激素调节的实例课件.ppt

1、-第二节通过激素的调节第二章：动物和人体生命活动的调节第二章：动物和人体生命活动的调节-内环境稳态：正常机体通过协调作用，使各个内环境稳态：正常机体通过协调作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持的相对稳定的器官、系统协调活动，共同维持的相对稳定的状态状态对象包括：理化性质、各成分的含量的相对稳对象包括：理化性质、各成分的含量的相对稳定定-0.81.2min-一、激素调节的一、激素调节的发现发现-切除通向该段小肠切除通向该段小肠的神经，只留下血的神经，只留下血管管稀盐酸稀盐酸狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液狗的

2、上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔稀盐酸稀盐酸胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液注入注入注入注入注入注入结果结果结果结果结果结果这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。所以是一个十分顽固的神经反射。-贝利斯（贝利斯（18601924）斯他林（斯他林（18661927）-这种实验现象不是这种实验现象不是神经调节神经调节的结果，而是的结果，而是化学化学调节调节的结果：在的结果：在盐酸盐酸的作用下，的作用下，小肠黏膜小肠黏膜产生了一产生了一种种化学物质化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，胰腺，

3、引起胰液的分泌引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？-实验过程：实验过程：小肠黏膜小肠黏膜+稀盐酸稀盐酸+砂子砂子磨碎磨碎注射注射实验结果：实验结果：促进胰腺分泌胰液。说明他们的假设正确。促进胰腺分泌胰液。说明他们的假设正确。实验结论：实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液注入注入结果结果斯他林和贝利斯的实验严谨吗？应该怎样补充？-促胰液素的发现，能给你以什么样的启迪?1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了

4、成功的机会？不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？发现了促胰液素发现了激素调节-激素激素导导管管血血管管二、激素调节的二、激素调节的概念概念 激素调节是体液调节的主要内容激素调节是体液调节的主要内容-激素与酶的比较激素与酶的比较两者都是动物体内的高效能物质。两者都是动物体内的高效能物质。-分泌促甲状分泌促甲状腺激素释放腺激素释放激素等激素等分泌生长激分泌生长激素、促甲状素、促甲状腺激素等腺激素等分泌肾上分泌肾上腺素等腺素等分泌雌性分泌雌性激素等激素等分泌雄性激分泌雄性激素等素等分泌甲状腺分泌甲状腺激素等激素等分泌胸腺分泌胸腺激素等激素等其中的胰岛

5、分其中的胰岛分泌胰岛素和胰泌胰岛素和胰高血糖素等高血糖素等-侏儒症侏儒症（幼年分泌不足）幼年分泌不足）巨人症巨人症（幼年分泌过多）幼年分泌过多）肢端肥大症肢端肥大症（成年分泌过多成年分泌过多)几种主要的激素（几种主要的激素（1）生长激素生长激素生长素分泌异生长素分泌异常导致疾病常导致疾病 主要功能：主要功能：促进生长，促进蛋白质的合成和促进生长，促进蛋白质的合成和骨的生长骨的生长垂体垂体-1941年年1949年年1956年年正常面容正常面容 典型肢端肥大症面容典型肢端肥大症面容生长激素分泌异常引起的病变生长激素分泌异常引起的病变人在幼年时生长激素分泌人在幼年时生长激素分泌不足则患不足则患侏儒症

6、侏儒症。人在幼年时生长激素分泌人在幼年时生长激素分泌过多则患过多则患巨人症巨人症。人在成年时生长激素分泌人在成年时生长激素分泌过多则患过多则患肢端肥大症肢端肥大症。-甲亢甲亢（分泌过多）（分泌过多）呆小症呆小症（幼年分泌过少）（幼年分泌过少）地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿（成年缺碘）（成年缺碘）促进新陈代谢促进新陈代谢促进生长发育促进生长发育提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性甲状腺激素甲状腺激素几种主要的激素（几种主要的激素（2）甲状腺激甲状腺激素分泌异素分泌异常病常病主要作用主要作用（甲状腺）（甲状腺）-呆小症患者（智力不正呆小症患者（智力不正常生殖器官不发育）常生殖器官不发育）地方性甲

