2020年江苏中考语文学复习课件专题十三　半命题作文.pptx

1、A组 20152019年江苏中考题组 题组一 2019年江苏中考题组 1.(2019苏州,19,60分)作文。 古今、春夏、朝夕间太阳无时不有;山巅、海边、家院里太阳无处不在;青春的心灵看太阳,看到 光明、温暖,看到亮丽、生机,看到奉献看到爱 请以“我在 看太阳”为题,写一篇文章。 要求:将题目补充完整;除诗歌、剧本以外文体不限;不少于600字;文中不要出现(或暗示)本人的姓 名、校名。 写作指导 这是一道半命题作文题。题目可以理解为“我”在某种情境或状态下,看到了怎样的太阳,由,此产生了一系列的联想与感悟。写作思路可以是借景抒情,单纯描写自然界的太阳,为大自然的壮美而感 到震撼。也可以是由实

2、写到虚写或托物言志,赋予太阳以比喻、象征的意义,运用虚实结合的手法,由自然 界的太阳联系到社会上的人或事,进而抒发自己的感悟和思考。关注生活、表达生活的记叙文更容易出 彩。 例文 我在异乡看太阳 那时小城楼矮路窄,那时烧饼铺师傅的脸上还没有生出皱纹,那时天还未亮透,我就捧着小碗屁颠屁颠地穿 过小巷,来到黝黑的煤炉旁,等候着我的美味。 我最爱吃的饼叫作缸爿。 一揪,一搓,一卷,一擀,再撒上碧青的小葱花葱是门前新掐的,与洁白的面饼着实是两相宜,再用擀面杖 从中间向四面一滚,四面厚而中间略薄的面饼便像极了一个小太阳,这时师傅再刷上一层饴糖并撒上足足 的芝麻,然后熟练地把一个个缸爿贴进早已红热的炉膛里

3、。 清晨的阳光逗弄着小巷的青瓦白墙,又反照到冒着阵阵热气的煤球炉上。白色的煤气裹挟着面粉炙烤出的,焦香。这熟甜的香味,飘满了我的整个童年。 当第一个缸爿出炉的时候,烧饼铺门前的队伍快排到了小巷口,师傅用袋子抓了一个给我,我便举在手上对 着初升的太阳,金黄色的缸爿,金黄色的太阳,有两个太阳呢,小小的心里洒满阳光 迫不及待地咬一口,满嘴芝麻的焦香与烤后小麦粉的甜味,“咔嚓”一声,像电流一样,满足感传遍全身。嘴 一合,轻轻扯出层层面皮,皮扑簌簌地往下掉,我赶紧腾出一只手来接。整个味蕾都打开了,心间似乎也溢满 了芳香。这是太阳的味道吧! 那时的我,无忧无虑,躺在一条长椅上,对着太阳,吃着美味的缸爿,便

4、满足得像拥有了整个世界。 后来柏油路取代了小土路,高楼大厦也取代了原来的青瓦白墙,小巷也只剩下了这一条,破败不堪,与周边的 车水马龙格格不入,像是被人遗忘的一座孤岛。几年后,我也随着父母去了更大的城市,据说那里有更美好 的未来。 几年后,我也曾回去过一次,烧饼铺还在,只是生意大不如从前了,那日渐苍老的烧饼铺的师傅坐在那里打着 瞌睡,煤炉上凌乱地摆着几个冷了的缸爿。我终于还是买来一只,咬一口,皮扑簌簌地往下掉,正如那碎了一 地的旧时光。,最近,常常梦到自己站在明媚的阳光下,抬头看着圆圆的太阳,手里举着金黄色的缸爿 点评 本文是一篇思乡的佳作,作者通过对家乡特有的美食的生动描绘,表达了对童年美好生

5、活及故乡的 怀念与向往,更为难得的是作者巧妙地将太阳融入文章,赋予了太阳思乡的味道,扣住了题目。,2.(2019宿迁,22,60分)作文。 春风吹过,给山林留下一片葱翠;细雨洒过,给田园带来一派生机。少年的你,又会给亲人、朋友,给校园、社 会,给现在、将来留下些什么呢? 请以“我给 留下的”为题,写一篇文章。 要求:将题目补充完整;文体自选(诗歌除外);不得套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于600 字。 写作指导 这是一道半命题作文题。题目中的“我”表明文章应使用第一人称来写。横线上可以填表示 时间、空间的名词,如青春、现在、未来、家庭、母校等。拟题不宜过大,应该贴近生活,抓住细节,写出

6、抒 发真情实感的佳作。其次,要思考“留下的”后的内容,这是本题立意的重点。例如可以写“我”给母校 留下的奋斗拼搏,“我”给朋友留下的温暖帮助或“我”给未来留下的美好记忆等。考生可借助导语的材 料,结合自己的生活经历,抒写自己对人生的思考,对社会的关注,对未来的畅想。,例文 我给未来的自己留下的 自以为万水千山我独闯,殊不知风雨兼程你仍在。 不知道还能有多少个闭眼的瞬间,可以不经意地回忆起那个无忧无虑、笑面朝天的孩子,连同她身边那个 宽厚的背影,竟也要封尘于我的记忆里。那是父亲的背影。 如今我与他谈话的机会越来越少,我忙于读书,他忙于供我读更多书。有时,他在外奔波,我们连见面的次数 都寥寥无几。

