2020年江苏中考物理复习课件专题五力和运动.pptx

1、A组 2019年江苏省中考题组,考点一 力的认识,1.(2019淮安,4,2分)在日常生活中,摩擦的现象普遍存在。有益的摩擦需要增大,有害的摩擦需要减小。下 列实例中是为了减小摩擦的是 ( ) A.鞋底凹凸不平的花纹 B.自行车的车轴处加润滑油 C.汽车的轮子上加防滑链 D.自行车刹车时捏紧刹车闸,答案 B 自行车的车轴处加润滑油,是为了减小摩擦,故B符合题意;鞋底凹凸不平的花纹是在压力一定 时,通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦,故A不符合题意;汽车的轮子上加防滑链,是通过增大接触面粗糙 程度来增大摩擦的,自行车刹车时捏紧刹车闸是通过增大压力来增大摩擦的,故C、D均不符合题意。故选 B。,知识

2、归纳 摩擦分为有益摩擦、有害摩擦,在日常生活中要增大有益摩擦,减小有害摩擦。改变摩擦大小 可以通过以下方法:改变接触面粗糙程度;改变压力大小;变滑动为滚动等。,2.(2019苏州,7,2分)下列实例中,通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是 ( ),答案 A 轮胎表面的槽纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的,故A正确;轴承的滚珠是变滑动为滚 动来减小摩擦,故B错误;加润滑油的作用是减小摩擦,故C错误;皮带传动需将皮带张紧是通过增大压力来 增大摩擦,故D错误。,3.(2019盐城,5,2分)做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,读取弹簧测力计示数应在木块 ( ) A.未被拉动时 B.刚被拉动

3、时 C.匀速直线运动时 D.刚刚停止运动时,答案 C 因为弹簧测力计所测拉力只有在木块做匀速直线运动时,即木块处于平衡状态时,才与木块的滑 动摩擦力是一对平衡力,大小相等。故选C。,4.(2019扬州,12,2分)如图所示,用细绳吊着一个物块,静止靠在墙壁上。剪断细绳的同时,用一个由零逐渐增 大的水平作用力F压在物块上,墙壁足够高,则物块 ( ) A.运动速度变大 B.所受摩擦力变大 C.动能先变大后不变 D.机械能先减小后不变,答案 B 剪断细绳后,物块开始运动,由于物块与墙壁间粗糙程度不变而压力(即水平力F)增大,所以滑动 摩擦力增大,当fG时,物块开始减速直至停止运动前,物块的速度先增大

4、后减小,故A错 误;物块质量不变,所以动能先增大,后减小,C错;由于物块与墙壁间有摩擦,机械能转化为内能,所以机械能 不断减小,D错。,5.(2019无锡,15,2分)劣质橡皮较硬,擦字时易打滑,导致字擦不干净,这是因为物体接触面越光滑,摩擦力越 。小明用橡皮轻轻擦字没擦干净,然后稍加用力就擦干净了,这是通过增大压力来 (选填 “增大”或“减小”)橡皮与纸间的摩擦。,答案 小 增大,解析 当压力一定时,接触面越光滑,滑动摩擦力越小;当接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大。,命题规律 判断或改变摩擦力大小是中考必考题。,方法技巧 只要熟悉生活中常见的“摩擦”事例就不会答错。在生活和学习中要

5、注意观察和积累。,6.(2019扬州,27,5分)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。 (1)如图所示,为测出滑动摩擦力大小,三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块A,弹簧测 力计的示数F1F2F3,图中F3为 N。 (2)丙图中,若增大弹簧测力计的拉力,此时木块A所受滑动摩擦力 (变大/变小/不变),木块A上面的 砝码 (受/不受)摩擦力。 (3)比较 两幅图,可得出:压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大。,答案 (1)匀速直线 2.4 (2)不变 受 (3)甲乙,解析 (1)在此实验操作中必须让弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块A,这样做的目的是使拉力和摩 擦力成为一对平衡

6、力,大小相等,即弹簧测力计的示数就等于摩擦力大小;图中弹簧测力计的分度值为0.2 N, 示数为2.4 N。 (2)若增大弹簧测力计的拉力,但压力和接触面的粗糙程度不变,则木块A所受滑动摩擦力不变,此时拉力大 于摩擦力,木块上面的砝码有相对运动或相对运动的趋势,受到摩擦力。 (3)要探究压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大,需要控制压力相同,改变接触面的粗糙程度,图甲、乙 符合题意。,考点二 力和运动,1.(2019宿迁,3,2分)体育中考中,扔出去的实心球在空中继续向前运动,下列说法正确的是 ( ) A.实心球继续向前运动是受到向前的推力 B.实心球继续向前运动是受到惯性的作用 C.实心球继

