2020年北京中考物理复习课件专题十 热现象.pptx

1、A组 北京中考题组,1.(2019北京,9,2分)古诗立冬中,有诗句“门尽冷霜能醒骨,窗临残照好读书”。诗中所说的“霜”,其 形成过程的物态变化属于 ( ) A.凝华 B.凝固 C.汽化 D.液化,答案 A “霜”的形成过程是由气态直接变为固态的过程,故属于凝华,A正确。,2.(2016北京,10,2分)图所示的物态变化的实例中,属于熔化的是 ( ),答案 A 露的形成属于液化,B项错误;雾的形成属于液化,C项错误;雪的形成属于凝华,D项错误;冰化成 水属于熔化,故选A。,易错警示 液化是由气态变为液态;熔化是由固态变为液态,要注意区分。,3.(2015北京,5,2分)如图所示的四个物态变化的

2、实例中,属于液化的是 ( ),答案 B 冰化成水是熔化现象;露珠的形成是液化现象;霜的形成是凝华现象;雾凇的形成是凝华现象。 故本题应选B。,思路分析 判断物态变化现象要知道各种物态变化的定义,然后思考物质由什么状态变为了什么状态,从 而得出结论。,4.(2017北京,5,2分)下列物态变化的实例中,属于液化的是 ( ) A.初春,积雪消融 B.夏天,草叶上形成露珠 C.深秋,屋顶的瓦上结了一层霜 D.冬天,室外冰冻的衣服变干了,答案 B 积雪消融是从固态变成液态,是熔化现象,A错误;露珠是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠, 是液化现象,B正确;霜是由空气中的水蒸气直接变成的小冰晶,是凝华现象

3、,C错误;冰冻的衣服变干了是由 于冰由固态直接变为气态的水蒸气,是升华现象,D错误。故选B。,5.(2018北京,8,2分)图所示的物态变化实例中,由于液化形成的是 ( ),答案 B 冰化成水是熔化,A选项错误;露珠是液化形成的,B选项正确。雪是凝华形成的,C选项错误;冰挂 是凝固形成的,D选项错误。,6.(2017北京,3,2分)下列措施中,能使蒸发减慢的是 ( ) A.给湿头发吹热风 B.把湿衣服晾在通风向阳处 C.把盛有酒精的瓶口盖严 D.将玻璃板上的水滴向周围摊开,答案 C 给湿头发吹热风既可以升高液体的温度,也可以增大液体表面的空气流动速度,蒸发会加快,A错 误;在通风向阳处晒衣服,

4、既可以升高液体的温度,也可以增大液体表面的空气流动速度,蒸发会加快,B错误; 将瓶口盖严可以减小液体表面的空气流动速度,可以减慢蒸发,C正确;将玻璃板上的水滴向周围摊开可以 增大液体表面积,蒸发会加快,D错误。故选C。,7.(2018北京,18,2分)(多选)下列说法中正确的是 ( ) A.组成物质的分子之间,只存在引力,不存在斥力 B.组成物质的大量分子无规则运动的剧烈程度与温度有关 C.晶体在熔化过程中吸收热量,温度不变 D.沿海地区通常比内陆地区昼夜温差小,原因之一是水的比热容比砂石的比热容大,答案 BCD 分子之间存在着相互作用的引力和斥力,A选项错误;分子无规则运动的剧烈程度与温度有

5、 关,温度越高,分子运动越剧烈,B选项正确;晶体在熔化过程中吸收热量,温度保持不变,C选项正确;水的比热 容比砂石的比热容大,相同质量的水和砂石吸收或放出同样多的热量,水的温度变化较小,因此,沿海地区通 常比内陆地区昼夜温差小,D选项正确。,8.(2019北京,27,4分)在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时,持续加热该物质,记录并描绘出了该物质 温度随时间变化的图线,如图所示。根据图像可知该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”),判断依 据是 。,答案 晶体 该物质有熔点,解析 从图像中可看出,该物质熔化过程中吸收热量,温度保持不变,即该物质有熔点,符合晶体熔化的特点。,解题思路 根据晶体和

6、非晶体熔化过程的区别,结合熔化图像分析判断。,9.(2015北京,28,2分)如图所示的体温计的示数为 。,答案 38.5,解析 体温计读数时要注意分度值是0.1 。,10.(2018北京,27,2分)实验桌上有两块完全相同的玻璃板,其上分别滴有等量的、表面积相同的水,小明加 热其中一块玻璃板,如图所示,观察两板变干的快慢。小明探究的问题是:水蒸发的快慢与 是否有关。,答案 水的温度,解析 实验中两滴水质量相等,表面积相同,温度不同,所以,探究的问题是:水蒸发的快慢与水的温度是否有关。,11.(2016北京,28,2分)如图是小阳在室外游泳池游泳时的几幅画面,请根据图中的情景,提出一个可以探究