7、说来惭愧,作为女儿,我竟会时不时惊讶于他眼角骤生的鱼尾纹,却说不出它是何时刻于他的 脸上的。总感觉父亲与我有了距离,渐渐远了。 我不希望父亲成为我生命中陌生的角色,不过好在,那些与父亲最重要的回忆已化作了光亮润泽的珍珠,还 被我收藏在心里。 我总会回忆起我们一起爬过的圌山。 那时恰逢年假,自山脚下起便是车水马龙,好生热闹。可矮小的我,只能一边踮起脚尖,一边仰着头来感受这,片欢腾的气息,担心与家人走散。 父亲更是担心我的。他怕我与他走散,将我领到跟前,俯下身双手将我托起:“来,爸爸抱着你。”当然,如今 的我是早已忘却被人抱起是何滋味,可我依旧记得当时被父亲凌空托起的感觉踏实。我腾在空中,却 不曾

8、有一丝提心吊胆,总觉得这双手定能带我摆脱人群束缚。 我安稳地坐进了父亲的臂弯。他抱着我,我高出他半头。与之前只能看见人隙间的狭隘不同,此刻我的视 野空前地广阔:青山露出了真面目,山峰拔地而起,如臂揽云霄,双手倚天的巨人,要在他的领地开辟一片新的 天地。而对于小小的我来说,这所见的一切都是因为父亲的撑托而存在的。 后来父亲单手抱着我穿过人海,冲上了山顶。一路颠簸,但我却毫不害怕,父亲的臂膀很有力,有父亲在,一切 便是安好。 虽然我已经有好些时日不曾与父亲促膝长谈,但每当我挑灯夜战,埋头苦读时,我的余光总能看到一个身影 是父亲的身影。这时,我才醒悟,这些年走远的并不是父亲,真正走远的,是那个日渐长

9、大的,那个总觉得 可以一人闯荡的孩子。孩子是父母身边的旅客,住些时日,便是要分离的。但父亲一如既往,始终同我风雨 兼程,哪怕只是远远地跟着,到后来的跟不动了,走不了了,还要张望,张望到再也张望不了。,“无论身在何处,只要父母健在,人生就有归途。”我认为,还应该有去路。 点评 考生选择了自己与父亲爬山的经历来写,文中有直接的情感表达,更多的是把情感蕴含在字里行间, 语言质朴而满载温情,内容充实,立意深刻。,题组二 20152018年江苏中考题组 一、命前半题,补后半题 (2018淮安,22,60分)阅读下面文字,完成作文。 语言真奇妙!细加品味你会发现,即便是生活中的一句看似平常的话,说话的语境

10、、方式不同,表达的意思、 效果也不同,让你产生的心理感受也会不同。 请从备选词语中任选一个补全文题,写一篇文章。 文题:那句话,说得有点 备选词语:深意、味道、智慧、艺术、委婉、大胆、暖心、扎心、离谱、冒昧。 要求:不少于600字;除诗歌、戏剧外,文体不限;文中不得出现真实的人名、校名和地名;书写工整, 卷面整洁。,写作指导 这是一道半命题作文题,并给出了提示语。题目只限定了一个写作范围“那句话”,选择你认 为最有生活味、最有话可说的“那句话”来拟定题目。叙事要围绕题目展开,突出“那句话”的意义或影 响。情节最好能有点小波澜,可以采用小中见大的写作方法。 例文 那句话,说得有点暖心 在漫长的冬

11、日里,世界安静如初,所有的所有在地面投下斑驳的影子。萧瑟的风把一张旧报纸吹到脚下,低 头瞥去,头版报道的标题吸引了我:“其实,阴影和阳光一样,都是人生的财富。”刹那间,心被重重一击,周 身的血液流入心房,我一边呼吸,一边让它们获得灼热的温度。风依旧冷冷地吹,只有那满腔沸腾的血液在 心间奔涌。 人生,其实可以这样。 人生,竟然可以这样! 那是电线杆的影子。它仿佛是清晰的五线谱,只是调子已被那年久失修的铁架子分割成几个小节。我 多想为它谱上曲,奏响轰轰烈烈的春日乐章;多希望,动情地演唱着这歌曲的,是南归的候鸟。树木、楼房、,商铺、立交桥它们的影子渐渐扭曲、倾斜,大部分浸在寒冬的空气中,渐渐蒸发,小

12、部分随着车辆的疾 驰,被远远甩在身后。 那是灌木丛吗?它们的影子竟分外浓重,呈现出不同于往日的茂盛。它们每一簇都在奋力地拔节、生长,一 切都为了日后的挺秀、吐香,一切都为了那一季的纷纷扬扬。于是,我小心地把手掌握成太阳的形状,覆盖 在它们的影子上,给它们假想的光明。我随口吐出的一小片哈气,竟成了冬日里轻盈的云朵,为它们带去久 违的温暖。 一切都由于影子而多了一分想象空间,于是,我不再觉得那些阴暗的日子是单调的、乏味的。影子一直都 在,它们在尘土流水中日渐式微,默默地在阳光下隐去。很少有人懂得影子的美丽,更少有人为它的美丽而 停下匆忙的脚步。 我凝视着那一道道影子,其实,阳光与影子从来都相伴相依