7、续向前运动是由于实心球具有惯性 D.以上说法都不对,答案 C 实心球离开手后,不再与手接触,推力消失。但是实心球离开手的时候,已经处于运动状态,由于 惯性离开手后将继续向前运动,故A、D错误,C正确;惯性是物体具有的属性,不是力,因此不能说惯性作用, 故B错误。,2.(2019连云港,5,2分)下列关于运动和力的说法正确的是 ( ) A.物体不受力时,一定保持静止状态 B.牛顿第一定律是通过实验直接总结出来的 C.运动的物体具有惯性,静止的物体没有惯性 D.静止在地面上的“歼-20”战机,受平衡力的作用,答案 D 物体受平衡力或不受力时,物体保持原有静止状态或匀速直线运动状态,故A错误,D正确

8、;牛顿第 一定律是在实验基础上由推理得出的,故B错误;一切物体都有惯性,C错误。,方法技巧 实验推理法(理想化方法):是指在实验结论的基础上进一步推理和想象得出科学规律的方法。,3.(2019无锡,8,2分)如图所示,在“探究二力平衡的条件”时,选质量为10 g的卡片作为研究对象。在线的两 端分别挂上等质量的重物,对卡片施加两个拉力,为探究这两个力满足什么条件才能平衡,则所挂重物质量 合适的是 ( ) A.5 g B.10 g C.200 g D.任意质量均可,答案 C 所挂重物质量太小实验现象不明显,所挂重物质量太大,摩擦太大,对实验影响较大,故选C。,4.(2019南京,8,2分)如图所示

9、,两辆相同的小车上分别固定一块磁体和一个铁块,将它们靠近到一定距离后 由静止释放,两小车同时运动。下列说法正确的是 ( ) A.两小车相互远离 B.小车运动起来是因为小车有惯性 C.磁体对铁块有作用力,同时铁块对磁体也有作用力 D.磁体对铁块的作用力和铁块受到的重力是一对平衡力,答案 C 磁体对铁块有吸引力,由于力的作用是相互的,铁块对磁体也有吸引力,所以释放后,两小车应相 互靠近,故A错误。小车运动起来,是因为小车受到了力的作用,而不是因为小车具有惯性,故B错误。放置 铁块的小车运动,说明磁体对铁块有作用力,放置磁体的小车也同时运动,说明铁块对磁铁也有作用力,由此 可见力的作用是相互的,故C

10、正确。磁体对铁块的作用力在水平方向上,铁块受到的重力在竖直方向上,它 们不可能是一对平衡力,故D错误。故选C。,易错警示 二力平衡的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上,作用在同一物体上。相互作用的 两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上,作用在不同物体上。,5.(2019泰州,29,2分)人用力水平向左推讲台,没有推动,在这个过程中 ( ) A.人对讲台的推力小于讲台受到的摩擦力 B.讲台受到的惯性大于推力 C.讲台受到的推力与重力是一对平衡力 D.人对讲台没有做功,答案 D 人向左推讲台,没有推动,在水平方向上讲台受到的推力和摩擦力是一对平衡力,大小相等,故A 错误。惯性是物体具

11、有的属性,不是力,无法和推力比较大小,故B错误。在水平方向上,讲台受到的推力与 摩擦力是一对平衡力;在竖直方向上,讲台的重力与地面对讲台的支持力是一对平衡力,故C错误。推讲台, 没有推动,人虽然对讲台有力的作用,但是讲台在推力的方向上没有移动距离,人没有对讲台做功,故D正 确。,6.(2019无锡,14,2分)如图所示,用尺快速打击最下面的棋子,棋子飞出,说明力可以改变物体的 ,上 面的棋子由于具有 会落在原处。,答案 运动状态 惯性,解析 击打棋子,给棋子一个作用力,棋子受力,由静止变为运动,改变了运动状态;上面的棋子原来是静止 的,击打时上面的棋子没有受力,由于惯性,保持原来的静止状态,之

12、后会落在原处。,命题趋势 力与运动的关系和惯性是中考的必考题。,7.(2019盐城,13,3分)4月28日,马龙夺得2019年布达佩斯世乒赛男子单打冠军,成为54年来获得三连冠的第 一人。决赛中,马龙将迎面飞来的球扣回,这一现象表明球受到的作用力改变了球的 ,该力的施力 物体是 。球离开球拍后,由于 仍向前运动。,答案 运动状态 球拍 惯性,解析 “扣回”说明球的运动方向改变,即球的运动状态改变了;施力物体不能写“马龙”应为他手中的 “球拍”;失去“球拍”的力,球由于惯性仍可向前运动。,8.(2019苏州,15,2分)小明用力将足球踢出后,足球在空中持续飞行一段时间,这是因为足球具有 ;同 时

