苏少版四年级下册《美术》第10课　巧包装-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：f028b).doc

1、巧包装教案【教学目标】(1)认知目标:了解一些包装的基础知识,留意包装在日常生活中的运用,其美观、富有情趣的创意设计给人们的生活增添了乐趣。(2)操作目标:学会运用各种材料设计制作商品小包装。(3)情感目标:通过学习使学生充分认识到美术与日常生活的密切联系,体会美的无处不在。【学情分析】四年级的学生已经对不同的材料和工具有了一定的掌握,他们能将自己的内心世界以独特的方式初显于活动之中。他们接受信息的途径很广,思维活跃、想象丰富、联想奇特,喜欢按照自己的想法自由的表现。而巧包装这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地包装自己的产品,使他们的个性得以健康的发展。【重点难点】教学重点:能采用各种

2、材料设计制作一个商品包装。教学难点:如何使得自己的作品有独特的创意。【教学准备】教师用具:提前做三个甚至多个不同形式、不同品味、豪华程度不同的礼品包装,包装步骤图、PPT。学生用具:1、让学生到礼品批发市场或商场、超市等地方去考查、参观、学习、观察包装的形式及包装的方法等。2、让学生搜集好的包装样品、废弃的包装盒,准备丝带、毛线、糖果纸、彩带、包装纸、牛皮纸彩布、皱纹纸、包装纸、彩色卡纸、等各种相关材料和彩笔、剪刀、双面透明胶等工具，为本课做好充分准备。 (在学生准备材料时,要提醒他们不要花钱去大量的购买，更不要相互攀比,尽可能废物利用。例如，一张废旧报纸等也会制作出富有特色的包装作品来。)【

3、教学过程】一、创设情景,激发兴趣1、师：上节课我们已经学习了简单的包装，老师也包了一份特殊的礼物想和大家一起分享，谁来帮我打开包装。生：引导学生观察礼物是什么？玫瑰花，拆开玫瑰花再看看里面是什么？师:看到这个礼物，你觉得怎么样？生:独特，有创意。师：他的创意体现在哪里？生：继续拆，引导学生观察外形，色彩和构思的巧妙。（相应板书：外形、色彩、构思）生：棒棒糖到处都可以买得到，能将棒棒糖的外形特征与玫瑰花的外形巧妙地联系在一起，色彩和构思这么有创意，真的让人眼前一亮，让平淡的物品变得更有情趣，想不想让自己的六一节礼物更有创意一点，今天我们就一起合作继续学习巧包袋，亲手装扮一个个与众不同的礼物送给自

4、己的好朋友。2、揭示课题:巧包装【设计意图】通过展示别出心裁的设计、巧妙的包装让学生认识到收礼人对礼品内容产生好奇心和丰富的想象，从而产生对礼品包装设计的兴趣,引发对各种礼品包装设计的更多关注，丰富美感和情感。这样的课业内容，不仅贴近学生的生活，而且很好地让学生体会到设计与应用的关系，美术与生活的密切联系。拆开原包装的环节让学生主动参与进来，教师有意识的创设问题情境，学生有目的的拆开包装，给学生提供一个主动、探索、合作的空间，让他们进一步体会包装方法，为下面的创作打下基础。二、让学生了解包装设计的形式和方法。1、欣赏设计师的包装。 师：要想构思巧妙，我们还得向我们的包装设计师学习，看看他们的包

5、装巧在哪？（1）师出示果汁包装：你看到了什么，猜猜这是什么包装？设计师为什么这样设计？生：水果师：这么形象，你还会选错口味吗？（2）这个包装吸引你的是什么？联系学生自己的包装，启发包装的角的处理。（3）你又看到了什么？这是什么包装？糖果，与老师的糖果的造型比较，这个造型充满了童趣，用绳子扎住三分之一是鱼的尾巴，鱼的身体造型饱满，表情夸张，好像在说：小朋友，六一快乐啊！ （4）这是一盒饼干，看看她的名字，blabla,撕开嘴巴上的塑封标签，看看上面的人物，看准准男女老少不同的口味，非常了解消费者，构思巧妙。下面的饼干大嘴巴直接就吃起来了，真是诱人，现在市场激烈的竞争，不在包装上花点心思还真不行。

