2020年广西中考物理复习课件专题二 声现象.pptx

1、1.(2019广西贵港,2,3分)在纪念“五四”运动100周年暨庆祝新中国成立70周年的合唱比赛中,同学们用歌 声表达了“青春心向党,建功新时代”的远大志向。合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和 “低”,指的是声音的 ( ) A.音调 B.音色 C.响度 D.振幅,A组 2019年广西中考题组,答案 A “高”和“低”指的是声音的高低,即音调,故选A。,2.(2019广西贺州,1,3分)关于声现象,下列说法正确的是( ) A.声音在真空中的传播速度是340 m/s B.老师讲课时声音洪亮是指声音的音调高 C.医生利用超声波振动除去人体内的结石利用了声音能传递信息 D.中考期间考场附近禁

2、止鸣笛,是在声源处消声控制噪声的产生,答案 D 声音不能在真空中传播,A项错误;老师讲课时声音洪亮是指声音的响度大,B选项错误;医生利用 超声波振动除去人体内的结石利用了声音能传递能量,C选项错误;禁止鸣笛是在声源处控制噪声的产生,D 选项正确。,知识归纳 声音在真空中不能传播;声音的大小叫作响度;声音能传递能量。,3.(2019广西桂林,2,3分)下列关于声音的说法中正确的是 ( ) A.“低声细语”中的“低”是指声音的音调低 B.“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高 C.声源振动的频率越高,发出声音的音调越高 D.我们能区别钢琴和吉他这两种乐器发出的声音是因为它们发出声音的响度不同,答案

3、 C “低声细语”是指小声说话,声音的响度小,A错误;“引吭高歌”是指大声唱歌,声音的响度大, 并不是音调的高低,B错误;声音音调高低由声源振动的频率决定,频率越高,音调越高,C正确;钢琴和吉他发 出声音的音色不同,D错误。,4.(2019广西北部湾经济区,5,2分)关于声现象的描述,正确的是 ( ) A.“声如洪钟”指的是声音的音调很高 B.“击鼓鸣金”的声音由物体振动产生 C.用超声波清洗戒指,是利用声传递信息 D.嘈杂环境里戴耳塞,是防止噪声的产生,答案 B “声如洪钟”指的是声音的响度大,故A选项错误;用超声波清洗戒指,是利用声传递能量,故C选 项错误;嘈杂的环境里戴耳塞,是防止噪声进

4、入人耳,故D选项错误。,5.(2019广西百色,17,2分)“三月三”是广西壮乡青年男女对山歌的盛会,歌声是通过 传到听众耳 朵的;人们能分辨出自己村子歌手的歌声,因为每个歌手声音的 不同。,答案 空气 音色,解析 声音的传播需要介质,歌声是通过空气传到人耳的;不同的人发出声音的音色不同,这是人们分辨自 己村子歌手的一种方法。,6.(2019广西玉林,16,2分)人站在北京天坛回音壁圆形围墙内说话,声音经过多次 ,可在围墙的任何 位置听到。编钟是我国春秋时代的乐器,敲击大小不同的钟能发出不同的 (选填“音调”“响 度”或“音色”)。,答案 反射 音调,解析 声音在传播过程遇到障碍物时,会发生反

5、射;大小不同的编钟是同一种乐器,故音色相同,用大小相同 的力敲击,大编钟振动慢,音调低,小编钟振动快,音调高。,思路分析 从声音的三大特征不同的特点入手。音调是指声音的高低,由物体振动的频率决定;响度是指 声音的大小,由物体的振幅决定,振幅越大、响度越大,响度还与听者距离声源的远近有关;音色是指声音的 特色,常用于分辨乐器。,B组 20152018年广西中考题组,考点一 声音的产生与传播,1.(2018广西柳州,6,3分)如图所示,把持续响铃的闹钟放在玻璃罩内,抽出其中的空气,就听不到铃声了,这一 现象表明 ( ) A.铃声不能在真空中传播 B.铃声在真空中音调变低 C.铃声在真空中音调变高