13、,他的脚感觉疼痛,这是因为力的作用是 的。,答案 惯性 相互,解析 足球离开脚以后,根据牛顿第一定律,由于要保持原来的运动状态,因此会继续向前飞行一段时间,这 种性质叫做惯性。踢球的过程中,力的作用是相互的,人对球施加力的同时,也会受到球对人的反作用力,因 此他的脚会感觉到疼痛。,9.(2019淮安,10,3分)“足球进校园”推进了校园足球的发展。运动员将静止的足球踢飞,说明力可以 ;足球落地后会继续向前滚动,是因为足球具有 。当足球静止在水平地面上时,受到 的重力和地面对它的支持力是一对 (选填“平衡力”或“相互作用力”)。,答案 改变物体运动状态 惯性 平衡力,解析 静止的足球变为运动,说

14、明运动状态被改变,这是力的作用效果之一。足球离开脚之后便不受运动 员对其踢力的作用,但是落地后还可继续滚动,表明足球具有惯性。在重力和支持力作用下,足球静止,表明 其受平衡力作用,这是一对平衡力。,知识归纳 力的作用效果:改变物体运动状态;使物体发生形变。 平衡力:作用于同一物体。 相互作用力:作用于不同物体。,10.(2019苏州,21,3分)如图所示,一氢气球用细绳系在玩具车上,静置于广场的光滑水平地面上。当有匀速 的风沿水平方向向右吹来,气球和玩具车在风力作用下向前运动,说明力能改变物体的 ;玩具车在 向右运动的过程中 (选填“可能”或“不可能”)被风吹离地面;一段时间后玩具车匀速前进,

15、此时 细绳 (选填“向左倾斜”、“向右倾斜”或“保持竖直”)。,答案 运动状态 不可能 保持竖直,解析 静止的玩具车和气球在风力的作用下发生了运动,说明力能够改变物体的运动状态;风力是水平向 右的,在竖直方向上没有向上的力,因此玩具车向右运动的过程中不会被风吹离地面;当玩具车匀速前进时, 玩具车和气球都处于平衡状态,因此气球水平方向不受力,只有竖直方向上受力,细绳的拉力沿竖直方向,因 此细绳保持竖直。,易错警示 千万不能认为物体运动了就一定有力拉着它。有同学在本题中考虑了流体压强会有向上的压 力差,但是气球上下形状相同则不会产生压力差。,B组 20152018年江苏省中考题组,考点一 力的认识

16、,1.(2018无锡,3,2分)下列做法是为了增大摩擦的是 ( ) A.乘车时系好安全带 B.在自行车转轴处加润滑油 C.运动鞋底部有凹凸不平的槽纹 D.列车的钢轨要铺设在枕木上,答案 C 乘车时系好安全带,是为了防止汽车突然刹车时由于惯性给人带来的伤害,与摩擦力无关,故A不 合题意;在自行车转轴处加润滑油,是为了减小接触面之间的摩擦力,故B不合题意;运动鞋底部有凹凸不平 的槽纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,故C符合题意;列车的钢轨要铺设在枕木 上,在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,与摩擦力无关,故D不合题意。,2.(2017宿迁,5,1分)为安全起见,在下坡路

17、上,小华握紧自行车刹把缓慢行驶。在此过程中,增大滑动摩擦力 的方法是 ( ) A.增大压力 B.减小速度 C.增大接触面积 D.增大接触面粗糙程度,答案 A 握紧刹把,是靠增大压力来增大摩擦的。,3.(2016扬州,8,2分)小华静止站在水平地面上,下列说法中正确的是 ( ) A.他对地面的压力和他受到的重力二力平衡 B.他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡 C.他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用的力 D.他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用的力,答案 D 小华对地面的压力和他所受到的重力作用在不同物体上,不符合二力平衡的条件,故A错误;小华 对地面的压力和地面对他的支持力作用

18、在不同物体上,不符合二力平衡的条件,故B错误;小华受到的重力 和地面对他的支持力作用在同一物体上,等值、反向、共线,是一对平衡力,C项错误;小华对地面的压力和 地面对他的支持力作用在不同的物体上,等值、反向、共线,是一对相互作用力,D项正确。选D。,4.(2018扬州,16,2分)分别用如图所示的FA、FB、FC关门,其中, 不能把门关上;当门外有风时,门会自动 关闭,这是由于门外空气流动加快,压强变 的缘故。,答案 FA 小,解析 由题图可知,FA的方向经过门轴(支点),力臂为零,对门的转动无影响,故用FA关门时不能把门关上。 当门外有风时,门外空气流动加快,压强变小,门内压强大,产生压力差

