苏少版四年级下册《美术》第8课　鸟的纹样-教案、教学设计(配套课件编号：908d1).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：353340

上传时间：2020-03-11

格式：DOC

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关键词：: 美术苏少版四年级下册纹样教案教学设计配套课件编号 908 d1 下载 _四年级下册_苏少版2024_美术_小学

资源描述：: 1、教学基本信息课题鸟的纹样作者类型造型表现课时1课时（苏少版）小学美术教学设计教学目标知识与技能目标：初步认识纹样的表现特征，欣赏并发现纹样以点、线、面、色彩组合产生的装饰美。过程与方法目标：通过欣赏、体验、讨论、游戏、等活动创造富于艺术美感的鸟的纹样，并学会用大胆夸张、变形等装饰方法进行设计。情感态度与价值观目标：在体验、探索、游戏中体会适合纹样独特的艺术风格，并通过学习来表达我们的美好愿望。教学重难点教学重点：初步掌握设计适合纹样的方法，并能用这些方法设计鸟的纹样，体会其艺术美感。教学难点：抓住写实鸟的外形特征，巧妙运用点、线、面的运用，大胆夸张、变形，创意设计鸟的纹样。教学设计第一环节：
2、导入揭题一、游戏导入出示两幅图，一张真是的鸟一张是纹样的鸟，经过纹样装饰的鸟更加的漂亮二、导入揭题1. 揭示课题“鸟的纹样”，并板书。2. 大屏出示5500年前的玉燕，出示人们与鸟的关系的图片，说明人与鸟关系的密切。为设计纹样奠定基础。三、造型设计1、设计外形。通过图片欣赏，比较真是鸟与纹样鸟变化的方法，得出结论（夸张，概括）。2、学生一次作业。3、教师一次点评。四、纹样设计 1、从大自然中汲取营养，寻找装饰的手法，合理运用点线面，对鸟进行设计。 2、学生二次作业。 3、教师二次点评。五、添加色彩1、通过形式图片发现，经过纹样设计的鱼更加的有趣。2、带领走进民艺坊，从民间艺术家身上获取知识。3、学生三次作业，涂色。六、作业点评夸一夸自己的作品，自评互评与师评相结合。7、拓张纹样设计与生活的运用。

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