2020年福建中考物理复习课件专题五 力、力和运动.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2020年福建中考物理复习课件专题五 力、力和运动.pptx》由用户(小豆芽)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020年福建中考物理复习课件专题五 力、力和运动 2020 福建 中考 物理 复习 课件 专题 运动 下载 _二轮专题_中考专区_物理_初中
- 资源描述:
-
1、A组 20152019年福建中考题组 一、选择题,1.(2019福建,5,2分)为了防止惯性带来的危害,要求人们 ( ) A.乘车时系好安全带 B.候车时站在安全线外 C.市区行车禁鸣喇叭 D.夜间行车车内不开灯,答案 A 乘车时系好安全带,可防止惯性带来的危害,故A正确。候车时站在安全线外,与流体压强的知识 有关,故B错。市区行车禁鸣喇叭,与防治噪声的知识有关,故C错。夜间行车车内不开灯,与光的反射知识有 关,故D错。,答案 D 刹车闸是一个省力杠杆,刹车的时候通过增大压力增大摩擦力;轮胎上的花纹是通过增大接触面 的粗糙程度增大摩擦;脚踏板做得扁而平是为了增大受力面积减小压强;车轴处装有滚动
2、轴承是变滑动为 滚动减小摩擦。,2.(2017福建,8,2分)自行车是“绿色”出行的交通工具,为了减小摩擦的设计是 ( ) A.车上安装有刹车闸 B.轮胎上刻有花纹 C.脚踏板做得扁而平 D.车轴处装有滚动轴承,3.(2017福建,14,2分)大老虎从静止开始加速追赶小羚羊,快追上时,羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉。在 此过程中下列说法正确的是 ( ) A.老虎静止时没有惯性 B.老虎加速过程惯性增大 C.老虎惯性大不易转弯 D.老虎惯性小不易转弯,答案 C 一切物体都具有惯性,惯性是物体本身的一种性质,惯性的大小只与质量有关,质量越大,惯性越 大,由此可知本题中老虎没能捕捉到羚羊是因为老虎的
3、质量大,惯性大,运动状态不容易改变。,解题关键 掌握惯性是物体本身的一种性质,与物体的运动状态无关是解答本题的关键。 易错分析 本题易错点是惯性的决定因素,部分同学错误地认为物体的速度大,惯性就大, 造成本题错选B。,4.(2016厦门,11,2分)如图所示,嫦娥三号着陆器向下喷气获得反推力,以较小速度向月面匀速降落。着陆器 匀速降落时,重力与反推力 ( ) A.施力物体相同 B.是相互作用力 C.是一对平衡力 D.其合力向下,答案 C 本题旨在考查平衡的知识。嫦娥三号着陆器向下喷气获得反推力,以较小速度向月面匀速降 落。着陆器匀速降落时,重力的施力物体是月球,反推力的施力物体是气体,因此A说
4、法错误;重力的受力物 体是嫦娥三号着陆器,反推力的受力物体也是嫦娥三号着陆器,它们是同体、等值、反向、共线,是一对平 衡力,合力为零,B、D说法错误,C说法正确。,5.(2016漳州,14,2分)牛顿第一定律是在实验基础上进行推理论证,以下研究问题的方法与此相同的是 ( ) A.引入磁感线来描述磁场 B.探究声音能否在真空中传播 C.探究电流与电阻的关系 D.探究浮力大小与哪些因素有关,答案 B 牛顿第一定律的得出采用的是理想化实验的方法。引入磁感线描述磁场利用的是模型法,A不 符合题意;探究声音能否在真空中传播采用的是理想化实验的方法,B符合题意;探究电流与电阻的关系和 探究浮力大小与哪些因
5、素有关都是采用的控制变量法,C、D不符合题意。故选B。,6.(2016漳州,15,2分)坐在行驶的汽车里的人,身体突然前倾,这时汽车可能正在 ( ) A.加速 B.减速 C.向左拐弯 D.向右拐弯,答案 B 本题旨在考查惯性。坐在行驶的汽车中,当汽车减速或者停止时,人的下半身运动状态发生改 变,而上半身由于惯性仍保持着原有的运动状态,此时身体就会向前倾,B说法正确。,方法技巧 解答此题的关键是掌握惯性是物体本身固有的属性,由于惯性,物体仍要保持原来的运动状 态。,7.(2016南平,9,2分)如图所示,竖直向上抛出的篮球重为G,受到的空气阻力小于G。篮球在竖直上升过程中 受到的合力 ( ) A
6、.等于G B.大于G C.小于G D.等于0,答案 B 本题旨在考查阻力方向判断。在篮球竖直上升的过程中,篮球受竖直向下的重力G和竖直向下 的空气阻力f,这两个力作用在同一直线上、方向相同,所以篮球受到的合力F合=G+fG。,8.(2016福州,7,2分)第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是 ( ) A.伽利略 B.亚里士多德 C.牛顿 D.帕斯卡,答案 A 本题旨在考查物理学史。伽利略通过理想斜面实验提出了力不是维持物体运动的原因,故A正 确;亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因,故B错误;牛顿在伽利略等前人研究的基础上提出了牛 顿第一定律,认为力是改变物体运动状