19、,将门关闭。,5.(2018苏州,20,2分)如图所示,一木块放在水平面上,上表面固定一轻滑轮(不计滑轮摩擦),轻绳绕过滑轮后, 一端固定在右侧墙上,另一端始终用大小为F1的力竖直向上拉,木块向右匀速运动。这个过程中木块受到 的摩擦力大小为 。若将绳端拉力方向改为水平向右,木块仍能匀速运动,这时拉力大小为F2,则F2 F1(选填“=”、“”或“”)。,答案 F1 ,解析 将木块和滑轮看作一个整体,整体在水平方向上受到向右的绳的拉力和向左的滑动摩擦力,这两个 力是一对平衡力,绳的拉力大小为F1,故摩擦力f=F1。若将绳端水平向右拉动,整体在水平方向上做匀速直线 运动,仍然受平衡力作用,设此时木块

20、所受的摩擦力为f,整体受到向右的拉力为2F2,则2F2=f,得F2= f。当用 大小为F1的力竖直向上拉时,木块对水平面的压力小于木块的重力,当绳端拉力改为水平向右时,木块对水 平面的压力等于木块的重力,则ff,F2= f f= F1。,6.(2017苏州,20,2分)电工常用的老虎钳手柄上套有橡胶套,这是利用了橡胶 性能好的特点。橡胶套 表面刻有凹凸不平的花纹,这是通过增大接触面的 来增大摩擦的。,答案 绝缘 粗糙程度,解析 为了防止触电,老虎钳手柄上套有橡胶套,因为橡胶绝缘性能好;橡胶套表面刻有花纹是通过增大接 触面的粗糙程度来增大摩擦的。,审题技巧 阅读题目时,抓住关键词:电工常用的老虎

21、钳、橡胶、性能、凹凸不平的花纹。,7.(2017无锡,17,3分)小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时,用如图所示的方式测量滑动摩擦力的大小,这 样操作的错误是 ;纠正错误后,应拉动弹簧测力计使木块做 运动;若在 木块上再放一个砝码,则木块运动时受到的滑动摩擦力将 (选填“变大”、“变小”或“不 变”)。,答案 弹簧测力计的拉力不在水平方向上 匀速直线 变大,解析 依据二力平衡的条件测摩擦力的大小,需“同体”“等值”“反向”“共线”,故必须在水平方向 上使木块做匀速直线运动;摩擦力随压力的增大而增大。,解题关键 要熟悉二力平衡的条件,一定要“共线”。,易错警示 一个物体在做匀速直线运动时,所受到

22、的所有力为平衡力,但其中任意两个力之间不一定满足 二力平衡条件。,8.(2018南京,24,4分)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中,水平桌面上的器材有:弹簧测力计、木 块、钩码、水平木板和毛巾,实验装置如图所示。 (1)甲、乙、丙三次实验中,每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动,这样操作是为了测量 。 (2)比较 两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。 (3)鞋底做得凹凸不平,应用了比较 两次实验所得的结论。 (4)从本实验的器材中选择 ,并添加斜面和小车还可以做“探究速度对动能大小的影响”实验。,答案 (1)滑动摩擦力大小 (2)甲乙 (3)甲丙 (4)木块、水平木

23、板,解析 (1)只有木块做匀速直线运动时,滑动摩擦力大小才等于弹簧测力计的读数。 (2)甲、乙两实验中接触面的粗糙程度相同,而压力大小不同,可探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关 系。 (3)甲、丙两实验中压力大小相同,接触面的粗糙程度不同,可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关 系。鞋底做得凹凸不平应用了此结论。 (4)探究速度对动能大小的影响时需要用到的器材有斜面、小车、水平木板和木块。,考点二 力和运动,1.(2018南京,8,2分)在粗糙程度相同的水平面上,手推木块向右压缩轻质弹簧至图甲所示位置;松手后,木块 最终静止在图乙所示位置。下列说法中正确的是 ( ) A.弹簧恢复原状过程中,

24、弹簧的弹性势能增大 B.木块离开弹簧后最终会停下,说明物体的运动需要力来维持 C.木块离开弹簧后减速运动过程中,水平面对木块的阻力不变 D.图乙中,木块受到的重力和木块对水平面的压力是一对平衡力,答案 C 弹簧恢复原状过程中,形变程度变小,弹簧的弹性势能减小,故A选项错误;木块脱离弹簧后,如果 没有受到力的作用,会做匀速直线运动,不会停下来,木块之所以停下来是因为受到了阻力作用,故B选项错 误;滑动摩擦力大小与运动快慢无关,木块减速运动过程中,水平面对木块的阻力属于滑动摩擦力,大小不变, 故C选项正确;木块受到的重力和木块对水平面的压力,它们的方向都竖直向下,且受力物体不同,不符合二 力平衡条

