (填标号),反应的化学方程式为 。 (3)实验室还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为 。,(4)某气体能与氧气反应,不溶于水且不与水反应,选择的收集装置是 (填标号)。 (5)用装置C收集NH3,该气体应从 (填标号)端通入集气瓶。,答案 (1)试管 (2)A 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 (3)2H2O2 2H2O+O2 (4)D (5)c,解析 (2)使用高锰酸钾加热制取氧气,选用固体加热型的发生

24、装置;(4)空气中含有一定量的氧气,某气体能 与氧气反应,则不能用排空气法收集,该气体不溶于水且不与水反应,能用排水法收集,故选D;(5)NH3的密度 比空气小,可用向下排空气法收集,气体从长导管进,即c端。,8.(2019新疆,15,8分)气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能,请根据下列装置回答问题:,(1)写出图中标数字的仪器名称: , 。 (2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为 ,若用D装置收集氧 气,气体应从管口 (填“a”或“b”)进入,用E装置进行氧气性质实验时,E装置中水的作用是 。,(3)装置中既能制O2又能制CO2的发生装置是 (填字母序号),用C装置收集C

25、O2的原因是 。 (4)图中的F装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时,集气瓶未装满水是否影响实验结果 (填 “是”或“否”)。,答案 (1)试管 集气瓶 (2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 a 防止生成物溅落炸裂集气瓶底 (3)B 二氧化碳的密度大于空气 (4)否,解析 (1)仪器是试管,仪器是集气瓶。(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;氧气的密度大于空气,若用D装置收集氧气,气体应从a口进入;进行铁丝在氧气中 燃烧的实验时,为防止生成物溅落炸裂集气瓶底,预先在集气瓶的底部铺一层细沙或倒入少量水。 (3)既能 制取氧气,

26、又能制取二氧化碳,应选用固液不加热型发生装置,故选B;由于二氧化碳的密度大于空气,故可用 向上排空气法收集。 (4)用F装置测量生成氧气的体积,原理是氧气进入F中,产生一定的压强,把水压入量筒 中,量筒中水的体积就是生成氧气的体积,所以集气瓶是否装满水不影响实验结果。,解题关键 熟记实验室常见仪器的名称,掌握实验室制取氧气、二氧化碳的方法及氧气的性质是解答本题 的关键。,考点一 空气,C组 教师专用题组,1.(2017甘肃兰州A,16,2分)如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验,下列说法正确的是 ( ) A.装置中的红磷可以用铁丝来代替 B.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,再观察现象 C

27、.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D.实验测定氧气的质量约占空气总质量的1/5,答案 B 铁丝在空气中不能燃烧,不能用铁丝代替红磷,A错误;红磷燃烧消耗氧气,使瓶内压强减小,冷却 后打开弹簧夹,烧杯内的水倒吸入集气瓶中,进入集气瓶的水的体积等于消耗的氧气的体积,B正确;红磷在 空气中燃烧产生大量白烟,C错误;实验测定氧气的体积约占空气总体积的五分之一,而不是质量,D错误。,易错警示 测定空气中氧气含量的实验中测得的是氧气的体积分数,而不是质量分数;红磷燃烧产物是五 氧化二磷固体,会产生白烟而不是白雾。,知识归纳 测定空气中氧气含量的实验原理是物质在空气中燃烧消耗氧气,使密闭容器内压强减小,水倒

28、 吸,进入容器中水的体积约等于容器内氧气的体积;对于反应物的要求是能在空气中燃烧,且只与氧气反应, 生成物是固体。,2.(2017内蒙古呼和浩特,2,2分)空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法不正确的是 ( ) A.氧气可用作火箭发射的燃料 B.空气可用于工业制备氮气和氧气 C.氦气可用来填充探空气球 D.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料,答案 A 氧气不具有可燃性,不能用作燃料,故A不正确。,3.(2016北京,17,1分)下列关于空气的说法正确的是 ( ) A.空气由空气分子构成 B.N2、O2等均匀地混合 C.N2、O2不再保持各自的化学性质 D.N2、O2的体积比约为51,答案