7、态的原因,但不是第一个根据实验提出力不是维持物体运动原因的 科学家,故C错误;帕斯卡发现了帕斯卡原理,在液体压强的研究中做出了贡献,故D错误。,9.(2016龙岩,18,2分)如图所示,悬挂于O点的轻绳下端系有小球,不计阻力,它在竖直平面内的A、B两点之间 来回自由摆动。当小球从A点摆动到B点时,若一切外力突然消失,则小球将 ( ) A.在B点保持静止 B.沿AB弧的切线斜向上做匀速直线运动 C.水平向右做匀速直线运动 D.竖直向下做匀速直线运动,答案 A 本题考查牛顿第一定律。悬挂于O点的轻绳下端的小球,在竖直平面内的A、B两点之间来回自 由摆动,小球摆到A点或B点时速度为零。当小球摆动到B
8、点时,若一切外力突然消失,根据牛顿第一定律,由 于小球在B点时速度为零,所以小球将保持静止。故选A。,10.(2016莆田,20,2分)如图所示,“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国传统民间游戏,其中图 可说明 力可以使物体发生形变,图 可说明力可以使物体的运动状态发生改变。(填“甲”或“乙”),二、填空题,答案 乙 甲,解析 本题考查力的作用效果。“跳橡皮筋”时,皮筋的形状发生了变化,体现了力可以使物体发生形变; “打陀螺”时,陀螺的运动方向和速度都发生变化,体现了力可以使物体的运动状态发生改变。,11.(2019福建,23,2分)如图,悬挂在天花板下的电灯处于静止状态。画出电灯的受力示意图。,三
9、、作图题,答案 如图所示,解析 悬挂在天花板下的电灯处于静止状态,此时电灯受到竖直向下的重力和电线对它竖直向上的拉力, 二力平衡。,12.(2018福建A,23,2分)如图,水杯静止在水平桌面上,O是水杯的重心。在图中画出水杯受力的示意图。,答案 如图所示,解析 静止在水平桌面上的水杯受到两个力作用,重力和水平桌面对水杯的支持力,重力是竖直向下的,支 持力是竖直向上的,两者大小相等。,13.(2017福建,23,2分)在图中画出石块A受到的重力G和拉力F的示意图。,答案 如图所示,解析 石块A受到的重力方向竖直向下,作用点在重心;拉力的方向沿绳子向上,作用点也可画在重心。,14.(2016南平
10、,25,3分)如图所示,老王骑车上班途中,前方停在路边的轿车司机突然打开车门,老王刹车不及 撞上车门受伤。请你利用所学的物理知识解释发生这一现象的原因,为避免这一现象的发生,请提出一条 合理建议。,四、简答题,答案 见解析,解析 本题考查了惯性现象。老王骑车上班途中,人和车都处于运动状态,当前方停在路边的轿车司机突 然打开车门时,老王刹车,车轮可能停止运动,而人由于惯性仍然向前运动,所以使得老王撞上车门受伤。为 了避免上述现象的发生,我们在骑自行车或驾驶汽车时,一定要减速慢行、注意力集中等。,15.(2019福建,29,4分)如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。 (1)图甲中,将木板
11、固定,水平拉动木块,木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力 大小相等;图乙 中,水平拉动木板,待测力计示数稳定后,木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力 大小相等。 (选填“一定”或“不一定”),五、实验题,(2)图丙中,水平拉动木板,待测力计示数稳定后,测力计A的示数为4.0 N,测力计B的示数为2.5 N,木块受到的 滑动摩擦力大小为 N。若增大拉力,当A的示数为4.8 N 时,B的示数为 N。,解析 (1)图甲中用测力计水平拉动木块,木块水平方向受到两个力,滑动摩擦力与拉力,没明确木块是否做 匀速直线运动,故滑动摩擦力与拉力可能相等也可能不相等;图乙中,木块在水平方向只受两个力,测力计的
12、 拉力和木块与木板间的滑动摩擦力,由于木块保持静止状态,所以木块受平衡力作用,滑动摩擦力与拉力大 小一定相等。(2)图丙中,水平拉动木板,测力计A的示数为4.0 N,测力计B的示数为2.5 N,木块仍保持静止状 态,受力情况与图乙是相同的,在水平方向上,木块受到测力计B的拉力等于木块与木板间的滑动摩擦力,即 等于测力计的示数2.5 N。当增大拉力至测力计A的示数为4.8 N时,木块的受力情况仍不变,木块与木板间 的滑动摩擦力大小也没有变,所以测力计B的示数也不变,为2.5 N。,答案 (1)不一定 一定 (2)2.5 2.5 (4分)(每空1分),思路分析 在水平方向上,木块受两个力的作用:测
