小学科学教科版六年级上册第三单元第7课《信息的交流传播》课件(2022秋).pptx
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- 信息的交流传播 小学 科学 教科版 六年级 上册 第三 单元 信息 交流 传播 课件 2022 下载 _六年级上册_教科版(2024)_科学_小学
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1、第三单元7.信息的交流传播目 录聚 焦探 索研 讨拓 展聚 焦 印刷革命带来了书籍报刊的大量普及,然而现在我们身处信息时代,信息交流已经越来越便捷和准确,书籍只是人类信息交流和传播的一种工具。你还知道哪些交流传播信息的工具?它们各自发挥着什么作用?广播探索比较两种传播工具书本和电脑。比较书本和电脑,它们提供的信息的形式有什么相同和不同?它们又是如何传播信息的?1.比较信息的形式。书本以纸张为载体,通过印刷、装订成书籍来传播信息。人们通过阅读获取书籍所承载的信息,书籍的发行、传阅使信息得以广泛传播。电脑以存储器、硬盘、主板等为载体,依靠互联网传播信息。电脑承载的信息更加多元,人们可以通过看、听的
2、方式获取电脑所承载的信息,借助互联网可以迅速地把信息传播到世界各地。2.比较传播效果。将简易独轮车模型的制作方法和技术细节,分别用文字和视频两种方式提供给不同的小组。在规定的时间内,各小组独按照制作要求完成模型的制作。各小组独立完成制作后,相互交换作品,并评价两种不同信息传播方式对制作活动的影响。制作的技术细节,如车轮有多大、车身有多长,可以用来评估信息传递的有效程度。电脑提供的信息具体、直观,传播效果明显好于书本。实验结论阅读图文观看视频研讨 (1)书本能提供图文信息,具体操作时,很多信息要通过自已的探索和尝试才能理解。(2)电脑能提供图文、视频、音频,三者结合使制作方法更具体、更直观,而且
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