29、B 空气为混合物,不存在空气分子,故A错误。空气为混合物,N2、O2等是均匀混合的,故B正确。在 空气中氧气、氮气依然能保持其各自的化学性质,故C错误。空气中氮气、氧气的体积比约为41,故D错 误。,4.(2017辽宁沈阳,19,8分)观察是学习化学的重要方法。我们可以运用自己的感官,也可以借助仪器通过实 验,观察物质及其变化的条件、现象和结果。 观察与思考一:蜡烛在空气中燃烧,考点二 氧气的性质和用途,观察与思考二:在密闭容器内,蜡烛燃烧过程中O2体积分数的测定 实验1:一定条件下,蜡烛在一瓶空气中燃烧。某同学利用O2传感器,测定燃烧过程中O2的体积分数。(如下 图所示),观察实验结果图,初

30、始时O2的体积分数是 %,蜡烛熄灭时O2的体积分数是 %。 实验2:相同实验条件下,某同学另取一瓶混有空气的O2进行测定(初始时O2的体积分数是30%)。 结合已有信息,合理猜想:蜡烛熄灭时O2的体积分数(与实验1相比较)。 请写出两种不同情况并分别说明理由。 【温馨提示:实验操作合理,蜡烛相同且量足够,忽略仪器误差】 猜想1及理由: ; 猜想2及理由: 。,答案 观察与思考一: (1)颜色、状态(其他合理答案均可) (2)明亮的火焰,烛芯周围的固态石蜡熔化为液态(其他合理答案均可) (3)有“白烟”生成,液态石蜡重新凝固(其他合理答案均可) 观察与思考二: 20.7 16(其他合理答案均可)

31、 猜想1及理由:等于16%,由图可知,当氧气体积分数为16%时蜡烛可能就会熄灭(其他合理答案均可) 猜想2及理由:小于16%,初始时氧气体积分数变大,导致燃烧剧烈,放热多,温度不易降低到蜡烛着火点以下, 氧气的体积分数减小值可能大于14%(其他合理答案均可),解析 观察与思考一: (1)做实验时要学会观察与记录,实验前应观察物质的颜色、状态等;(2)实验过程中要注意观察实验现象,蜡 烛燃烧产生明亮火焰,烛芯周围的固态石蜡熔化为液态;(3)实验后要观察生成物的颜色、状态等,蜡烛燃烧 熄灭后有一股“白烟”生成,液态石蜡重新凝固。 观察与思考二: 由题图可知初始时氧气的体积分数为20.7%。,考点三

32、 氧气的制取,5.(2017天津,6,2分)下列有关催化剂的说法正确的是 ( ) A.在化学反应后其质量减小 B.催化剂能改变化学反应速率 C.在化学反应后其质量增加 D.在化学反应后其化学性质发生了变化,答案 B 催化剂的特征是“一变两不变”,即能改变其他物质的反应速率,而本身的质量和化学性质在反 应前后均不变,故B正确。,易错警示 催化剂只能改变化学反应速率,不能改变生成的物质的质量。,6.(2016陕西,21,5分)请根据下列实验图回答问题。 (1)仪器a的名称是 。 (2)上述三个实验中,水对实验仪器起到安全保护作用的是 (填字母)。 (3)A实验中发生反应的化学方程式是 。 (4)对

33、于B实验,小李同学进行了改进与创新,实验过程如下图所示:,上图改进实验与B实验相比,明显的优点是 (写一条即可)。,答案 (1)集气瓶 (2)C (3)2H2O2 2H2O+O2(条件错误或未配平或无“”符号扣1分,化学式错误扣2分) (4)装置简单或操作简便或实验结果更准确(误差小)或封闭体系更环保或实验成功率高等(答案合理即可给 分),解析 (1)根据初中化学实验室常用仪器知,a为集气瓶;(2)根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项知,集气瓶底 部放一些水是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底,起安全保护作用;(3)A实验中发生的反应是过氧化氢在二氧 化锰的催化作用下分解生成水和氧气;(4)改进后的实验与B