6、D.闹铃在真空中无法振动,答案 A 声音不能在真空中传播,A项正确;声音音调的高低与振动频率有关,与真空无关,频率大,音调高, 故B、C项错误;闹铃可以在真空中振动,D项错误。,易错警示 声音虽不能在真空中传播,但真空不影响物体发生振动。,2.(2018广西北部湾经济区,6,2分)下列有关声的说法,正确的是 ( ) A.老师讲课的声音是由声带的振动产生的 B.学校附近禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 C.“闻其声,知其人”是根据声音的音调判断的 D.医生通过听诊器给病人诊病是利用声波传递能量,答案 A 声音是由物体振动产生的,人说话的声音是由声带振动产生的,故A正确;学校附近禁止鸣笛是在 声源处

7、减弱噪声,故B错误;“闻其声,知其人”是根据声音的音色判断的,故C错误;医生通过听诊器给病人 诊病是利用声波传递信息,故D错误。,3.(2016广西贵港,1,3分)手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手 ( ) A.把声音反射回去了 B.吸收了声波 C.改变了鼓面的振动频率,超出了人的听觉范围 D.使鼓面停止了振动,答案 D 敲鼓时鼓面振动发出声音,手掌按住鼓面,鼓面停止振动,因此鼓声消失。故选D。,思路分析 声音的产生需要声源的振动;振动停止,发声停止,据此解答。 解题关键 分析题目,回顾声音的产生条件;理解物体振动停止,发声也停止。,1.(2016广西桂林,2,3分)老师上课时使用“

8、小蜜蜂”扩音器是为了增大声音的 ( ) A.音色 B.音调 C.响度 D.传播速度,考点二 声音的特征及声的利用,答案 C 老师上课时使用“小蜜蜂”扩音器是为了增大声音的响度,使同学们听得更清楚。,思路分析 声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的;音调指声音的高低,由振 动频率决定,响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性。使用便 携式扩音设备,目的是使讲课声音更加洪亮,据此解答。,2.(2016广西百色,2,3分)生活中经常用“高”“低”来形容声音,如“女高音”“男低音”,这两个词的中 “高”“低”描述的是声音的 ( ) A.响度 B

9、.音色 C.音调 D.振幅,答案 C “女高音”“男低音”,这里的“高”和“低”是指声音的音调的高低,是由发声体振动的频率 决定的。故选C。,思路分析 音调指声音的高低,声音尖而刺耳的音调高,声音宽厚的音调低。,3.(2018广西梧州,3,3分)图是2017年第十四届梧州宝石节骑楼城创意水街文化活动中的一个情景,一导游利 用扩音器讲解:“装满六堡茶的小船正缓缓前行,演绎着六堡茶茶船古道的历史故事”,导游用扩音器 讲解的主要目的是 ( ) A.改变声音的音色 B.增大声音的响度 C.提高声音的音调 D.改变声音的传播速度,答案 B 使用扩音器,并不能改变音色和音调,A、C项错误;导游用扩音器讲解

10、的主要目的是增大声音的 响度,B项正确;声音传播的快慢与介质的种类和温度有关,扩音器不能改变声音的传播速度,D项错误。,4.(2018广西贵港,2,3分)关于声现象,下列说法中正确的是 ( ) A.声音在真空中的传播速度比在空气中的传播速度大 B.“禁止鸣笛”是在声音的传播过程中减弱噪声 C.“闻其声便知其人”判断的依据是人发出声音的响度 D.演奏弦乐器时,演奏者不断变换手指在琴弦上的位置,这是为了改变声音的音调,答案 D 声音不能在真空中传播,A项错误;“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声,B项错误;“闻其声便知其 人”判断的依据是人发出声音的音色不同,C项错误;演奏弦乐器时,演奏者不断变换手指在