6、不管是炫酷、新奇都好，总之，要跟别人不一样。面包的包装巧妙露出顶端变成圣诞老人的帽子，而且从空中就能闻到面包的香味，意大利面巧妙的将厨师形象和面条结合起来，下面的食品包装又用了什么方法，设计的巧妙之处又在哪呢？酒类包装从材质到外形的灵动，果酱与水果融为一体，牛奶饮品从来源到造型，越来越越吸引人。师：想一想：这些巧妙的包装用了什么相同的材料？为什么 ？（4）出示快歺，快歺的包装选择的是什么材料，为什么这样设计呢？讲究低成本，材料环保。师总结：听了大家的分析，我明白了，设计师从商品本身的特点入手，大胆发挥自己的想象，注意开启便利，外观美观而有创意，材料是否环保的原则，设计了吸引消费者的巧妙包装。妙

7、不可言，简直是逆天了，我们的小朋友也是不甘示弱，快来看看他们的作品。【设计意图】学习设计师的作品，打开学生的创作思路，进一步了解设计师从外形到颜色到构思的巧妙，认识各种纸材及其他材料的性能引导学生巧妙利用材料的质感、颜色等进行造型想象。2、欣赏学生作品。师：找一找：小朋友的作品又用了哪些巧妙的方法和材料？ 生:畅所欲言师:看来我们可以用很多装饰方法来进行包装。3、总结方法。课件出示文字说明(装饰的方法:贴各种的材料、画丰富的内容、剪漂亮的花纹、折多样的形状、做可爱的立体、系配套的丝绳、刻适合的图形)四、教师示范1、快速画设计稿。师：看到这，老师也想试一试？出示示范作品，六一节快到了，我也想亲手

8、做一个礼物送给大家，先来个草稿图，构思一下，六一节当然少不了开心的小朋友，祝愿大家天天开心，不管遇到什么问题，要相信办法总是比问题多，要乐观面对，笑口常开！我的设计稿好了，要是有人跟我合作，我的效率一定更高，一个画眼，一个剪耳朵，谁来？生：轮到到你们挑战草稿图了，组长別忘了组员的分工，2、奖励最佳设计稿。3、小组合作完成设计作品。教师巡视辅导，发现好点子及时分享。五、学生制作，教师巡视指导。作业要求： 1、是否实用、携带开启便利； 2、外观美观有创意；3、材料是否符合环保原则。注意：1、注意剪刀的安全；2、纸屑不乱扔；3、交流时不大声。教师将学生包装的礼物用数码相机拍下,并输入电脑,进行讲评。

9、六、作业展示评价师:同学们,你们的作品不但美观、新颖而且很有情趣。1、展一展。各组作品展示在前台，供大家一起欣赏，让孩子感受到自己成功的喜悦。说说你最喜欢的包装2、评一评。选出最具创意的作品。（最佳创意奖 最佳造型奖 最佳潜力奖 最佳手工奖 最佳设计稿）七、深入生活 感悟意趣今天这节课我们学习了巧包装,从外形巧、材料巧、装饰方法巧、构思巧中体会了包装艺术的魅力。母亲节、六一儿童节快到了,同学们从现在开始，留心观察生活中的材料，自己要送给的礼物好好打扮一番,给你的朋友送去一个惊喜,好吗? 其实,生活中的包装无处不在，希望同学们课后能继续关注巧妙的包装，并把包装的方法真正运用到生活中，生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。课后不妨试着将这些材料用起来，比如说出示作业本的包装。板书设计：巧包装 外形材料方法构思