13、。有影子,是因为有光明的存在。你向着阳 光迎面走去,背后必然有影子相随;背着阳光行走,你依然可以沐浴在阳光下。真的要感谢这句话,是它让所 有的影子与我不期而遇,让我的心情随它们一同起落沉浮。 曾因无光、逆光而伤心绝望的日子,曾被失意、落寞、伤怀而终结的孤单心事,竟随同这些影子弥散,在整条街道的尘嚣里。希冀与梦想,以相同的速度奔向远方,正如阳光与影子,共同存在于大地之上。 在这个平凡又安静的清晨,我拥着所有的影子和那句让我感到温暖的话语,望向街道的尽头。在那里, 有阴影与阳光相交织的美丽风景。再抬头,已是日光倾城,温暖如春。 点评 文章选材新颖,立意深刻。作者展开丰富的想象,从电线杆和灌木丛的影

14、子中读懂了影子的美丽,最 终收获了“有阳光照耀的地方,才有影子”“困境往往蕴含着新的希望”的启迪,学会了把喜怒哀乐、坎 坷困难当作人生路上的独特风景。,二、命后半题,补前半题 1.(2018南京,18,50分)2018,日新月异的年头;2018,气象万千的时代。请以“ 在2018”为题,发 挥想象,写一篇文章。 要求:选择文学名著中的一个人物填在横线上,将题目补充完整。 不少于600字。 不得出现真实的校名、人名。 写作指导 这是一道半命题作文题。导语是“2018,日新月异的年头;2018,气象万千的时代”。其中“日 新月异”“气象万千”两个词,是新时代的特征和主旋律。可以选择自己最喜欢、最熟

15、悉的名著中的人 物,让他(她)跨越时空,在某个想象的情境中,演绎他(她)的故事:这个人物在新的时期会有怎样的遭遇,会有 怎样的反应,其思想乃至人生轨迹会产生怎样的变化。丰富的想象力加上精巧的构思一定可以创造出精彩 的篇章。,例文 唐僧在2018 眼前的江水翻涌不息,一浪高过了一浪,似孩童不慎打翻了墨砚,使得江水浊而非浊,清又非清。远处的高炉 不断翻涌着灰蒙蒙的烟雾,给澄澈的天空披上了一层神秘的面纱,巧合间竟也形成了水天一色。 唐僧独自禅坐在江边青石之上,漠然地看着眼前的破败之景,手持一串佛珠,起身一转而去。岸边的几株老 树枯槁颓然,稀稀疏疏的几片黄叶也随风而逝,不时还有几声鸦鸣。唐僧踱着碎步缓

16、缓走过。忽而几声聒 噪的鸣笛闯入唐僧耳内,他猛地抬头,马路上车流不息,人潮汹涌。只见一个个人奇装异服,神情漠然。 “砰”的一声,他跌坐在地上:“何何方妖怪,悟空悟空快来救救为师”却只有狗吠三 声。无果,唐僧只得站起身,整整衣冠,对着身边的妙龄女子问道:“请问”话音已落,也不见女子有何反 应,只见她神情专注地盯着手中的小黑砖,不为外界所扰。唐僧失落地准备离开。 马路对面的灯由红转绿,身后人浪袭来,唐僧就这样被人潮带进了地铁。突然一阵风迎面而来,地铁飞速进 站。唐僧吓得连退三步,立于其身后的女子厌恶地看了看他。唐僧知趣地往一旁挪了挪脚步。“轰哐 当!”地铁门刚一打开,人们蜂拥而上,唐僧也被推进了地

17、铁中。地铁启动,唐僧重心不稳,一下子跌倒在地: “哎哟,这巨龙好生不听使唤,吃了这么多人还不消停,阿弥陀佛!”近旁小女孩对着一成年女子说:“妈妈, 这叔叔好傻哟!”“嘘,小点声,他是神经病。”对话随着空气灌入唐僧耳内,唐僧自嘲地笑了笑。,不知何时,唐僧被放了出来,一阵阵食物香气令他更觉饥饿。他走到一摊位前,双手合十:“施主,可否赏口饭 吃?”“去,去,去,一边待着去,有手有脚还想骗吃骗喝,滚开!”摊主恶狠狠地怒视着唐僧。唐僧只好默默走 开。不知何时,天空中飘起如丝细雨。唐僧抱着头小跑到一个屋檐下禅坐着,腹中的空虚令他无助地闭上 了眼。 行人仍在穿梭,他们手上的黑砖在暗黑的环境中放出幽蓝的光。风

18、不住地吹刮,雨不停地飘打。唐僧禅坐 着,匀速拨动胸前的佛珠,呢喃道:“善哉,善哉!” 点评 本文紧扣题旨,语言幽默,选取了西游记中家喻户晓的人物唐僧作为主人公,写了他在2018 年的遭遇。文章通过唐僧在2018年的遭遇,反映了人们因手上的那块黑砖手机,而变得冷漠的社会现 实,立意深刻。在谋篇布局方面,巧妙地融入景物描写,以景来渲染气氛,衬托冷漠紧张的人际关系。,2.(2015泰州,22,60分)现代汉语词典对“学习”这样注解:从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或 技能。效法。 请以“ 让我享受到了学习的快乐”为题,写一篇文章。 要求:(1)将补充完整后的文题抄写在横线上。 (2)文体自选(诗歌