11、琴弦上的位置, 改变发声体振动的频率,改变了声音的音调,D项正确。,5.(2017广西河池,2,3分)关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A.声音传播的速度与温度无关 B.“轻声细语”指的是降低声音的音调 C.声音既可以传递信息,又可以传递能量 D.敲锣时锣面振动的幅度越大,音调越高,答案 C 声速与介质的种类和温度有关,故A错误;“轻声细语”指声音的响度小,故B错误;声音既能传递 信息,又能传递能量,故C正确;锣面振动的幅度越大,响度越大,故D错误。,思路分析 声速大小与介质的种类和温度有关;声音能传递信息,也能传递能量;声音的大小指响度,声音的 高低指音调。,易混警示 声音的响度与振幅、

12、到声源的距离有关;声音的音调与声源振动的频率有关。,6.(2017广西来宾,3,3分)关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A.声音在真空中传播的速度为3.0108 m/s B.道路两旁的隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声 C.医生用“B超”检查患者身体是次声波在医学中的应用 D.“不敢高声语,恐惊天上人”,这里的“高”指的是音调高,答案 B 真空不能传声,常温下声音在空气中的传播速度约为340 m/s,故A错误;道路两旁的隔音墙是为 了在传播过程中减弱噪声,故B正确;医生用“B超”检查患者的身体,是超声波在医学方面的应用,故C错误; “不敢高声语”中的“高”指声音的响度大,故D错误。,7.(2

13、016广西柳州,3,3分)声波可以用来传递信息和能量,下列事例中属于利用声波传递能量的是 ( ) A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B.医生利用“B超”机诊断人体内部的疾病 C.医生利用超声波排除人体内的结石 D.利用声呐探测海深,答案 C 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动,利用的是声音可以传递信息;医生利用“B超”机 诊断人体内部的疾病,利用的是声音可以传递信息;医生利用超声波排除人体内的结石,利用的是声音可以 传递能量;利用声呐探测海深,利用的是声音可以传递信息。故选C。,8.(2017广西梧州、玉林、崇左,14,2分)如图甲所示,在医院里医生通过听诊器给病人诊病,是利用了

14、声可以 传递 (选填“信息”或“能量”)的性质;另外,在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字, 其目的是提醒大家要注意控制好声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”),以免影响他人。,答案 信息 响度,解析 医生通过听诊器给病人诊病,利用了声音可以传递信息的性质;医院里用“静”字提醒大家不要大 声喧哗,注意控制好声音的响度。,1.(2017广西百色,3,3分)下列防治噪声的事例中,不属于从噪声的产生环节进行防治的是 ( ) A.摩托车安装消声器 B.道路两旁建隔音墙 C.学校附近禁止汽车鸣喇叭 D.在阅览室请勿高声喧哗,考点三 乐音和噪声,答案 B 摩托车安装消声器、学校附近禁止鸣喇叭、

15、阅览室请勿高声喧哗均是在噪声的产生环节进行 防治的,不符合题意;道路两旁建隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声,故B符合题意,本题应选B。,2.(2017广西贵港,3,3分)贵港市城市建设和管理越来越注重以人为本,如金港大道两旁植树造林,穿城而过 的南广高铁两旁建有隔音墙,跳广场舞的大妈要把音量调小一些等,这些措施的共同目的是 ( ) A.绿化美化环境 B.减小噪声污染 C.减小大气污染 D.减小水污染,答案 B 金港大道两旁植树造林、穿城而过的南广高铁两旁建有隔音墙能减弱噪声的传播,跳广场舞的 大妈要把音量调小一些是从声源处减弱噪声,故这些措施都是为了减小噪声污染。故选B。,3.(2016广西北

16、海,2,3分)下列做法属于在声源处有效制止了噪声产生的是 ( ) A.在嘈杂的环境中带好耳塞 B.歌厅的内墙使用很厚的软材料装修 C.会场里将手机调静音 D.有居民居住的公路旁修建隔音墙,答案 C 在嘈杂的环境中带好耳塞,是在人耳处减弱噪声,不符合题意;歌厅的内墙使用很厚的软材料装 修,这是在传播过程中减弱噪声,不符合题意;会场里将手机调静音,这是在声源处减弱噪声,符合题意;公路 两旁建隔音墙,这是在传播过程中减弱噪声,不符合题意。故选C。,思路分析 减弱噪声有三种途径:在声源处减弱;在传播过程中减弱;在人耳处减弱。分析四个选项 中减弱噪声的办法,然后与题目中的要求对应即可解决此题。,4.(2

