五年级上册科学课件- 3.4 土壤中有什么｜ 教科版 (共29张PPT).ppt

1、教科版五年级科学上册第三单元风化风化继继续续风风化化岩岩 石石岩石破裂岩石破裂小石子和沙小石子和沙继续继续风化风化 学习目标学习目标1.了解土壤中所包含的成分。2.了解土壤中存在的生命。3.认识到土壤对动植物以及对 人类生产生活的重要意义。猜一猜：猜一猜：土壤里有哪些物质呢？土壤里有哪些物质呢？ 实验（一）实验（一） 观察新鲜湿润的土壤观察新鲜湿润的土壤 实验步骤实验步骤：1. 仔细观察纸上湿润的土壤，并用手捏一仔细观察纸上湿润的土壤，并用手捏一捏，闻一闻，发现了什么？捏，闻一闻，发现了什么？2. 观察后小组内交流，并填好实验单。观察后小组内交流，并填好实验单。3.小组汇报员汇报。小组汇报员汇

2、报。实验（二）实验（二） 观察干燥的土壤观察干燥的土壤实验步骤：实验步骤：1.把干燥的土壤捻碎。把干燥的土壤捻碎。2.用牙签把土壤颗粒分开。用牙签把土壤颗粒分开。3.借助放大镜仔细观察。土壤的颗粒大小一样吗？我借助放大镜仔细观察。土壤的颗粒大小一样吗？我们能描述它们的大小吗？们能描述它们的大小吗？4. 观察后小组内交流，并填好实验记录单。观察后小组内交流，并填好实验记录单。5.小组汇报员汇报。小组汇报员汇报。沙沙直径小于2 毫米粉沙粉沙直径小于1/16毫米黏土黏土直径小于1/256毫米地地质质学学家家是是这这样样分分类类的的 颗粒由颗粒由大大 小小沙砾沙砾(小石头）小石头）直径大于2 毫米实验

3、（三）实验（三） 用沉淀法了解土壤的成分用沉淀法了解土壤的成分实验步骤：实验步骤：1.把水慢慢倒入装土的烧杯中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？2.将土壤彻底搅动后静置一段时间，观察静置后的水杯中的情况，水里有什么？3.始终要仔细观察，记录下每一步看到的现象。黏土黏土粉沙粉沙沙沙沙砾沙砾土壤中有什么腐殖质腐殖质腐殖质是腐殖质是动植物腐动植物腐烂时产生烂时产生的的黑色物黑色物质质 ，是生，是生物生长必物生长必需的需的营养营养元素元素。演示实验：用酒精灯加热实验水演示实验：用酒精灯加热实验水1.用滴管取烧杯中的实验水滴在铁片上。2.用酒精灯加热铁片，直到水蒸发完为止。3.观察铁片上的残留物。想

4、一想是什么原因？花栗鼠花栗鼠蜗牛和甲虫蜗牛和甲虫昆虫幼虫昆虫幼虫植物根植物根穴居动物，穴居动物，如老鼠在土如老鼠在土壤中筑窝壤中筑窝蚂蚁蚂蚁细菌细菌蚯蚓蚯蚓植物的叶、植物的叶、根和茎根和茎认真观察土壤里有认真观察土壤里有那些生命呢？那些生命呢？ 在每立方米的土壤中，生活着几十在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物。土壤为这些生物提供了食物亿个生物。土壤为这些生物提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣、食、和生存空间，也为人类提供了衣、食、住、行等材料来源。而所有生活在土壤住、行等材料来源。而所有生活在土壤中的生物残体和排泄物都能使土壤的腐中的生物残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物

5、能松动土壤，殖质更丰富。动物和植物能松动土壤，为空气和水营造空间。为空气和水营造空间。保护土壤，就是保护我们的地保护土壤，就是保护我们的地球，保护地球就是保护我们的球，保护地球就是保护我们的家园，保护家园人人有责！家园，保护家园人人有责！白色污染白色污染1.土壤是由土壤是由 、 、 、 、 和和 等物质组成的混合物。等物质组成的混合物。2.根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，从大到小分别根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，从大到小分别是是 、 、 和和 。3、把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有、把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有 。土壤中还含有植物生长所需要的土壤中还含有植物生长所需要的 和和 。相信你最棒相信你最棒 谢谢 谢谢 大大 家家