灾害性天气及应对分析-共39页课件.ppt
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- 灾害性 天气 应对 分析 39 课件
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1、 科学应对灾害性天气1 灾害性天气有哪些?灾害性天灾害性天气有哪些?灾害性天气对我们有何危害?气对我们有何危害?答:雷暴、大风、高温、干旱、冰答:雷暴、大风、高温、干旱、冰雹、霜冻等;雹、霜冻等;会危害到我们的生命安全,给人会危害到我们的生命安全,给人们的生活、生产造成损失。们的生活、生产造成损失。2 3雷电的形成 雷电是云内、云与云之间或云与大地之间的放电现象。夏季的午后,由于太阳辐射的作用,近地层空气温度升高,密度降低,产生上升运动,在上升过程中水汽不断冷却凝结成小水滴或冰晶粒子,形成云团,而上层空气密度相对较大,产生下沉运动,这样的上下运动形成对流。在对流过程中,云中的小水滴和冰晶粒子发
2、生碰撞,吸附空气中游离的正离子或负离子,这样水滴和冰晶就分别带有正电荷和负电荷,一般情况下,正电荷在云的上层,负电荷在云的底层,这些正负电荷聚集到一定的量,就会产生电位差,当电位差达到一定程度,就会发生猛烈的放电现象,这就是雷电的形成过程。雷电电荷在放电过程中,产生很强的雷电电流,雷电电流将空气击穿,形成一个放电通道,出现的火光就是闪电。在放电通道中空气突然加热,体积膨胀形成爆炸的冲击波产生的声音就是雷声4 5 6 2、山东省是雷电灾害的高发区,请、山东省是雷电灾害的高发区,请问:我们四川省的雷灾有何特点?问:我们四川省的雷灾有何特点?答:发生十分频繁;人员伤亡主要在答:发生十分频繁;人员伤亡
3、主要在农村;经济损失主要在城市。农村;经济损失主要在城市。7 3、人体感觉最舒适的空气温度是多少?、人体感觉最舒适的空气温度是多少?什么是高温?什么是酷暑?持续的高温酷暑什么是高温?什么是酷暑?持续的高温酷暑对人产生哪些危害?对人产生哪些危害?答:感觉最舒适的空气温度是:答:感觉最舒适的空气温度是:2224,超过,超过35时是时是高温高温,超过,超过37时是时是酷暑酷暑,高温酷暑会影响人的生理和心理健康,高温酷暑会影响人的生理和心理健康,甚至引发疾病和死亡。甚至引发疾病和死亡。8 4、灾害性天气预报的目的是什么?、灾害性天气预报的目的是什么?答:提前做好防灾减灾的准备,把答:提前做好防灾减灾的
4、准备,把灾害带来的损失降到最低。灾害带来的损失降到最低。9 5、暴雨预警信号分为几级?分别以什么、暴雨预警信号分为几级?分别以什么颜色来表示颜色来表示?高温预警信号分为几级?分别高温预警信号分为几级?分别以什么颜色来表示以什么颜色来表示?答:暴雨预警信号分为四级,分别以答:暴雨预警信号分为四级,分别以蓝蓝色色、黄色黄色、橙色橙色、红色红色来表示。来表示。高温预警信号分为三级,分别以高温预警信号分为三级,分别以黄色黄色、橙色橙色、红色红色来表示。来表示。10 11 12 1、遭受雷击倒地时、遭受雷击倒地时,受害受害者身体内还有电者身体内还有电,这时我们这时我们应该远离受害者,以免自己应该远离受害
5、者,以免自己被电到。被电到。答:答:错错。当有人遭受雷击。当有人遭受雷击倒地时倒地时,雷电流已经快速通过地雷电流已经快速通过地面泄流面泄流,受害者身上早已没有电受害者身上早已没有电荷荷,在短时间内也不可能再遭受在短时间内也不可能再遭受雷击。只要没有电源线在受害者雷击。只要没有电源线在受害者身上身上,旁人应迅速向前将受害者旁人应迅速向前将受害者移到空气流畅的地方进行抢救。移到空气流畅的地方进行抢救。判断下列做法是否正确:判断下列做法是否正确:13 2、敏敏今天中暑了,老师送她回寝室休、敏敏今天中暑了,老师送她回寝室休息,临走时老师叮嘱:中暑后不要大量饮水,息,临走时老师叮嘱:中暑后不要大量饮水,
6、要少量多次,切忌狂饮要少量多次,切忌狂饮;还应该注意吃一些;还应该注意吃一些清淡的食物,应少吃油腻食物;不宜食用生清淡的食物,应少吃油腻食物;不宜食用生冷瓜果。请问:老师的要求是否正确?冷瓜果。请问:老师的要求是否正确?答:答:对对14 3、清早一起床,小明发现屋外倾盆、清早一起床,小明发现屋外倾盆大雨,不知道该不该上学。这时,同学大雨,不知道该不该上学。这时,同学小涛打来电话说气象台已发布暴雨黄色小涛打来电话说气象台已发布暴雨黄色预警信号,可以不用上学了。小涛说的预警信号,可以不用上学了。小涛说的对吗?对吗?答:答:错错,气象台发布气象台发布暴雨红色预警暴雨红色预警信号信号,可以不用上学了。
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