17、018广西桂林,16,2分)小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心,对他来说,广场舞的音乐声属于 (选填“噪声”或“乐音”);为避免干扰,他戴上了耳罩,这是采用了 (选填“消声”、“吸声”或 “隔声”)的方法来减小干扰。,答案 噪声 隔声,解析 从环保的角度来看,影响人正常工作、休息、学习的声音都可以称之为噪声,音乐声影响了小超正 常休息,对他来说属于噪声。减弱噪声有三种途径:在声源处减弱;在传播过程中减弱;在人耳处减 弱。戴上耳罩属于在人耳处减弱噪声(隔声)。,易错警示 从环保的角度来看,影响人正常工作、休息、学习的声音都可以称之为噪声,故美妙的乐音在 不恰当的时候(比如休息时)也会成为噪声。,

18、1.(2015江苏镇江,2,2分)关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A.只要物体在振动,我们就能听到声音 B.声音不能在真空中传播 C.人耳听不到次声波,是因为响度太小 D.“闻其声而知其人”是根据音调来辨别的,考点一 声音的产生与传播,C组 教师专用题组,答案 B 如果没有传声介质或振动频率不在2020 000 Hz的范围内,物体即使振动人耳也听不到声音,故 A、C错误,B正确。“闻其声而知其人”是根据音色来辨别的,故D错误。,2.(2018河北,16,2分)下列有关声和电磁波的说法正确的是 ( ) A.它们的传播都需要介质 B.它们都可以传递信息和能量 C.人听到的声音大小只跟发声体的

19、振幅有关 D.开会时把手机调为静音是在传播过程中减弱噪声,答案 B 声传播需要介质,电磁波传播不需要介质,故A错误;声和电磁波都可以传递信息和能量,故B正 确;人听到的声音大小与发声体的振幅、人与声源的距离都有关系,故C错误;开会时把手机调为静音是在 声源处减弱噪声,故D错误。,3.(2018安徽,13,3分)如图所示,8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水的高度,敲击它们,就可以 发出“1,2,3,4,5,6,7,i”的声音来;而用嘴吹每个瓶的上端,可以发出哨声。则下列说法正确的是 ( ) A.敲击瓶子时,声音只是由瓶本身的振动产生的 B.敲击瓶子时,声音只是由瓶中水柱的振动产生的

20、C.用嘴吹时,哨声是由瓶中空气柱的振动产生的 D.用嘴吹时,哨声是由瓶中水柱的振动产生的,答案 C 敲击瓶子时发出的不同音调的声音,是由瓶子与水柱共同振动而发出的,故A、B错误;用嘴吹每 个瓶的上端,可以发出哨声,这是由瓶中空气柱振动产生的,故C正确,D错误。,审题关键 特别要注意的是在敲击瓶子和对瓶子上端吹气的时候,发声体是不同的。,4.(2016山西,12,3分)在校园艺术节上,小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲二泉映月。下面 有关小梦二胡演奏的说法正确的是 ( ) A.二胡弦停止振动弦还会发声 B.二胡声能在真空中传播 C.二胡声是通过空气传进人耳的 D.二胡声一定不会成为噪声,答

21、案 C 声音是物体振动产生的,二胡弦停止振动,发声停止,故A错误;声音传播需要介质,不能在真空中 传播,故B错误;声音可以在空气中传播,二胡声是通过空气传入人耳的,故C正确;二胡声若影响他人休息、 学习等,就成为噪声,故D错误。,1.(2017湖北武汉,10,3分)下列事例中利用声传递能量的是 ( ) A.通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位 B.利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物 C.利用超声波排除人体内的结石 D.利用超声波给金属工件探伤,考点二 声音的特征及声的利用,答案 C 通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位、利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物、 利用超声波给金属工件探伤

