2022年新课标八年级上册道德与法治5.3 善用法律 教案.docx

1、2022年新课标八年级上册道德与法治 第五课 做守法的公民 5.3 善用法律【走进课标】1.懂得运用法律武器，通过法律途径维护自己的合法权益。2.知道获得法律帮助的方式和途径。3.正确认识诉讼，了解诉讼的三种类型。4.懂得同违法犯罪作斗争，既要勇敢又要机智。【核心素养】懂得一定的法律知识，遇到不法侵害学会用法律维护合法权益，善于同违法行为做斗争【学习重难点】重难点：懂得同违法犯罪作斗争，既要勇敢又要机智。【必备知识 强化巩固】1、 犯罪的三个特征2、 如何预防犯罪后课三分钟时间学生互查，老师抽查【阅读教材 构建体系】给学生7分钟时间，快速阅读本框教材内容。学生可以通过列出关键词或者问题的方式进

2、行。1.我们可以通过哪些途径寻求法律救助，依法维权？（遇到侵害时，应该如何依法求助？）2.诉讼的含义以及类型（区分)3.青少年为什么要同违法犯罪作斗争？4.青少年应该怎样同违法犯罪作斗争？学生构建知识体系并展示【教师点评 突破重难点】一、 遇到侵害，依法求助活动一：阅读教材P57上面的“探究与分享”及P58“阅读感悟”思考：1、对比王某和村民的做法，你如何看待他们的做法？ 2、遇到类似情况，你会怎么应付？【师引导点拨，生理解回答】1、通过对比两种做法，引导学生明白遇到不法侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益 2、引导学生通过P58阅读感悟在初步理解维权途径的同时进一步理解可以

3、通过法律机构来维护合法权益：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心、寻求国家法律救济活动二：阅读教材P59下面的“探究与分享”,思考:1、 小峰是通过什么方式维权的?2、 结合P59相关链接说一说这种维权方式的含义和分类【师引导点拨，生理解回答】1、诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障，也称打官司 2、通过相关链接理解区分诉讼三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼二、有勇有谋，应对违法犯罪活动三：阅读教材P60“探究与分享”思考:日常生活中，如果遇到违法犯罪行为，我们作为青少年应该怎么做?【师点拨引导，生讨论回答结】1、师从态度上引导学生认同：同违法犯罪

4、行为做斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的义务（勇于斗争） 2、引导学生理解同违法犯罪行为做斗争要认识自己，要有方法，要智为：青少年因体力不具优势，心智尚未成熟，社会经验不足，如鲁莽行事，自己极易受到侵害，也不利于制止违法犯罪。要善于斗争，巧妙地借助他人或社会的力量，采取灵活机智方式（见方法与技能）同违法犯罪行为做斗争；（善于斗争）要弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违反可耻的观念，做到自觉守法，遇事找法，解决问题靠法（践行法治）【课堂小结 巩固知识】1、 法律服务机构：法律服务所、律师事务所、公证处，法律援助机构等遇到违法侵害，维权法律途径 2、诉讼：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼善

5、用法律 1、同违法犯罪行为做斗争是包括青少年在内的全体公民义不容辞的义务勇于善于同违法犯罪行为做斗争 勇于斗争 2 青少年如何同违法犯罪行为作斗争 善于斗争（ 学生补齐答案本框重点） 践行法治 【课堂限时 习题演练】1、花季少年小明和小刚因沉迷网络而又无钱上网 ，便盗窃摩托车、三轮车、井盖，后被抓获。当遇到此类盗窃行为时，我们正确的做法是( ) 我们斗不过他们，保护自己、不理他们是上策拨打“110”报警电话 暗地里跟踪，看他们把材料偷到哪里去，好为将来破案提供线索 一人去报警，其余的人悄悄跟着不能让他们跑掉A. B. C. D. 2、某农民工为要回被拖欠的工资，爬上楼顶以死威胁老板，引起众人围

6、观，后被民警解救下来。在有关部门的干预下，他要回了自己的工资，却因扰乱社会秩序被拘留了7天。这一事例说明( )A.农民工的合法权益经常会受到侵害B.公民的生命健康不受侵犯C.公民要依法维护自己的正当权益D.公民可以用任何手段维护自己的多3、两个十来岁的少年在福州闽侯县实验中学附近的人行天桥上持刀棒抢劫两名中学生，要求他们交“保护费”，交不出来就要挨打。其中一名学生不遵从，这两个少年拿出刀棒将其打得满脸是血，并抢走了他身上的两百元钱。你认为案例中的受害者维权的途径有( )学会求得法律救助找人对侵害者进行报复到人民法院进行起诉到法律援助中心申请法律援助A. B. C. D. 4、据报道，某县工商局

7、置国家法律法规于不顾，自行设立收费项目，向全县87家个体屠宰户按每头3元的标准收取“屠宰费”这些个体户在忍无可忍的情况下，集体状告该县工商局。为此，该县工商局受到市局批评并被勒令改正。该县个体户集体状告工商局的行为属于()A.民事诉讼 B.行政诉讼 C.刑事诉讼 D.海事诉讼5、材料一：针对青少年安全事故频发、青少年权益受到侵害的情况，公安部宣传局强调青少年应学会自我保护的方法和技巧。材料二：从某市法律援助中心获悉，市、县两级法律援助机构一年共办理未成年人法律援助案件593起,占法律援助案件总数的55%其中刑事案件545件民事案件48件。这些案件中有相当一部分发生在每年的假期，因为父母无暇顾及

8、，孩子结交社会上的不良少年，最终辍学甚至无法抵制各种不良诱惑而走上违法犯罪的道路。(1)结合材料一谈谈，如果受到了不法侵害，你会如何做?(2)我们要避免材料二中的悲剧重演应如做?【解题提示】（一） 先读设问，明确方向和范围；（二） 阅读材料，提取有效信息，分层归纳概括主旨；（三） 联系所学知识体系，找到材料中蕴含的学科知识；（四）运用学科知识来分析解决问题（答题）。参考答案1 D 2 C 3 C 4 B5(1)当自己的合法权益受到来自家庭、学校或社会的侵害，但侵害的程度又较轻时，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决，还可以借助法律的威力来维护自己的合法权益。在面对违法犯罪时，不仅要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。(2) 当自己的合法权益受到侵害时 我们可以寻求国家的法律救济。我们可以依公安机关、人民法院或人民检察院中限时抢购何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉，这是我们维护合法权益青少年要遵纪守法，杜绝不良习惯，远离犯罪。第 5 页 共 5 页