7、 的科学问题:,答案 示例:体表温度降低与皮肤表面上水的蒸发快慢有关吗?,解析 根据图中的情景,提出一个反映两个变量之间是否有关的问题,且两个变量可观察、可测量即可。,12.(2016北京,30,2分)小宣在探究某个热学问题时,通过测量得到如下表所示的实验数据,请根据表中数据 归纳出温度T与温度t的关系:T= 。,答案 0.8t+4 ,解析 由表中数据不难发现T与t为一次函数关系,设T=kt+b,代入两组数据,解得k=0.8,b=4 ,从而写出关系 式为T=0.8t+4 。,13.(2015北京,39,3分)小林做“碘的升华”实验时,用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热,如图 所示。发现

8、碘升华管内出现紫色的碘蒸气,小林认为碘从固态变成了气态,是升华现象。小红查阅资料发 现:常压下,碘的熔点为113.60 ,碘的沸点为184.25 ,酒精灯火焰的温度约400 。根据这些资料,小红认 为小林所做的实验中,碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程,小林的实验并不能得出碘升华的 结论。 请针对小红的质疑,设计一个实验,证明碘能从固态直接变为气态。可以选用上述器材或补充必要的辅助 器材。写出实验方案并简要说明。,答案 用大烧杯取适量开水,把盛有少量固态碘的碘升华管放入烧杯内的开水中,观察碘升华管内是否有 紫色的碘蒸气出现。 因为在常压下水的沸点不超过100 ,低于碘的熔点113.60

9、 ,碘是晶体,当温度低于熔点时,碘不会熔化,若 有紫色的碘蒸气出现,一定是因为碘从固态直接变成了气态。,思路分析 为避免固态碘发生熔化现象,必须控制碘的加热温度低于熔点(113.60 ),可仿照晶体熔化实验 中,海波的熔化装置,采用水浴法加热。,解题关键 了解水在标准大气压下沸点是100 ,低于碘的熔点。,B组 20152019年全国中考题组,考点一 温度,1.(2019福建,9,2分)下列数据中,最符合实际的是 ( ) A.人的正常体温约为42 B.人的正常步行速度约为1 m/s C.一层普通教室的高度约为10 m D.一个鸡蛋的重力约为2 N,答案 B 人的正常体温约为37 ,故A错。人的

10、正常步行速度约为1 m/s,故B正确。一层普通教室的高度 约为3 m,故C错。一个鸡蛋质量约为50 g,重力约为0.5 N,故D错。,2.(2019广州,7,3分)在图温度计所示的恒温环境下进行实验,将此温度计放入一杯冰水混合物中(冰是晶体), 从温度计放入开始计时,放入时间足够长,下列哪幅示意图可能反映了温度计内液体的体积随时间变化的 情况 ( ),答案 A 温度计内的液体具有热胀冷缩的特性,当温度计放入冰水混合物时,温度计内的液体温度会迅速 下降到0 ,在冰完全熔化前,温度保持在0 ,所以液体的体积会先变小,然后不变;冰完全熔化后,水的温度 会逐渐上升,最终水的温度等于环境的温度,所以温度

11、计内的液体体积会逐渐变大,最后保持在一个稳定的值。,3.(2019广东,12,3分)常用温度计是根据液体 的规律制成的。图中 (选填“甲”或“乙”) 是体温计。测量体温时,体温计 (选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。,答案 热胀冷缩 乙 可以,解析 甲为实验室用温度计,而乙为体温计。它们都是根据液体的热胀冷缩原理制成的。两种温度计在构 造上有明显不同,体温计玻璃泡上部有缩口,因此液体不易流动,可以离开人体读数。,解题思路 该题可以从温度计的构造上分析,也可以直接由量程分析两种温度计的类型。温度计不同的构 造决定了它们不同的用途,体温计在使用前要甩动,而实验室用温度计则不用。,考点二 物态

12、变化,1.(2019河北,18,2分)下列与物态变化相关的说法正确的是 ( ) A.正在熔化的蜡,吸收热量,温度不变 B.利用干冰使食物降温,这是因为干冰升华吸热 C.北方美丽的雾凇,是空气中的水蒸气凝固形成的 D.炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了,水滴发生的物态变化是液化,答案 B 蜡属于非晶体,熔化过程中吸热,温度不断升高,故A错误;干冰是固体,升华过程中要吸收大量热 量,可以使食物降温,故B正确;雾凇是固体,由水蒸气凝华形成,故C错误;水滴吸热变成水蒸气,属于汽化现 象,故D错误。,知识拓展 干冰是固态的二氧化碳,白色,半透明,外观像冰。在常温常压下不经熔化可直接变成气体,即发 生升华

