七年级上册道德与法治9.2 增强生命的韧性 教案(2022课标).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《七年级上册道德与法治9.2 增强生命的韧性 教案(2022课标).docx》由用户(wenku818)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 七年级上册道德与法治9.2 增强生命的韧性 教案2022课标 年级 上册 道德 法治 9.2 增强 生命 韧性 教案 2022 课标 下载 _七年级上册_统编/部编版_道德与法治_初中
- 资源描述:
-
1、七年级上册道德与法治9.2 增强生命的韧性 教案(2022课标)第九课 第二框题 增强生命的韧性授课教师: 主备人: 课时编号: 上课时间:【走进课标】1.客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。2.主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。【核心素养】道德修养:体会挫折面前生命的韧性,养成勇于克服困难的人生态度。健全人格:要有自制力,坚韧乐观,具有抗挫折能力,磨砺坚强的意志品质。【学习重难点】重点:正确认识和看待挫折难点:如何发现和发掘生命的力量过渡:美国前总统林肯说过“我们关心的,不是你是否失败了,而是你对失败能否无
2、怨”人生难免有挫折,关键看我们如何面对挫折。这节课我们来学习第九课第二框增强生命的韧性。【阅读教材 构建体系】给学生8分钟时间,快速阅读教材105-110页,要求大字精读,小字通读,圈画关键词句,并在疑难处做标记。学生根据要求阅读教材,构建思维导图,提炼出本框题主要观点并总结答案。教师对学生构建的思维导图进行点评。七年级学生经过学习一段时间学习,对学科特点课堂流程有一定了解,本课列出关键词进行体系构建。列关键词:挫折、生命的力量、原因和方法。在巡视师中可适时提示:课题是什么?有几个目题?分别讲了哪些观点?战胜挫折的方法?如何发掘生命的力量?【体系示例】 【教师点评 突破难点】一、生活难免有挫折
3、(一)感受挫折,阅读P105探究与分享学生讨论回答。教师活动:点评学生的回答,引导学生纠正、补充,从而理解什么是挫折。当我们怀揣美好愿望、目标、期待去努力的过程中,难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败,这些阻碍、失利和失败就是挫折。过渡:面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪是很正常的,但如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为,那么我们应该如何对待挫折呢?(二)P107探究与分享学生讨论回答。教师活动:点评学生的回答,引导学生纠正、补充,形成较完整的答案。通过以上活动总结出本课的第一个核心问题的答案:如何正确对待挫折?概括明确:即使遭遇同
4、样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的;同一个人在不同时期,对于挫折也会有不同的情绪感受和行为反应。 生活难免有挫折,关键是我们对待挫折的态度,需要及时调整自己,正确看待挫折。二、 发掘生命的力量(一)阅读感悟:学生自主阅读P108“阅读感悟”,谈谈对父子对话的感悟。教师活动:点评学生的回答,引导学生纠正、补充,形成较完整的答案。设计意图:通过阅读感悟,让学生感受每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力,增强战胜挫折的勇气和信心。(二) P108探究与分享学生讨论回答。教师活动:点评学生的回答,引导学生纠正、补充,形成较完整的答案。设计意图:承接上一活动,从意识层面到行
展开阅读全文