19、除外)。 (3)不少于600字,不出现真实校名、人名。 (4)书写工整规范。(4分) 写作指导 这是一道半命题作文题,考生一定要充分运用题干所给的信息进行构思。本题的写作范围很 广,应紧扣“学习”和“快乐”两词。一般可以写某种经历,使自己的思想得到了提高,心灵得到了的满足 和愉悦。如果能从现实生活中的事例获得启示,文章就会更深刻,更丰富,更容易得到阅卷老师的青睐。,三、命首尾,补中间 (2016镇江,22,50分)请以“又见 ,真好”为题写一篇文章。 要求:将文题补充完整。除诗歌外文体自选,不少于600字。文中不得出现(或暗示)真实的人名、校 名、地名。 写作指导 这是一道半命题作文题。“又见

20、 ,真好”,从“又见”一词可以看出这不是第一次 见,考生必须要设置两次或者两次以上相见的情境。从“真好”一词可以感受到这次所见给见者带来了一 种满足感和喜悦感,由此可以推断出题目中需要补充的应当是非常美好的、催人奋进的甚至可以给见者带 来一种认识上的升华的内容。考生可以对照这些条件,梳理自己独特的经历和人生体验,来完成这篇考场 作文。,B组 20152019年全国中考题组 一、命前半题,补后半题 1.(2019北京,25,40分)写作。 请将“北京,这里有我的 ”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。 要求:(1)作文内容积极向上。 (2)字数在600800之间。 (3)不

21、要出现所在学校的校名或师生姓名。 写作指导 这是一道半命题作文题。要求在横线上填一个宾语,所填宾语可以是成长方面的,如奋斗、努 力、成长、梦想等;可以是情感方面的,如依恋、悲伤、深情等。题目中的“北京”限定了写作的范围,所 填的词语一定要与北京有某种联系。写作时,首先要确定好中心,然后再选择一件自己最熟悉、体验最深 刻、最能突出中心的事件进行叙述,详略要得当,注意要有一定的描写。,例文 北京,这里有我的公益之路 北京,这个国际化大都市,有许多默默无闻用公益奉献爱心的人。你我亦然。 题记 暑假,我和同学到地铁站口,为即将开始一天忙碌的人们奉爱心粥。为了卫生,我们个个身穿大厨似的长袖 长裤,戴上口

22、罩。北京,这座城市还没醒来,我们就开始奉粥了。 太阳渐渐升起,炙烤着北京这座城市,热浪滚滚。我的手渐渐酸痛,脸也笑僵了。长袖、长裤、口罩的装束 令我汗流浃背,喘不过气,我心中十分烦躁。“喂,奉粥的,给我拿碗粥去!”突然,一句带着命令式的话袭 来。这下可彻底把我惹恼了,心里想你是什么人物,竟敢这么说话!要不是我在做公益,早就过去跟你好好讲 讲道理了!我带有怒气地去盛粥。脚“踢踏”着地面。此时,同学忙碌的身影映入了我的眼帘: 她也穿着那令人燥热的工作服。面对熙攘的人群,她却不慌不忙,慢慢地舀出一勺粥,大汤勺轻轻旋了一下, 粥就轻飘飘地落入了碗中。只见她用双手捧起碗,十分礼貌地递到排队的人面前,用温

23、和的声音说:“先生, 请收下我们的爱心粥。”眼神中还带有笑意,如脉脉春风,给他人带去清凉。,她不热吗?我心生疑惑。定睛细看,她的额头上已沁出点点汗珠,衣服已被汗浸湿。天气这么热,为什么她能 如此有耐心蓦地,我想起了她曾经说过的话:“不论他人如何,只要我以一颗爱心、耐心、恒心服务他 人,我就是快乐的。”是啊,做公益容易,可是在公益中始终保持爱心、耐心、恒心却很难。然而,只要我们 把这“三心”融汇到公益中,并用这样的公益服务于大众,服务于城市,那么我们就能让这个社会更加美 好。 我明白了! 于是,我的步伐慢了下来,盛好粥,双手捧起递过去,微笑着说:“先生,您的爱心粥。” 那天,我明白了何为公益,更

24、调整好了自己的心态,用最好的精神面貌,用公益的视野,为我们的城市北 京,奉上了一碗爱心粥。北京,这里有我的公益之路。 点评 小作者记录了自己参加的一次北京的公益活动奉粥。选取的事件很有意义,其主要体现在两个 方面:一是参加公益活动献爱心,能增加生活体验;二是在参加活动中明白了“何为公益”,从同学身上感受 到了为他人服务的快乐。文章叙事具体,内容充实,描写生动,且有细节描写,很好地表现了人物的品质。,2.(2018安徽,19,55分)阅读下面文字,按要求作文。 成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚,自私的也会懂得感恩就这样,一切都 在不经意间发生着变化。在你成长的过程中,应该

25、也发生过一些事情,让你认识到另一面的自己吧。 请以“原来,我也很 ”为题,写一篇不少于600字的作文。 提示与要求 (1)请自主选择词语,把题目补充完整;(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;(3)文中不要出现真实的 地名、校名、人名等;(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。 写作指导 这是一道半命题作文题,题目是“原来,我也很 ”。半命题作文首先要补充题目,这 个题目可以补写的内容是很宽泛的,可以填写好的方面,也可以填写不好的内容。如“优秀”“能干” “坚强”“幸福”“脆弱”“苦恼”等。审题时还要注意关键字眼,此题中的“原来”“也”是关键,不 能忽视,它表明,所补内容是原先没发现

