高中数学 3.1.1分数指数幂(1)课件 苏教版必修1.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《高中数学 3.1.1分数指数幂(1)课件 苏教版必修1.ppt》由用户(田田田)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中数学 3.1.1分数指数幂1课件 苏教版必修1 3.1 分数 指数 课件 苏教版 必修 下载 _一轮复习_高考专区_数学_高中
- 资源描述:
-
1、高中数学 必修,3.1.1 分数指数幂(1),情境问题:,邓小平同志提出中国经济发展三步走方针:从1981年到1990年实现国民生产总值翻一番,从1991年到二十世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活水平达到小康水平;到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化,这里面涉及到一个数学问题,十年翻一番,每年平均要增长多少呢?,如果设每年平均增长p%,80年的国民生产总值记为1,则有(1p%)102在这里, 1p%叫做底数,10是指数,2是幂,如何求p呢?,数学建构:,如果一个数的平方等于a,那么这个数是a的一个平方根,,也就是说,如果x2=a,那么x就是a的
2、一个平方根,如果一个数的立方等于a,那么这个数是a的立方根,,也就是说,如果x3=a,那么x就是a的立方根,1平方根与立方根,是一个负数这时,a的n次实数方根只有一个,记为 ,0的n次实数方根等于0,数学建构:,当n为奇数时,正数的n次实数方根是一个正数,负数的n次实数方根,一般地,如果一个实数x的满足xn=a(n0,nN*),,那么称x为a的n次实数方根,2n次方根,我们把 叫n次根式,n是根指数,a是被开方数,a,数学建构:,3根式及其性质,数学应用:,数学应用:,例2计算下列各式的值,用乘方定义开方,同样用乘方运算完成开方运算,数学建构:,4开方运算,数学应用:,练习:,(1)25的平方
3、根是 ; (2)27的立方根是 ; (3)16的四次方根是 ; (4)32的五次方根是 ; (5)a6的六次方根是 ; (6)0的n次方根是 ,数学应用:,练习:,下列说法:(1)正数的n次方根是正数;(2)负数的n次方根是负数;(3)0的n次方根是0;(4) 是无理数其中正确的是 (写出所有正确命题的序号),数学应用:,练习:,对于a0,b0,m,nZ,以下说法:(1) aman amn; (2) (am)n am+n ;(3) ambn (ab)m+n ;(4) a-mbm其中正确的是 (写出所有正确命题的序号),数学应用:,练习:,如果a,b是实数,则下列等式: ab; ( )2ab2 ; a2b2; ab 其中一定成立的是 (写出所有正确命题的序号),数学应用:,练习:,已知 , ,求 的值,乘方,幂,开方,方根,小结:,根式,作业:,课本63页习题3.1(1)1,
展开阅读全文