34、实验相比,装置简单,操作简便,且在密闭体系中 进行,更环保,成功率更高等。,7.(2016山东青岛,24,7分)根据下列装置,回答问题:,(1)写出图中标号仪器的名称: ; 。 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,发生反应的化学方程式为 , 从控制反应速率和节约药品的角度考虑,发生装置最好选用 (填装置序号)。 (3)因为氧气不易溶于水,所以可以利用装置 (填装置序号)收集。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实 验,用这种装置收集氧气时应注意 。,答案 (1)分液漏斗 试管 (2)2H2O2 2H2O+O2 B (3)F 集气瓶中留有少量水 说明:化学方程式每个2分,其余每空1分,共7分;

35、答案合理即得分。,一、选择题(每小题2分,共10分) 1.(2019广东广州天河四校联考,2)下列关于空气的说法正确的是 ( ) A.空气中的稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 B.空气中氮气的质量分数为78% C.空气中的氧气化学性质活泼,可作燃料 D.空气中的污染性气体主要有二氧化硫、二氧化碳、一氧化氮等,15分钟 20分,答案 A 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,故A正确;空气中氮气的体积分数约为78%,不是质量分 数,故B错误;氧气的化学性质比较活泼,支持燃烧,但不能燃烧,所以不能作燃料,故C错误;二氧化碳不是空气 中的污染性气体,故D错误。,易错警示 易错选C,氧气具有助燃性,但

36、没有可燃性,不能燃烧,不能作燃料。,2.(2018广东实验中学一模,2)下列有关空气及其成分的说法不正确的是 ( ) A.空气是由空气分子构成的 B.空气中含量最多的气体是氮气 C.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源 D.春节燃放烟花爆竹容易造成空气污染,答案 A 空气是混合物,不存在空气分子,故A错误;氮气约占空气体积的78%,故B正确;绿色植物的光合作 用产生氧气,故C正确;烟花爆竹中含有大量的硫,燃放烟花爆竹会产生大量的二氧化硫,污染空气,故D正 确。,审题技巧 正确理解纯净物和混合物的根本区别,从微观上看,空气是由多种分子构成的混合物。,3.(2019广东广州黄埔一模,9)下列有关氧

37、气的叙述正确的是 ( ) A.氧气能和大多数金属反应,所以氧气是一种很不稳定的气体 B.课本上测定空气中氧气含量的实验,若将红磷换成木炭实验会失败 C.给氯酸钾加热,若不加入二氧化锰就不产生氧气 D.铁在氧气中燃烧生成氧化铁,答案 B 氧气能和大多数金属反应,所以氧气是一种比较不稳定的气体,故A错误;因为木炭燃烧生成二氧 化碳,容器内的压强不变,无法测定空气中氧气的含量,故B正确;二氧化锰是该反应的催化剂,能改变反应速 率,若不加,只是反应速率慢,故C错误;铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,为黑色固体,故D错误;,知识归纳 催化剂定义,一变:改变反应速率;二不变:反应前后,质量和化学性质不变。,4

38、.(2019广东惠州博罗一模,3)下列说法正确的是 ( ) A.空气是人类的生命支柱,也是重要的自然资源 B.液氧用作宇宙火箭的燃料 C.空气是由多种气体组成的,按质量分数算,大致是氮气占78%,氧气占21% D.植物光合作用产生的气体是空气的污染物之一,答案 A 空气是人类的生命支柱,是人类和动植物生存所必需的,也是重要的自然资源,故A正确;液氧能 支持燃烧,但不具有可燃性,不能用作宇宙火箭的燃料,故B错误;空气是由多种气体组成的,按体积分数算,大 致是氮气占78%,氧气占21%,C错误;植物光合作用产生的气体是氧气,不是空气的污染物,故D错误。,5.(2019广东汕头潮阳一模,10)下列实

