应用文写作实训教程第五章课件.pptx

1、应用文写作实训教程Business writing training tutorial消息01目 录CONTENTS通讯04第五章 新闻传播解说词导游词0302 我们生活在一个资讯非常发达的时代，每天打开我们生活在一个资讯非常发达的时代，每天打开电脑、手机都能看到各种各样的信息，每天都能接触电脑、手机都能看到各种各样的信息，每天都能接触到大量的新闻，这些新闻大多都是以消息的形式传播到大量的新闻，这些新闻大多都是以消息的形式传播的。的。第五章 新闻传播第一节 消息用电报、电传、电脑网络传递的消息，称电讯。特别简短的消息，称简讯。”并且指出，狭义的“新闻”概念专指“消息”。消息可以说是新闻报道的正

2、宗，其主要任务就是报道动态新闻。一、消息概述第一节 消息在各种新闻文体中，消息对时间性的要求最高。二、消息的特点1.时效性最强第一节 消息由于对时间性要求特别高，消息常常采用一事一报的形式；直接报道事实的主要内容，简明扼要。2.简短明快5W 5W 要素要素第一节 消息绝大多数消息都由标题、消息头、导语、主体、背景和结尾组成。其中，消息头是消息最明显的外在标志，一般在消息开头以不同字体或加括号以区别于内文。3.独特的格式和结构形式第一节 消息动态消息是指迅速简洁地报道刚刚发生或正在发生的新闻事实的消息，是最具有时效性的报道。动态消息内容集中单一，多为一事一报，篇幅也较短，常为三五百字。三、消息的

3、种类1.动态消息第一节 消息述评消息也叫评述性消息或新闻分析，是指在报道新闻事件的同时对事件发生的背景、原因、结果和影响等进行叙述与评说的新闻报道体裁，兼有新闻评论与消息两者的特点。2.述评消息第一节 消息综合消息主要就某一现象或问题进行大范围的采访，从而对一类事物或是一个事物的多面进行全方位的归纳、综合报道。综合消息一般是由多个不同事实组成的，点面结合，事实材料丰富。3.综合消息第一节 消息在消息文体中，标题的作用：吸引受众注意力，引发阅读期待；概括消息内容，便于快速传递信息；评价事实，提示主题和意义；活泼与美化版面。四、消息的撰写1.标题第一节 消息（1）标题的构成。一般来说，消息的标题是

4、由正题和辅题构成的。正题也叫主题或大标题，是消息的主题思想和内容的主要概括，是一则标题的核心组成部分。辅题又可以分为上辅题和下辅题两种。第一节 消息 上辅题也叫引题、肩题或是眉题，位置在正题之前，多用来交代背景、原因、说明意义、增强标题的感情色彩等。下辅题也叫副题，位置在正题之后，常用来进一步说明、解释正题，使正题更加完整。第一节 消息（2）标题的类型。单一结构标题。单一结构标题概括叙述新闻事件的核心信息，多由一个完整的句子构成，又叫单行标题。其结构形式只有一种，就是正题。复合结构标题。复合结构标题的结构相对复杂，多由两个或两个以上标题组成，有双行标题和多行标题两种。第一节 消息 提要题。提要

5、题通常是对消息中最重要的事实信息或者消息中的关键问题、主要内容进行纲要式归纳，适用于意义重大的消息报道或者长消息报道。栏目题。栏目题是指在报道某个特定的新闻专题时，报纸常常会把相关的消息排在一起，并冠以一个总标题，而各个消息又有自己的子标题。第一节 消息“消息头”可分为“电头”和“本报讯”两种。其中“电头”是电讯稿件发出单位（通讯社）时间和地点的说明。发向当地的叫讯，发向外地的叫电。发文单位、时间和地点三个要素之间的顺序可以调整。报纸采用通讯社电讯时，在不再强调新闻事件的时效性的情况下，可以省略电头中的时间，如“新华社”“均据新华社”。2.消息头第一节 消息导语的作用可以归纳为三个方面：第一，

6、表述新闻最重要的内容；第二，确定通篇报道的基调，营造气氛；第三，吸引读者，激发其阅读兴趣。总而言之，导语，顾名思义，就是要起到新闻导读的作用。3.导语第一节 消息（1）导语的类型。直接性导语。直接性导语也被称为概括式导语或硬新闻导语，其最突出的特点就是直接陈述消息的主题事实，事实可以是单一的也可以是多元的。直接性导语尤其适合于突发性新闻和重大新闻的报道。第一节 消息 延缓性导语。延缓性导语也被称为间接导语或软导语，其最突出的特点并不是开宗明义，而是曲径通幽，用细节描写、气氛渲染、情节的精彩片段设置悬念等，激发受众的兴趣，再引出新闻事实。第一节 消息（2）导语的写作要求。要突出事实中最精彩、最重