22、都是利用声传递信息;利用超声波排除人体内的结石是利用声传递能量。,2.(2018四川成都,A5,2分)关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A.常温(15 )下,空气中的声速大于水中的声速 B.蒙面歌王节目中观众是通过音调猜出歌手的 C.声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度 D.汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声,答案 D 通常情况下,声音在固体中的传播速度最快,液体中次之,在气体中的传播速度最慢,常温(15 ) 下,空气中的声速小于水中的声速,故A错误;音色是由发声体本身决定的,不同的发声体,其音调和响度可能 相同,但音色一般不同,观众能分辨出是哪位歌手的声音,主要是依据声音的音色

23、不同,故B错误;超声波具有 较强的穿透性,并且能够传递信息,所以人们利用超声波可以确定鱼群位置和海水深度,故C错误;在汽车排 气管上安装消声器,是在声源处减弱噪声,故D正确。,3.(2018湖北武汉,10,3分)如图所示,在筷子上捆一些棉花,做一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管 中,用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞,并用相同的力吹管的上端时,下列说法错误的是 ( ),A.哨音是由管内空气振动产生的 B.哨音是通过空气传到别人耳朵的 C.向上推活塞时,吹出的哨音响度会变大 D.向下拉活塞时,吹出的哨音音调会变低,答案 C 本题旨在考查声的相关知识。用嘴吹管的上端时,可以发

24、出悦耳的哨音,哨音是由管内空气柱振 动产生的,故A说法正确。声音的传播需要介质,哨音是通过空气传到别人耳朵的,故B说法正确。向上推活 塞时,因用相同的力吹管的上端,哨音响度不会变大,故C说法是错误的。向下拉活塞时,空气柱变长,用相同 的力吹管的上端,空气柱振动的频率变低,音调变低,故D说法正确。故选C。,4.(2017湖南衡阳,1,2分)下列关于声现象说法正确的是( ) A.剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料,是为了增强声音的响度 B.医生用“B超”给病人做检查,说明声音可以传递能量 C.百米赛跑时,终点计时员以看到发令枪冒烟开始计时,而不是以听到枪声开始计时,是因为声速远小于光速 D.学校

25、路段“禁鸣喇叭”,是在传播过程中阻断噪声,答案 C 剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料是为了吸收声音,减小回声,A错误;“B超”是利用声 来传递信息的,B错误;因为声速远小于光速,运动员离发令枪很近,他们听到枪声可以快速起跑,但此枪声传 到百米外的终点计时员的耳朵还需要一定时间,这样会导致时间测量结果偏小,不准确,但是光传播一百米 的时间可以忽略不计,所以看到冒烟开始计时更准确,C正确;“禁鸣喇叭”是在声源处控制噪声,而不是在 传播过程中,D错误。故选C。,5.(2015山东德州,6,2分)如图所示声波的波形图,下列说法正确的是 ( ) A.甲、乙的音调和响度相同 B.甲、丙的音调和音色相同

26、 C.乙、丁的音调和音色相同 D.丙、丁的音色和响度相同,答案 A 观察四幅图可知,相同时间内,甲、乙振动的次数相同,但波形不同,故它们的音色不同,音调相 同。在相同时间内乙和丁振动的次数相同,但波形不同,故它们的音调相同,音色不同;观察四幅图中声波的 振动幅度可知,甲、乙、丙三个声波振幅相同,故它们的响度相同,丁的振幅较小,响度较小。在相同的时间 内丙的振动次数小于其他三个,故丁的音调最低,经以上分析可知,选项A说法正确,B、C、D说法错误。,1.(2017天津,1,3分)如图所示,纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩,这是为了 ( ),A.防止噪声产生 B.监测噪声强弱 C.防止噪声进入耳朵 D

27、.减小噪声传播速度,考点三 乐音和噪声,答案 C 戴耳罩阻止了声音进入耳朵,是在人耳处减弱噪声,故选C。,知识归纳 减弱噪声有三种途径:在声源处;在人耳处;在传播途中。,2.(2018陕西,8,2分)如图是一辆长达30 m的无轨电动列车,它外观采用流线型结构。与燃料汽车相比,行驶 时电动机比内燃机的噪声小很多;与有轨电车相比,它拐弯灵活。下列关于无轨列车的说法不正确的是 ( ),A.流线型结构有利于减小行驶中受到的空气阻力 B.灵活拐弯时无轨列车的运动状态不改变 C.行驶时噪声小是在声源处减弱了噪声 D.电动车取代燃料汽车可减少对大气的污染,答案 B 采用流线型结构可以减小行驶过程中受到的阻力

