2020年广西中考语文模拟试卷（四）.pptx

1、一、积累与运用(每小题2分,共16分) 1.下列词语中加点字的注音有误的一项是 ( ) A.镂空(lu) 佃农(din) 举箸提笔(zh) B.不辍(chu) 妥帖(ti) 无边无垠(yn) C.亲戚(qi) 刹那(ch) 恹恹欲睡(yn) D.差使(chi) 微倾(qng) 潜滋暗长(qin) 答案 C 恹yn。 2.下列词语书写都正确的一项是 ( ) A.狼藉 丘壑 因地置宜 B.祖籍 晶荧 不能自已 C.高粱 琐屑 为富不仁 D.奔弛 蔓延 别具匠心 答案 C A.置制。B.荧莹。C.弛驰。,第卷 (选择题 共30分),53综合测试卷(四) (满分:120分 时间:150分钟),3.下列

2、加点成语运用恰当的一项是 ( ) A.面对遭遇火灾的巴黎圣母院,某集团慷慨淋漓地捐出1亿欧元用以修复。 B.五象新区作为新城市中心,高楼林立,气象万千,升级了南宁的城市面貌。 C.李老师的话起到了抛砖引玉的作用,引出了许多关于班级文化建设的好建议。 D.许多同学经过老师指点后恍然大悟,突然明白了原来考场作文可以这样写。 答案 B A.慷慨淋漓:形容说话、写文章意气昂扬,言辞畅快。B.气象万千:形容景色和事物多种多样,非 常壮观。C.抛砖引玉: 谦辞,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。这里用于别人, 使用不当。D. 恍然大悟:忽然醒悟过来。这里语意重复。 4.下列语句中没有语

3、病的一项是 ( ) A.南广高铁建成通车之后,使南宁到广州的时间比原来缩短了10个小时。 B.在元旦期间,“三街两巷”历史文化街区开展并筹划了“时光穿越”活动。 C.学校之所以要求学生跑操的原因,是因为跑步可以增强体质,磨炼意志。 D.南宁园博园通过打造“生态、文化、共享”三大特色品牌,让游客流连忘返。,答案 D A.成分残缺。“之后,使”导致主语残缺。B.语序不当。应是先“筹划”后“开 展”。C.句式杂糅。“之所以是因为”和“的原因是”杂糅,删去“的原因” 5.下面是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老师的短信,其中语言表达得体的一项是 ( ) A.获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此

4、通知。 B.因事务繁忙,恐难以按时光临母校参与庆典,深表歉意。 C.因身体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告。 D.因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。 答案 D A.“特此通知”一般用于上级对下级,单位对职工,在该句中使用不得体。“拨冗”指对方于繁 忙中抽出时间,不能用于自己。B.“光临”是一个敬辞,对对方到自己这里来表示敬意,只能用于对方,不能 用于自己,该句表达不得体。C.“欠安”是称人生病的婉辞,不能用于自己。,6.依次填入下面横线处的句子,最恰当的一项是 ( ) 这次经历,使我明白了一个道理: , , , 。所以,我不断地告诫自己:面对生 活中的机遇,千万不要错

5、过。 抓住了,你就走出了平庸 各种机遇从我们眼前滑过 反之,你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 人生就像一条不断流淌的河川 A. B. C. D. 答案 C 首先找到可以作为首句的句子。首句的句子一般起到总起作用,符合首句的特征。中的 “滑过”承接的句末“河川”这个意象,所以后一句是。接着先正说,抓住机遇会如何,然后反说, 没有抓住机遇会如何。所以是先后。,7.下列关于文学文化常识表述有误的一项是 ( ) A.陶渊明,字元亮,名潜,号五柳先生,东晋著名诗人,其诗文多描绘田园风光及其在农村生活的情景。 B.雨果,法国作家。代表作品有小说巴黎圣母院悲惨世界九三年,剧本克伦威尔等。 C.左传是记载战国