7、要的内容，即突出最具有新闻价值的因素。要浅显易懂、生动有趣。要简洁。导语是消息正文的导读，是最精华的部分，必须惜墨如金、字字珠玑。第一节 消息主体是消息的正文，是具体展示和叙述新闻事实、提供相对完整的新闻信息的部分。主体的作用主要有两点：注释和补充，此两者构成了主体的双重功能。4.主体第一节 消息（1）倒金字塔结构。倒金字塔结构是消息主体特有且最常用的结构形式，其最主要的特征是按照各个新闻事实的重要性递减来组织新闻，最重要的事实放在导语中。倒金字塔结构在报道重大新闻、突发性新闻时有不可替代的优越性。第一节 消息倒金字塔结构的优点有三点：便于记者赶截稿时间。便于编辑制作标题、删减稿件和编排版面。

8、便于读者阅读。第一节 消息（2）编年体结构。“编年体结构”也称“重视结构”，是指消息主体按事物发展的时间先后顺序来安排材料。这种结构的写作中，往往导语已经预先提示了事情的结果，主体部分按照顺序展示事件发展过程中的关键点，从而比较清楚地反映出新闻事实的始末。编年体既可以按照顺序时间写，也可以采用倒叙第一节 消息（3）按逻辑顺序展开的结构。按逻辑顺序展开的结构就是按照事物的内在联系、发展规律来组织材料，有较强的逻辑性和说服力。第一节 消息 因果式。以因果关系展开主题时，往往先由导语摆出事件的结果或结论，提出问题，然后主体部分追说和介绍原因。并列式。并列式是指主体材料涉及两个或两个以上的事实元素，既

9、共同服务于新闻主题，又相对独立，是一种平行并列的关系。第一节 消息 悬念式。这种结构是在延缓性导语的基础上发展起来的，即导语点出最精彩、最重要的新闻事实以造成悬念，激发读者的兴趣，然后在主题段落中为读者“答疑解惑”。“悬念式结构”采用的是一种类似于“讲故事”的叙事风格，注重故事化的演绎。第一节 消息新闻背景是对新闻事件相关的历史、环境、原因、各种知识的说明。新闻背景是一则消息不可缺少的组成部分（部分简讯和动态消息不需要交代背景）。新闻背景的行文安排相对比较自由，可以在导语中，也可以在正文中，还可以在文章的结尾。5.背景第一节 消息（1）背景的作用。解释分析。通过新闻背景，解释事件发生或人物成长

10、的主客观条件及其实际意义。对比衬托。通过背景材料的对比衬托，突出时间的特点和意义，有时还能提高消息的可读性。提供知识。增强趣味性和可读性。第一节 消息（2）背景的类型。背景的类型主要有历史背景、社会背景、人物背景、事物背景、地理背景、知识背景和综合背景等。（3）背景的写作要求。背景写作的总体原则是必须紧扣主题、烘托主体，恰到好处，防止喧宾夺主。第一节 消息（1）结尾的作用。对新闻事实加以总结概括。对前文所报道的新闻事实予以补充。对事实的新闻价值和蕴含的意义进行点化。6.结尾第一节 消息（2）结尾的类型。总结评论式。在结尾处对消息的内容作简单的小结、分析，或点明事实的意义以加深读者的印象。引语式

11、。引用人物精彩的话语来总结全文，既可以点出主题，又可以增强现场感和可读性。第一节 消息 补充式。在结尾处补充必要的新闻事实或背景材料，使主题事实更加完整、内容更加丰富。描写式。有时记者会使用极有影像效果的场面描写来结束自己的报道，呈现一个场景或是一幅画面，使读者读完后印象鲜明、难以忘怀。第一节 消息（3）结尾的写作要求。紧扣消息主题，切忌画蛇添足。结尾力求简练，不和前文重复。第一节 消息消息写作的基本要求可以归纳为五大要点：迅速、准确、新鲜、简明和可读。五、消息的写作要求例文见教材P130131第一节 消息首届中国特殊奥运会开幕 本报深圳本报深圳2727日专电首届中国特殊奥运会今天在日专电首届

12、中国特殊奥运会今天在这里开始举行。这里开始举行。在隆重的开幕式后进行的田径比赛，今天已经在隆重的开幕式后进行的田径比赛，今天已经产生了产生了3737个冠军。北京代表团获冠军、个冠军。北京代表团获冠军、1010项第三名。项第三名。病文修改病文修改第一节 消息获得冠军的运动员和项目是：获男子少年二获得冠军的运动员和项目是：获男子少年二组的组的5050米和垒球投掷冠军，获男子少年一组米和垒球投掷冠军，获男子少年一组5050米和垒球投掷冠军，获女子少年二组铅球和米和垒球投掷冠军，获女子少年二组铅球和垒球投掷冠军，获少年二组铅球冠军，获垒球投掷冠军，获少年二组铅球冠军，获少年一组少年一组200200米冠

13、军，获男子成年米冠军，获男子成年15001500米冠军，米冠军，获男子成年组获男子成年组400400米冠军。米冠军。病文修改病文修改第一节 消息实训任务：实训任务：（1 1）为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的）为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，深切哀悼，国务院决定，20082008年年5 5月月1919日至日至2121日为全国哀日为全国哀悼日。悼日。5 5月月1919日下午，陈晨所在的职业技术学院万名日下午，陈晨所在的职业技术学院万名师生集聚广场，为在地震中不幸遇难的同胞默哀。作为师生集聚广场，为在地震中不幸遇难的同胞默哀。作为此次活动的亲历者陈晨，将