25、件,故D选项错误。,2.(2018扬州,10,2分)小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型,如图所示,下列说法正 确的是 ( ) A.自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 B.自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 C.自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 D.自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力,答案 B 自行车和所挂物体整体处于静止状态,所以受到平衡力作用,即钢丝对自行车的支持力与自行车 和所挂物体总重力是一对平衡力,故A错误,B正确;自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对相 互作用力,故C错误;自行车对绳的拉力与钩码

26、的重力作用在不同的物体上,不是一对平衡力,故D错误。,3.(2018苏州,12,2分)关于物体受力与运动的关系,下列说法正确的是 ( ) A.物体受平衡力作用也能做曲线运动 B.物体受非平衡力作用一定做曲线运动 C.做曲线运动的物体若只受一个力作用,力的大小和方向可能都不变 D.做曲线运动的物体若只受一个力作用,力的大小可能不变但方向一定改变,答案 C 物体做曲线运动时,物体的速度方向不断改变,受非平衡力作用,故A错误;如果物体所受的合力 不为零,即受非平衡力作用,若合力方向与运动方向相同或相反,则物体做直线运动,故B错误;如果物体只受 一个力的作用即受非平衡力作用,当这个力的方向与物体的运动

27、方向不在一条直线上时,物体做曲线运动, 物体受的这个力可能大小和方向都不变,故C正确,D错误。,4.(2018淮安,5,2分)关于力和运动的关系,下列说法正确的是 ( ) A.抛出去的篮球在上升过程中不受重力作用 B.在平直轨道上匀速行驶的列车受平衡力的作用 C.汽车刹车时人会向前“冲”是因为惯性突然消失 D.运动员在圆形跑道上做快慢不变的运动,运动状态不改变,答案 B 地球附近的物体都要受重力的作用,故A选项错误;在平直轨道上匀速行驶的列车处于匀速直线 运动状态,所以受到平衡力的作用,故B选项正确;刹车时人向前“冲”正是由于惯性,任何物体在任何情况 下都具有惯性,故C选项错误;运动员在圆形跑

28、道上做快慢不变的运动,运动方向在不断改变,运动状态在不 断改变,故D选项错误。,5.(2017宿迁,8,2分)足球踢出后,在水平地面上滚动一段距离后停下来,下列说法正确的是 ( ) A.足球停下来,是因为没有力来维持它的运动 B.足球停下来,是因为受到地面的摩擦阻力作用 C.足球运动越来越慢,是因为惯性越来越小 D.足球始终受到平衡力作用,答案 B 踢出的足球速度逐渐变慢,最终停下来,是因为受到摩擦阻力,运动状态发生改变,说明受到非平 衡力的作用。,6.(2016苏州,11,2分)如图所示,木块置于小车上,在水平拉力F作用下,小车和木块一起以速度v沿水平地面向 右做匀速直线运动(不计空气阻力)

29、。以下三组力属于平衡力的是 ( ) 地面对小车的支持力与木块对小车的压力 小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力 地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力 A.仅 B. C.仅 D.,答案 B 二力平衡的条件是:同体、等值、反向、共线。小车在竖直方向上受到了重力、木块对小车 的压力、地面对小车的支持力,是三力平衡,所以中的两个力不是一对平衡力;木块在水平方向上匀速 运动,受力平衡,所以小车对木块的摩擦力和木块受到的水平拉力是一对平衡力;小车在水平方向受到地 面的摩擦力和木块对小车的摩擦力且做匀速直线运动,所以这两个力是一对平衡力。故正确选项为B。,7.(2015苏州,11,2分)小明得到一个玩具

30、吹镖(由一个细长筒和金属镖头组成),想试着用它去射地上的目标。 他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出,如图。忽略镖头运动时所受的空气阻力,下列关于镖 头能否射中A点的预测中,正确的是 ( ) A.一定能够射中A点 B.一定射在A点左侧 C.一定射在A点右侧 D.控制速度大小,以上都有可能,答案 C 小镖头以一定速度正对着目标A点吹出后,镖头由于惯性继续朝A点运动,此过程中,忽略镖头运 动时所受的空气阻力,镖头只受到重力这一个力的作用(非平衡力),所以镖头还会相对于原方向向下偏离, 故镖头做斜向下的曲线运动,由此可知镖头会落在A点的右侧。故A、B、D错误,C正确。,8.(2015镇江,

31、12,2分)如图1所示,静止在水平面上的物块,受水平拉力F作用,F随时间t的变化关系如图2所 示。从t=0开始,小兵每隔2 s记录的物块位置和时刻如图3所示。下列说法正确的是 ( ) 图1 图2,图3 A.04 s内,物块受到的摩擦力为4 N B.810 s内,物块受到的摩擦力为6 N C.t=10 s时,物块的速度一定小于5 m/s D.若16 s时撤去F,物块将做匀速直线运动,答案 C 由题图3可知,04 s内物块静止,摩擦力与F是一对平衡力,等于2 N,A错误;1218 s物块做匀速直 线运动,滑动摩擦力 f=4 N,而810 s内,物块运动,物块受到的滑动摩擦力仍为4 N,B错误;10

