初步班规及违纪反思表格 素材-2022-2023学年高中班主任管理必备.rar

班级规定班级规定作为少年，青春无悔，把握现在；作为学生，校规班纪，铭记于心。我相信你能做到，不愧于自己，不愧于家长，不愧于老师，成为更好的自己。作为少年，青春无悔，把握现在；作为学生，校规班纪，铭记于心。我相信你能做到，不愧于自己，不愧于家长，不愧于老师，成为更好的自己。类型规定措施1、早上 xx 到，中午 xx 到，晚上 xx 到，晚上 xx 回家。迟到，早退，（特殊情况提前告知班主任）2、任何电子产品（特殊情况家长提前找班主任，并且到校主动给班主任保管）3、在教室吃味道重的食物4、每天穿校服，奇装异服、首饰、化妆等5、眼保健操、体操不认真做行为规范（纪律委员）6、午休吵闹、聊天奖：惩：1、预备铃响，迅速回到座位上，保持安静2、上课或自习课交头接耳3、上课或自习课吃东西课堂习惯（学习委员+纪律委员）4、早读、课上、晚自习看课外书奖：惩：5、上课睡觉6、课上顶撞老师6、课上顶撞老师1、排队拖拉、讲话活动开展（体委+宣委+文艺委员）2、消极对待、不配合奖：惩：1、作业不交、作业拖拉、作业抄袭、作业潦草学习表现（学习委员+课代表）2、考试作弊奖：惩：1、垃圾乱扔、乱藏、不及时清理2、不值日、值日不认真3、遇到老师不问好4、顶撞班干部或者老师4、顶撞班干部或者老师5、讲脏话、吵架、打架6、破坏公共财产、乱涂乱画卫生礼仪（劳动委员）7、不团结同学奖：惩：1、不服从生活老师管理2、休息期间吵闹3、带非住宿学生进寝室4、不打扫寝室卫生寝室管理（生活委员）5、孤立同学、说同学坏话奖：惩：校规三条底线：不早恋、不打架、不翻墙温馨提示：千万不要犯，犯了请求不被抓到，要不然政教处喝茶，处分单下来，会哭鼻子哦！班规的解释权在班主任手中，如有异议，找我！班规的解释权在班主任手中，如有异议，找我！班规确立是一个特别让人头疼的一件事，但是立好了又是一件方便后续工作的事。那该如何立班规呢？我来说说我的想法，不一定全对哈，大家参考就好。班规确立是一个特别让人头疼的一件事，但是立好了又是一件方便后续工作的事。那该如何立班规呢？我来说说我的想法，不一定全对哈，大家参考就好。1、班规其实不是说一下子就得立的详详细细，学生的行为，他们的脑洞我们又不能全权掌握，所以先立一个基础大概班规，大方向确立，在之后的教学当中，可以不断改进、详细。、班规其实不是说一下子就得立的详详细细，学生的行为，他们的脑洞我们又不能全权掌握，所以先立一个基础大概班规，大方向确立，在之后的教学当中，可以不断改进、详细。2、严格执行、及时跟进，多多反馈，及时修改。对于班规一定要严格执行，要不然就是形同虚设，学生都不放在眼里。、严格执行、及时跟进，多多反馈，及时修改。对于班规一定要严格执行，要不然就是形同虚设，学生都不放在眼里。3、多表扬，强调积极正确的行为，会让学生更有积极性，更往好的方面去发展。、多表扬，强调积极正确的行为，会让学生更有积极性，更往好的方面去发展。4、其实班干的作用特别特别大，好的班干就是左膀右臂，像一些事情他们当天就能处理，比如迟到，学生都会自觉在教室后面罚站，比如仪容仪表、未剪指甲，班干也会去提醒学生，比如寝室纪律差，当天晚自习生活委员就会让犯错的同学深蹲或者怎样，比如学生未打扫干净，劳动委员检查后会督促，会安排罚扫等。我是一个很懒的人，能放手就放手，我只要给班干撑腰，以及去教室“逛逛”的时候查一下记录本（学生每天的情况班委都有记录在案），当天点一点，然后班会课总结，算总账，该奖励奖励，该惩罚惩罚。