7、状腺肿患者地方性甲状腺肿患者甲亢患者（情绪激动）甲亢患者（情绪激动）甲状腺激素失调引起的疾病甲状腺激素失调引起的疾病一代肿二代傻一代肿二代傻三代四代断根三代四代断根苗苗-生长激素生长激素促性腺激素促性腺激素促甲状腺激素促甲状腺激素胰高血糖素胰高血糖素胰岛素胰岛素甲状腺激素甲状腺激素部分激素的化学成分：部分激素的化学成分：氨基酸类激素氨基酸类激素蛋白质或蛋白质或多肽类激素多肽类激素类固醇激素类固醇激素雄性激素雄性激素雌性激素雌性激素 孕激素孕激素可以口服可以口服只能注射只能注射-1.1.下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他 激素的腺体是（激

8、素的腺体是（）A A、甲状腺、甲状腺 B B、垂体、垂体 C C、唾液腺、唾液腺 D D、卵巢、卵巢2.2.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分 泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（）A A、甲状腺激素、呆小症、甲状腺激素、呆小症 B B、甲状腺激素、侏儒症、甲状腺激素、侏儒症 C C、生长激素、侏儒症、生长激素、侏儒症 D D、生长激素、呆小症、生长激素、呆小症 3.有些地区的土壤和食物中缺碘，生活在这些地方的人有些地区的土壤和食物中缺碘，生活在这些地方的人 易患（）易患（）A A、地方性甲状腺肿、地方性

9、甲状腺肿 B B、甲状腺功能不足、甲状腺功能不足 C C、甲状腺功能亢进、甲状腺功能亢进 D D、侏儒症、侏儒症BAC-4 4、(多选多选)关于激素的叙述，正确的是关于激素的叙述，正确的是A A、由无导管的腺体分泌、由无导管的腺体分泌 B B、直接进入血液、直接进入血液 C C、激素的化学的成分都是蛋白质、激素的化学的成分都是蛋白质 D D、血液里的含量极少，但是对动物起重要的调节作用、血液里的含量极少，但是对动物起重要的调节作用5 5、把睾丸移植到阉割过的母鸡体内，结果是、把睾丸移植到阉割过的母鸡体内，结果是A A、母鸡变成公鸡、母鸡变成公鸡 B B、母鸡仍保持正常的性周期、母鸡仍保持正常的

10、性周期C C、母鸡出现公鸡的第二性征、母鸡出现公鸡的第二性征 D D、母鸡长出雄鸡生殖器官、母鸡长出雄鸡生殖器官6 6、下列叙述与呆小症有关的是、下列叙述与呆小症有关的是A A、婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少、婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少 B B、新陈代谢过于旺盛、新陈代谢过于旺盛C C、生殖器官发育正常、生殖器官发育正常 D D、婴幼儿时生长激素分泌过少、婴幼儿时生长激素分泌过少A、B、DCA-血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量 氧化分解氧化分解a 肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原 合合 成成 b脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转转 化化c人体中血糖的来源和去向人体中血糖的来源

11、和去向（正常情况下）三来三去（正常情况下）三来三去食物中的糖类食物中的糖类 消化吸收消化吸收1 肝糖原肝糖原分解分解 2脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质 转转 化化3g/L胰岛素胰岛素降血糖降血糖抑制抑制2 2个来源个来源（2 32 3）促进促进3 3个去向个去向（a b ca b c）胰高血糖素胰高血糖素升血糖升血糖促进促进2 2个来源个来源（2 32 3）-三、激素调节的实例1、血糖调节胰岛素：（胰岛素：（降血糖降血糖）促进血糖进入组织细胞中，进）促进血糖进入组织细胞中，进行氧化分解，合成糖元，转化为脂肪、蛋白质等非行氧化分解，合成糖元，转化为脂肪、蛋白质等非糖物质。糖物质。胰高血糖素：（胰高

12、血糖素：（升血糖升血糖）抑制糖类的氧化分解，促）抑制糖类的氧化分解，促进糖元分解，促进非糖物质转化为葡萄糖。进糖元分解，促进非糖物质转化为葡萄糖。-胰岛胰岛B B细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用 促进组织细胞加速摄取、促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平使血糖水平降低降低。胰岛素还能够抑制肝糖胰岛素还能够抑制肝糖原的分解和非糖物质转化原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，为葡萄糖，胰岛胰岛A A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用 促进糖原分解，并促促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水葡萄糖，从而使血糖水平平升高升