13、力计的拉力和木板对木块的滑动摩擦力。它们之间大 小的关系,取决于木块是否处于平衡状态。只要是平衡状态,一定是受平衡力,水平方向上两个力大小一定 相等。,易错警示 本题甲图,水平拉动木块,但没有说匀速拉动木块,如果学生审题不注意,容易忽视这条,后面就 可能答错。图乙、图丙两种情况关键找对研究对象,两图中的研究对象均是木块而不是木板,无论木板怎 么运动,木块始终是处于静止状态,受平衡力作用,水平方向拉力和滑动摩擦力大小相等。学生有时会被木 板受力所误导。,16.(2016南平,28,4分)如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。小明用到了一个弹簧测力 计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一
14、条毛巾。 (1)拉着木块在木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数如图甲所示,则木块受到的滑动摩擦力大小为 N。 (2)分析图甲、乙两次实验数据可以得出,滑动摩擦力大小与 有关。 (3)小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系,进行了图丙的实验,当测力计示数达到最大值 时仍没拉动木块。为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究,你建议小明可采取的办法: ,测出滑动摩擦力的大小,再和实验 (填“甲”或“乙”)进行比较。,解析 本题考查了二力平衡条件、转换法、控制变量法等在探究实验中的运用。 (1)在实验中,小明用弹簧测力计在水平方向上匀速直线拉动木块,此时拉力与摩擦力是一对平衡力,大小相 等
15、;由图甲知,测力计的分度值为0.2 N,所以其示数为4.2 N,所以摩擦力为4.2 N; (2)甲、乙接触面的粗糙程度相同,压力大小不同,测力计的示数不同,可得滑动摩擦力与压力大小有关; (3)丙是为了探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,需使压力大小相同,接触面的粗糙程度不同,由于摩 擦力较大,测力计量程不够,可使丙中的压力与甲相同进行探究,所以可以将丙实验中木块上的砝码取下,测 出滑动摩擦力,再和甲实验进行比较。,答案 (1)4.2 (2)压力大小 (3)先将丙实验中木块上的砝码取下 甲,B组 20152019年全国中考题组 考点一 力的基本概念,1.(2019黑龙江齐齐哈尔,5,2分)如
16、图所示,小辉推着小车在平直道路上匀速前进,下列说法正确的是 ( ) A.小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力 B.小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力 C.小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力 D.小车受到水平方向推力与小车受到的阻力是一对平衡力,知识归纳 (1)物体受到平衡力作用时将保持静止或匀速直线运动状态。 (2)二力平衡条件:二个力作用在同一物体上,大小相等,方向相反,作用在同一直线上。 (3)一对相互作用力满足的条件:二个力作用在两个物体上,大小相等,方向相反,作用在同一直线上。,答案 D 小车在平直道路上匀速前进,共受到4个力:重力、支持力、推力
17、和阻力。竖直方向上受到的重 力与支持力是一对平衡力,水平方向上受到的推力与阻力是一对平衡力,故A项错误,D项正确;小辉受到的 重力与地面对他的支持力是一对平衡力,小车对地面的压力与地面对小车的支持力是一对相互作用力, 故B、C项均错误。故选D。,2.(2019河北,19,2分)如图所示与惯性有关的做法中,属于防止因惯性造成危害的是 ( ),解题关键 明确对惯性的理解:惯性是维持物体原来运动状态不变的一种性质。物体原来的速度是1 m/s 就要维持1 m/s,原来的速度是100 m/s就要维持100 m/s。若物体的运动状态发生了改变必然是受到力的作 用。,答案 A 当紧急刹车时,车速突然减小,人
18、由于惯性保持原来的向前运动的状态,身体会向前倾,这时安全 带会起保护作用,阻碍人向前猛烈倾倒,对人产生向后的作用,从而防止因惯性带来的危害,A正确;旋转鸡蛋 区分生、熟,跳远助跑,撞击锤柄使锤头套牢都是利用惯性的实例,故B、C、D错误。,知识拓展 对于正在旋转的鸡蛋,用手去轻轻按一下,当把手拿开之后,如果是生鸡蛋,蛋壳虽有停止转动的 趋势,但是里面的蛋白、蛋黄是液体,具有惯性,会保持原来转动的状态,所以还会带动蛋壳继续转动一会儿; 而熟鸡蛋的蛋壳、蛋白、蛋黄已经结为一个整体,所以当手轻轻一按就会停止转动。,3.(2018山西,18,3分)冰壶是冬奥会比赛项目之一。如图所示,冰壶比赛正在进行。在