28、,故A说法正确,不符合题意;灵活拐弯时,无轨 列车的运动方向发生了改变,运动状态发生改变,故B说法错误,符合题意;行驶时噪声小,这是在声源处减弱 噪声,故C说法正确,不符合题意;电动车使用的是电能,不排放废烟、废气,可以减少对大气的污染,故D说法 正确,不符合题意。,易错警示 物体运动快慢改变或运动方向改变,物体的运动状态都改变。,3.(2018吉林,7,2分)小明正在家里学习,窗外传来吉他声,他关上窗户,这是在 控制噪声;吉他声 是由琴弦的 产生的。,答案 传播过程中 振动,解析 小明关上窗户是在传播过程中控制噪声;声音是由物体振动产生的。,一、选择题(每小题2分,共16分),15分钟 20

29、分,1.(2019广西梧州一模,2)早读的时候语文老师要求同学们大声朗读,“大声”是指声音的 ( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.频率,答案 B 在物理学中声音的大小叫作响度。,2.(2017广西北部湾四市模拟,3)有一种新型锁声纹锁。只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开, 别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是 ( ) A.音调 B.音色 C.响度 D.节奏,答案 B 发声体不同,音色不同,声纹锁是依据音色来辨别声音的,故选B。,3.(2019广西贵港三模,2)关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A.只要物体在振动,我们就能听到声音 B.学生听到老师的讲课声是通过

30、空气传播的 C.在城市中禁止鸣笛是为了阻断噪声的传播 D.我们能“闻其声而知其人”,主要是因为不同的人发出声音的音调不同,答案 B 声音是由物体振动产生的,但人耳听到声音的频率范围是20 20 000 Hz,所以A选项错误;学生听 到老师的讲课声是通过空气传播的,B选项正确;禁止鸣笛是为了阻断噪声的产生,C选项错误;“闻其声而 知其人”是因为不同的人发出声音的音色不同,D选项错误。,4.(2019广西贺州昭平一模,5)下列关于声现象的说法中,正确的是 ( ) A.声音在不同介质中的传播速度相同 B.用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量 C.汽车的倒车雷达是利用次声波来测量车尾到障

31、碍物的距离 D.在噪声较大的环境中工作时,人们常佩戴耳罩,属于在声源处减弱噪声,答案 B 声音在不同介质中的传播速度一般不同,A选项错误;用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明 声波具有能量,B选项正确;汽车的倒车雷达是利用超声波来测量车尾到障碍物的距离,C选项错误;佩戴耳 罩是在人耳处减弱噪声,D选项错误。,5.(2019广西河池重点中学模拟,3)关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A.常温(15 )下,空气中的声速大于水中的声速 B.汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声 C.蒙面歌王节目中观众是通过音调猜出歌手的 D.声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度,答案 B 常温下,声音在

32、空气中的传播速度小于水中的传播速度,A选项错误;安装消声器是在声源处减弱 噪声,B选项正确;蒙面歌王节目中观众是根据声音的音色猜出歌手的,C选项错误;声呐是利用超声波 确定鱼群位置和海水深度,D选项错误。,思路分析 超声波的直线性良好,遇到障碍物会反射回来,可以用于声呐、倒车雷达;次声波容易绕开障碍 物,不能用于测距。,6.(2018广西柳州名校联考,3)“女高音、男低音”和“高声呼叫、低声细语”,前后两情况中的“高”和 “低”的物理含义 ( ) A.相同 B.前者指音调,后者指响度 C.前者指响度,后者指音调 D.前者指音色,后者指响度,答案 B 声音的三个特征分别是音调、响度、音色,是从不