32、12 s内物块做加 速运动且平均速度为 5 m/s,所以物块10 s时的速度一定小于5 m/s,C正确;撤去外力F,物块所受摩擦力与其 运动方向相反,故物块将做减速直线运动,故D错误。,9.(2018盐城,17,3分)2018年2月,我国运动员武大靖打破世界纪录夺得平昌冬奥会短道速滑金牌。在比赛中 他用脚向后蹬冰面,人向前运动且速度加快,这不仅说明力的作用是 ,还可以说明力可以改变物体 的 。滑过终点线后,由于 他仍向前滑行。,答案 相互的 运动状态 惯性,解析 脚向后蹬冰时,脚对冰面施加了一个向后的力,人向前运动,说明冰面同时对脚施加了一个向前的力, 由此说明物体间力的作用是相互的。人的脚受

33、到向前的力后,速度加快,运动状态发生了改变,说明力改变 了物体的运动状态。一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质,即惯性,运动员滑过终点线后,由于惯 性会继续保持原来向前的运动状态,所以仍然向前滑行。,10.(2017淮安,10,2分)端午节赛龙舟是我国传统民俗,划桨手在鼓声的号令下,有节奏地向后划水,龙舟快速 前进,这说明物体间力的作用是 的,龙舟到达终点后,虽然桨手停止划水,但由于 ,龙舟仍会 继续向前运动。,答案 相互 惯性,解析 用桨向后划水,给水一个向后的作用力,龙舟向前快速前进,说明龙舟受到一个向前的作用力,说明力 的作用是相互的;龙舟到达终点后停止划水,由于惯性,仍要保持原来向

34、前的运动状态。,命题趋势 作用力与反作用力和惯性问题是中考必考题。,11.(2018扬州,27,4分)在探究阻力对物体运动的影响时: (1)如图甲所示让小车从同一个斜面的同一高度静止释放,目的是 。由图可知, 小车受到的阻力越小,小车运动的路程 。如果小车在光滑的水平面上运动,小车将 。 甲 (2)在辨析图乙小明、小华的观点,研究力与运动的关系时,为什么设计探究阻力对物体运动的影响,而不设 计探究推力对物体运动的影响,理由是 。,乙,答案 (1)让小车到水平面时运动的速度相等 越长 一直做匀速直线运动 (2)“很难控制推力在运动过 程中不变”或“阻力在运动过程中是恒力”(只写“控制变量”不得分

35、),解析 (1)让小车从同一个斜面的同一高度由静止下滑,其目的是:让小车到水平面时运动的速度相等。毛 巾表面、棉布表面、木板表面的粗糙程度依次变小,小车所受的阻力变小,小车运动的路程变长,由此推知: 如果小车在光滑的水平面上运动,小车将一直做匀速直线运动。 (2)由于阻力在运动过程中是恒力,而很难控制推力在运动过程中不变,故研究力与运动的关系时,设计探究 阻力对物体运动的影响,而不设计探究推力对物体运动的影响。,1.(2019安徽,14,3分)如图所示,A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。图中分别给出了A、B的受力示意 图。下列说法正确的是 ( ) A.F2与GA、F1两个力的合力是一对作用

36、力与反作用力 B.F1与F3是一对作用力与反作用力,C组 教师专用题组,考点一 力的认识,C.GA与F2是一对平衡力 D.F2与F1是一对平衡力,答案 B 由图知,A物块受到向上的支持力F2、向下的重力GA、B对A向下的压力F1;B物块受到向上的支 持力F3和向下的重力GB。以A为研究对象,A物块在水平桌面上保持静止,所以A受到的是平衡力,F2与GA、F1 两个力的合力不是一对相互作用力,故A错误;B对A有向下的压力F1,因力的作用是相互的,则A对B有向上的 支持力F3,所以F1与F3是一对相互作用力,故B正确;A物块处于静止状态,由平衡条件可得:F2=GA+F1,则GA与F2 的大小不相等,

37、所以GA与F2不是一对平衡力,故C错误;同理,F2与F1的大小不相等,所以F2与F1不是一对平衡 力,故D错误。,易错警示 平衡力和相互作用力容易混淆,注意区分,不能简单认为静止的物体受到的重力和支持力就是 一对平衡力,只有单一物体静止在水平面上这样的特定条件下两个力才可能是一对平衡力。,规律总结 平衡力和相互作用力的相同点:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。不同点:平衡力 是同一个受力物体,相互作用力是两个受力物体。,2.(2019山东潍坊,15,4分)(多选)如图所示,用水平推力F将质量均为m的木块A、B压在竖直墙面上保持静止, 下列说法中正确的是 ( ) A.木块B受到的摩擦力大小