13、现象,这个过程要吸收外界大量热量。所以常用作冷冻剂,也用于人工降雨。,2.(2019湖南衡阳,3,2分)“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的中国诗词大会,这一电视节目深 受观众的青睐,对下列古诗文中涉及的热现象进行解释,其中正确的是 ( ) A.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝华现象 B.“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。”雾凇的形成是凝固现象 C.“青青园中葵,朝露待日晞。”露在日出后逐渐消失是升华现象 D.“腾蛇乘雾,终为土灰。”雾的形成是汽化现象,答案 A 霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的,故A正确;雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的,故B错 误;露在日出后逐渐消

14、失是汽化现象,故C错误;雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的,故D错误。,3.(2019贵州贵阳,8,3分)冬季,通常可以看到教室的窗玻璃上附着一层小水珠,当室外气温更低时,还会看到 窗玻璃上结有冰花。下列关于水珠、冰花的分析中正确的是 ( ) A.它们均是水蒸气凝华形成 B.它们均附着在窗玻璃的室外一侧 C.它们均是水蒸气液化形成 D.它们均附着在窗玻璃的室内一侧,答案 D 水珠是液态的,是室内温暖的水蒸气遇到低温的玻璃液化形成的,冰花是固体,是室内温暖的水 蒸气遇到温度更低的玻璃凝华形成的,故A、B、C错误,D正确。,4.(2018福建A,3,2分)图中的四个物态变化实例,属于吸热的是 ( )

15、,答案 A 冰化成水属于熔化,熔化要吸热,A正确;草叶上形成的露是液化现象,液化是放热过程,B错误;枫 叶上形成的霜是凝华现象,凝华是放热过程,C错误;水结成冰属于凝固,凝固是放热过程,D错误。故选A。,5.(2017吉林,2,2分)下列做法能够减慢蒸发的是 ( ) A.把积水向周围扫开 B.把湿衣服晾在通风处 C.把蔬菜放入保鲜袋 D.把粮食晒在阳光下,答案 C 把积水向周围扫开,增大了表面积,从而加速了蒸发;把湿衣服晾在通风处,加快了空气流速,从而 加速了蒸发;把蔬菜放入保鲜袋,减慢了空气流速,减小了与空气接触的表面积,从而减慢了蒸发;把粮食晒在 阳光下,增大了表面积、升高了温度,加快了蒸

16、发,故正确选项为C。,6.(2018湖北黄冈,5,3分)在冬季,某地的地下水管破裂,水喷射出来形成了如图所示的“冰花”。虽然气温 没有回升,过一段时间,发现“冰花”还是变小了。以下分析正确的是 ( ) A.“冰花”是由空气中水蒸气凝华而形成的 B.“冰花”是由喷射出来的水凝固而形成的 C.“冰花”形成时的气温为0 D.“冰花”变小过程中要放热,答案 B 从水管喷出的水遇冷凝固成“冰花”,说明当时气温低于水的凝固点0 ;“冰花”在0 以下 也能变小,说明不是“冰花”熔化成水,而是冰直接升华成水蒸气,这个过程要吸收热量。综合分析只有B 说法正确。,审题关键 解答本题主要有两个关键点:(1)水管中的

17、水喷出后变成“冰花”,说明是液态变为固态;(2)气温 没有回升,说明气温还在零摄氏度以下。,规律总结 液体凝固成晶体的条件是:达到凝固点,继续放热,此时外界的温度低于其凝固点;晶体熔化的条 件是:达到熔点,继续吸热,此时外界的温度高于它的熔点。,7.(2016天津,3,3分)图示是某物质熔化时温度随时间变化的图像。根据图像中的信息,判断下列说法正确的 是 ( ) A.该物质为非晶体 B.该物质的熔点是80 C.在第5 min时物质已全部熔化 D.第10 min时物质处于液态,答案 B 由题图和晶体熔化特点可知,该物质为晶体,熔化时的温度即熔点为80 ,从第5 min开始熔化,第 15 min熔

18、化结束,熔化过程中为固液共存状态,故本题应选择B。,8.(2018河北,17,2分)下列与物态变化相关的说法正确的是 ( ) A.出汗时吹风扇感觉凉快,是因为风降低了室温 B.石蜡和冰的熔化一样,都吸热但温度保持不变 C.冬天人呼出的“白气”和露珠的形成原理相同 D.因为雪的形成过程中吸收热量,所以下雪时天气变冷,答案 C 出汗时吹风扇感到凉快是因为加快了汗液蒸发,蒸发吸热,故A错误;石蜡是非晶体,熔化时吸热, 温度持续升高,故B错误;呼出的“白气”和露珠都是水蒸气液化形成的,故C正确;雪的形成是凝华现象,凝 华放热,故D错误。,9.(2017福建,13,2分)在沙漠中,可以利用图所示的方法应