19、冰壶运动的过程中,下 列分析正确的是 ( ) A.冰壶对冰面的压力与受到的重力是一对平衡力 B.冰壶离开手后继续向前滑行,是由于冰壶具有惯性 C.冰壶减速滑行的过程中,动能大小不变 D.冰壶滑行过程中,受到滑动摩擦力的方向与滑行方向相同,答案 B 冰壶对冰面的压力与受到的重力方向相同,压力与重力不是一对平衡力,A选项错误;冰壶离开手 后,不再受到手的推力,但是,冰壶由于惯性要保持原来的运动状态,继续向前运动,B选项正确;冰壶减速运动 时,它的动能减小,C选项错误;滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动,所以,冰壶滑行过程中,滑动摩擦力的方 向与滑行方向相反,D选项错误。,4.(2017甘肃兰州,5,
20、3分)在平直的路面上用10 N的力沿水平方向推物体,物体静止不动。增大推力使物体开始运动,当推力为30 N时,物体做匀速直线运动。撤去推力后,物体运动速度逐渐减小,下列判断正确的是 ( ) A.用10 N的力沿水平方向推物体时,物体所受摩擦力为零 B.撤去推力后,物体所受摩擦力逐渐减小 C.物体运动速度减小的过程中,所受摩擦力逐渐增大 D.物体在该路面运动时所受摩擦力大小始终不变,答案 D 用10 N的力沿水平方向推物体,物体静止不动,此时推力与摩擦力平衡,大小相等,A错误;滑动摩 擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度有关,这两个影响因素没有改变时,滑动摩擦力大小不变,B、C错误, D正确。故选
21、D。,解题关键 物体处于静止状态或做匀速直线运动时,受到平衡力的作用;滑动摩擦力的大小与压力大小、 接触面粗糙程度有关,与其他因素无关。,易错警示 用10 N的力沿水平方向推物体,物体静止不动,不要认为不受摩擦力,此时摩擦力与推力平衡。,5.(2019安徽,7,2分)图中物块甲和乙处于静止状态。已知甲重12 N,乙重8 N,不计绳重及一切摩擦,则甲受到 地面的支持力为 N。,易错警示 本题不能习惯性地认为地面对物块甲的支持力大小一定等于物块甲的重力。,解析 物块甲受竖直向下的重力G甲=12 N、绳子竖直向上的拉力F拉=G乙=8 N、地面竖直向上的支持力F支 作用而静止,静止属于平衡状态,由力的
22、平衡条件得:G甲=F拉+F支,则甲受到地面的支持力:F支=G甲-F拉=12 N-8 N =4 N。,答案 4,规律总结 对物体正确进行受力分析、熟练应用平衡条件是解题的前提与关键。当物体在水平地面上处 于静止状态时,竖直方向上受到的一定是平衡力,根据平衡条件建立等量关系可计算其中一个力。,6.(2015湖南郴州,19,4分)踢足球是学生喜欢的运动之一。小明用脚踢静止的足球,足球向前滚动,说明力可 以改变物体的 ;但最终足球会停下来,是因为 。,解析 足球由静止变为运动,其运动状态发生改变,说明力可以改变物体的运动状态;足球停下来,是因为受 到阻力作用,阻力改变了足球的运动状态。,答案 运动状态
23、 足球受到阻力的作用,7.(2018四川成都,A27,8分)在“探究重力与质量的关系”的实验中: (1)测量物体重力前,除了观察弹簧测力计的量程和分度值外,还应将弹簧测力计在 方向调 零。 (2)测量物体重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于 状态,这时弹簧测力计的示数 (即拉力大小)就等于物体的重力。 (3)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据。其中一次测量时弹簧测力计指针位置如 图所示,其读数为 N。 (4)实验小组的小虹同学提出:“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力,将这些数据与钩码的数据 放到一起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同,他认为“必须全部用钩码的重
24、力与质量的数据来寻找 规律”。你认为 同学的观点是正确的。,解析 (1)弹簧测力计在竖直方向调零,是为了消除弹簧本身重力的影响。 (2)测量物体重力时,弹簧测力计一定要在静止或匀速直线运动状态读数。 (3)读数时要看清量程和分度值。测力计示数为90.2 N=1.8 N。 (4)选用不同的物体多次实验使规律更有普遍性。,答案 (1)竖直 (2)静止 (3)1.8 (4)小虹,8.(2016新疆乌鲁木齐,20,5分)某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成 橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋 的伸长量x,根据
展开阅读全文