物种起源绪论-PPT精品课件.ppt

1、 对于远古时期的人来说，人类的起源是一个极对于远古时期的人来说，人类的起源是一个极为神秘的问题。为神秘的问题。用神创论来解释生命的起源问题，在世界各民用神创论来解释生命的起源问题，在世界各民族中是比较普遍的一种做法，它往往和不同生产发族中是比较普遍的一种做法，它往往和不同生产发展阶段联系在一起。展阶段联系在一起。生命起源就是生物界的所有物生命起源就是生物界的所有物种都是由神种都是由神(上帝上帝)分别创造的，是一成不变的，或者分别创造的，是一成不变的，或者只能在种的范围里变化，但决不能形成新种。只能在种的范围里变化，但决不能形成新种。基督基督教教圣经圣经里所说的上帝六天创造世界万物的说法，里所说

2、的上帝六天创造世界万物的说法，最初来自某些古代民族的神话故事。但是自从基督最初来自某些古代民族的神话故事。但是自从基督教在西方中世纪占统治地位后，神创论就成为神圣教在西方中世纪占统治地位后，神创论就成为神圣不可侵犯的教条。不可侵犯的教条。生命起源生命起源神秘的传说神秘的传说 我国虽然没有像西方那样占压倒地位的宗教势力来宣我国虽然没有像西方那样占压倒地位的宗教势力来宣扬神创论，但是也有类似的各种神创论思想广泛流行。扬神创论，但是也有类似的各种神创论思想广泛流行。我国就有女娲捏土造人的传说，古代埃及相信第一个人是我国就有女娲捏土造人的传说，古代埃及相信第一个人是由一个名叫哈奴姆的神在陶器场里塑成的

3、，由一个名叫哈奴姆的神在陶器场里塑成的，圣经圣经上也上也有上帝用泥土造人的说法。有上帝用泥土造人的说法。但是无论在我国、在西方，都有和神创论相对立的生但是无论在我国、在西方，都有和神创论相对立的生物进化的思想，物进化的思想，认为万物是变化的，一种生物是由其他生认为万物是变化的，一种生物是由其他生物演变来的，这是一种进步的思想。物演变来的，这是一种进步的思想。我国古代就有我国古代就有“腐肉腐肉生蛆生蛆”、“枯草化萤枯草化萤”的说法。在印度的经典里也有从汗的说法。在印度的经典里也有从汗液和粪便中产生出各种寄生物和苍蝇等的记载。这些说法，液和粪便中产生出各种寄生物和苍蝇等的记载。这些说法，今天看来是

4、幼稚可笑的，但是在科学不发达的古代，能够今天看来是幼稚可笑的，但是在科学不发达的古代，能够提出生命是一种物质自然变化过程产物的观点来和神创观提出生命是一种物质自然变化过程产物的观点来和神创观点相对立，还是很可取的点相对立，还是很可取的。达尔文达尔文绪论：即导言，是一种用即导言，是一种用来说明著作的来说明著作的编写经过、出编写经过、出版意图、编写体例、资料来版意图、编写体例、资料来源源和和作者情况作者情况的文体。书前的文体。书前有导言，目的是要让读者更有导言，目的是要让读者更好地理解全书内容。好地理解全书内容。达尔文：达尔文：（CharlesCharles RobertRobert Darwin

5、,1809Darwin,180918821882）.英国英国博物学家，博物学家，进化论进化论的创始人。的创始人。2222岁岁剑剑桥大学桥大学毕业。开始学医，后又去神学系学毕业。开始学医，后又去神学系学习。热心研究自然科学，特别是生物学。习。热心研究自然科学，特别是生物学。18311831年以博物学家的身份参加了年以博物学家的身份参加了“贝格尔贝格尔号号”军舰为期五年的环球旅行。军舰为期五年的环球旅行。18591859年出年出版了震动当时学术界的版了震动当时学术界的物种起源物种起源，成，成为生物学史上的一个转折点。为生物学史上的一个转折点。掌握下列字的读音：掌握下列字的读音：札札记琐记琐屑屑窜窜

6、入入晤晤面面精精湛湛胚胚胎胎着着手狭手狭隘隘 zh xi cun w zhn pi zhu i一、速读课文，梳理内容。一、速读课文，梳理内容。1、理清文章、理清文章结构结构并用简洁并用简洁的语言概括段意的语言概括段意 问题一：默读课文，看看文章的问题一：默读课文，看看文章的主要内容集中在哪几段。主要内容集中在哪几段。明确：明确：主要内容集中在第五至第九段。主要内容集中在第五至第九段。问题二：请各用一句话概括前四段问题二：请各用一句话概括前四段的内容。的内容。第一段：概述经过第一段：概述经过。第二段：解释原因。第二段：解释原因。第三段：说明性质。第三段：说明性质。问题三：请各用一句话概括五至九段