19、急取水,此过程中发生的物态变化有 ( ) A.熔化 凝华 B.凝固 汽化 C.汽化 液化 D.熔化 液化,答案 C 坑里面沙中的水汽化为水蒸气,水蒸气遇到冷的塑料薄膜液化成小水滴,落到杯子里面。综合分 析可知,取水过程发生两种物态变化,即汽化和液化。,10.(2017安徽,3,2分)当晶体被加热时,其分子运动更加剧烈,分子间的束缚随之减弱,以致有的分子能较自由 地“游动”,呈流动性,其宏观表现就是晶体的 (选填物态变化名称)。,答案 熔化,解析 当晶体被加热时,分子运动更加剧烈,呈流动性,即宏观表现为由固态熔化为液态。,11.(2019四川成都,A17,4分)小明在实验室做“观察水的沸腾”实验

20、,每隔30 s记录一次温度计的示数,并据 此作成图像,如图所示。由图像可知,水在沸腾过程中,继续吸热,温度 (选填“升高”、“降低”或 “不变”)。停止加热一段时间后,水 (选填“会”或“不会”)继续汽化。,答案 不变 会,解析 由图可知,2 min后温度保持96 不变,说明水在沸腾过程中吸收热量,温度不变;停止加热一段时间 后,水停止沸腾,但蒸发仍然会发生,蒸发也是汽化的一种形式,故会继续汽化。,易错点拨 汽化有两种方式:蒸发和沸腾。沸腾在沸点温度下进行,但蒸发在任何温度下均可进行。,12.(2019广州,22)把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上,用扇子扇温度计,温度计示数减小。用扇子扇表面干

21、燥的温度计,温度计示数不变。 根据以上信息你可以得出什么结论? 。,答案 酒精汽化(蒸发)吸收热量,解析 用扇子扇干燥的温度计,温度计示数不变,说明扇扇子并不能降低温度;但扇涂有酒精的温度计,温度 计示数减小,说明酒精汽化可以吸热,导致温度计的示数减小。,13.(2019内蒙古包头,8,4分)在“观察水的沸腾”实验中,如图甲所示,在烧瓶中加入200 g水,加热并从90 开始记录温度,每隔1 min记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间为止。数据记录表格如下:,(1)水在沸腾过程中吸收热量,温度 。 (2)水沸腾时,瓶口不断冒出“白气”,该现象的物态变化名称是 。 (3)若不考虑水的质量损失,

22、从开始记录温度到水刚沸腾的过程中,水吸收的热量为 Jc水=4.2103 J/ (kg)。 (4)完成实验后,移走酒精灯,当水停止沸腾时,用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶口,然后向外拉注射器活塞, 如图乙所示,会看到烧瓶中的水重新沸腾起来,这是因为 。,答案 (1)保持不变 (2)液化 (3)6.72103 (4)瓶内气压减小,水的沸点降低,解析 (1)液体沸腾的特点是吸热,温度不变;(2)“白气”是液态的水,是由水蒸气液化形成的;(3)水吸收的 热量Q吸=c水mt=4.2103 J/(kg)0.2 kg(98-90)=6 720 J;(4)抽出烧瓶中的气体,瓶内气压减小,水的沸点 随气压的减小而降

23、低。,14.(2019福建,27,5分)图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。 (1)图乙温度计的示数为 。 (2)图丙是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图像,海波熔化过程对应图线中的 段(选 填“AB”或“BC”),其熔点为 。熔化过程中海波吸收的热量 放出的热量(选填“大 于”“小于”或“等于”)。 (3)用质量为m1的海波做实验,绘制的海波的温度随时间变化的图线如图丁中的a。若用质量为m2(m2m1)的 海波做实验,得到的图线可能是图丁中的 (选填“b”“c”或“d”)。,答案 (1)46 (2)BC 48 大于 (3)c(5分)(每空1分),解析 (1)由图可知,温

24、度计的分度值为1 ,温度计的示数为46 。(2)由于海波是晶体,熔化过程中温度保 持不变,故海波熔化过程对应于图线中的BC段,其熔点便是BC段对应的温度48 。在熔化过程中,海波在 吸收热量的同时,也对外放出热量,但由于海波处于熔化过程中,内能不断增加,故其吸收的热量大于放出的 热量。(3)因同为海波,它们的熔点相同,b、d不正确,初温相同时,质量越大,温度升高到熔点需要吸收的热 量越多,即加热时间越长,故c正确。,C组 教师专用题组,考点一 温度 (2018黑龙江齐齐哈尔,24,6分)李悦和小组同学利用实验室开放日,合作“探究冰熔化时温度的变化规律” 的实验,实验装置如图甲所示。,(1)冰的

