苏少版四年级下册《美术》第17课　字的联想-教案、教学设计(配套课件编号：81242).doc

1、字的联想一、教学内容：苏少版小学美术四年级下册 17课 字的联想二、主备人三、教学目标（一）知识与技能目标： 1. 引导学生欣赏、了解中国文字的演变过程，感受中国文字变化的无限魅力。 2. 初步掌握文字联想的设计方法，培养学生观察思考和联想能力。（二）过程与方法目标：运用联想、类比、拟物及夸张等方法，使学生经历替换汉字笔划及变化外形的过程，发展学生的形象思维。（三）情感态度与价值观目标：使学生充分体会美术与生活的联系，感受文字的造型美。激发学生的民族自豪感，提高学生的审美素养。四、教学重点学习和掌握汉字联想、美化的方法。五、教学难点运用夸张、拟物等方法变化汉字的外形，装饰出具有丰富个性及想象力

2、的汉字。六、教师准备动画课件、范作、美术字图片等。七、学生准备彩色铅笔、油画棒等绘画工具。八、教学设计（一）视频导入1. 字的起源 “日、林、鸟”师：今天，李老师给大家带来了一段小视频，瞧（视频播放） 师：我们的汉字有着古老的历史，祖先们通过绘画象形的方式，创造了甲骨文。在汉字的演变中，历经了金文、篆体、隶书，衍生出楷书、行书、草书等字体，文字也从具象到抽象，从复杂到简单，逐渐形成了我们今天的文字。（屏幕出示字） 2、师：这个字大家认识吗？是什么字？（球）师：看到它，你想到了什么？（篮球、足球球拍）师：李老师这个球字的每个笔画都是可以移动的，你能用这些球或球拍替换其中某些笔画，让这个字变得更有

3、趣吗？谁愿意来试一试？（注意球的大小要与笔画适合。）师：刚刚同学们用到的方法就叫做替换笔画法。（二）揭题师：这节课就让我们学习古人的方法，用图画来装饰文字，让文字给大家带来丰富的联想。 （板书：字的联想。）（三）新授 1.小游戏。老师在大家电脑的桌面上藏了一个文件夹，代号01，请大家打开它并找到里面躲藏一个文字。是什么？（汉字“旅”和一些图案。）师：接下来我们一起玩个小游戏，请大家用刚刚所学到的替换笔画的方法，挑选合适的图案替换到旅字的部分笔划当中，使它变得生动有趣！看谁将“旅”字变得特别又有趣。（窍门：替换部分笔画，不能全换了。） 2. 魔术。 师： 今天，老师还给同学们带来了一个汉字“折”

4、。李老师要给大家变个魔术，1、2、3瞧这字怎么了？ 师：答对了！根据折的意思。我们能将这个“折”字也变一变，折一折？ 我们把这样表现的方法称之为“变化外形”。（板书） 师：用这样变化外形的方法还可以变哪些字呢？同座位相互讨论一下。 生：圆、大、小、胖3、作品欣赏 师：你们说得很好，有很多的字都可以运用到变化外形的方法。（屏幕出示）师：飘逸的“春”字，时钟一样的“时”字，悠扬的“歌”字，可爱的“成都”，它们都是用变化外形的方法来表现的。 5. 案例展示。师：刚才，我们学习了替换笔划和变化外形的方法来装饰文字。瞧除了这两种方法还有这样的。 （拟物） 6. 教师示范。师：同学们，我们的汉字经过丰富的联想之后，变得如此生动有趣，令人赏心悦目，老师也忍不住想来一展身手了。老师想将“哭”字也来变一变。7、学生作业欣赏（1）衣：（形、色）（2）速：（创意，特效）（3）冷：（色彩、特效）九、学生作业 师：今天就请同学们用替换笔划或变化外形等方法，对一个字或词大胆地进行想象和设计。同时，老师也给同学们提供了一些设计的字样，可以供大家参考。（屏幕出示作业要求）十、作业评价 自评、互评、师评十一、拓展应用师：今天我们学习了字的联想，通过字意，对字的笔划或外形做了设计与装饰。其实我们可以将这样的设计用在很多地方，瞧小小的汉字可以浓缩着无限的想象，课后，大家可以用你们的智慧，将生活装扮的更为精彩！