2021-2022学年江西省景德镇九年级（上）期中化学试卷.docx

1、2021-2022学年江西省景德镇九年级（上）期中化学试卷一、单项选择题（本题共10小题，每小题有四个选项，只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填渝在答题卡的相应位置上。1-5每小题1分610每小题1分，共15分。 1酒精在抗击新冠肺炎疫情中发挥了重要作用。下列过程涉及化学变化的是（）A酒精挥发B稀释酒精C碘溶于酒精D酒精消毒 2在化学变化中下列哪一种微粒不能再分（）ACO2BHCHClDH2 3在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品，这里的碘、铁、钙、硒、氟应理解为（）A元素B原子C分子D单质 4下列说法正确的是（）A在化学

2、反应中，催化剂只能加快化学反应速率B铁丝在氧气中燃烧的现象是，火星四射，放热，生成四氧化三铁C二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物D稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源 5化学知识涉及衣、食、住、行各个领域，下列有关说法全部正确的一组是（）A.衣用硬水清洗衣服能使衣服更洁净B.食生火煮饭离不开氧气，是因为氧气有可燃性C.住能闻到新房里的异味，是因为分子间有间隔D.行适性炭包可用于吸附车内的异味AABBCCDD 6分类是研究物质的常用方法。如图可表示纯净物、单质、化合物、氧化物之间的关系，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是（）A液氧B氯酸钾C

3、水D空气 7硫酸铝钾KAl（SO4）x可用作净水，其化学式中x的值是（）A1B2C3D4 8下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（）A液体喷出B污染试剂C酒精溅出D读数偏大 9建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（）A空气组成B原子结构C微粒与元素关系D地壳中元素含量 10下列图象符合其描述情况的是（）A中表示：KMnO4制取氧气时，MnO2随着反应进行质量发生的变化B中表示：a,b两试管中分别装有等质量的双氧水溶液，并向a试管中放入催化剂后，随着反应的进行氧气的生成情况C中表示：KMnO4制取氧气时，试管中剩余的固体随着反应的进行质量的变化情况

4、D中表示：双氧水制取氧气时，生成的氧气质量的变化情况二、选择填充题（本题包括3个小题，每小题2分，共6分。先在A、B、C中选择-个正确选项，然后在D处再补充一个符合题意的答案。每小题的选择1分，填充1分）. 11如图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子。下列说法正确的是 。A.原子的质量集中在a和c上B.原子中b于c的数目一定相同C.原子中a于c的数目一定相同D.决定该原子种类的粒子是 122020年新冠疫情爆发，一种名为瑞德西韦（分子式：C27H35N6O8P）的新药被寄予厚望，认为该新药或许会成为抗击新冠肺炎的“特效药”。下列说法正确的是 。A.瑞德西韦由5种

5、元素组成B.瑞德西韦相对分子质量是602gC.瑞德西韦由27个碳原子、35个氢原子、6个氮原子、8个氧原子和1个磷原子构成D.瑞德西韦中的氢元素和氧元素的质量比为 13区别下列物质所用试剂或方法正确的是 。A.氮气域二氧化碳燃着的木条B.水与双氧水加入少量二氧化锰粉末C.木炭粉和二氧化锰观察颜色D.硬水和软水 三、填空与说明题（本题包括4个小题，共23分） 14化学用语是学习化学的重要工具。（1）用化学用语（或名称）填空：两个银原子： 。FeSO4： 。氧化铝： 。（2）如图为含氮物质的化合价一类别关系图。氮元紫化合价为0的物质的化学式为 。A点对应的物质为大气污染物之一，写出其化学式 。图中

6、 （填“B”“C”或“D”）点对应的物质可能是NH3。 152021年4月，日本政府决定将上万吨核污水排入大海，多国表示反对，核辐射释放出的131Y（碘-131）的相关报道成为热门话题。请回答下列问题：（1）131I原子中含有53个质子，78个中子。如图1判断碘元素位于元素周期表第 周期。自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子127I，它和131I同属于碘元素。127I原子的质子数为 。碘的原子结构示意图如图2所示，据此回答碘元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质最相似 （填序号）。（2）日本核辐射释放出的碘-131在我国一些极少数地区也检测到极少量，这说明微粒是 。 16提高节水意识，培养良好的