13、高。分泌分泌-血糖血糖升高升高血糖血糖降低降低胰高血糖素胰高血糖素分泌增加分泌增加血糖的激素调节示意图血糖的激素调节示意图胰岛胰岛A细胞细胞胰岛胰岛B细胞细胞胰岛素胰岛素分泌增加分泌增加1.促进血糖进入组织细胞促进血糖进入组织细胞,氧化分氧化分解解,并合成糖元、转变成脂肪并合成糖元、转变成脂肪2.抑制肝糖元分解和非糖物质转化抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖为葡萄糖总的结果：总的结果：既增加血糖的去路，又既增加血糖的去路，又减少血糖来源，从而使减少血糖来源，从而使血糖含量血糖含量降低降低-下丘脑某下丘脑某一区域一区域下丘脑另下丘脑另一区域一区域血糖血糖升高升高胰 高 血胰 高 血糖 素 分糖

14、 素 分泌增多泌增多胰 岛胰 岛 B细胞细胞胰岛素分胰岛素分泌增多泌增多胰 岛胰 岛 A细胞细胞血糖血糖降低降低+肾 上 腺肾 上 腺髓质髓质+肾 上 腺肾 上 腺素 分 泌素 分 泌增多增多+拮抗作用拮抗作用协同作用协同作用-下丘脑某下丘脑某一区域一区域血血 糖糖 升升 高高胰岛胰岛 B B 细 胞细 胞胰岛素胰岛素 分泌增多分泌增多血血 糖糖 降降 低低+肾 上 腺肾 上 腺髓质髓质+肾上腺素肾上腺素分泌增多分泌增多+下 丘 脑下 丘 脑另一区域另一区域胰岛素作用结果反过来影响胰岛素的分泌胰岛素作用结果反过来影响胰岛素的分泌-在一个系统中，系统本身工作的效果，反在一个系统中，系统本身工作的

15、效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做方式叫做反馈调节反馈调节。反馈调节是生命系统中非。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，对机体维持稳态具有重要常普遍的调节机制，对机体维持稳态具有重要意义。意义。正反馈：正反馈：促进促进原来生命活动原来生命活动(分娩作用、血液分娩作用、血液 凝固过程等凝固过程等)。负反馈：负反馈：抑制抑制原来生命活动（血糖调节、稳定原来生命活动（血糖调节、稳定 调节等）。调节等）。-思思考考1、高血糖一定会出现糖尿吗？、高血糖一定会出现糖尿吗？2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定、如果某人持续出现糖尿，是否就能

16、肯定他患了糖尿病？他患了糖尿病？不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖阈（阈（160mg/dL），才会出现糖尿。），才会出现糖尿。不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。3、糖尿病形成原因、糖尿病形成原因-糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消尿、多饮、多食的现象，与此同时糖

17、尿病人逐渐消瘦，请分析原因（瘦，请分析原因（三多一少三多一少）。）。（1 1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应不足。患者总感觉饥饿而不足。患者总感觉饥饿而，多食又进一步使血糖来源，多食又进一步使血糖来源增多；增多；（2 2）当血糖含量高于）当血糖含量高于160mg/dL160mg/dL时，糖就从肾脏排出而出时，糖就从肾脏排出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是会现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是会出现出现、口渴、口渴、的现象。的现象。（3 3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白）又由于糖氧化供能发

18、生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重质的分解加强，导致机体消瘦，体重等。等。-血糖平衡的意义血糖平衡的意义 （1L=10dL)1L=10dL)1、当血糖浓度低于5060mg/dL时出现低血糖早期症状：头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力，如及时能吃一些含糖较多的食物，或是喝一杯浓糖水，就可以恢复正常。2、当血糖浓度低于45mg/dL时出现低血糖晚期症状：惊厥和昏迷等。只要及时从静脉输入葡萄糖溶液，症状就会缓解。3、当空腹血糖浓度高于130mg/dL时叫高血糖症，血糖浓度在130160mg/dL时不会出现糖尿。4、当血糖含量高于160180mg/dL的范围时会引发糖尿病，

