2022-2023学年吉林省长春市东北师大附 九年级（上）月考物理试卷.docx

1、2022-2023学年吉林省长春市东北师大附中九年级（上）月考物理试卷一、选择题 1榴莲因其果肉香甜又富有营养，被称为“水果之王”。当它被扒开后，其香味将很快充满整个房间，这一现象主要说明（）A分子间存在引力B分子间存在斥力C分子在不停地做无规则运动D物质是由分子、原子构成的 2下面是研究黑点标注的物体内能改变的情景，通过做功使物体内能增加的是（）A把铁丝反复弯折，弯折处变热B把钢球放入炉火中，烧一段时间C冬天，用热水袋对手进行取暖D水烧开时，水蒸气将壶盖顶起 3关于内能和温度，下列说法正确的是 （）A南极的冰内能为零B温度高的物体，内能一定大C物体温度升高时，内能增加D物体内能增加，温度一定

2、高 4质量相等的水和沙石，在吸收相等的热量后，则（）A水变化的温度较大B沙石变化的温度较大C它们变化的温度相同D沙石的温度一定比水的温度高 5在下列几种情况中，比热容会发生变化的是（）A20的水变成4的水B一块钢板压制成钢锅C水结成冰D把开水倒入冷水中 6关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（）A物体吸收热量，内能一定增大B晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，内能增大C物体的温度越高，所含的热量越多D对物体做功，物体的内能一定增大 7在生活中，人们常常利用水的比热容比较大这一特性来为生产、生活服务，下列做法中与这一特性无关的是（）A室内洒水调节气温B初春夜晚要向稻田中灌水C用水冷却汽车发动

3、机D让流动的热水流过散热器取暖 8“母亲节”到了，小云怀着一颗感恩的心为妈妈精心准备了一桌美食，也感受到了劳动的辛苦和快乐。关于烹饪食物过程中所包含的物理知识以下认识正确的是（）A锅一般都是用铁制造的，主要是利用了铁的比热容较大的性质B炒菜时，主要是通过做功的方式增加菜的内能C拌菜时，要通过搅拌才能更好入味，说明分子没有做无规则运动D炖菜时，主要是通过热传递的方式使菜的内能增加 9嫦娥1号探月舱为了保持舱体温度均匀，除装上迅速传导热的“热管”外，还利用液体流动，把接受阳光照射到的热传递到阳光照不到的地方，则下列针对这种液体的说法中不正确的是（）A这种液体密度不一定大B这种液体比热一定要小C这种

4、液体透明度不一定高D这种液体对管道的腐蚀性一定要小 10下列事例中，主要利用热传递的方式来改变物体内能的是（）A双手摩擦能发热B烧水时水温升高C钻木取火D锯木材锯子发烫 11关于如图所示的装置，下列说法正确的是（）A甲图：抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，这是分子间引力的作用B乙图：活塞压缩空气，硝化棉燃烧，说明做功可以使物体的内能增加C丙图：向上提与水面接触的玻璃板，弹簧测力计的示数变大，说明分子间只存在引力D丁图：快速拉动绕在金属管外的绳子，橡皮塞从管口飞出，说明分子在永不停息地运动 12将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上。经过一定时间后，冰块形状基

5、本不再变化时的情形如图所示。则三块金属的比热容c甲、c乙、c丙大小相比（）Ac甲最大Bc乙最大Cc丙最大Dc甲=c乙=c丙 13如图所示，比热容不同的金属块和液体，金属块的温度低于液体的温度。把金属块投入液体中足够长的时间后，两者之间不再发生热传递。最后（）A液体降低的温度一定等于金属块升高的温度B液体的温度一定等于金属块的温度C液体放出的热量一定等于金属块吸收的热量D液体的内能一定等于金属块的内能 14在相同的加热条件下，对质量为m1、比热容为c1的物质A和质量为m2、比热容为c2的物质B均匀加热，物质A、B的温度随加热时间的变化情况如图所示，根据图象分析可推断出正确的结论是（）A若c1c2