、其实班干的作用特别特别大，好的班干就是左膀右臂，像一些事情他们当天就能处理，比如迟到，学生都会自觉在教室后面罚站，比如仪容仪表、未剪指甲，班干也会去提醒学生，比如寝室纪律差，当天晚自习生活委员就会让犯错的同学深蹲或者怎样，比如学生未打扫干净，劳动委员检查后会督促，会安排罚扫等。我是一个很懒的人，能放手就放手，我只要给班干撑腰，以及去教室“逛逛”的时候查一下记录本（学生每天的情况班委都有记录在案），当天点一点，然后班会课总结，算总账，该奖励奖励，该惩罚惩罚。5、关于班会课我的奖励或者惩罚手段，有参考其她姐妹：不一定适合所有班级哦，每个班级不一样，不知道如何奖赏或者惩罚可以问学生（民主制），毕竟在这个方面，他们很有想法。（因为在高中，学习时间紧，再加上我不是很擅长每天去积分，所以我没有弄积分制，大家感兴趣可以搜，有很多哈）、关于班会课我的奖励或者惩罚手段，有参考其她姐妹：不一定适合所有班级哦，每个班级不一样，不知道如何奖赏或者惩罚可以问学生（民主制），毕竟在这个方面，他们很有想法。（因为在高中，学习时间紧，再加上我不是很擅长每天去积分，所以我没有弄积分制，大家感兴趣可以搜，有很多哈）奖励：给家长打电话表扬；大换座位时自己选位置；获得班主任专门辅导一次；课上提问，可推荐被提问同学；减少一次作业量；课间点歌权；公开夸奖；班主任请教工食堂吃一顿（这个他们好爱，我好亏）；享受捶背待遇；发奖状等奖励：给家长打电话表扬；大换座位时自己选位置；获得班主任专门辅导一次；课上提问，可推荐被提问同学；减少一次作业量；课间点歌权；公开夸奖；班主任请教工食堂吃一顿（这个他们好爱，我好亏）；享受捶背待遇；发奖状等惩罚：不交作业者，分享名人勤奋故事；上课纪律差者，背诵学生守则；不注重个人卫生，罚打扫办公室；不团结同学者，道歉言和罚讲笑话，笑了才可以；迟到者，放学留下来最后一个走；或者罚检讨小作文，要情感丰富；罚操场跑圈；情节严重者，取消评优评先，叫家长。惩罚：不交作业者，分享名人勤奋故事；上课纪律差者，背诵学生守则；不注重个人卫生，罚打扫办公室；不团结同学者，道歉言和罚讲笑话，笑了才可以；迟到者，放学留下来最后一个走；或者罚检讨小作文，要情感丰富；罚操场跑圈；情节严重者，取消评优评先，叫家长。奖励或者惩罚，对待不同的学生，方法是不一样的。而且班级上犯错误的其实就是那么几个！注意：一定要让他们写检讨，要留材料，如果真犯了巨大的错误，学校处置他你要有材料！奖励或者惩罚，对待不同的学生，方法是不一样的。而且班级上犯错误的其实就是那么几个！注意：一定要让他们写检讨，要留材料，如果真犯了巨大的错误，学校处置他你要有材料！看到一句特别生动形象的话分享给大家：先严后宽，严慈相济；先宽后严，嗓子发炎。看到一句特别生动形象的话分享给大家：先严后宽，严慈相济；先宽后严，嗓子发炎。学生违纪反思记录学生违纪反思记录姓名姓名违纪时间违纪时间违纪事件违纪事件备注备注1、写明违纪事件，你做了什么、写明违纪事件，你做了什么2、阐述事件原因，你为什么这么做2、阐述事件原因，你为什么这么做3、描述事件后果，你造成了什么不良影响3、描述事件后果，你造成了什么不良影响4、处理事件方法，你应当获得哪种惩罚4、处理事件方法，你应当获得哪种惩罚5、你今后该如何做才能避免此类不良后果5、你今后该如何做才能避免此类不良后果家长意见：日期：