33、同角度描述声音的。音调是指声音的高低,由 振动频率决定;响度是指声音的强弱或大小,与振幅及距离有关;音色是发声体本身的一种性质,与发声体的 材料及结构有关。“女高音,男低音”是指声音的高低,“高声呼叫、低声细语”是指声音的强弱。,7.(2018广西北部湾四市一模,5)下列关于声现象的说法中,正确的是 ( ) A.声音是由物体振动产生的 B.物体振动得越快,产生声音的响度越大 C.街头设置的噪声监测仪可以减弱噪声 D.利用“B超”进行体检,说明声波可以传递能量,答案 A 物体振动的快慢影响的是声音的音调,B项错误;噪声监测仪能够监测噪声,但不能减弱噪声,故C 项错误;利用“B超”进行体检,获得身

34、体里的信息,说明声波可以传递信息,故D项错误。,易错警示 注意区分声波传递信息与传递能量。,8.(2017广西贵港二模,1)生活中经常需要控制噪声,以下措施中,属于在传播过程中减弱噪声的是 ( ) A.在马路和住宅间植树造林 B.考场周围禁鸣喇叭 C.在开会时把手机调静音 D.建筑工地限时工作,答案 A 在马路和住宅间植树造林可以在噪声的传播过程中减弱噪声,故A符合题意;考场周围禁鸣喇叭 属于在声源处减弱噪声,故B不符合题意;在开会时把手机调静音属于在声源处减弱噪声,故C不符合题意; 限制建筑工地的工作时间属于在声源处减弱噪声,故D不符合题意;故选A。,9.(2017广西贵港二模,13)(4分

35、)如图所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料 球弹起。该实验能说明声音是由 产生的;也可以说明声波可以传递 。,二、非选择题(共4分),答案 物体振动 能量,解析 敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明声音是由 物体振动产生的,这个现象也说明声波可以传递能量。,1.(2017广西柳州一模,6)歌手在柳江河上的明珠大舞台演唱,小明在距离舞台170米远的地方,当小明听到歌 声时,声音在空气中传播了多久(当时气温为15 ) ( ) A.0.5秒 B.1秒 C.2秒 D.4秒,一、选择题(每小题2分,共6分),10分钟 10分,答案 A

36、 声音在15 空气中的传播速度是340 m/s,声音传播170 m所需的时间为t= = =0.5 s,故A 正确。,思路分析 已知声音的传播速度和传播的距离,根据公式t= 可求声音传播的时间。,2.(2019广西贵港港南一模,2)如图所示的探究实验中,说法正确的 ( ) A.逐渐抽出罩内空气,听到铃声逐渐减弱,说明声音的传播不需要介质 B.正在发声的音叉,将悬挂着的乒乓球反复弹开,说明发声的物体在振动 C.用不同的力度击鼓,听其发声同时观察纸屑被弹起的高度,可探究声音的响度与频率的关系 D.改变钢尺伸出桌面的长度,拨动时听其发声同时观察振动的快慢,可探究声音的音调与振幅的关系,答案 B 逐渐抽

37、出罩内空气,听到铃声逐渐渐小,说明声音的传播需要介质,故A错误;正在发声的音叉,使 乒乓球反复弹起,音叉振动发声,说明发声的物体在振动,故B正确;击鼓的力度不同,纸屑被弹起的高度不同, 鼓面的振幅不同,可探究声音的响度与振幅的关系,故C错误;改变钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动的快慢不 同,钢尺发出声音的音调不同,探究的是音调与振动快慢(频率)的关系,故D错误。,3.(2019广西柳州名校联考,4)音乐小组的两位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形如图所示,对此说法 不正确的是 ( ) A.乐器发声时都在振动 B.乐器发声的音色相同 C.乐器发声的响度相同 D.乐器发声的音调相同,答案 B 根据题图可知,两种乐器的频率、振幅相同,即音调和响度相同;两种乐器发出声音的波形不同, 说明两种乐器的音色不同。,二、非选择题(共4分),4.(2019广西北部湾六市模拟,17)中考前夕,为了不打扰小方学习,爷爷看电视时调小了音量,这是在 处减弱噪声。调小音量是减小了声音的 。,答案 声源 响度,