7、用水习惯，是我们每个公民的义务和责任，请根据所学知识回答下列问题：（1）“生命吸管”是一种可以随身携带的小型水净化器，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，其简要流程如图1所示。对应的作用是 （填字母，下同），步骤对应的作用是 。A.杀菌消毒B.吸附杂质C.过滤若无“生命吸管”，取河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，在生活中常采取 。（2）如图，是电解水实验装置。其反应的符号表达式为 ，玻璃管b中的气体名称是 ，在如图2水电解的微观过程中，微粒运动变化的先后顺序是 。A.B.C.D. 17已知AE是这半个学期化学学习中涉及的几种物质，其中B是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，C、D的组成元素相

8、同，E是密度最小的气体，它们之间存在如图所示的关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略，其中“”表示物质间能转化，“-”表示物质间能反应）。请回答下列问题：（1）写出物质B的化学式： 。（2）写出物质E的一种用途： 。（3）图中反应DA的反应的符号表达式： 。（4）写出反应EC的基本反应类型为： 。四、实验探究题（本感包括2个小题。共16分） 18通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，如图是老师提供的一些实验装置。诮结合如图所示回答问题；（1）仪器a的名称是 。（2）选择用高锰酸钾来制取氯气，反应的符号表达式是 。若选择D装置作为发生装置，需要对装置进行的改进是 ，管口略向下锁斜的原

9、因 。若需制取一瓶氧气做铁丝燃烧的实验，收集装置最好选择 （填序号，下同）。（3）实验室在常温下用块状电石（主要成分CaC2）与水反应制取不易溶于水的乙炔（C2H2）气体，该反应必须严格控制加水速度，以兔剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为最适合制取乙炔气体的发生装置是 ，已知乙炔完全燃烧的产物与蜡烛完全燃烧产物一样，写出乙炔完全燃烧的符号表达式： 现需制取一瓶氧气做乙炔燃烧的产物检验的实验，收集氧气的装置最好选择 。 19“富氧空气“是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗炼钢等。在2019年年末出现的“新型肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质也和“富氧空气“

10、差不多，化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展探究，进行以下实验：实验一：混制“富氧空气”用纯氮气及氧气，混制一瓶（集气瓶容积为250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”。先在图甲装置中装满水，再从导管 （填“a”或“b”），先通入氮气排出120mL水，再通入氧气排出 mL水。实验二：测定“雷氧空气”中氧气的含量；用如图乙装置测定“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为100mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷）。操作如下：I.往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为V1mL；.用电点火装置点燃红磷，充分反应；.打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两

11、边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为V2mL。回答问题：（1）实验前，检查装置气密性的方法： 。（2）用符号表达式表示出操作中红磷燃烧发生的化学反应： 。（3）本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为 （用含V1、V2的式子表示）。（4）若读取V1时俯视，读取V2时仰视，则测得实验结果 （选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。五、计算题（本题包括1个小题，共10分） 20化学与人类的生产生活都有眷极其密切的关系，许多化学物质对促进入体健康，治疗疾病有重要的作用。药物名称：菲诺夫他林果导片有效成分：酚酞（化学式：C26H4O4）说明：片剂：100ng/片；每片含酚酞50mg。功能与作用：口服后在肠内遇胆汁及碱性液形成可溶性钠盐，刺激结肠粘膜，促进蠕动，起缓泻作用。用法与用量：睡前口服0.05-0.2g果导片。.（1）如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放试管中，试管口塞上一团沾有氨水的脱脂棉。观察到的现象是 ，实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是 。（2）学生做此实验时，对酚酞感兴趣，查阅资料，发现某药物有效成分酚酞的介绍说明书，请仔细阅读后回答：酚酞是由 种元素组成。其中碳、氧元素的质量比为 。（3）按用量的最大剂量服用该果导片，一次摄入的酚酞质量为 mg。（4）列式计算按用量的最大剂量摄入的酚酞中含有的碳元素质量是多少mg？（精确到0.1）