14、对此事进行新闻报道。请你此次活动的亲历者陈晨，将对此事进行新闻报道。请你根据消息写作的格式，对材料进行取舍，代陈晨写一篇根据消息写作的格式，对材料进行取舍，代陈晨写一篇新闻报道。新闻报道。实训实训第一节 消息（2 2）20162016年教师节这天，为庆祝第年教师节这天，为庆祝第3232个教师节的到来，个教师节的到来，市在市政府晓昭宾馆礼堂举行了隆重的庆祝大会。参市在市政府晓昭宾馆礼堂举行了隆重的庆祝大会。参加会议的领导有省教委主任、市委、市政府的有关领导、加会议的领导有省教委主任、市委、市政府的有关领导、优秀教师代表、学生代表及其他人士，共优秀教师代表、学生代表及其他人士，共400400多人。

15、会议多人。会议对等优秀教师进行了表彰，小学的学生向优秀对等优秀教师进行了表彰，小学的学生向优秀教师代表敬献了鲜花，省教委主任和主管教育的副市长发教师代表敬献了鲜花，省教委主任和主管教育的副市长发表了讲话，教师代表和学生代表也先后发了言。请你以某表了讲话，教师代表和学生代表也先后发了言。请你以某市晚报记者身份，写一篇新闻报道此事。市晚报记者身份，写一篇新闻报道此事。实训实训第一节 消息实训任务考核方案：实训任务考核方案：实训结束，教师对学生的实训情况进行考核，考核时主实训结束，教师对学生的实训情况进行考核，考核时主要按照以下几个要点来进行：要按照以下几个要点来进行：（1 1）简要、概括地反映新闻

16、事实。简要、概括地反映新闻事实。（2 2）用事实说话。用事实说话。（3 3）语言简洁。语言简洁。实训实训 同是新闻类文体，消息强调短小精练，而通讯则同是新闻类文体，消息强调短小精练，而通讯则是详细、深入，生动、形象，具有感染力，运用叙述、是详细、深入，生动、形象，具有感染力，运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。第二节 通讯第二节 通讯通讯是一种新闻报道体裁，它对于新闻人物与事件的记叙要比消息具体、详尽、生动。通讯写作多采用叙述、描写、议论、抒情并

17、举的方法，寓理于事、以情动人。通讯原指以书信传递的形式向报社发稿的外埠新闻，又称“通信”。一、通讯概述第二节 通讯（1）表现对象上，通讯主要写人，注重报道事件的细节和思想性。（2）表现手法上，通讯具体性、形象性强，要求深入、详细、生动地报道人和事，可以运用包括叙述、描写、抒情、议论在内的各种文学手法，内容翔实完整、风格多样。1.通讯的特点第二节 通讯（3）结构形式上，通讯没有固定的结构形式，结构自由灵活。（4）通讯要反映事物的过程、人的思想活动以及具体情节、细节等，篇幅一般较长。（5）通讯强调事态的发展过程以及蕴含的思想性，时效性要求稍弱（相对消息而言），更强调时宜性。第二节 通讯（1）事件通

18、讯。事件通讯以记事为主，是反映具有典型意义的新闻事件，揭示其影响和意义，给读者以较强的思想教育和启示的一种通讯题材。（2）人物通讯。人物通讯是以人物报道为中心，集中反映人物的事迹和形象的通讯题材。在各类通讯文体中，人物通讯数量较多、影响较大。2.通讯的种类第二节 通讯（3）工作通讯。工作通讯是一种直接反映、分析、指导实际工作的新闻文体，具有较强的针对性、指导性和理论性。（4）风貌通讯。风貌通讯又称概貌通讯、旅游通讯，是指着重反映社会变化、时代风尚以及风土人情的通讯题材。第二节 通讯（1）抓取典型事件，精心选材。（2）写事见人，突出关键人物。（3）融入时代背景，深入挖掘思想内涵。二、通讯的写作格

19、式1.事件通讯第二节 通讯（1）要善于抓住人物的独特个性，由此提炼报道主题，组织材料，展现人物独特性格特征和精神思想，避免千人一面或过分拔高人物。（2）在写人的同时反映出较为深刻的社会问题，体现出时代色彩和社会背景，以期引起读者的广泛共鸣。2.人物通讯第二节 通讯（3）避免事无巨细、面面俱到，而是要抓住人物的外貌、语言、活动以及有特色的细节和关键性的情节来再现人物形象。（4）把握人物与周边环境的关系，恰如其分地表现人物。（5）运用多种表现手法，适当穿插议论、抒情。第二节 通讯工作通讯的主要内容包括：典型事例反映、分析各项方针政策的执行贯彻情况；介绍工作中出现的新情况、新课题；揭露、批评实际工作

20、中存在的问题，实施舆论监督。3.工作通讯第二节 通讯（1）题材选得准，有针对性。（2）问题抓得早，敢为人先。（3）多角度、多层面地分析问题，透过现象看本质，写出思想深度。（4）采用多种表现手法，增强可读性。注意事项注意事项第二节 通讯风貌通讯一般多用来反映一个地区、一个单位或一条战线上的新面貌、新气象，帮助读者开阔视野、增长见识。报纸上常见的“访问记”“见闻”“侧记”“巡礼”“纪行”“掠影”“漫步”等，都属于风貌通讯。4.风貌通讯第二节 通讯（1）抓住特点，选准角度，突出“新”和“变”。（2）融情入景，借景抒情，写出感受。（3）穿插背景知识，注重趣味性和可读性。注意事项注意事项第二节 通讯通讯

