2019-2020学年黑龙江省哈尔滨市南岗区哈工大附 九年级（上）期中化学试卷.docx

1、2019-2020学年黑龙江省哈尔滨市南岗区哈工大附中九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每小题2分，共54分） 1如图是“中华粮仓“彩车，在这辆彩车上充分展现出黑龙江元素，抽油机、稻穗、快艇一号等，这些最有黑龙江气质的元素，充分显现和契合了工业强省、农业强省、生态强省，蕴意在其中。请你判断下列说法不正确的是（）A抽油机抽取的物质是原油B抽油机的外壳喷漆主要为了防锈C小卫星“快艇一号”中某些零件用了钛合金，钛合金有密度小、可塑性好、易于加工、熔点低的优点D水稻在种植的过程中常施加NH4NO3，该物质属于盐类物质 2下列过程中发生化学变化的是（）A金属被拉成丝B干燥空气中放入铁钉C用氧化钙干燥气

2、体D蔗糖溶于水 3下列实验操作正确的是（）A稀释浓硫酸B锌粒中加入稀硫酸C测定稀硫酸的pHD称取氢氧化钠 4下列物质的用途正确的是（）A盐酸用于汽车的铅蓄电池B焦炭炼铁C碳酸钙做华表D用碳酸钠和有机酸做发酵粉 5下列说法正确的是（）A自制汽水时可以加入白糖、果汁、小苏打、稀盐酸B氢氧化钙对皮肤、衣服等有腐蚀作用，使用时应小心C某固体物质与稀盐酸反应有气体产生，则该固体中含有碳酸根或碳酸氢根离子D氢氧化钠能去除油污，可以用来清洗餐具 6下列实验现象描述正确的是（）A一氧化碳还原氧化铁：红棕色固体逐渐变为银白色，澄清石灰水变白色浑浊B铁粉和稀盐酸反应：黑色固体表面产生气泡，固体减少或消失，放热，溶

3、液由无色变浅绿色C硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有红褐色沉淀产生D将酚酞溶液滴入氢氧化铜中：酚酞溶液由无色变红色 7下列应用及相应原理（化学方程式）及基本反应类型都正确的是（）A服用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多症：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2复分解反应OB溶洞中钟乳石的形成：CaCO3+CO2+2H2O=Ca（HCO3）2化合反应C比较铜和银的活动性：Cu+Ag2CO3=CuCO3置换反应+2AgD实验室用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2复分解反应O 8“关爱生命，注意安全，拥抱健康”是永恒的主题，有关叙述错误的是（）A钠离子对维持细胞内外正常的

4、水分分布和促进细胞内外物质交换起主要作用B医疗上的生理盐水是用氯化钠配制的，100mL的生理盐水中含有0.9g医用氯化钠C健康人的体液必须维持在一定的酸碱度范围内，如胃液的pH为0.9-1.5D 有些蚊虫叮咬人后感到痛痒，可以在皮肤处涂抹食盐水 9丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸（C3H7O2N）之一，如图是丙氨酸的分子结构模型图，下列对丙氨酸的叙述不正确的是（）A丙氨酸中含有碳原子B丙氨酸分子中碳、氢、氧、氮原子的质量比为3：7：2：1C每个丙氨酸分子中含有13个原子核D丙氨酸中质子数等于核外电子数 10下列关于资源、能源、环保方面的叙述错误的是（）A海水中含有80多种元素，是巨大的资源宝库B

5、世界上已有50%以上的铁和90%以上的金得到了回收利用C地壳中含量最多的元素是氧元素，它的质量分数接近于50%D世界每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的50%-60% 11对下列事实的解释正确的是（）选项事实解释A稀盐酸、稀硫酸均显酸性溶液中都含有氢元素B夏天钢轨之间缝隙变小温度升高时分子间的体积变大C酸碱盐溶液不显电性的原因溶液中阴阳离子的个数相同，电性相反D氢气和液氢都可以做燃料相同物质的分子其化学性质相同AABBCCDD 12区分下列各组物质所用的两种方法都正确的是（）选项需区分的物质方法一方法二A碳酸钠溶液和硫酸钠溶液加硝酸钡溶液加稀盐酸B浓盐酸和浓硫酸闻气味分别加入水中C氧

6、化铜和氧化铁观察状态观察颜色D18K金和黄铜空气中加热加入硫酸锌溶液AABBCCD D 13如图为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A10时，10g水中分别溶解甲、乙达到饱和，溶解较多的物质是乙B通过升温可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液C20时分别将甲、乙的溶液蒸发相等质量的水，析出甲、乙的质量相等D把100g溶质质量分数为10%的乙溶液从30降温到10其质量分数仍为10% 14除去下列物质中的杂质，所选用的试剂和操作方法正确的是（）选项物质杂质试剂及操作方法A铜粉铁粉过量的硫酸铜溶液，过滤，洗涤，空气中加强热烘干BMgCl2溶液HCl加入过量氢氧化镁，过滤CKC

7、lK2SO4溶解、加入过量的氯化钡溶液，过滤、蒸发D二氧化碳一氧化碳通入足量的澄清石灰水AABBCCDD 15含碳元素36%的一氧化碳和二氧化碳的混合气体10g,先通入足量灼热的碳粉，再通过足量的灼热的氧化铜粉末，最后将生成的气体通入足量的澄清石灰水，则所得沉淀的质量是（）A10gB30gC40gD60g二、非选择题（共86分） 16化学源于生活，服务于生活。做生活的有心人，你会体会到学习和生活的乐趣。让我们一起体会“生活中的化学”。（1）“衣”：纺织、印染要用到氢氧化钠，该物质的溶液要密封保存，原因是 ；（2）“食”：农作物的生长对土壤的酸碱性有一定的要求，酸性土壤中，将适量的 （填俗名）加