25、熔化图像如图乙所示,可知冰是 (选填“晶体”或“非晶体”)。 (2)喜欢探究的李悦和同学们,接下来撤去部分器材,装置稍加改动并倒掉一部分水,“探究水沸腾时温度变 化的特点”,如图丙,他们发现在沸腾过程中,水的温度 (选填“升高”、“不变”或“降低”),需 继续 (选填“吸热”或“放热”)。 (3)同学们又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,记录数据如上表。 请在坐标纸上描点画出上述温度随时间变化的曲线。 根据图像,你发现的规律是: 。 如果要喝一杯奶茶,有两种方案可供选择: A.先将滚烫的热茶冷却5 min,然后加一匙冷牛奶; B.先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中,然后冷却5 m

26、in。 结合本次探究,你认为方案 的冷却效果较好。,答案 第(3)小题1分,其他每空1分,共计6分 (1)晶体 (2)不变 吸热 (3)如图 温度越低,下降得越慢(或随着时间的推移,温度下降得越来越慢;与室温温差越大,下降得越 快;温度越高,下降得越快) A,解析 (1)由图乙可知,冰熔化过程有固定熔点,所以冰是晶体。 (2)水在沸腾过程中,吸收热量,温度不变。 (3)描点作图,用平滑曲线将点连接。 温度随时间的增加,降低得越来越慢。 滚烫的热茶先冷却5 min再加一匙冷牛奶与先加入冷牛奶再冷却5 min相比,温度下降得较多。故A方案好。,考点二 物态变化,1.(2019江苏苏州,4,2分)下

27、列现象属于熔化的是 ( ),答案 C 露的形成是傍晚和夜间草木的温度下降,空气中的水蒸气遇冷液化形成,故A不符合题意;太阳升 起后温度升高,雾是液态的小水滴在吸收热量后汽化成水蒸气散去,故B不符合题意;冰雪消融,冰从固态变 成液态是熔化现象,故C符合题意;冬天铁丝网的温度非常低,空气中的水蒸气直接从气态变成固态是凝华 现象,故D不符合题意。,解题关键 分析生活中的热现象属于哪种物态变化,关键要弄清楚物态变化前后,物质各处于什么状态。,易错警示 雾是液态,一般我们能看到的都不是水蒸气。一定要看清是雾的形成还是雾的消失,这两 种物态变化刚好是相反的。,2.(2019广西北部湾经济区,3,2分)下列

28、过程属于熔化现象的是 ( ) A.冰雪消融 B.霜满枝头 C.滴水成冰 D.樟脑片变小,答案 A 冰雪消融,由固态的冰雪变成液态的水,是熔化现象,A正确;霜满枝头,由气态的水蒸气直接变成 固态的霜,是凝华现象,B错误;滴水成冰,由液态的水变成固态的冰,是凝固现象,C错误;樟脑片变小,由固态 直接变成气态,是升华现象,D错误。,解题关键 判断物态变化的类型主要依据物质初、末的状态。,3.(2019内蒙古呼和浩特,1,2分)炎炎夏日,洒了水的地面,晾在阳光下的湿衣服,过一会儿就变干了;烧开着的 水,过一会儿水就变少了。关于这两种热现象,下列解释正确的是 ( ) A.前者是汽化吸热,后者也是汽化吸热

29、 B.前者是汽化放热,后者是升华吸热 C.前者是熔化吸热,后者是升华吸热 D.前者是凝固放热,后者是液化放热,答案 A 前者是蒸发现象,后者是沸腾现象,蒸发和沸腾都属于汽化,是吸热过程,故选择A。,4.(2019湖北黄冈,3,3分)下列有关判断正确的是 ( ) A.清晨,缭绕在山间的雾是水汽化形成的 B.清晨,附着在草上的霜是水凝固形成的 C.夏天,往地面洒水降温,利用了水蒸发吸热 D.夏天,在食品运输车里放些干冰降温,是利用干冰熔化吸热,答案 C 雾是空气中的水蒸气液化形成的,故A错误;霜是空气中的水蒸气凝华形成的,故B错误;夏天,往 地面洒水,水蒸发吸收热量,可以降低室内温度,故C正确;干

30、冰是固态的二氧化碳,常温下升华吸热,从而降低 食品的温度,故D错误。,易错点拨 本题的易错点是干冰降温,部分同学会认为干冰熔化也可以吸热降温,忽略二氧化碳在常温下 是气体。,方法技巧 一、物态变化的辨识及其过程中的吸放热判断 二、判断物态变化及其吸放热,可按照下面“四步法”进行: 第一步:判断发生物态变化前物质的状态; 第二步:判断发生物态变化后物质的状态; 第三步:根据物质前后状态的变化判断所发生的物态变化; 第四步:从固态液态气态是吸热过程,从气态液态固态是放热过程,从而判断其吸放热情况。,5.(2015内蒙古呼和浩特,1,2分)我们生活在这炎炎的夏日里,多么期盼环境的凉爽;但真正到了深冬