19、此时，一部分葡萄糖随尿排出，出现尿中含糖现象。-糖尿病有向青少年发展的趋势糖尿病有向青少年发展的趋势-当你站在寒风中瑟瑟当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节些反应是通过怎样的调节机制实现的？机制实现的？三、激素调节的实例三、激素调节的实例 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节-人和高等动物体内的内分泌腺由高到低有三个人和高等动物体内的内分泌腺由高到低有三个层次：下丘脑、垂体、被管理的某些内分泌腺。它层次：下丘脑、垂体、被管理的某些内分泌腺。它们分泌的激素是如何调节的呢？们分泌的激素是如何调节的呢？以人体抵御

20、寒冷为例，讨论问题：以人体抵御寒冷为例，讨论问题：a)a)寒冷刺激首先作用于什么部位？寒冷刺激首先作用于什么部位？b)b)接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素？激素？-寒冷、过度寒冷、过度紧张等刺激紧张等刺激促甲状腺激素释放激素（促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进抑制抑制抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷新陈代谢，抵御寒冷促进促进 甲甲 状状 腺腺大脑皮层大脑皮层负反馈负反馈 下下 丘丘 脑脑 垂垂 体体过多时过多时-1 1、微量和高效、微量和高效2 2、通过体液运输、通过体液运输3 3、作

21、用于、作用于靶器官、靶细胞靶器官、靶细胞 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。官、靶细胞。激素经靶细胞接受并起作用后就会被分解、激素经靶细胞接受并起作用后就会被分解、失活，因此体内需不断的产生激素。失活，因此体内需不断的产生激素。-1、协同作用：、协同作用：指不同激素对指不同激素对同一生理效应同一生理效应都发挥作用，从而达到增强都发挥作用，从而达到增强效应的结果。效应的结果。生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素协同协同作用作用机体正常生长机体正常生长胰高血糖素胰高血糖素肾上腺素肾上腺素协同协同作用作用使血糖含量上升使血糖含量上升相

22、关激素间的相关激素间的协同作用协同作用和和拮抗作用拮抗作用甲状腺激素甲状腺激素肾上腺素肾上腺素协同协同作用作用促进新陈代谢促进新陈代谢-2、拮抗作用：、拮抗作用：指不同激素对某一生理效应发挥指不同激素对某一生理效应发挥相反相反的作用。的作用。胰岛胰岛A A细胞细胞 分泌分泌胰高血糖素胰高血糖素，促使非糖物质转变为，促使非糖物质转变为 葡萄糖和肝糖元分解为葡萄糖，使血糖升高葡萄糖和肝糖元分解为葡萄糖，使血糖升高胰岛胰岛B B细胞细胞 分泌分泌胰岛素胰岛素，促使葡萄糖转变为糖元，促使葡萄糖转变为糖元，使血糖降低使血糖降低 血糖低时血糖低时分泌分泌胰高血糖素胰高血糖素血糖高时血糖高时分泌分泌胰岛素胰

23、岛素通过拮抗作用，实现对血糖的调节，保持血糖含量相对稳定。通过拮抗作用，实现对血糖的调节，保持血糖含量相对稳定。-1、注射胰岛素治疗糖尿病。、注射胰岛素治疗糖尿病。2、与注射促性腺激素类药物，提高鱼的受孕率。、与注射促性腺激素类药物，提高鱼的受孕率。3、应用保幼激素，使蚕推迟作茧时间，增加吐、应用保幼激素，使蚕推迟作茧时间，增加吐丝量。丝量。4、口服避孕药能抑制排卵。、口服避孕药能抑制排卵。5、运动员服用兴奋剂，促进肌肉的生长。、运动员服用兴奋剂，促进肌肉的生长。6、杀虫剂、工业废弃物、除草剂等能产生与性、杀虫剂、工业废弃物、除草剂等能产生与性激素分子结构类似的物质，称为环境激素，对人激素分子结构类似的物质，称为环境激素，对人的内分泌功能产生不良影响。的内分泌功能产生不良影响。