五年级上册数学同步拓展-专题复习讲练第3讲-小数除法 (含答案)人教新课标(2014秋).docx
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1、 小数的除法人教版小学五年级(上)数学第1讲:小数的除法济南燕山郭振杰_教学目标:1. 初步理解小数除法的计算方法,会计算小数除法的计算题。2. 培养学生的分析能力和类推能力。3. 体验所学知识与现实生活的联系,能应用所学知识解决生活中的简单问题,从中获得价值体验。 1.小数除以整数:除数是整数的小数除法,按照整数除法法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0继续除;如果整数部分不够除,商0点上小数点继续往下除。2. 一个数除以小数:一看,二移,三算。计算一个数除以小数,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点也向右移动几位,被除数的小数点
2、也向右移动几位(位数不够的,在末尾用“0”补充足);然后按除数是整数的小数除法计算。3.小数除法商的近似数:求商的近似数时,计算到比保留的小数位数多一位,再将最后一位“四舍五入”。4.小数除法循环小数:循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字,就是这个循环小数的循环节。 如:5.333的循环节是3;7.14545的循环节是45.在计算小数除法时,如果遇到除不尽的情况可以根据要求取商的近似值,也可以用循环小数表示除得的商5.小数除法用计算器探索规律:通过用计算器计算,观察计算结果,我
3、们发现规律.计算器:省时、省力、精确题目类型一:小数除以整数【例1】22.44练习1:列竖式计算,并用乘法验算。50.75 0.9165 1848题目类型二:一个数除以小数【例2】一个数除以小数7.650.85练习2:根据商不变的性质填空,并说明理由。4.681.2=()122.380.34=()()5.20.32=()321610.46=()()练习3: 在里填上“”“”或“”1.2560.41.25633.64.233.60.8752.50.8755.6915.69练习4:列竖式计算1.280.16=57.040.023720.241.250.8题目类型三:商的近似数【例3】用竖式计算:1
4、9.412 (保留两位小数)练习5:用“四舍五入”法将下面的数改写成一位小数。8.7693.45212.7118.64 练习6:计算下面各题,得数保留两位小数。2.434.6712.153.41题目类型三:循环小数【例4】用竖式计算:78.611练习7:下列哪些是循环小数?0.999 52.52525 4.1677 3.212121 3.14159261、6.646.6的商是(),保留两位小数约是()。2、2.050.82=()8222.783.4=()343、写出下面各循环小数的近似值。(保留三位小数) 3.4808()9.8464()4、一个数的7.2倍是133.2,它的4.8倍是()。5
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