26、,现在通过一件或几件事才发现的,作文中应涉及这方面的内容。作 文时可以选择自己最熟悉的一个方面来写,抒发自己的真情实感。本题适合写记叙类的文章。,例文 原来,我也很优秀 我曾是一个自卑的女孩,我的生活中有太多太多的失败,太多太多的挫折,太多太多的冷漠,太多太多的孤独, 这一切,常常令我畏惧。有时,我真想退缩,真想放弃 青春,是花季亦是雨季,但为什么正处于多彩的青春期的我,却感受不到一丝丝的艳丽色彩,一丝丝的欢欣愉 悦,反而常常与寂寞相伴,与茫然同行。因为我很渺小,像一棵微不足道的小草,整日在自怨自艾中度过。 就在我孤独地流泪、寂寞地唱歌时,老天终于注意到了我,把你派到我身边,将我从苦海之中拯救

27、出来。 你常冲我微笑。还记得你在班里夸我功底好,我在台上的每一次朗读、每一次背诵,你总说饱含感情、富 有韵味。那时的我,羞红了脸颊,但心里却是甜滋滋的。从此,我每天都期待着你的课,每次都把手举得高高 的,踊跃地回答着你的问题。渐渐地,我成了全班回答问题最积极的一个。不仅是在你的课上,在其他课上 我也能自信地举手,这都是你的功劳,你让我重新燃起了希望之火。 还记得,那次学校组织一场演讲比赛,我很想报名,但不敢挑战那些比我优秀的演讲者,是你,又一次给我鼓,励。你说你相信我,并说这是一个很好的锻炼机会。带着你的信任,我参加了比赛。在台上,我看见你正坐 在墙角注视着我,白皙的脸上依然挂着甜甜的微笑,眼

28、睛里满是对我的鼓励和信任。那时,我便下定决心:一 定要好好表现,决不辜负你的期望。最终,我们班获得了第一名! 那次演讲的成功,又给我增添了莫大的自信。在这里,我要谢谢你,请接受我对你最真诚的感激和敬意! 如今,我不再自卑,面对困难,我不再茫然失措,因为我看到挫折背后有希望之芽正在萌发。是你,让我发现, 原来,我也很优秀。 点评 本文介绍自己如何在“你”的关注和一次又一次的鼓励下,走出自卑,发现“优秀”。选材贴近学 生生活,内容真实,感情真挚,文章衔接自然,语言清新质朴而又不失文雅,考生语言功底可见一斑。另外,文 中记叙、抒情等多种表达方式的综合运用,为文章增色不少。,二、命后半题,补前半题 1

29、.(2019河南,21,50分)写作。 题目: 让我更出彩 要求:先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。 除诗歌外,文体不限。600字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 写作指导 本题为半命题作文题,补充题目其实也是回答一个问题:什么让你更出彩?可以是热情,对某个事 物的热爱,给了你无穷的动力去做得更好;也可以是自信,从前自卑的自己不能很好地达到目标,找到自信后 变成了更好的自己总体来说,还是建议写一篇记叙文,讲述那个激发出更好的你的因素是如何一步步 影响你、推动你的,行文过程中要突出“更”和“出彩”,即要有一个对比,和别人相比或是和以往的自己 相比更加优秀了,是一个积

30、极的蜕变过程。,例文 读书,让我更出彩 清风撩起素帘,透过窗,看到天空大片的红云。微风涌进,满屋的墨香四处飘散。我深吸着这让我迷恋的空 气,又缓缓呼出,耳畔只剩书页翻动的声音。 我凝视着泛黄的书页,细嗅书中的墨香。恍然间,身边只剩一片空白,空气中仍夹杂着淡淡的墨香。 我迷茫地向前探索着,我在寻找什么?抑或是,什么在呼唤我?空白的世界让心闷得慌。我不语,缓缓地走着, 那股墨香仍在我身边流转。 突然,那片刺眼的白浮出模糊不清的文字,我大惊,脚下加快了步伐:是它吗?是它!那是我寻找的东西!雾遮住 了我的双眼,但我仍马不停蹄,深吸着潮湿空气中的书香,心头为之一振,匆匆向未知走去。 雾渐渐消散,前头露出

31、一角盎然的绿。我大喜,向它奔去!突然间,耳边传来刺耳的蝉鸣,我猛然抬起头,发现 一切都没有变,南柯一梦罢了。空气中的墨香愈发浓郁,窗外红云已不知所终,却见紫云悠然飘着。 有时候,梦与现实只有一线之差。好比庄周梦蝶,不知是庄周做梦变成蝴蝶,还是蝴蝶做梦变成庄周。真真 假假,孰知?我拭去杂念,心中想到一句话:不变的,是一路伴我的书香。,读书好比品茗。一壶好茶,有的人拿它解渴,两三口便见杯底,浑然不知其味;有的人慢慢品尝,细细咂摸,送 入口中阵阵清香,其间味道多变,真让人回味无穷啊!读书也是如此,把读书当作任务的人,我并不认为他会读 出多少味儿来。静下心,抛开世俗之事,捧一本书,其乐无穷! 在我的人

