2022新苏教版六年级上册《科学》第一单元物质的变化（单元测试）(4)(含答案).docx

1、第一单元 物质的变化（单元测试）-2022-2023学年科学苏教版（2017）六年级上册一、选择题1空气中含有氮气，氧气，二氧化碳等多种气体成分，其中氧气占（）。A78%B21%C1%2二氧化碳倒在燃烧的蜡烛上会使蜡烛（）。A熄灭B燃烧得更旺C没有变化3在自制柠檬汽水的过程中，糖是用来调味的，产生气泡的物质是（）。A小苏打B水C色素4用（）的方法可以防止自行车生锈。A经常冲洗B在易上锈处抹些黄油C车胎气保持充足5铁钉在潮湿处和水中的生锈速度是（）。A一样的B在潮湿处快C在水中快6下列变化中，没有产生新物质的是（）。A铜钱用的时间长了表面产生绿色物质B豆子掉在地上脏了C米饭放了两天变馊了D蜡烛燃

2、烧变短了7将二氧化碳导入澄清的石灰水，石灰水会（）。A更澄清B变浑浊C没有变化D变成黑色8下面哪种变化产生的不是二氧化碳气体（）A蜡烛燃烧B打开汽水瓶盖产生的气体C呼吸时产生的气体D植物的光合作用9下面物质的变化中，没有产生新物质的是（）。A铁水变成铁块B火柴燃烧C树叶变黄D面粉做成花卷10化学家常常在实验室里做各种各样的实验，研究物质的（）和（）并制造新物质。A性质、成分B成分、种类C性质、种类11下图是“试一试哪种洗涤用品的效果好”的实验，此实验操作有误的是（）。A实验中两个烧杯的溶液要一样多，还要选择同样的污物B实验中两个烧杯搅拌时间要相同C实验中两个烧杯放洗衣服和皂粉的量可以不同12下

3、列变化中，没有产生新物质的是（）。A铜钱日久生成了绿色B豆子掉在地上脏了C米饭放了两天馊了二、填空题13防止铁制品生锈的方法很多，常见的有_、_、_、_等。14物质的变化可分为两大类：一类仅仅是形态的变化，没有产生_；另一类是_的变化。15白醋与小苏打混合产生的气体是_。16化学家通过研究物质的_和_，采用_、_等方法，发明了许多新物质。17汽水中含有_和_，还含有_、食用色素等，经常饮用汽水会影响身体健康。18物质燃烧的三个条件是空气、可燃温度、( )。19化学家常常在实验室里做各种各样的实验，研究物质的_、成分、并制造新物质。20铁钉生锈的条件是同时接触_和_。三、判断题21水在三态变化中

4、没有生成新的物质。( )22合成橡胶是用人工的方法制造的。( )23在炎热的夏天喝汽水会感到清凉，这是因为汽水本身是凉的。( )24天然橡胶具有高弹性、绝缘性、耐油、耐高温和不易老化等性能。( )25化学家只研究已有物质，不制造新物质。( )四、综合题26自制柠檬汽水中，以下过程是否产生新物质。（1）切开柠檬，挤出柠檬汁。( )（2）在柠檬汁中加入冷开水、加入糖。( )（3）加入小苏打，盖紧瓶盖。( )观察蜡烛点燃后的变化。（1）取一只干燥的烧杯罩在火焰上方，观察烧杯内壁的情况。（2）将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察烧杯内壁的变化。（3）将一只白瓷碗放在火焰上方烧一会儿，观察

5、它的底部有什么。实验结论：27干燥的烧杯内壁出现（）。A水珠B水雾C白雾28涂有澄清石灰水的烧杯内壁变成（）色。A白色B浑浊C不变29白瓷碗底部有（）烟灰。A白色B黑色C橙色30认识二氧化碳（1）制取二氧化碳：在一只瓶里放入一些_，再倒进一些_，瓶里出现的_就是二氧化碳。用带有玻璃管的塞子塞紧瓶口，并通过管子把二氧化碳引到另一只瓶里。（2）把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里，摇晃几下，可以看到石灰水变_。说明二氧化碳能使澄清的石灰水变_，说明可以用这种方法来识别_气体。（3）在一大烧杯内一高一低放两支点燃的蜡烛，沿着_倾倒二氧化碳，可以看到低处的蜡烛_熄灭，高处的蜡烛_熄灭。（4）以上实验说明：二氧化碳能使澄清的石灰水变_，不支持_，能_，比空气_。参考答案：1B2A3A4B5B6B7B8D9A10A11C12B13 喷漆 涂油 电镀 擦干水分14 新的物质 产生了新的物质15二氧化碳16 性质 成分 提取 合成17 二氧化碳气体 调味剂 咖啡因18可燃物19性质20 空气 水212223242526 不产生新物质 不产生新物质 产生新物质27B28A29B30 小苏打 醋 泡泡 浑浊 浑浊 二氧化碳 杯壁 先 后 浑浊 燃烧 灭火 重