2022-2023学年高中班级分组管理及加分细则.docx
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1、班级分组目标管理实施细则一.班级目标管理操作规程: 1.划分大组:以最近一次阶段考试成绩为准,把全班平均分成三个大组,为避免男女生的不均衡,男女生单独分组,即男生按成绩平均分三组,女生按成绩平均分三组,再将男女生组合成三个大组。 2.确定组长:每组两人,男生女生各一人,标准是成绩特别优秀,有一定组织管理能力,有奉献精神。 3.组长座谈:肯定组长能力水平,鼓励它们在班上做任职演说,以取得小组成员认同。然后指导工作方法。 4.竞争动员:宣讲目标管理意义,宣布目标管理实施的具体措施,鼓励学生投入竞争,自我管理,自我教育,不断成长。 5.教师协调:组织本班任课教师座谈,讲明本班目标管理实施情况,推荐老
2、师使用标签,参与班级管理。 6.贯彻实施:以一次阶段考试为一个评比阶段,在教室前方张贴三张积分表,每大组各一张,分别注明“第大组第阶段目标管理积分表”字样,按计划实施.。 7.总结表彰:阶段考试后,由组长计算本组积分,核对其它组积分,评选先进小组,先进个人,给予精神鼓励和小额物质奖励。各级组组长在班上总结本组上一阶段成绩与不足,安排下一阶段任务。二班级目标管理加分细则: (一)学习: 1.课堂表现积极,状态好,赢得任课老师认可,是个人的为本组12分,是小组整体的5分 2.常规训练完成质量好,赢得任课老师认可,是个人的为本组12分,是小组整体的5分 3.周练成绩优异,既可以为个人加分,也可以为小
3、组整体加分,标准同上 4.向老师提问积极踊跃,所问问题有一定价值,赢得任课老师认可,每人次为所在组12分 5.一段时间内进步突出的同学,赢得任课老师认可,每人次为所在组12分 6.一段时间内作业完成出色,赢得任课老师认可,是个人的为本组12分,是小组整体的5分 7.其它如讲题、听写、默写、背诵等由任课老师酌情加分,标准同上 8.阶段考试成绩,班级110名,分别为所在组20分,1130名分加为所在组10分,31名60名,分别为所在组5分 (二)思想、纪律、卫生: 1.一周纪律好,无违纪的小组可5分 2.宿舍获得学校加分的,该宿舍成员每人2分,分别记入所在小组积分中 3.一周内卫生保持好,教室整洁
4、有序,为本周值日组5分 4.好人好事,在师生中反响好,得到认可的,每人次为所在组2分 5.板报每两周更换一次,三个大组轮流完成,保质保量的为该组5分 6.班级文化布置中贡献突出的同学,每人次为所在组3分 7.拾金不昧,拾物上交的,每人次为所在组2分 8.其它需要特别鼓励的,酌情加分。 (三)班级贡献: 1.值周时,分组安排,得到值周老师认可,为班级赢得荣誉的,个人的所在组5分,小组整体的10分 2.旭日报上发表作品,每人每篇为所在组5分 3.学校或年级组织活动,积极参加的,每人为该组2分,取得名次或获奖的,每人再3分 4.在县市及以上相关部门组织的活动中获奖或为学校赢得荣誉的,每人为所在组10
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