32、生之路上,伴着我的,是淡淡的书香。读书之乐,读书之趣,是无法用言语表达的。书,如一条幽静的 小路,把人引入一片辽阔的天空;书,如一片蔚蓝的海,让人沉溺在这片蓝中;书,如一只小小的萤火虫,给在漆 黑中迷路的人指引方向书带给我的,是一个纯净的世界,一片自由的天空,还有那让人心静的芳香。 读书,读的不仅是文字,更多的是一种心境,一种素养。 读书,让我获得了美好的心境。读书,让我更出彩! 点评 本文切入的角度、所选的材料虽然不算新颖,但读后却给人赏心悦目之感。文章语言优美,构思精 巧,梦境与现实相互交映,字里行间飘溢着书香,浸润着人的心灵,是一篇文质兼美的好文章。,2.(2018重庆A卷,22,55分

33、)阅读下面文字,按要求作文。 深邃的你,痴迷的我;严格的你,叛逆的我;狡黠的你,单纯的我我在“你”的陪伴中、在与“你”的亲近 和交流中,渐渐成长。 请将下面的题目补充完整,写一篇文章。(提示:“你”可以是人,可以是物。) 题目: 的你, 的我 要求:内容具体,有真情实感;除诗歌外,文体不限;不少于500字;凡涉及真实的人名、校名、地名, 一律用A、B、C等英文大写字母代替;不得抄袭。 写作指导 审读题目、选材立意可按以下四步走: 一是需要确定“你”是谁。是人?是物?如果是人,此人是谁?是父母、师长、同学、朋友?如果是物,那是什 么?是植物,还是动物?不管是他、她还是它,一定要有“陪伴”“亲近”

34、与“交流”,要对“我”的成长有 所影响。还有一个大门类名家名作,所以可填对象非常多。 二是“你”“我”关系的审读。题前的提示性文字暗示了“你”“我”之间的两种关系:一是“对立”的 关系“严格的你,叛逆的我;狡黠的你,单纯的我”;二是“统一”的关系“深邃的你,痴迷的我”。,而“我在你的陪伴中、在与你的亲近和交流中,渐渐成长”,则表明我们在建立“你”“我”之 间的关系时,要侧重于“你”对“我”的正面的影响。 三是“你”“我”关系的确立。命题者的命题意图很明显,就是希望学生在写这个对“我”有影响的 “你”时,能从我们真实的生活状态、生命状态中去寻找,选择真正对“我”成长产生重要影响的那个 人。心理学

35、将那些在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物,称为“重要他 人”。“重要他人”可能是我们的长辈、兄弟姐妹,也可能是老师、同学,甚至是萍水相逢的路人。这个 “重要他人”对每个人的影响都是深远的,不但影响我们的心理人格,更影响我们现在和将来的发展。如 果我们能够从“重要他人”的视角去寻找那个“你”,作文自然会有生活的厚度和思想的高度。 四是“你”“我”之间典型事件的选择。找到了那个“重要他人”,就有了意义建构的基础。如果以走 一步,再走一步的素材来应对这个题目,我们就可以拟题为“智慧的你,蜕变的我”;如果以再塑生命的 人的素材来应对这个题目,我们就可以拟题为“仁爱的你,光明的我

36、”。,例文 无私的你,成长的我 我曾经以为,父母对子女的爱是天经地义的。直到有一次,老师给我们布置了一道家庭作业为父母做 一件事。放学回到家,我就开始琢磨怎么帮妈妈做事。 写好作业后,我发现妈妈正坐在椅子上看电视。我连忙跑到妈妈身后,开始用手轻轻地捶着妈妈的背。妈 妈先是回过头诧异地看了我一眼,接着像是明白了什么似的,一边转过头继续看电视,一边感叹道:“我们的 乖儿子长大啦,知道给妈妈捶背了!”听了妈妈的话,一种羞愧感油然而生。平时我从不给大人做事,今天给 妈妈捶背,也不过是为了完成老师布置的作业。我默默低下头,继续给妈妈捶背。 捶了没一会儿,我明显感受到了妈妈的背和我的区别:妈妈的背比我的硬

37、多了。也是啊,妈妈平时在家辛苦做家务,连腰和背都变硬了。捶着捶着,我又注意到了妈妈的头发,妈妈的头上已经有了好几根刺眼的白发。我往妈妈的额头看了看,几条细细的皱纹已经清晰可见。我踮起脚尖,忽然觉得妈妈好矮。妈妈为了我们这个家日夜操劳,牺牲了自己的青春,却依然默默支撑着。每天早上,她都要早早起床,为我们做早点,送我和妹妹去上学。不懂事的我和妹妹还屡屡跟妈妈顶嘴,嫌她做的饭菜不好吃,现在想想真是太不应该了,这会让妈妈多伤心啊!,想到这里,我的眼睛湿润了,捶背的速度越来越慢,力度也越来越小。妈妈不禁回过头来,看到我的样子,有些 着急地问:“你眼睛怎么这么红?怎么啦?是不是哭了?”妈妈连问了三个问题。

