小学科学人教鄂教版五年级上册教学工作计划(2022).docx
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1、五年级科学上册教学计划一、教材简析1、五年级科学上册教材根据2017年教育部颁布的义务教育小学科学课程标准的精神和要求进行编写,着重体现了以下几个方面:使学生保持对自然现象的好奇心和未知欲,养成与自然界和谐相处的生活态度。了解基本和科学知识,学会或掌握一定的基本方法和技能,能解释一些常见的自然现象,解决有关的实际问题。经历科学实践过程,实现科学实践的理解,发展科学实践能力,初步养成常见的自然现象的习惯,增强创新意识和实践能力。养成科学的思维习惯,逐步养成用科学的知识、方法和态度去看待和解决个人与社会问题的意识。了解科学、技术、社会和环境之间的关系,深化对科学的理解,关心科技发展,关注有关的社会
2、热点问题,初步形成可持续发展的观念。小学五年级科学上册教材共17课,从知识体系上可以分为五个部分。第一单元烧水过程中的热传递。本单元的学习是围绕用普通的烧水壶烧开水保温这生活中看似很平常的事情开展的。主要让学生认识热传递的三种形成热传迸、热对流、热辐射之后,能够对“水是怎样烧开的”等问题进行较为科学的解释。通过比较不同材料的导热能,让学生知道有些材料是热的不良导体。通过实验,让学生了解生活中的一些保温和散热的方法。第二单元后代和亲代。我们有一些稳定的相貌特征叫性状,而大部分性状来自父母。动物在毛皮颜色、躯体大小、外形和外貌等方面有稳定的特征。植物的叶、花、果、等在颜色、大小、形状等方面也有稳定
3、的特征。这些性状是从亲代获得的。在本单元,学生通过描述和比较我们与父母、动植物的后代与亲代之间的相似与不同之处,发现后代有很多性状来自亲代,但是也会有一些细微不同。人们发掘到很多古生物化石,通过观察和比较,我们能发现古生物与当今生物的相似之处。因此,我们可以推测:在生物代代相传的漫长过程中,后代表现的差异越来越大,使得当今生物之间有一些相似之处,也有很多不同之处。第三单元显微镜下的生物世界。科学研究需要细致观察各种现象。仅靠我们的视觉器官进行观察是远远不够的,所以科学家的观察要借助很多工具。本单元就要认识一种观察工具显微镜。通过显微镜,学生可以初窥微生物世界,认识一些一滳水中可以生活着许多微生
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