31、时节,却 又是滴水成冰的寒冷。对于滴水成冰这一过程,有关物态变化和热,下列说法正确的是 ( ) A.物态变化是凝固,放出热量 B.物态变化是汽化,吸收热量 C.物态变化是熔化,吸收热量 D.物态变化是液化,放出热量,答案 A 题中的“滴水成冰”是指水在冬天由液态变为固态的过程,这个过程属于凝固,凝固过程中物质 要放出热量,A项正确。汽化是物质从液态变为气态的过程,B项错。熔化是物质从固态变为液态的过程,C 项错。液化是物质从气态变为液态的过程,D项错。,评析 本题主要考查对物态变化类型的辨析,需要学生从生活现象中判断物态变化的类型,属于易错题。 加强对日常生活现象的观察和分析是得分的关键。,6

32、.(2017黑龙江哈尔滨,18,2分)下列现象中属于熔化的是 ( ) A.松花江里冰雪消融的过程 B.太阳岛湿地中荷叶上露珠的形成 C.植物园内清晨轻盈的雾的形成 D.冰雪大世界中雪的形成,答案 A 冰雪消融是由固态变为液态,是熔化现象;露珠是水蒸气遇冷变成的小水滴,是液化现象;雾是水 蒸气遇冷变成的小水滴,是液化现象;雪是水蒸气遇冷直接变为固态,是凝华现象,故正确选项为A。,易错警示 雾是水蒸气液化而成的小水滴,而不是气体。,方法归纳 分析物态变化过程要先分清物质变化前、后的状态, 然后再判断物态变化种类。,7.(2016宁夏,22,3分)下列关于物态变化的说法中,正确的是 ( ) A.春天

33、,河里冰雪消融的过程要吸热,是升华现象 B.夏天,雪糕周围冒“白气”的过程要放热,是汽化现象 C.秋天,早晨花草上形成露珠的过程要吸热,是液化现象 D.冬天,戴眼镜的人从室外进入室内,镜片变“模糊”的过程要放热,是液化现象,答案 D 冰雪消融是冰雪由固态变为液态,属熔化现象,A项错。“白气”并非气体,而是悬浮在空气中的 小液滴,它是空气中的水蒸气液化而成的,B项错。露珠是空气中的水蒸气液化而成,液化过程要放热而不 是吸热,C项错。D项表述正确。,8.(2015广东,3,3分)如图所示,下列说法正确的是 ( ) A.可能是海波凝固时温度变化曲线 B.可能是松香熔化时温度变化曲线 C.可能是萘熔化

34、时温度变化曲线 D.可能是沥青熔化时温度变化曲线,答案 C 从图像可以看出是晶体熔化图像,四个选项中海波、萘是晶体,故选C。,9.(2016河北,17,2分)下列发生了物态变化的现象中,属于凝华的是 ( ) A.洒在地板砖上的水不见了 B.刚出冷库的冻肉比原来重 C.加在饮料中的冰块越来越小 D.放在衣柜里的樟脑丸变小了,答案 B 洒在地板砖上的水不见了,是由于水蒸发了,属于汽化现象,故A错误;刚出冷库的冻肉比原来重 是因为空气中的水蒸气遇到冻肉发生了凝华,故B正确;加在饮料中的冰块越来越小,是因为冰块熔化了,故 C错误;放在衣柜里的樟脑丸变小,是升华现象,故D错误。,10.(2017天津,2

35、,3分)北方的冬季会出现“树挂”和霜,形成这类现象的主要物态变化是 ( ) A.凝固 B.液化 C.升华 D.凝华,答案 D “树挂”和霜都是固体,它们是由空气中的水蒸气直接变化而来,是凝华过程,故选择D。,11.(2016内蒙古呼和浩特,1,2分)炎炎夏日,考场如火。细心的监考老师轻轻地在教室地面上洒了些水,不一 会儿,考生们就有了凉爽、舒适的感觉。对于这一现象所蕴含的物理知识,下列说法中正确的是 ( ) A.利用了水的蒸发,吸收热量 B.利用了水的沸腾,吸收热量 C.利用了水的汽化,放出热量 D.利用了水的液化,吸收热量,答案 A 水洒在地上不可能沸腾,B项错误;水汽化时吸收热量,C项错误

36、;液化放热,D项错误;故选A。,12.(2016山西,14,3分)同学们都玩过肥皂泡泡,如图所示是小梦同学在-9 的室外玩肥皂泡泡时拍摄的照片。他发现肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰,掉落在地面如同散落的玻璃球,神奇极了。对这一现象包含的物态变化及吸放热情况判断正确的是 ( ) A.这是凝固现象,需要放热 B.这是凝固现象,需要吸热 C.这是凝华现象,需要吸热 D.这是凝华现象,需要放热,答案 A 液态的肥皂泡变成固态,属于凝固,这一过程要放热。,评析 本题考查物态变化。牢记概念,找准物质变化前后的状态是解题关键。,13.(2017四川成都,A18,4分)冰箱内壁的霜是水蒸气凝华成的小冰晶,凝华