6、；则m1m2B若m1=m2；则c1c2C若c1=c2；则m1m2D若m1m2；则c1c2 15A、B两物体质量相等，温度均为10；甲、乙两杯水质量相等，温度均为50。现将A放入甲杯，B放入乙杯，热平衡后甲杯水温降低了4，乙杯水温降低了8，不考虑热量的损耗，则A、B两物体的比热容之比为（）A4：9B3：5C2：3D1：2二、非选择题 16“破镜不能重圆”是因将玻璃合起来时，镜子断裂处绝大多数分子距离 ，分子间没有 。 17把图钉帽在课桌上来回摩擦几下后，图钉帽热得烫手，这是用 的方法改变了物体的内能；把瓶装水放在冰箱里，一会儿变凉了，这是用 的方法改变了物体的内能。 18夏日荷花盛开飘来阵阵花香

7、，这是 现象；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在 力。 19在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的。这是因为 的比热容较大，当沙子和水同时接受相同的阳光照射时， 的温度升高得更快的缘故。 20新型冠状病毒以飞沫传播为主，医用外科口罩或N95口罩能有效防止飞沫传播，被感染病人咳嗽所产生的飞沫直径约为0.001mm0.005mm,由此可以判断飞沫 （选填“是”或“不是”）分子，飞沫的运动 （选填“属于”或“不属于”）分子热运动；物体的温度 ，分子的热运动越剧烈，内能 。 21如图所示的实验，是我们在学习分子热运动时做过的一些实验：图A：蓝色硫酸铜溶液

8、与无色的清水开始界面十分明显，静放几天之后，两种液体界面逐渐变得模糊不清了；图B：玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，发现拉力示数大于玻璃板的重力；图C：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；图D：将两个铅柱底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。（1）图A和图 两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子在 。（2）图B和图 两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在 。 22如图甲是小明用来“探究水和食用油吸热能力”的实验装置。（1）实验中应量取 的水和食用油倒入两个相同的烧杯中。用相同规格的电加热器加热

9、水和食用油。（2）下表是小明实验时记录的温度随时间变化的数据。加热时间/s020406080水的温度/2022242628食用油的温度/2025303540图乙中是小明根据实验数据画出的图像，则图像 反映的是水的吸热升温情况。（3）通过分析实验数据可知， 的吸热能力更强；利用实验数据还可以算出食用油的比热容是 J/（kg）。 23小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度-时间图像，根据图像可知：（1）冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）；（2）在BC阶段物质处于 状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）

10、；（3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了 J的热量（c冰=2.1103J/（kg），c水=4.2103J/（kg）；（4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度-时间图像，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是 。 24洋洋同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。记录数据如下。液体次数质量m/kg升高的温度t/加热的时间t/min甲10.110220.2104乙30.110140.2102（1）实验中，可以通过 （选填“升高的温度”或“加热时间”来比较两种液体吸收热量的多少。（2）分析第1、2次或第3、4次实验数

11、据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的 越大，吸收的热量就越 。（选填：“多”或“少”）（3）通过比较第1、3次或2、4次实验数据可知，液体吸收热量多少与液体 有关， 的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）。（4）若在这两种液体中选用一种作为汽车发动机的冷却剂， 液体冷却效果更好（选填“甲”或“乙”）。 25一质量是3kg、初温为590的铁块，当温度降到30时放出了7.56105J的热量，请计算出铁的比热容。 26百善孝为先，孝敬长辈可以从生活中的小事做起，冬天来临，小周用自己的零花钱给奶奶购买了一个暖手袋。根据使用说明，他将质量为0.5kg、温度为75的水装入暖手袋，使用一段时间后，水的温度降低到35。（1）暖手袋里面装热水取暖，是利用了水 大的性质（选填“比热容”或“密度”），这里是通过 方式改变了水的内能（选填“做功”或“热传递”）；（2）求这段时间水放出了多少热量。c水=4.2103J/（kg）