6、时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。 D.鱼我所欲也“万钟于我何加焉”中的“钟”,是古代的一种量器,也被当作一种计量单位。 答案 C 左传是记载春秋时期各诸侯国情况的史书。,8.下列关于文学名著的表述有误的一项是 ( ) A.保尔得知自己丧失了战斗能力后,产生了自杀的念头,经过激烈的思想斗争,最终战胜自我。 B.梁山附近有个当保正的晁盖,得知奸臣蔡京的女婿梁中书派杨志押送“生辰纲”上京,便由吴用定计,约 集了其他七名好汉劫了生辰纲,投奔梁山。 C.艾青创作的自由诗,表现出简洁明快的特点,呈现出散文化、书面语化的风格,含有大量设问、呼告、对 话、引语等。 D.朝

7、花夕拾的狗猫鼠一文,鲁迅通过追忆童年时救养的一只隐鼠,表现了对弱小者的同情和对暴 虐者的憎恨。 答案 C 应是呈现“口语化”的特点。,二、现代文阅读(一)(每小题2分,共6分) 筷子里的中国文化 徐 风 筷子起源于中国,古代叫箸(箸者,助也,意思是帮助吃饭的工具),也叫筯。因“箸”与“住”字谐音, “住”有停止之意,乃不吉利之语,所以,就反其意而称之为“筷”。这就是筷子名称的由来。 究竟是谁发明了筷子?我们早已无从考证。礼记郑玄注云:“以土涂生物,炮而食之。”说的是先民 把谷子用树叶包好,糊上泥再放入火中烤熟。更简单的方法是把谷粒放进火灰中,不时地用树枝拨动,让谷 物得到均匀的受热后再食用,也

8、许是在这个过程中得到启发,一根树枝逐渐变成了两根,树枝又被竹木代替, 最原始的筷子就出现了。 其实,中国人最早使用的是刀叉,而不是筷子。为什么用筷子取代刀叉呢?这是中国饮食文化发展的结 果。 在商周时期,中国的烹饪技术摆脱了原始的状态,进入到饮食的文明时期。这时候最具代表性的就是 “周代八珍”。这“八珍”可是厨师事先对食物精加工的,工序很复杂。事先就把食材加工成适合入口的,大小块,端出来的菜品已经切好做好了,所以,吃饭时当然不再用刀叉进行分割了,只要用筷子夹住送入口中 就行了。因为“周代八珍”是中国各地方菜系的鼻祖,所以筷子成了古代中国饮食的主流餐具。 在商周及其以后的春秋战国时代,用筷子的则

9、是贵族,用筷子吃饭在当时是一种社会地位的象征。之后 才慢慢向民间推广普及,取代了刀叉。当时以华夏文化为主的中原文明,讲究“华夷之辨”,要将自己先进 的文明和周围游牧民族区分开来,游牧民族的饮食特点还是以食肉为主,离不开刀叉。所以,筷子就成了先 进文化的代表。 中国的筷子一头圆、一头方。圆的象征天,方的象征地,对应天圆地方,这是中国人对世界基本原则的理 解。其次,手持筷子时,拇指、食指在上,无名指、小指在下,中指在中间,是为天地人三才之象,这是中国人 对人和世界的关系的理解。 然后,中国人遵守太极和阴阳的理念。筷子是两根,称呼却是一双。在餐厅里呼唤服务生“拿一双筷子 吧”,那肯定是中国人;如果说

10、“拿两根筷子吧”,那一定是外国人。为什么明明是两根筷子,却叫一双筷子 呢?这里面有太极和阴阳的理念。太极是一,阴阳是二;一就是二,二就是一;一中含二,合二为一。这是中国 人的哲学,西方人或许很难弄懂。,筷子的标准长度是七寸六分,代表人有七情六欲,以示与动物有本质的不同。 筷子曾经传播到中国周边的国家,如日本、朝鲜、韩国、越南等国,形成东亚地区使用筷子进餐的传 统。这些国家使用筷子的习惯延续至今。 (选自百科知识2018年第1期,有删改) 9.下列关于“筷子”的说法,有误的一项是 ( ) A.筷子,古代叫箸,因“箸”谐音“住”,“住”乃不吉利之语,就反其意而称为“筷”。 B.筷子的发明也许是受到