37、过程中要 热量。市面上销 售的“无霜”冰箱是通过加热系统短时升温,将霜 (填一种物态变化名称)成水后马上恢复制冷,因此 “无霜”。,答案 放出 熔化,解析 凝华过程放热;由固体霜变为液体水的过程为熔化。,思路分析 物态变化有六种,其中物质由气态直接变为固态叫凝华,此过程中放出热量;物质由固态变为液 态叫熔化,此过程中吸收热量。,解题关键 关于物态变化种类的问题,关键是弄清变化前后的状态,再根据定义判断其物态变化名称及 吸、放热情况。,14.(2016辽宁沈阳,10,2分)夏天,老师建议不要将冰冻的瓶装矿泉水放在桌上,这是因为空气中的水蒸气会 在瓶的外壁 (填物态变化名称)形成小水滴,水滴会弄湿

38、书本。学生喝了这种冰水会感到特别凉爽, 这是因为冰在熔化时会 (填“吸收”或“放出”)热量。,答案 液化 吸收,解析 冰冻的矿泉水瓶温度很低,空气中的水蒸气遇到较冷的矿泉水瓶外壁会液化成小水滴;熔化是吸热 过程,所以喝了这种冰水会特别凉爽。,15.(2019河南,17,4分)利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 (1)按规范组装器材,在安装温度计时,玻璃泡碰到了烧杯底,此时应适当将 (选填“A处向上”或 “B处向下”)调整。 (2)实验前,向烧杯中倒入热水而不是冷水,这样做是为了 。 (3)由实验数据绘制出温度随时间变化的图像,如图乙所示。分析图像可知:水的沸点是 ,还可

39、获 得的信息有: 。(写出一条即可),答案 (1)(1分)A处向上 (2)(1分)减少水从加热到沸腾的时间 (3)(2分)98 水沸腾时,温度不变,解析 (1)温度计测量液体温度时,玻璃泡不能碰到烧杯底部。因为使用酒精灯加热时,应当使用外焰加热, B处向下调整,会使酒精灯加热效果减弱,所以应当调整A处向上。(2)实验要探究的是水沸腾时温度变化的 特点,所以采用热水进行实验可以节约时间且不影响实验探究结果。(3)从温度变化图像中可以看出加热 水的过程中温度一直升高,水沸腾时温度保持不变。液体的沸点是指液体沸腾时的温度,从图中可看出水 的沸点是98 。,16.(2019内蒙古呼和浩特,12,3分)

40、用图(1)左所示装置探究海波熔化时温度的变化规律,其过程如下: (1)将装有海波的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管受热均匀,而且 海波的温度上升速度较 (选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度; (2)如(1)图右所示,是海波熔化时温度随时间变化的图像。从开始熔化到完全熔化,大约持续了 分 钟。 如图(2)所示,是物质气态、液态和固态三种状态下对应的三种物理模型,海波在54 时的状态,应该 是(2)图中的 模型。 图(1),图(2),答案 (1)慢 (2)6 乙,解析 (1)酒精灯火焰的温度高于水的温度,所以直接加热时,传热更快,海波温度上升较快,不

41、方便记录温度 的变化。 (2)海波从第4 min开始熔化,第10 min熔化结束,故熔化大约持续了6 min;54 高于海波的熔点48 ,则海波 在54 时为液体,其分子间距大于固态时分子间距,小于气态时分子间距,故应是乙模型。,17.(2019云南昆明,19,8分)今年5月,昆明市气温连续10天达到30 左右,让“冬无严寒,夏无酷暑”的昆明 人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手 段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到凉爽?小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机(有 加热和不加热两挡),你请加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。 (

42、1)小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上,并将其中一滴水摊开,把它们放在室内,观察蒸发情况,这是 探究蒸发快慢与 的关系; (2)如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系,应该 ,然后用 吹风机(不加热挡) ,观察蒸发情况; (3)为了探究蒸发快慢与温度的关系,小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上,然后用吹风机(加热挡)去 吹其中一滴水,观察蒸发情况,这样做是 的,原因是 ; (4)该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上,这是为了 ; (5)发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好;一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上,水很快就不 见了,而油还在,由此,你的猜想是 ;,(6)小林同学上

43、公共厕所洗完手后,用如图所示的烘干机(手一放进去就自动吹暖风的机器)使手上的水快速 蒸发。当他把干燥的左手和沾水的右手,同时放进烘干机内,左手感觉吹的是暖风,而右手感觉吹的却是凉 风,这是因为 。,答案 (1)液体表面积 (2)保持两滴水的大小、温度和表面积相同 对其中一滴水吹风 (3)错误 没有 控制液体表面空气的流动速度相同 (4)防止因材料吸水影响实验效果 (5)液体蒸发的快慢与液体的种类 有关 (6)水蒸发吸热,有致冷作用,解析 (1)把两滴水分别滴在两块玻璃片上,并将其中一滴水摊开,保持了温度、液体表面空气流动速度相 同,只有液体表面积不同,因此,这是探究蒸发快慢与液体表面积的关系;