21、讲究生动的描写，必须抓住人物、事情、场景等最突出的特征和细节，来刻画人物、事物形象或报道事件进程。三、通讯的写作要求1.生动的描述例文见教材P135137第二节 通讯通讯的表现方法比消息灵活，除叙述和描写之外，还可以适当穿插一些议论和抒情的文字，深度发掘现象背后的意义和价值，融入自身的思想和感情，增强报道的感染力和影响力。2.事、情、理结合，深度开掘第二节 通讯 1111月月1313日，是南昌大学学生自定的日，是南昌大学学生自定的“无偿献血无偿献血日日”。这天，江西省血液中心的采血车旁增加了一。这天，江西省血液中心的采血车旁增加了一个服务台，台上放着一张个服务台，台上放着一张“为萧亚璋同学建立

22、个人为萧亚璋同学建立个人血库血库”的空白表格。前来献血的同学争相写下自己的空白表格。前来献血的同学争相写下自己的名字、通信地址和联系电话。原打算将的名字、通信地址和联系电话。原打算将“流动血流动血库库”的人数控制在的人数控制在2020名，结果报名多达名，结果报名多达6060多人。多人。病文修改病文修改第二节 通讯 萧亚璋是江西萍乡人，萧亚璋是江西萍乡人，20142014年以高分考入上海年以高分考入上海外国语大学日语系，她在校品学兼优。不幸的是，外国语大学日语系，她在校品学兼优。不幸的是，20152015年年8 8月，萧患上了月，萧患上了“非何杰金氏恶性淋巴瘤非何杰金氏恶性淋巴瘤”，身体多处病理

23、性骨折，而且身体的造血功能被严重身体多处病理性骨折，而且身体的造血功能被严重破坏，血色素含量不及正常人一半。为治病，家里破坏，血色素含量不及正常人一半。为治病，家里先后花去了十余万元，因再也无力支付巨额医疗费，先后花去了十余万元，因再也无力支付巨额医疗费，萧被迫转回江西老家。萧被迫转回江西老家。病文修改病文修改第二节 通讯 1010月月2323日，萧的遭遇在电视台播出。南昌大学日，萧的遭遇在电视台播出。南昌大学1212级学生王国平看完电视，第二天便直奔医院帮助她，级学生王国平看完电视，第二天便直奔医院帮助她，却发现难以给其实质性的帮助。却发现难以给其实质性的帮助。王国平想到了自己刚刚加入的南昌

24、大学青年志愿王国平想到了自己刚刚加入的南昌大学青年志愿者协会。得知此事，会长王雅立即召开小组长会议，者协会。得知此事，会长王雅立即召开小组长会议，考虑到大学生没有经济基础，他们决定组织和萧亚璋考虑到大学生没有经济基础，他们决定组织和萧亚璋血型一样的同学合建一个血型一样的同学合建一个“个人流动血库个人流动血库”，这样既，这样既可解决萧大量输血的急需，又可换钱。可解决萧大量输血的急需，又可换钱。病文修改病文修改第二节 通讯 南昌大学青年志愿者协会会长王雅，日前和南昌大学青年志愿者协会会长王雅，日前和2020多名大学生志愿者一起，带着捐款、礼物和一份特多名大学生志愿者一起，带着捐款、礼物和一份特殊的

25、名单，匆匆向萧亚璋家中走去。他们要为这位殊的名单，匆匆向萧亚璋家中走去。他们要为这位造血功能被严重破坏的造血功能被严重破坏的2121岁同龄人，过一个特别的岁同龄人，过一个特别的生日。生日。病文修改病文修改第二节 通讯 每一件生日礼物都让萧亚璋惊喜、感动，当她每一件生日礼物都让萧亚璋惊喜、感动，当她的目光停留在那份特殊的名单上时，泪水夺眶而出。的目光停留在那份特殊的名单上时，泪水夺眶而出。名单上有南昌大学名单上有南昌大学6868名同学的通信地址和联系电话，名同学的通信地址和联系电话，他们的血型和萧亚璋一样都是他们的血型和萧亚璋一样都是A A型。这型。这6868名同学是名同学是南昌大学青年志愿者协

26、会为萧亚璋建立的南昌大学青年志愿者协会为萧亚璋建立的“个人流个人流动血库动血库”。病文修改病文修改第二节 通讯 “坚强些，我们与你同在，我们是你的流动血坚强些，我们与你同在，我们是你的流动血库库”一句温馨的祝福背后，是一个感人至深的一句温馨的祝福背后，是一个感人至深的故事。故事。“祝你生日快乐祝你生日快乐!”!”在同龄大学生们的祝福声在同龄大学生们的祝福声中，萧亚璋脸上露出灿烂的笑容。中，萧亚璋脸上露出灿烂的笑容。病文修改病文修改第二节 通讯实训任务：实训任务：高校学生心理健康是我国教育界一向关注的问题，在高校学生心理健康是我国教育界一向关注的问题，在中央的明确规定下，各高校却纷纷建立了中央的