39、验现象描述正确的是 ( ) A.白磷自燃产生大量的白色烟雾 B.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰 C.电解水时正极产生的气体体积比负极的小 D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁,答案 C 磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,故A错误;硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故B错误; 电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,产生氧气的体积小于氢气的体积,故C正确;细铁丝在氧气 中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,“生成四氧化三铁”是实验结论而不是实验现象,故D错误。,易错警示 易误将实验结论当成实验现象而误选D。,6.(2019广东惠州仲恺一模,16)(4分)2018年5月9

40、日我国成功发射高分五号卫星,它是世界首颗实现对大气和 陆地综合观测的全谱段高光谱卫星,可通过对大气污染气体、温室气体等物理要素的监测,动态反映我国 空气质量状况。 (1)下列属于空气污染物的是 。 A.臭氧 B.一氧化碳 C.PM2.5 D.PM10 (2)化石燃料是 (填“可再生能源”或“不可再生能源”),它们燃烧会造成空气污染,应合理利 用与开发。 (3)下列气体排放到空气中会形成酸雨的是 。 A.二氧化硫 B.氮气 C.二氧化氮 D.一氧化碳 (4)小明同学收集刚降到地面的雨水水样,用pH计每隔几分钟测一次pH,其数据如图所示,则所降雨水 (填“是”或“不是”)酸雨。,二、非选择题(共1

41、0分),答案 (1)ABCD (2)不可再生能源 (3)AC (4)是,解析 (1)臭氧、一氧化碳、PM2.5、PM10都属于空气污染物;(2)化石燃料是由古代的生物遗骸经过一系列 复杂的变化形成的,是不可再生能源,它们燃烧会造成空气污染,应合理利用与开发;(3)SO2、NO2气体排放 到空气中会形成酸雨;(4)由雨水的pH小于5.6可知,该雨水是酸雨。,7.(2018广东黄埔一模,27)(6分)实验室制取气体的常用装置如下: (1)仪器X的名称是 。 (2)实验室制取氧气时,能作为发生装置的有 (填字母,下同)。写出实验室制取氧气的一个反应的化 学方程式: ,若要控制反应速率,应选择的发生装

42、置是 ;若要收集较为纯净的氧气,应选择的收集装置是 。,答案 (1)试管 (2)A、B、C 2H2O2 2H2O+O2(或2KClO3 2KCl+3O2) C F,解析 (2)A为固体加热型发生装置,B、C为固液常温型发生装置,均能作为制取氧气的发生装置;收集干燥 的氧气需要采用向上排空气法,收集较为纯净的氧气应选择排水法。,一、选择题(每小题2分,共10分),15分钟 20分,1.(2019广东广州二中一模,14)已知木星高层大气中含有大量氢气,在流浪地球中,主人公通过把地球大 气和木星大气混合,点燃了木星来达到推动地球的效果。下列关于地球空气的说法,不正确的是 ( ) A.空气中的氧气具有

43、助燃性 B.氮气是空气中含量最高的气体 C.空气中二氧化碳含量上升会造成温室效应加剧 D.空气中也含有大量的氢气,答案 D 氧气能支持燃烧,具有助燃性,故A正确;空气中氮气的体积分数约为78%,是含量最高的气体,故B 正确;空气中二氧化碳含量上升会导致地表的热量难以散失,造成温室效应,故C正确;空气中不含大量的氢 气,故D错误。,易错警示 易误以为空气中含有大量氢气,忽略氢气能与氧气反应生成水的事实。,2.(2019广东实验中学一模,4)下列关于空气的说法正确的是 ( ) A.空气由空气分子构成 B.N2、O2的体积比约为51 C.N2、O2不再保持各自的化学性质 D.N2、O2等均匀地混合,