38、一定等于F B.木块B受到的摩擦力方向竖直向上 C.木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mg D.若增大力F,则木块B受到的摩擦力变大,答案 BC A、B两木块处于静止状态,所以两木块受力平衡,且受到的摩擦力为静摩擦力。单独对B受力 分析,在竖直方向上B受到A的静摩擦力大小为mg,方向竖直向上,A错误,B正确;再以A、B整体为研究对象, 在竖直方向上A、B整体受到重力2mg和墙的静摩擦力f,由二力平衡可知,A受墙的摩擦力f大小等于2mg,方 向竖直向上,C正确;在增大F的过程中,静摩擦力大小不受压力大小的影响,根据二力平衡可知,B受到A的静 摩擦力大小始终等于B的重力mg,方向向上不变,D错误。故

39、选B、C。,审题技巧 对木块A和B进行受力分析,先单独分析,再整体分析,根据二力平衡条件即可得出结论。,解题关键 正确理解静摩擦力与滑动摩擦力的特点。,3.(2019山东青岛,4,2分)下列关于摩擦力的说法,正确的是 ( ) A.发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力 B.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 C.一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用,同时自身也受到摩擦力 D.滚动摩擦一定比滑动摩擦小,答案 C 滑动摩擦力产生的条件是相互接触、相互挤压、接触面粗糙并有相对运动,发生相对运动的两 个物体间没有接触或接触面光滑,则没有滑动摩擦力,A错误;滑动摩擦力的方向一定与相对运动方向

40、相反, 可能与物体的运动方向相同,也可能与物体的运动方向相反,B错误;由于物体间力的作用是相互的,当一个 物体对另一个物体有摩擦力作用时,它自身也会受摩擦力的作用,C正确;用滚动代替滑动可以减小摩擦,但 滚动摩擦不一定比滑动摩擦小,D错误。故选C。,解题关键 本题考查摩擦力的方向、种类及摩擦力产生的条件。要想产生滑动摩擦力,物体间要有相对运 动,物体间一定有弹力作用,接触面要粗糙。,4.(2019新疆,7,2分)玉兔二号月球车的车轮做得比较宽大而且表面凹凸不平,是为了 ( ) A.增大压强,减小摩擦 B.增大压强,增大摩擦 C.减小压强,减小摩擦 D.减小压强,增大摩擦,答案 D 轮子做得宽大

41、可以增大受力面积,减小压强,轮子表面凹凸不平是为了增大接触面的粗糙程度, 从而增大月球车受到的摩擦力。,审题指导 车轮宽大说明受力面积大,凹凸不平说明粗糙程度大。,方法技巧 “宽大”一般是为了减小压强,“凹凸不平”一般是为了增大摩擦。,5.(2016无锡,6,2分)教室的门关不紧,常被大风吹开。某同学在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风 吹开了。对此现象的解释,较合理的是 ( ) A.门被风吹开,是因为门没有受到摩擦力的作用 B.门没被吹开,是因为风吹门的力小于摩擦力 C.塞入硬纸片,是通过增大压力来增大摩擦 D.塞入硬纸片,是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦,答案 C 门被风吹开,是因

42、为风对门的力大于门受的摩擦力,A错误;门没被吹开,说明此时的摩擦力为静 摩擦力,风吹门的力等于摩擦力,故B错误;塞入硬纸片后,使门与门框之间的压力增大,因此是通过增大压力 来增大摩擦,故C正确,D错误。选C。,6.(2015盐城,8,2分)将木块放在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动,下列操作能使木块受 到的滑动摩擦力增大的是 ( ) A.增大木块的拉力 B.改变木块运动方向 C.在木块上加砝码 D.使木块的速度增大,答案 C 滑动摩擦力的大小只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,而与拉力、运动方向和运动速度 无关,故应选C。,7.(2017黑龙江哈尔滨,27,2分)用弹簧测力计两

43、次水平拉同一木块,使它在同一水平木板上做匀速直线运动, 图乙是它运动的路程随时间变化的图像,下列说法正确的是 ( ) 图甲 图乙,A.图甲中木块受到的拉力为3.2 N B.木块第一次和第二次速度之比为12 C.木块两次受到滑动摩擦力之比为11 D.相同时间内拉力两次对木块做功之比为11,答案 C 图甲中弹簧测力计分度值为0.2 N,读数为3.4 N,A项错误;乙图中t=8 s时,第一次路程为40 cm,第 二次路程为20 cm,故速度之比为21,B项错误;木块两次均做匀速直线运动,木块对木板的压力和接触面的 粗糙程度均相同,故滑动摩擦力大小相等,C项正确;两次拉动过程中,拉力与摩擦力均平衡,因