38、我连忙偷偷擦了擦眼睛,说 道:“没事,一粒沙子吹到我眼睛里了。”说完,我又继续捶着妈妈那为我们辛苦操劳而变硬的后背,希望妈 妈的身体可以放松放松。过了好一会儿,我忍不住说道:“妈妈,以后让我为你做些家务吧!”妈妈回答说: “可以啊!不过前提是不能影响学习。”“好的!”我高兴地大声喊道。从那以后,我一有空余的时间就会 帮妈妈做些力所能及的事情,譬如扫地、整理房间,希望可以为妈妈减轻一些负担。 亲爱的妈妈,是您将我们带到这个世界,是您辛苦把我们拉扯大。可是,我们渐渐长大时,您却慢慢变老了,生 出了白发和皱纹。亲爱的妈妈,我想对您说,感谢您的无私,帮助我们成长! 点评 文章巧妙补题,通过“无私”和“

39、成长”两个词语串起了“我”和母亲之间的深厚情感。文章选材 从小处入手,巧妙选取一次特殊的家庭作业帮妈妈捶背,通过捶背过程中对妈妈的描写,引发对母爱的 回忆,进而巧妙地暗示了文章主旨。同时,文章巧妙运用多种描写方法,语言朴实自然但饱含真情,展示了作 者深厚的语言文字功底,不失为一篇考场佳作。,三、命首尾,补中间 (2019湖北黄冈,32,50分)作文。 青春岁月,我与 相约 要求:把题目补充完整,然后作文。结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇700字左右的记叙 文;或根据自己的所思所感,写一篇600字以上的散文。写记叙文要求文章叙事清楚,结构完整,内容充实; 恰当运用描写、抒情等表达方式

40、,写出真情实感。写散文要求叙事或抒情线索明朗,感情真挚。 写作指导 这是一道半命题作文题,应该说,难度不算大,作文的选材也比较简单,叙事、抒情的角度比较宽 泛,但要写出高质量的佳作,尚有一定难度。 首先,横线上填写什么,也就是“与什么相约”很关键,这会直接影响作文品味的高低。可以填写“感恩” “理想”“诚信”等表现社会公德和道德情操的词语,这样就忌讳空喊口号,写出“假大空”的作文;可以 填写“父(母)爱”“你(您)”“亲情”等内容,这样就比较容易叙事抒情,但忌讳落入俗套,写出“轻浮飘” 的作文;也可以填写“读书”“诗词”“文学”等词语,这就要求作者有深厚的文化底蕴和驾驭文化素材 的功底,切忌华

41、而不实、哗众取宠。,其次,“要求”里面明确提出写一篇“700字左右的记叙文”或者“600字以上的散文”,这无非就是以 “记叙”为主还是以“抒情或议论”为主的问题,但是应注意:叙事作文一定要注重细节的描写,辅以语 言、动作、神态、心理等各种描写方法,这样写出来的作文生动形象,具体感人;散文中的叙事是为抒情或 议论服务的,相对比较简洁,要求语言简练,叙事清晰。 再次,注意题目中的“青春岁月”。“青春岁月”,强调的是一个中学生在面对生活时的情感态度,里面有 直面困难和坎坷的信心和勇气,有对未来美好的憧憬和明确的责任感、使命感,有对亲情、友情等更加深 刻的认知总之,作文所呈现的应该是一种积极向上、阳光

42、健康的姿态。 最后,不必过于纠结选哪种文体,有感而发、随性自然是写作的最高境界。 例文 青春岁月,我与诗词相约 少年情怀总是诗,在这样一个多愁善感的年龄,在这样纯真 烂漫的青春岁月,我与诗词有个约会。 “床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”轻轻地吟唱着这首耳熟能详的古诗词,回顾往昔,记得是它带领我走进诗词的海洋,品读更多的千古绝句,感受其中充满魅力的永恒,体会着中华文化的博大 精深、源远流长 生活在快餐时代的我们,都觉得诗词太过隐晦、难以理解,但含蓄正是诗词的美。短短一首五言绝句蕴含 着浓浓的情思,韵味十足,作者的情感表达得那般淋漓尽致,浅吟低唱中道尽多少委婉细腻、喜怒哀乐。 诗

43、词可以成为我们最富有的精神花园。家中父亲一杯暖茶,一把躺椅,一本诗词,缱绻迷离,无论窗外乌云密 布还是晴空万里,他痴醉的样子让我记忆深刻。幼时不懂父亲的情思,接触诗词后豁然开朗,原来诗词中有 一个“我”,任凭风吹浪打,“我”自岿然不动。 诗词不仅能丰富我们的精神世界,还能带着我们浏览祖国大好山河。“会当凌绝顶,一览众山小”,泰山的 巍峨高耸仿佛就在眼前。“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”,苏轼用简短的几个字就描绘出一幅平静 如水的画面,让人仿佛看到一位老翁乘船悠然穿梭在荷花间。 诗词是灵魂和节操的铮铮誓言。“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,冰清玉洁,莹润如玉,那是一颗晶莹 的灵魂。“路曼曼其