44、答案 D 空气属于混合物,没有空气分子,故A错;空气中N2、O2的体积比约为41,故B错;混合物中各成 分保持原来的化学性质,故C错;空气中各成分都是均匀混合,故D正确。,审题技巧 从微观上看,空气是由多种分子构成的混合物。,3.(2018广东广州二中一模,2)下列有关说法正确的是 ( ) A.空气可用于工业制备氮气、氧气、稀有气体和氢气 B.氧气可用作火箭发射的燃料 C.氮气化学性质不活泼,常用于医疗急救 D.禁燃烟花爆竹可以降低空气中的PM2.5,答案 D 空气中不含氢气,故A错误;氧气只有助燃性,没有可燃性,所以不能作燃料,故B错误;氮气不能用 于医疗急救,故C错误;PM2.5指的是大气

45、中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物,禁止燃放烟花爆竹可以 降低空气中的PM2.5,故D正确。,4.(2018广东广大附中一模,14)下列物质的性质和用途表述没有直接联系的是 ( ),答案 D 氮气的化学性质不活泼,可作保护气等,故A正确;氧气具有助燃性,可用于气割、气焊,故B正确; 稀有气体的化学性质不活泼,通电能发出不同颜色的光,可制成霓虹灯、航标灯等,故C正确;一氧化碳具有 可燃性,可做燃料,但工业炼铁是利用CO的还原性,故D错误。,5.(2017广东广州广雅实验学校二模,2)近年来极端天气频发,不少地方遭遇严重干旱。为缓解旱情,许多地 方使用了液氮作增雨剂。根据你现有的知识推测下列

46、说法中正确的是 ( ) A.液氮是氮气的水溶液 B.使用液氮会污染环境,应严格控制使用 C.液氮可以用于冷库,提供低温环境 D.液氮作增雨剂降雨发生了化学变化,答案 C 液氮是液态的氮气,A错误;N2是空气的主要成分,不会污染空气,故B错误;液氮作增雨剂降雨的原 理是利用液氮变成气态时吸热,使水蒸气冷凝,形成雨滴,故D错误;液氮能提供低温环境,故C正确。,易错警示 易将“液氮”“液氨”等物质误判为水溶液而错选A。,二、非选择题(共10分),6.(2019广东中山纪念中学一模,22)(10分)用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验示意图,回答有关问题:,(1)装置完成的实验名称是 ,其中放置红磷

47、的仪器名称为 ,红磷可以换成以 下的哪些物质 (填字母序号)。 A.木炭 B.硫黄 C.白磷 D.蜡烛,(2)装置中发生反应的化学方程式为 。若用同样的发生装置制取氧气,从长颈漏斗中 加入的液体应该是 (填化学式)。 (3)装置观察到的现象是铁丝燃烧, ,生成黑色固体,反应的化学方程式是 。 (4)若选用装置收集氧气,气体应从 端(填“a”或“b”)进入。还可用排水法收集氧气,此时,应 向装置中 ,气体再从b端进入。 (5)向a、b两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体,如装置所示;抽开 毛玻璃片,瓶口对紧,颠倒几次,使两种气体充分混合,一会儿,两瓶内壁可见附着

48、淡黄色固体颗粒。发生反应 的化学方程式为2H2S+SO2 3S+2X,则X的化学式为 。,答案 (1)测定空气中氧气含量 燃烧匙 C (2)CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 H2O2 (3)火星四 射 3Fe+2O2 Fe3O4 (4)a 装满水 (5)H2O,解析 (1)实验室通过在密闭容器中燃烧红磷消耗空气中的氧气测定空气中氧气的含量,将红磷放在燃烧 匙中,所选的耗氧剂必须能在空气中燃烧,且是非气态,生成物是非气态,所以给出的四种物质只有C符合要 求;(2)石灰石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水;若用同样的发生装置, 可以利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,从长颈漏斗中加入H2O2;(3)铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四