西师大版四年级数学下册 第六单元《平行四边形和梯形》学案.doc

1、西师大版四年级数学下册 第六单元平行四边形和梯形学案第一课时平行四边形学案【学习目标】体会平行四边形在生活情景中的存在，认识平行四边形的一些特征。【学习重点难点】认识平行四边形的一些特征。【新知探索】【自我检测】一、“认真细致”填一填1、在（ ）的两条直线叫做平行线。2、两组对边（ ）的四边形叫做平行四边形。3、两条直线相交成（ ）角时，这两条直线互相垂直。4、平行四边形具有（）。5、以平行四边形的一条边为底，能作出（）条高，这些高的长度都（）。6、（）和（）都是特殊的平行四边形。7、平行四边形（）轴对称图形。二、“对号入座”选一选1、下面错误的是（ ） A、正方形相邻的两条边互相垂直。 B、

2、两条直线互相平行，这两条直线相等。 C、长方形是特殊的平行四边形。 D、任意一个四边形的四个内角的和都是3600 。2、把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（ ）。A、大 B、小 C、一样大 D、无法比较3、从直线外一点到这条直线的距离，是指这一点到这条直线的（ ）的长。A、线段 B、射线 C、直线 D、垂直线段4、从平行四边形的一条边上的一点到对边可以引（）垂线。A、一条B、两条C、无数条三、小法官，判一判1、三角形具有稳定性的特点，而平行四边形却有容易变形的特点。 2、只要不相交就一定是平行线。（）3、两条直线相交就一定是垂直。（）四、“实践操作”显身手

3、1、过直线外一点作已知直线的垂线和平行线。2、画出下面平行四边形的高、并测量底和高的长度。 底（ ）厘米；高（ ）厘米第二课时梯形学案【学习目标】认识梯形的一些特征，在操作中理解平行四边形的高。【学习重点难点】在操作中理解平行四边形的高。【新知探索】【自我检测】一、“认真细致”填一填1、常见的四边形有（ ）。2、只有一组对边平行的四边形叫做（ ）。3、两条直线相交成（ ）度时，这两条直线互相垂直。4、（ ）的梯形叫等腰梯形。5、右图中有（ ）个平行四边形，（ ）个梯形。二、“对号入座”选一选。1、下面四边形中（ ）不是轴对称图形。A、 B、 C、 2、在一个等腰梯形中画一条线段，可以将它分割成

4、两个完全一样的（ ）。A、梯形 B、平行四边形 C、三角形 四、“实践操作”显身手 底1、画出下面图形底边上的高。底底底（ ）厘米 底（ ）厘米 底（ ）高（ ）厘米 高（ ）厘米 高（ ）2、按要求在下面图形中画一条线段：（1）、 分成两个梯形。 （2）、分成一个平行四边形和一个梯形东村小河 3、如图，要从东村挖一条水渠与小河相通，要使水渠最短，应该怎样挖？请在图上画出来。第三课时探索规律学案【学习目标】培养归纳、概括以及空间想象等能力，渗透对应、函数等现代数学思想的教育。【学习重点难点】结合平行四边形和梯形的图形特征，探索给定事物中隐含的规律。【引入】【新知探索】【自我检测】1、如下图是一组有规律的图案，第1个 图案由4个基础图形组成，第2个图案由7个基础图形组成，第n(n是正整数)个图案中由( ) 个基础图形组成-2、观察下面的图形，它们是按一定规律排列的，依照此规律，第_个图形共有120 个。3、搭建如图的单顶帐篷需要17根钢管，这样的帐篷按图，图的方式串起来搭建，则串7顶这样的帐篷需要 根钢管 4如图，是用棋子摆成的图案，摆第1个图案需要7枚棋子，摆第2个图案需要19枚棋子，摆第3个图案需要37枚棋子，按照这样的方式摆下去，则摆第6个图案需要 枚棋子，摆第n个图案需要 枚棋子8