44、 (2)根据控制变量法,如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系,应该保持两滴水的大小、温度 和表面积相同,然后用吹风机(不加热挡)对其中一滴水吹风,观察蒸发情况; (3)探究蒸发快慢与温度的关系,应控制液体表面积和液体表面空气流动速度相同,而如果用吹风机(加热挡) 去吹其中一滴水,则空气流动速度和温度都发生了改变,因此这样做是错误的; (4)实验中将水滴在玻璃片上而不滴在木板上,这是为了防止因材料吸水影响实验效果; (5)一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上,水很快就不见了,而油还在,由此,可得出的猜想是液体蒸发的快慢与液 体的种类有关; (6)因为水蒸发吸热,有致冷作用,所以当他把干燥的左手

45、和沾水的右手,同时放进烘干机内,左手感觉吹的是 暖风,而右手由于水蒸发吸热,感觉吹的是凉风。,知识归纳 影响液体蒸发快慢的因素有:温度、液体表面积和液体表面上方的空气流动快慢等。,方法技巧 当探究蒸发快慢与其中某个因素的关系时,应采用控制变量法的思想。,18.(2016内蒙古呼和浩特,11,3分)徐老师和同学们在实验室做探究【水沸腾时温度变化特点】的实验时,观 察到水沸腾时温度计示数如图所示,则所测水的沸点为 ,出现这一结果的原因可能是该处大气 压 标准大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”);开始实验时烧杯内最好装入热水,这样做的 好处是 。,答案 98 小于 缩短实验时间,解析 水沸腾时

46、的温度叫做沸点,由温度计的示数可知沸点为98 ;沸点与气压有关,气压增大沸点升高,气 压减小沸点降低,1标准大气压下水的沸点是100 ,因此,该处大气压小于标准大气压;一定质量的水,升高 的温度越小,吸收的热量越少,需要加热的时间越短,所以,实验时用热水,好处是缩短实验时间。,19.(2016福建福州,26,5分)小亮在探究“水沸腾时温度随时间变化的规律”实验中: (1)如图是某时刻温度计的示数,是 。 (2)他记录的数据如下表所示,其中第 min数据是错误的。,(3)根据实验数据可知水的沸点是 ,水沸腾过程中温度 (选填“升高”、“不变”或 “降低”)。 (4)实验中水加热时间过长,其原因可

47、能是 。(写出一种即可),答案 (1)92 (2)8 (3)98 不变 (4)水的质量太大(其他答案合理即可),解析 (1)由题图可知温度计示数为92 ;(2)液体沸腾特点是不断吸热,温度保持不变,分析表格数据可知 水从第6分钟开始沸腾,故第8分钟的“93 ”是错误的;(3)由实验数据可知,水的沸点为98 ;(4)加热时间 过长,可能是由于水的初温过低或水的质量太大等。,20.(2018福建A,27,5分)图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。 (1)图甲实验装置的组装顺序应为 (选填“自上而下”或“自下而上”)。 (2)实验中某次温度计的示数如图乙,为 。根据实验数据绘制的水的温度

48、随加热时间变化的图 像如图丙,由图可知本实验中水的沸点为 。 (3)实验中发现温度计上部出现许多小水珠,这些小水珠是 形成的。 (4)撤去酒精灯后,水仍能继续沸腾一小段时间,其原因是 。,答案 (1)自下而上 (2)92 98 (3)水蒸气液化 (4)石棉网的温度仍高于水的沸点,水能继续吸热,解析 (1)为了使酒精灯、烧杯及温度计处于合适的位置,安装该实验装置时,应先放置酒精灯,再固定铁圈 并放置石棉网和烧杯,最后再固定最上面的铁夹以确定温度计的位置。故应“自下而上”安装。 (2)由图乙可知,此温度计的分度值为1 ,图中示数正好为92 。由图丙可知,水受热升温至98 时,温度 便保持不变,故本实验中水的沸点为98 。 (3)烧杯中的水受热汽化后的水蒸气遇到温度相对较低的温度计,便液化成小水珠附着在温度计上,故这些 小水珠是水蒸气液化形成的。 (4)由于酒精灯火焰的温度远高于水的沸点,通过热传递,使石棉网的温度远高于水的沸点,即便酒精灯停止 加热,石棉网的温度仍高于水的沸点,故水可以继续吸热。,21.(2018山西,35,3分)网上传说,坦桑尼亚一个名叫姆佩巴的