西师大版六年级数学上册 《圆的认识》学案.doc

1、西师大版六年级数学上册 第二单元圆学案西师大版六年级数学上册圆的认识学案 【学习目标】通过画一画、量一量观察体验圆的特征，认识圆的各部分名称，理解在同一个圆内直径与半径的关系。了解、掌握画圆的多种方法，初步学会用圆规画圆；【学习重点难点】探索出圆各部分的名称、特征及关系。【新知探索】【自我检测】1、细心填写：（1）在同一个圆内，有（ ）条半径， 而且长度都（ ）。（2）在同一个圆内，有（ ）条直径， 而且长度都（ ）。（3）圆规两脚间的距离就是圆的（ ）。（4）在同一个圆内，d=( ) r=( )（5）、圆是平面上的一种（）图形，将一张圆形纸片至少对折（）次可以得到这个圆的圆心。（6）、画一个

2、直径4厘米的圆，那么圆规两脚间的距离应该是（）厘米。（7）、连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做（），用字母（）表示。（8）、通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（），用字母（）表示。（9）、（）决定圆的大小；（）决定圆的位置。（10）、在长8厘米，宽6厘米的长方形中画一个最大的圆，圆的半径（）厘米。2、填表。半径r（厘米）1.83直径d（厘米）0.53、选择。（1）( )决定圆的位置，（ ）决定圆的大小。 A.半径 B.圆心 （2）从 ( )任意一点到圆心的线段叫做半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫做直径。 A.直径 B.线段 C.射线4、判断（1）、所有的半径都相等。（ ）（2）、直径的长度总是半径的2倍。（ ）（3）、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。（ ）（4）、在一个圆里画的所有线段中，直径最长。（ ）（5）、两端在圆上的线段是直径。（ ）（6）、直径5厘米的圆与半径3厘米的圆大。（ ）（7）、要画直径2厘米的圆，圆规两脚之间的距离就是2厘米。（ ）（8）、圆有4条直径。（ ）5、画一个直径2厘米的圆。用字母标出圆心、半径和直径。6、在下边长方形中画一个最大的圆。3