27、明确规定下，各高校却纷纷建立了“心理咨询心理咨询室室”等专职机构。最近一些大学生因等专职机构。最近一些大学生因“心理问题心理问题”采采取极端行为的报道时常见诸报端，那么，大学生心理取极端行为的报道时常见诸报端，那么，大学生心理健康的总体状况到底如何健康的总体状况到底如何?请你以一位记者的身份对请你以一位记者的身份对你所在大学的学生进行问卷调查，看其大学生心理健你所在大学的学生进行问卷调查，看其大学生心理健康的总体状况到底如何，从中分析其原因，写一篇工康的总体状况到底如何，从中分析其原因，写一篇工作通讯。作通讯。实训实训第二节 通讯实训任务考核方案：实训任务考核方案：实训结束，教师对学生的实训情

28、况进行考核，考核时实训结束，教师对学生的实训情况进行考核，考核时主要按照以下几个要点来进行：主要按照以下几个要点来进行：（1 1）标题、导语能概括主题，引人注目。标题、导语能概括主题，引人注目。（2 2）叙事完整，立意清楚。叙事完整，立意清楚。（3 3）材料精当，角度新颖。材料精当，角度新颖。实训实训 这几年国家实行了一项文化惠民政策，免费开放了这几年国家实行了一项文化惠民政策，免费开放了各种各样的博物馆。作为旅游专业的学生，王琳他们经各种各样的博物馆。作为旅游专业的学生，王琳他们经常利用业余时间去为所在城市的博物馆、科技馆做义务常利用业余时间去为所在城市的博物馆、科技馆做义务讲解员，接触到了

29、解说词这一文体。解说词一是可以发讲解员，接触到了解说词这一文体。解说词一是可以发挥对视觉的补充作用，让观众在观看实物和形象的同时，挥对视觉的补充作用，让观众在观看实物和形象的同时，从听觉上得到形象的描述和解释，从而受到感染和教育；从听觉上得到形象的描述和解释，从而受到感染和教育；二是可以发挥对听觉的补充作用，通过形象化的描述，二是可以发挥对听觉的补充作用，通过形象化的描述，使听众感知故事里的环境，犹如身临其境，从而达到情使听众感知故事里的环境，犹如身临其境，从而达到情感上的共鸣。感上的共鸣。第三节 解说词第三节 解说词解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明和介绍的一种应用性文体。这

30、种文体采用口头或书面解释的形式，或介绍人物的经历、身份、所做出的贡献或成绩以及社会对他的评价等；或就事物的性质、特征、形状、成因、关系、功用等进行说明。一、解说词概述第三节 解说词解说词的类别，依其解说对象的不同，可分为新闻图片解说、产品展销解说、书画展览解说、文物展出解说、标本解说、影视解说、园林介绍和景点导游等。第三节 解说词（1）对解说对象的深入了解是写好解说词的前提。（2）根据解说对象的特点，突出事物的主要方面，是写好解说词的关键。（3）扎实的文字功底和文学修养是写好解说词的根本。二、解说词的结构和内容例文见教材P139141第三节 解说词焰火晚会解说词 随着一声声礼炮在高空中飓响，本

31、次焰火晚会的序幕随着一声声礼炮在高空中飓响，本次焰火晚会的序幕由此揭开。它又犹如春雷响彻大地，是县人民战天斗由此揭开。它又犹如春雷响彻大地，是县人民战天斗地、顽强拼搏，建设故里美好家园的豪迈之情。在礼地、顽强拼搏，建设故里美好家园的豪迈之情。在礼炮声中又燃起的礼花象征着文化源远流长，也把炮声中又燃起的礼花象征着文化源远流长，也把县委、县政府在各级领导的支持下，大力弘扬文化，县委、县政府在各级领导的支持下，大力弘扬文化，领导和团结全县人民、拼搏进取、开拓创新所取得的佳绩领导和团结全县人民、拼搏进取、开拓创新所取得的佳绩和辉煌衬托出来和辉煌衬托出来!病文修改病文修改第三节 解说词 “飞龙金甲飞龙金

32、甲”礼花带给我县人民吉祥如意的美好祝礼花带给我县人民吉祥如意的美好祝愿，盘旋在夜空之中，县的夜空被照亮，带给我们愿，盘旋在夜空之中，县的夜空被照亮，带给我们的是声、光、色的精神享受，令人目不暇接，耳目一新，的是声、光、色的精神享受，令人目不暇接，耳目一新，随后的礼花把我们带到一幅随后的礼花把我们带到一幅“欢天喜地庆佳节欢天喜地庆佳节”的画境的画境中。它象征着我县文化旅游事业的发展势不可挡，给我中。它象征着我县文化旅游事业的发展势不可挡，给我们描绘出一幅波澜壮阔的美好前景们描绘出一幅波澜壮阔的美好前景!病文修改病文修改第三节 解说词 此时的晚会又进入鲜花绿草的世界，充分显示出此时的晚会又进入鲜花