44、修远兮,吾将上下而求索”,前路迷茫,百折不挠,一往无前,这是一种坚守的节操。 捧一本古诗词,慢慢品味,欢喜之际浅笑连连,愁苦之时眉头紧锁,感动之处泪眼蒙蒙。诗词牵动着我的情绪,生活因诗词而更美,青春也因诗词而熠熠闪光,靓丽无比! 点评 文章构思严谨,四、五、六三段逐层递进,以首句作为总起句,写出诗词“可以成为我们最富有的精 神花园”“能带着我们浏览祖国大好山河”“是灵魂和节操的铮铮誓言”,具体道出诗词的魅力,结构严 谨,言之有物。文章充满古典韵味,引用诗句自然流畅,表述语言也多四字短语,凝练而充满诗意。文章内容 与标题丝丝相扣,相得益彰,凸显了文章浓郁的文化底蕴。,C组 教师专用题组 一、命前

45、半题,补后半题 1.(2019重庆A卷,22,55分)作文。 要求:内容具体,有真情实感;除诗歌外,文体不限;不少于500字;凡涉及真实的人名、校名、地名, 一律用A、B、C等英文大写字母代替;不得抄袭。 多一点兴趣,让我们的生活更加丰富;多一点欣赏,让我们的世界更加精彩;多一点执着,让我们的步伐更加坚 定;多一点担当,让我们的脊梁更加挺拔 请将下面的题目补充完整,写一篇文章。 题目:多一点 写作指导 这是一道半命题作文题。对于“多一点”后面补充的内容,可以参考命题人提供的四个分句, “兴趣”“欣赏”“执着”“担当”,都是正能量的东西,这似乎是对要补充的内容的一个隐性要求。如 果按照这个要求去

46、理解补充题目,当然是没有问题的,但是你也可以大胆突破。“多一点卧薪尝胆,让我们 的生活更加绚烂精彩”“多一点异想天开,让我们飞向外太空” 这样的补题也是不错的。我们既可,以从生活中、学习上的一些小角度出发,多一点勤奋、多一点情趣、多一点积极;也可以从人生、社 会、国家等大层面考虑,多一点情商、多一点底蕴、多一点胸怀、多一点视野等。行文时注意做到言之有 物,言之有理。,2.(2018黑龙江齐齐哈尔,28,50分)写作。 细品香茗,享受一苦、二甜、三回甘的茶趣;细品六月,欣赏夏日的浓墨重彩;细品唐诗宋词,感叹古韵的典 雅;细品身边小事,感悟生活的真谛 请在“细品 ”的横线处填上恰当的词语,写一篇文

47、章。 要求:(1)诗歌、戏剧除外,文体不限,文体要鲜明。 (2)表达真情实感,不得套写、抄袭。 (3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 (4)不少于600字。 写作指导 本题是一道半命题作文题。选材面广,可以细品生活的酸甜苦辣,也可以细品自然界的山明水 秀;可以细品艺术领域中的琴棋书画,也可以细品文学世界里的诗词曲赋补题要以小见大,写出对生活 的美好感受。行文时,要紧紧围绕“细品”二字展开叙述和描写,生动细腻地写出对生活独特和深刻的感 受。,例文 细品古韵 一阵清风吹散了满树繁花,点点花瓣漫天作雪飞,花香梦呓,日暖生香。我怀着对昨日的追忆,穿溯千古,细品 古韵。 赏一卷诗词,只觉心生暖意

48、,满口含香。寻一缕烟,是落红中的流萤,是暖阳下的薄雾;是绿原上细雨迷蒙间的 生机,是庐山前瀑布飞流直下的磅礴;是漠北边塞上滚滚黄尘中的烽火狼烟,是江南早春时缕缕烟雨中的满 城新柳。念一首诗,唱一曲词,剪下一阕韵律,重拾一段旧时光。既然无法行走四方,那就让我借诗词的轻舟 跨过千山万水。 抚一曲古乐,梦回汉唐。关上手机中某某新声代女歌手甜美的歌声,用小砂壶斟上半杯清茶,抱出红木琴。 玉指轻扬,抚上琴面,凝气深思,琴声似清亮的流水,汩汩韵味,静静淌过碧瓦飞甍的宫殿,淌过昭君金丝绣罗 的嫁裙,从远方而来,汇入人间的滚滚红尘,随岁月的波涛东逝,流向远方。衣袖染尘,音落。罢了,不过此曲 只应天上有,人间难

49、得几回闻。,览一处旧址,怀念过往。“前后起伏、左右对称的体形或空间的分配都是以这中轴线为依据的。气魄之雄 伟就在这个南北延伸、一贯到底的规模。”不由得为这座古城的中轴线而赞叹。环顾,整齐的规划,辉煌 的建筑,撑起了这座城市独有的壮美格局。任时光缓缓勾勒线条,任历史缓缓刻下痕迹,“天圆地方”“左 祖右社”“前朝后市”等紧紧融入了中华传统文化中,别有一番韵味。 花落,舞弄如絮的轻影,穿庭弄树,推窗问阁。我飘忽的思绪,在无岸可渡的时空里回转;我恬静的心怀,在书 墨怀香的古韵里沉酣。 点评 这篇文章最能打动阅卷老师的是这位考生深厚的文化底蕴、灵动的语言和真挚的情感。作者把 “古韵”分成古诗词、古乐、古城三部分,围绕相关的诗词、乐曲和建筑,用生动细腻的语言铺展开来,画 面感极强,将读者带入一个古色古香的世界中。另外,首尾环境渲染,营造意境,并相互照应,也是本文的亮点 之一。,3.(2017浙江杭州,21,40分)