44、此两次拉力大 小相等,相同时间移动距离不同,根据W=Fs可知,相同时间内拉力做功不同,D项错误。故选择C。,8.(2019福建,29,4分)如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。 (1)图甲中,将木板固定,水平拉动木块,木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力 大小相等;图乙 中,水平拉动木板,待测力计示数稳定后,木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力 大小相等。 (选填“一定”或“不一定”),(2)图丙中,水平拉动木板,待测力计示数稳定后,测力计A的示数为4.0 N,测力计B的示数为2.5 N,木块受到的 滑动摩擦力大小为 N。若增大拉力,当A的示数为4.8 N 时,B的示数为 N。,

45、答案 (1)不一定 一定 (2)2.5 2.5 (4分)(每空1分),解析 (1)图甲中用测力计水平拉动木块,木块水平方向受到两个力,滑动摩擦力与拉力,没明确木块是否做 匀速直线运动,故滑动摩擦力与拉力可能相等也可能不相等;图乙中,木块在水平方向只受两个力,测力计的 拉力和木块与木板间的滑动摩擦力,由于木块保持静止状态,所以木块受平衡力作用,滑动摩擦力与拉力大 小一定相等。(2)图丙中,水平拉动木板,测力计A的示数为4.0 N,测力计B的示数为2.5 N,木块仍保持静止状 态,受力情况与图乙是相同的,在水平方向上,木块受到测力计B的拉力等于木块与木板间的滑动摩擦力,即 等于测力计的示数2.5

46、N。当增大拉力至测力计A的示数为4.8 N时,木块的受力情况仍不变,木块与木板间 的滑动摩擦力大小也没有变,所以测力计B的示数也不变,为2.5 N。,思路分析 在水平方向上,木块受两个力的作用:测力计的拉力和木板对木块的滑动摩擦力。它们之间大 小的关系,取决于木块是否处于平衡状态。只要是平衡状态,一定是受平衡力,水平方向上两个力大小一定 相等。,易错警示 本题甲图,水平拉动木块,但没有说匀速拉动木块,如果学生审题不注意,容易忽视这条,后面就 可能答错。图乙、图丙两种情况关键找对研究对象,两图中的研究对象均是木块而不是木板,无论木板怎 么运动,木块始终是处于静止状态,受平衡力作用,水平方向拉力和

47、滑动摩擦力大小相等。学生有时会被木 板受力所误导。,9.(2016常州,19,3分)如图所示,水平向右运动的物体受到大小为10 N、方向水平向左的拉力作用,物体停止 后拉力保持不变。在运动过程中,物体受到的摩擦力方向 ;停止后物体受到的摩擦力方向 、 大小为 N。,答案 水平向左 水平向右 10,解析 根据摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反,可知物体在向右水平运动时,所受 摩擦力方向为水平向左;当物体受到水平向左的拉力静止不动时,所受的摩擦力与相对运动趋势的方向相 反,即水平向右,摩擦力大小等于拉力,为10 N。,10.(2015连云港,12,2分)图示为探究滑动摩擦力与压力间

48、大小关系的实验。在水平桌面上放一物块,物块上 面放有砝码,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块,此时弹簧测力计的示数 (选填“大于”、“等 于”或“小于”)物块所受的摩擦力大小。取下砝码,水平匀速拉动物块时,与前一次相比弹簧测力计的示 数将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。,答案 等于 变小,解析 用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块,则物块受到的拉力与摩擦力平衡,所以弹簧测力计的示数 等于物块所受的摩擦力;取下砝码,物块对水平桌面的压力变小,摩擦力变小,水平匀速拉动物块时,与前一次 相比弹簧测力计的示数将变小。,评析 本题主要考查了二力平衡条件的应用及影响摩擦力大小的因素,第二个空考查的方

49、式比较灵活,考 查了学生的分析能力,是一道好题。,11.(2015盐城,15,3分)2015年4月21日,全球最大的太阳能飞机“阳光动力2号”飞抵我省。飞机上的太阳能 电池板将 能转化为电能。飞行时,飞机上的双叶螺旋桨向后推动空气,使螺旋桨获得向前的力,说 明力的作用是 的,以飞机为参照物,飞机里的蓄电池是 (运动/静止)的。,答案 太阳 相互 静止,解析 太阳能电池板把太阳能转化为电能;螺旋桨转动时对空气施加一个向后的推力,由于力的作用是相 互的,空气就对螺旋桨施加一个向前的推力;蓄电池是固定在飞机上的,与飞机的相对位置固定不变,所以蓄 电池相对于飞机是静止的。,12.(2017南京,22,4分)在探究“影响滑动摩擦力大小的因素