33、绿草的世界，充分显示出县人民万众一心、奋发向上的拼搏进取精神，也显县人民万众一心、奋发向上的拼搏进取精神，也显示出我县人民企盼再创佳绩的美好愿望。示出我县人民企盼再创佳绩的美好愿望。大家再看，此时现场的上空已是花团锦簇、金碧辉大家再看，此时现场的上空已是花团锦簇、金碧辉煌，这就是时代的画卷、生活的篇章；它在歌颂充满生煌，这就是时代的画卷、生活的篇章；它在歌颂充满生机的新惠民政策，也在预示着我县前程似锦的明天。机的新惠民政策，也在预示着我县前程似锦的明天。病文修改病文修改第三节 解说词一组组、一串串金色拉手、银色拉手在夜空中绽放，它象征一组组、一串串金色拉手、银色拉手在夜空中绽放，它象征着县委、

34、县政府和全县人民手拉手、肩并肩、万众一心、着县委、县政府和全县人民手拉手、肩并肩、万众一心、与时俱进、开拓创新、为建设更加繁荣昌盛的新县齐心与时俱进、开拓创新、为建设更加繁荣昌盛的新县齐心努力，携手共同迈向更加辉煌灿烂的明天，让我们在县委、努力，携手共同迈向更加辉煌灿烂的明天，让我们在县委、县政府的正确领导下，干劲一鼓再鼓，决战县政府的正确领导下，干劲一鼓再鼓，决战20172017，真正使，真正使故里流芳千古，真正使故里流芳千古，真正使 故里成为东方谋略之源地，故里成为东方谋略之源地，真正使县成为智慧庄园之故里。朋友们，让我们期待再真正使县成为智慧庄园之故里。朋友们，让我们期待再次团聚，让我们

35、共同祝愿祖国明天会更好。次团聚，让我们共同祝愿祖国明天会更好。焰火晚会到此结束，祝大家晚安。焰火晚会到此结束，祝大家晚安。病文修改病文修改第三节 解说词实训任务：实训任务：（1 1）每个人对自己就读的学校应该都是十分熟悉的，假）每个人对自己就读的学校应该都是十分熟悉的，假设你的同学或亲友要来你就读的学校参观，请你仔细观设你的同学或亲友要来你就读的学校参观，请你仔细观察校园，自行设计一条参观的路线，根据解说词的写作察校园，自行设计一条参观的路线，根据解说词的写作要求及写作方法，写作一篇介绍本校情况的解说词。要求及写作方法，写作一篇介绍本校情况的解说词。（2 2）请根据你对家乡风景名胜的了解情况，

36、撰写一篇解）请根据你对家乡风景名胜的了解情况，撰写一篇解说词。说词。实训实训第三节 解说词实训任务考核方案：实训任务考核方案：实训结束，教师对学生的实训情况进行考核，考核时主实训结束，教师对学生的实训情况进行考核，考核时主要按照以下几个要点来进行：要按照以下几个要点来进行：（1 1）理清了事物的层次关系，融入了自己的真挚情感。理清了事物的层次关系，融入了自己的真挚情感。（2 2）抓住了事物的主要点，表达了自己真诚的内心世抓住了事物的主要点，表达了自己真诚的内心世界。界。（3 3）紧扣实物和形象进行解说，带有一定的文采。紧扣实物和形象进行解说，带有一定的文采。实训实训 王琳从小就喜欢旅游，所以高

37、考报志愿的时候就王琳从小就喜欢旅游，所以高考报志愿的时候就选择了旅游专业，能够游遍世界的名山大川是她的梦选择了旅游专业，能够游遍世界的名山大川是她的梦想。可是，专业课老师告诉她，想当导游可不是那么想。可是，专业课老师告诉她，想当导游可不是那么简单，对每一段行程都要做精心准备，包括预先设计简单，对每一段行程都要做精心准备，包括预先设计好导游词内容和谈话的话题，如以哪个景点做导言进好导游词内容和谈话的话题，如以哪个景点做导言进入话题，主要讲述几个点，讲多长时间，游客会有什入话题，主要讲述几个点，讲多长时间，游客会有什么问题，如何回答等，都要事先安排，做到胸有成竹。么问题，如何回答等，都要事先安排，

38、做到胸有成竹。第四节 导游词第四节 导游词导游词是导游员在引导游客游览观光时所使用的一种旅游专业应用文体。它可以是对名胜古迹的介绍、对文物陈列的解说、对展览标本的说明，还可以是产品展销的推荐，等等。一、导游词的含义第四节 导游词导游词最终要通过导游员的述说具体地表现出来，所以口头表达是导游词的显著特点。导游词要写得通俗易懂、明白晓畅。导游词以书面形式成形，却用口语表达来具体实现，因此有转瞬即逝的特点。在撰写导游词的时候对所要介绍的内容进行深入细致的研究，同时有独特的视角，挖掘其内在的审美韵味。二、导游词的特点第四节 导游词1.沟通情感，树立形象。2.引导游览，雕塑精品3.推销产品，搞活经济三、