7、问题三：请各用一句话概括五至九段的内容。的内容。第四段：表示感谢第四段：表示感谢第五段：物种由演变而来。第五段：物种由演变而来。第六段：介绍研究的方法。第六段：介绍研究的方法。第七段：家养变异的作用。第七段：家养变异的作用。第九段：强调观点的正确。第九段：强调观点的正确。第八段：各章的简要说明提炼提炼 观点观点1 1作者认为作者认为“物种物种”是怎样产生的？是怎样产生的？物种中由以前别的种演变而来的，而不是分别创造物种中由以前别的种演变而来的，而不是分别创造出来的，自然选择是物种产生的最重要的条件。出来的，自然选择是物种产生的最重要的条件。生物的种和变种一样，是由以前别的种演变而来生物的种和变

8、种一样，是由以前别的种演变而来的，而不是分别创造出来的。的，而不是分别创造出来的。一般博物学家，常以外部环境一般博物学家，常以外部环境作为唯一可能作为唯一可能引起变异原因引起变异原因”是不合理的。是不合理的。要想了解要想了解“生物变异及相互适应的原因和方法生物变异及相互适应的原因和方法”就不能单凭一方面的条件。就不能单凭一方面的条件。2 2辨析选择题，第辨析选择题，第5 5段中，作者以啄木鸟、段中，作者以啄木鸟、槲寄生为例是想证明以下哪一种看法？（）槲寄生为例是想证明以下哪一种看法？（）第一句为假设复句，是全段中心句。它的后第一句为假设复句，是全段中心句。它的后半句半句“是是而不是而不是”并列

9、，并列，强调强调自己的观自己的观点。点。第二句是双重假设复句，第二句是双重假设复句，补充补充第一句。第一句。第三句是单句，第三句是单句，提出提出一般自然学者的一般自然学者的观点观点。第四句是转折复句，通过事例第四句是转折复句，通过事例否定否定一般自一般自然学者的然学者的观点观点。全段可以分为两层，第一层陈述自己的观点，第二全段可以分为两层，第一层陈述自己的观点，第二层通过否定再次证明自己的观点，说明生物的种是层通过否定再次证明自己的观点，说明生物的种是由以前别的种演变而来的。由以前别的种演变而来的。第五句、六再举一例，与上句并列，作用第五句、六再举一例，与上句并列，作用与上与上句同句同。提炼提

10、炼观点观点第五段的第五段的6 6句话之间关系如何？全句话之间关系如何？全段说明了什么观点？段说明了什么观点？第第1 1句为句为过渡句过渡句,表明第六段与上文构成表明第六段与上文构成因果关系因果关系,并提示了本段的主要内容并提示了本段的主要内容.第第2 2、3 3句是本段句是本段关键句关键句,说明作者是怎说明作者是怎样研究物种变异原因的样研究物种变异原因的.第第4 4句是对全段内容的句是对全段内容的小结小结,强调这一类强调这一类研究的重要研究的重要.第六段四句话各有什么作用第六段四句话各有什么作用?说明了什么问题说明了什么问题?提炼提炼观点观点 这一研究为作者研究物种在自然状态下这一研究为作者研

11、究物种在自然状态下的变异提供了最良好最可靠的线索的变异提供了最良好最可靠的线索.第七段的关键句在何处第七段的关键句在何处?它它阐明了什么观点阐明了什么观点?提炼提炼观点观点第第2 2句句为关键句为关键句.它阐述了由家禽变异研它阐述了由家禽变异研究得到的两个结论：一为大量的遗传的究得到的两个结论：一为大量的遗传的变异是可能的变异是可能的,二为人类选种的力量是二为人类选种的力量是伟大的伟大的.这一段共有八句，分为三层。这一段共有八句，分为三层。第第1 1句至第句至第4 4句为第一层，间接说句为第一层，间接说明研究物种起源和变异有重大意义。明研究物种起源和变异有重大意义。第第5 5句为第二层，说明创

12、造论是句为第二层，说明创造论是错误的错误的 第第6 6、7 7、8 8句为第三层，说明物句为第三层，说明物种起源的基本观点：生物的种不是不种起源的基本观点：生物的种不是不变的。变的。提炼提炼观点观点第九段可以分为几层？各自第九段可以分为几层？各自说明了什么问题？说明了什么问题？首先，首先，关联词语关联词语的恰当运用，使复句的恰当运用，使复句内部的各种层次表现得既准确又严密，内部的各种层次表现得既准确又严密，体现了很强的逻辑性。（第体现了很强的逻辑性。（第9 9段为例）段为例）其次，其次，修饰、限制性词语修饰、限制性词语用得恰到好用得恰到好处，准确地表达了作者的观点和态度。处，准确地表达了作者的