8、入土壤，以利于作物生长；（3）“住”：我们住的房子离不开金属铁，图1是炼铁高炉及炉内化学反应示意图：A处的化学方程式 ；B处出铁口的物质为 ，原料中石灰石的主要作用 ；（4）“行”：路两边的大树（如图2）常涂刷含有硫磺粉的石灰浆，作用是：保护树木， 。 17在2019年9月22日闭幕的第十届亚洲机器人锦标赛中国选拔赛北大区赛中，我校初、高中部学子奋力拼搏，最终拿下了VEX-IQ、VEX-EDR竞赛项目的2金4银13铜的好成绩。（1）某些机器人的外壳采用的材料是硬铝，硬铝属于 材料，该材料具有的优点是 （填序号）。A.强度和硬度好B.抗腐蚀性好、密度大C.韧性好和硬度小（2）机器人工作时常采用锂

9、电池组，该电池的工作原理为Li+MnO2=LiMnO2的氧化还原反应，反应前后锰元素的化合价变化为 ，该电池组充电时的能量转化为 。 18如图是某化学反应的微观模拟图，其中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子。请回答下列问题：（1）请在C图中补充相关粒子图形，使其表示正确 ；（2）该反应的反应类型属于化合反应，从微观角度说出你的判断依据是 ；（3）某粒子能与镁离子通过相互作用可以形成AB2型化合物，且该粒子对应的元素在元素周期表中第二周期，画出该粒子的结构示意图 。 19（1）在初中化学学习中，我们亲身经历了很多的科学探究活动。若按照是否“用数量表示资料或信息”可将实验分为：定性实验和定量实

10、验。据此可将下列探究活动中的E与 （填字母）归为一类，你的依据是 。（2）在金属活动性顺序中，（H）前金属单质都可与盐酸和稀硫酸反应生成氢气，但为什么没有加上“硝酸”呢？因为硝酸和金属单质的反应的生成物并不遵循上述规律！例如：镁和稀硝酸反应会生成硝酸镁、一氧化氮和水，镁和浓硝酸反应时生成硝酸镁、二氧化氮和水，这说明金属单质和硝酸的反应的气体产物和硝酸的 有关系，请写出镁和浓硝酸反应的化学方程式 。 20实验室现有石灰石、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、稀盐酸等药品及相关仪器和用品，请结合如图1装置回答问题：（1）若用上述药品制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，仪器的名称是 。（2）若用上述药品制取二

11、氧化碳，选择的装置是 （填字母）。若用图2装置来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ，实验中会观察到左侧瓶中液面下降，量筒内液面上升，这是因为发生装置内物质反应时气体 ，压强 ，在压强差的作用下，液体从导管口冒出。（3）如图装置，若制取干燥的二氧化碳，需要在发生装置和收集装置之间连图3某装置，从 进， 出（均填字母）。 21如图A、B、C、D、E、F、G分别表示初中化学常见的七种物质，G是一种最常见的液体，F是密度最小的气体，D溶液是蓝色的，E为黑色固体（图中用“一”或“”表示两种物质能发生反应，用“”或“”表示两种物质间能单向或双向转化，部分反应物和生成物及反应条件

12、已略去，图中部分反应需在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质）。请回答下列问题：（1）请写出A、C的化学式：A ；C 。（2）E与少量D溶液反应的现象是 。（3）G转化成B的化学方程式为 。 22某工厂要测定硫酸厂的废水中硫酸的含量（假设废水中其他物质的水溶液显中性，且不与其他物质发生反应）请回答下列问题：（1）写出反应中发生反应的化学方程式 ；（2）根据已知条件列出反应中参加反应的硫酸质量（x的比例式） ；（3）溶液A中溶质的化学式 ；（4）废水中硫酸的质量分数是 ；（5）为了得到含溶质质量分数为10%的溶液322g,需要加水的质量为 ；（6）工厂要回收最终溶液中的溶质，在蒸发操作过程中所用到

13、的仪器有：铁架台、酒精灯、 。 23实验室有一瓶已变质的氢氧化钠溶液，某同学不小心洒入了一些稀硫酸，实验小组同学们对此废液产生了浓厚的兴趣。提出问题废液中溶质的成分是什么？猜想与假设猜想一：硫酸钠、碳酸钠猜想二： 猜想三：硫酸钠猜想四：硫酸钠、硫酸探究实验1为了探究溶质的成分，第一小组同学先做了如下实验：取少量液体于试管中，先滴入几滴酚酞溶液，溶液由无色变为红色，继续加入足量的稀硝酸，观察到溶液A中产生气泡。交流讨论废液中一定不含的溶质是 ，一定含有的溶质是 。他们得出结论：认为猜想一正确。探究实验2第二小组同学不同意第一小组的实验设计和结论。于是改进了第一小组的实验：如图，取少量液体于试管中，先滴入几滴酚酞溶液，溶液由无色变为红色，继续加入足量的硝酸钡溶液，由于观察到了 现象，因此证明了第一小组的结论不正确的。继续实验最后老师将溶液A和溶液B倒入同一个烧杯，观察到溶液中产生白色沉淀，过滤后，滤液中的一定存在的离子是 。（不考虑酚酞）总结规律经讨论我们能够总结出，在探究溶质成分时，主要是依据各物质的性质不同，设计实验，选取合适药品，通过 来加以判断的。同时还可以归纳出，在分析两种溶液混合后溶液中的离子成分时， 的离子是一定存在的。