39、导游词的作用第四节 导游词前言是导游员对游客表示热情欢迎、交代安排游览活动计划、提醒有关事项、联络情感、营造良好氛围，向主题过渡的文字。它是对游览活动的一个很好铺垫。四、导游词的结构和内容1.前言第四节 导游词后语是导游员对游客进行真诚告别，对游览过程进行总结的话语。内容不固定，一般文字比较简洁。可以总结游览的景观，可以请游客留下宝贵意见，可以进行告别祝福，可以自然地介绍下一个参观景点，等等。2.后语第四节 导游词总说部分是对游览对象进行概括介绍。包括这样几个内容：游览地的总体概貌、游览地的旅游价值和地位、将要游览的主要内容和特色等。3.总说第四节 导游词（1）直入式。开门见山，第一句话就讲一

40、下本景区的游览内容。（2）背景式。将游客思想引向过去，引向深入，通过背景的交谈来加深对景观的了解。（3）概要式。指对旅游吸引物作简要的介绍，包括由来、现状、特色等，给游客一个总的概貌。总述的形式：第四节 导游词（4）评价式。以对一景区的景观价值，或对一城市的历史地位、经济地位评价为开始曲，在颂扬本景区或城镇的同时，提醒游客珍惜这次游览机会。（5）名言式。引用一些名句作为讲解景点的开场白，会引起游客的共鸣，产生较大的吸引力。第四节 导游词分述是导游词中对各部分景观进行逐一具体讲解说明的部分，也是一篇导游词的主体部分。一般按照游览线路的先后次序或者方位，对景观做出具体解说。需要注意的是，在分述部分

41、中，常常涉及一些具体的实物景观，一般要明确指明实物，说出其名称，必要时要做简单的解释说明。4.分述分述常用的方法有：联想法、问答法、幽默法、比喻法、类比法第四节 导游词在游览结束后，对游览的内容做一小结。最后，对旅游者的合作表示感谢，请留下宝贵意见，并表示祝福与告别。5.结尾第四节 导游词介绍内容要真实、整体脉络要清晰、历史与景物要契合、文字要通俗易懂。要有真实的美感，反映出事物的本质；要有简洁之美，文意表达清楚；要揭示事物的发展变化，体现灵动之美；要拓展听者的想象空间，含蓄而回味无穷。五、写作导游词的要求和技巧语言简明、准确第四节 导游词在撰写导游词时需要融进游览地的历史沿革、地貌成因、民俗

42、风情、掌故传说，这就需要写作者具备一定的政治、经济、历史、地理、文化、宗教、建筑、艺术等多方面的知识。1.知识丰富、含金量高第四节 导游词比如去西安的时候，就会说到西安是我国历史上著名的古都。为什么西安被称为古都而不叫它古城，原因是历史上曾有周、秦、汉、隋、唐等11个王朝在西安建都，历时1 100多年，西周的镐京，秦的咸阳，西汉和隋唐的长安都是它的前身。至今西安与雅典、开罗、罗马并誉为“四大文明古都”。第四节 导游词比如去西安的时候，就会说到西安是我国历史上著名的古都。为什么西安被称为古都而不叫它古城，原因是历史上曾有周、秦、汉、隋、唐等11个王朝在西安建都，历时1 100多年，西周的镐京，秦

43、的咸阳，西汉和隋唐的长安都是它的前身。至今西安与雅典、开罗、罗马并誉为“四大文明古都”。第四节 导游词导游词中恰当地运用语言技巧，合理地使用比喻、拟人、象征、夸张等修辞手法，变无生命似有生命，变抽象为具体，给单调添韵味，化腐朽为神奇。2.技巧娴熟、趣味浓厚第四节 导游词导游词要根据不同的对象从内容和形式上具有灵活的多变性，这样才会与游客很好地进行心灵沟通，达到理想的效果。同时，在讲解的同时还要注意调动游客兴致，活跃气氛，沟通情感，巧妙地和游客融为一体。3.多变灵活、寓游于乐例文见教材P145148第四节 导游词各位游客：各位游客：大家好！欢迎你们来吉首游玩。在此，我将为大家介绍吉首大家好！欢迎

44、你们来吉首游玩。在此，我将为大家介绍吉首土家民族风情。土家民族风情。吉首位于湖南省西部，武陵山脉东麓，毗邻鄂、渝、黔三省吉首位于湖南省西部，武陵山脉东麓，毗邻鄂、渝、黔三省市，是湘西土家族苗族自治州首府，被誉为市，是湘西土家族苗族自治州首府，被誉为“武陵山区的明珠城武陵山区的明珠城市市”。市辖。市辖1818个乡镇、街道办事处，总面积个乡镇、街道办事处，总面积1 0621 062平方公里，人平方公里，人口口29.4329.43万。吉首市也是多民族聚居地，主要有土家、苗族等，万。吉首市也是多民族聚居地，主要有土家、苗族等，少数民族的人口所占比例比较高。在漫长的繁衍、发展、承传过少数民族的人口所占比

45、例比较高。在漫长的繁衍、发展、承传过程中，在原始险恶的生存环境中，形成了各自独特的民族性格和程中，在原始险恶的生存环境中，形成了各自独特的民族性格和风俗习惯。风俗习惯。病文修改病文修改第四节 导游词土家族 土家族自称土家族自称“毕兹卡毕兹卡”，历史上称为蛋蛮、天门蛋蛮、，历史上称为蛋蛮、天门蛋蛮、南蛮、武陵蛮、荆州蛮、五溪蛮、土人、土丁、土兵、土南蛮、武陵蛮、荆州蛮、五溪蛮、土人、土丁、土兵、土军等。军等。旧志上说：旧志上说：“民情淳朴，土厚而风淳。民情淳朴，土厚而风淳。”“”“楚风刚劲，楚风刚劲，其弊多流于愤激。永定隶属楚边，俗尚淳朴，犹存中土人其弊多流于愤激。永定隶属楚边，俗尚淳朴，犹存中