13、观点和态度。（第（第5 5段第段第4 4句、第句、第9 9段第段第6 6句为例句为例)再次，再次，动词、形容词动词、形容词使用准确，有利使用准确，有利于表达作者自己的思想感情。（第于表达作者自己的思想感情。（第1 1段、段、第第3 3段、第段、第9 9段为例）段为例）本文语言的准确、严密性表现在何处？本文语言的准确、严密性表现在何处？1 整理成书的过程整理成书的过程刻苦钻研刻苦钻研的精神的精神2 提前发表的原因提前发表的原因实事求是实事求是的精神的精神3 内容过简的说明内容过简的说明谦逊审慎谦逊审慎的态度的态度4 物种由演变而来物种由演变而来严肃认真严肃认真的态度的态度5 介绍研究的方法介绍研

14、究的方法亲身实践亲身实践的精神的精神6 家禽变异的作用家禽变异的作用尊重事实尊重事实的态度的态度7 强调观点的正确强调观点的正确毫不动摇毫不动摇的决心的决心学习伟大的科学家达尔文学习伟大的科学家达尔文 第一段第一段：“专心思索专心思索”“不间断地专不间断地专心于同一事物的研究心于同一事物的研究”“”“没有轻率地没有轻率地下结论下结论”可以看出达尔文对待科学工作严谨审慎可以看出达尔文对待科学工作严谨审慎的态度和长期刻苦钻研的精神。的态度和长期刻苦钻研的精神。第二段第二段：“华莱斯先生得到了差不多华莱斯先生得到了差不多与我完全相同的一般结论。与我完全相同的一般结论。”可以看出达尔文实事求是的态度。

15、可以看出达尔文实事求是的态度。文章怎样体现达尔文的精文章怎样体现达尔文的精神和人格魅力？神和人格魅力？第六段：第六段：“此项研究虽然通常为此项研究虽然通常为自然学者们所忽略，我却要冒昧自然学者们所忽略，我却要冒昧地表示我对于它的价值的于确信地表示我对于它的价值的于确信”可以看出达尔文注重亲身实践的可以看出达尔文注重亲身实践的科学态度。科学态度。第七段：第七段：“很不幸很不幸”“”“十分简单十分简单”可以看出达尔文不回避缺陷与不可以看出达尔文不回避缺陷与不足的实事求是的态度。足的实事求是的态度。第七段：第七段：“毫不怀疑地主张毫不怀疑地主张每一物每一物种都是被独立创造的观点种都是被独立创造的观点

16、错误错误的的”“”“我充分相信我充分相信”“”“我相信我相信”可以看出达尔文毫不动摇的信念和勇可以看出达尔文毫不动摇的信念和勇于坚持真理的精神。于坚持真理的精神。由此可见达尔文具有崇高的由此可见达尔文具有崇高的精神和人格魅力。精神和人格魅力。小结小结：筛选信息的基本要求是：筛选信息的基本要求是准确迅准确迅速速，而要达到准确迅速就要，而要达到准确迅速就要做到做到：1 1、全神贯注，多种感官协调并用。、全神贯注，多种感官协调并用。2 2、培养习惯，形成阅读基本程序。、培养习惯，形成阅读基本程序。3 3、比较鉴别，正确理解信息。、比较鉴别，正确理解信息。4 4、透过表层，挖掘隐含信息。、透过表层，挖

17、掘隐含信息。1 1 马克思马克思:这本书可以用来当作历史上的阶这本书可以用来当作历史上的阶级斗争的自然科学的根据。级斗争的自然科学的根据。2 2 恩格斯恩格斯:这是一本划时代的著作。这是一本划时代的著作。4 4 进化论为辩证唯物主义提供了牢固的进化论为辩证唯物主义提供了牢固的自然科学论据。自然科学论据。物种起源的深远影响3 李卜克内西李卜克内西:达尔文远离大城市的烦嚣，达尔文远离大城市的烦嚣，在在 他宁静的庄园里准备一个革命，马克思自他宁静的庄园里准备一个革命，马克思自己在己在 世界喧嚷的中心所准备的也是这种革命，世界喧嚷的中心所准备的也是这种革命，差别只在杠杆是应用于另一点而已。差别只在杠杆是应用于另一点而已。”说明文说明文物种起源绪论的特色物种起源绪论的特色