46、土人之遗风。之遗风。”病文修改病文修改第四节 导游词 一位汉官曾感叹道：一位汉官曾感叹道：“僻陋于深山，而有此醇静之俗，僻陋于深山，而有此醇静之俗，所谓生不见外事，而安于畎亩衣食，盖风之古也所谓生不见外事，而安于畎亩衣食，盖风之古也!”!”这便这便是历史上对土家族民族性格的基本评价。是历史上对土家族民族性格的基本评价。土家族人讲义气，重感情，热情好客，吃苦耐劳，忌土家族人讲义气，重感情，热情好客，吃苦耐劳，忌欺骗，好打抱不平，能歌善舞，信巫尚鬼，尚武好斗，崇欺骗，好打抱不平，能歌善舞，信巫尚鬼，尚武好斗，崇奉覃后王、向王天子、梯玛以及五谷神、公王神、土地神、奉覃后王、向王天子、梯玛以及五谷神、

47、公王神、土地神、社神等。社神等。病文修改病文修改第四节 导游词 土家族在中国战争史上曾有过辉煌的战绩：明嘉靖年间，土家族在中国战争史上曾有过辉煌的战绩：明嘉靖年间，湘鄂西各路土司应召，慷慨悲歌奔赴东南沿海，一举击败倭湘鄂西各路土司应召，慷慨悲歌奔赴东南沿海，一举击败倭寇，明世宗亲自为土司赐寇，明世宗亲自为土司赐“东南第一战功东南第一战功”匾额；清朝时期，匾额；清朝时期，土家将领王正道、罗荣光等以生命镇守国门，打败洋人入侵；土家将领王正道、罗荣光等以生命镇守国门，打败洋人入侵；大革命时期，土家人跟随贺龙、任弼时、萧克将军坚持游击大革命时期，土家人跟随贺龙、任弼时、萧克将军坚持游击战争，建立湘鄂川

48、黔革命根据地，为中华人民共和国的诞生战争，建立湘鄂川黔革命根据地，为中华人民共和国的诞生立下汗马功劳；抗美援朝战争中，湘西土家兵敢与美国人较立下汗马功劳；抗美援朝战争中，湘西土家兵敢与美国人较量，打出了中国人的威风。曹里怀将军曾高度评价志愿军中量，打出了中国人的威风。曹里怀将军曾高度评价志愿军中的土家兵：的土家兵：“土家族是中国最勇猛善战的民族。土家族是中国最勇猛善战的民族。”病文修改病文修改第四节 导游词土家吊脚楼 由于历代对土家族实行屯兵镇压政策，把土家人赶进了由于历代对土家族实行屯兵镇压政策，把土家人赶进了深山老林，其生存条件十分恶劣，旧唐书说：深山老林，其生存条件十分恶劣，旧唐书说：“

49、土气多土气多瘴疠，山有毒草及沙蛩蝮蛇，人并楼居，登梯而上，是为干瘴疠，山有毒草及沙蛩蝮蛇，人并楼居，登梯而上，是为干栏。栏。”加上少田少地，土家人只好在悬崖陡坡上修吊脚楼。加上少田少地，土家人只好在悬崖陡坡上修吊脚楼。吊脚楼多为木质结构，早先土司王严禁土民盖瓦，只许盖杉吊脚楼多为木质结构，早先土司王严禁土民盖瓦，只许盖杉皮、茅草，叫皮、茅草，叫“只许买马，不准盖瓦只许买马，不准盖瓦”。一直到清代雍正十。一直到清代雍正十三年三年“改土归流改土归流”后才兴盖瓦。后才兴盖瓦。病文修改病文修改第四节 导游词一般为横排四扇三间，三柱六骑或五柱六骑，中间为堂屋，一般为横排四扇三间，三柱六骑或五柱六骑，中间

50、为堂屋，供历代祖先神龛，是家族祭祀的核心。根据地形，楼分半供历代祖先神龛，是家族祭祀的核心。根据地形，楼分半截吊、半边吊、双手推车两翼吊、吊钥匙头、曲尺吊、临截吊、半边吊、双手推车两翼吊、吊钥匙头、曲尺吊、临水吊、跨峡过涧吊，富足人家雕梁画栋，檐角高翘，石级水吊、跨峡过涧吊，富足人家雕梁画栋，檐角高翘，石级盘绕，大有空中楼阁的诗画之意境。著名土家族诗人汪承盘绕，大有空中楼阁的诗画之意境。著名土家族诗人汪承栋写道：奇山秀水妙寰球，酒寨歌乡美尽收。吊脚楼上枕栋写道：奇山秀水妙寰球，酒寨歌乡美尽收。吊脚楼上枕一夜，十年做梦也风流。一夜，十年做梦也风流。病文修改病文修改第四节 导游词土家族服饰 比较而