11、先民用树枝拨动火灰中的谷物使之受热均匀的过程的启发。 C.筷子起源于中国,一直是中国饮食的主流餐具,这是由中国的饮食文化决定的。 D.筷子曾经传播到中国周边的国家,形成东亚地区使用筷子进餐的传统,延续至今。 10.下列对于本文分析有误的一项是 ( ) A.第段画线句子运用引资料的说明方法,说明筷子在中国的使用历史悠久。 B.第段以“周代八珍”为例,说明筷子取代刀叉是中国饮食文化发展的结果。 C.第段中加点的“为主”二字,体现了说明文语言的准确性,表达严谨。 D.第段运用了列数字的说明方法,介绍了中国筷子具有内涵的标准长度。,11.下列说法与原文意思不相符的一项是 ( ) A.在商周及其以后的春

12、秋战国时代,用筷子吃饭在当时是一种社会地位的象征。 B.中国的筷子一头圆、一头方,圆象征地,方象征天,这是古人对宇宙的认识。 C.筷子是两根,称呼却是一双,体现太极和阴阳的理念:一中含二,合二为一。 D.筷子的标准长度是七寸六分,代表人有七情六欲,以示与动物有本质的不同。 9.答案 C 中国先祖一开始使用的是刀叉,所以“筷子一直是中国饮食的主流餐具”错。 10.答案 A 此处引资料仅是说明最原始的筷子的出现方式,并不能直接证明筷子在中国的使用历史悠 久。 11.答案 B 圆象征天,方象征地。,三、古诗文阅读(1215小题,每小题2分,共8分;1619小题,共10分;本大题共18分) (一)使至

13、塞上 王 维 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。 12.对上面这首诗赏析有误的一项是 ( ) A.首联交代诗人的出使经历。“单车”表现出形单影只的情状,“过居延”表现关塞迢迢,山高路远,衬托 诗人内心的孤寂。 B.颔联既言事,又写景,更传达出漂泊无定的内心感受;“征蓬”和“归雁”或是实写所见景物,更是即景生 情,以景物自比。 C.颈联充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色,“直”和“圆”二字构成壮美的画面,富有视觉感,而且 符合塞外现实的情境。 D.尾联中诗人经过长途跋涉,在萧关遇到了侦察兵,得知都护正在前线,个人失意的情绪在大漠悲

14、凉景象的渲染下愈加浓重。,答案 D 虽然未能遇见前线统帅,但是诗人的失意情绪已经在大漠雄浑景象的净化下消散了,有的是因前 方战事而高涨的情绪,及面对大漠景象的悲壮之感,因此“个人失意的情绪在大漠悲凉景象的渲染下愈加 浓重”错,没有读懂颈联的意境。 (二)桃花源记 陶渊明 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤 纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土 地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人

15、。黄 发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时 乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所,闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 13.下列句子加点词意思相同的一项是 ( ) A.有良田、美池、桑竹之属 属引凄异 B.鸡犬相闻 一老河兵闻之 C

16、. 遂与外人间隔 时时而间进 D.不足为外人道也 以中有足乐者 14.下列句子加点的词用法相同的一项是 ( ) A.豁然开朗 欣然起行 B.此人一一为具言所闻 为人谋而不忠乎 C.其中往来种作 其真无马邪 D.具答之 无丝竹之乱耳,15.下列对桃花源记理解有误的一项是 ( ) A.本文表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。但是他也知道在当时的条件下这样的理想 社会是无法实现的。 B.“桃花源”是虚构的人间太平盛世,但采用写实手法,虚景实写,如开头点明具体的时间“晋太元中”和 渔人是“武陵人”。 C.桃源人对渔人描述的外界“皆叹惋”,是感叹桃源外的世界如此动乱、黑暗,桃源外的人不能过上

17、安定 和平的生活。 D.陶渊明通过虚构“南阳刘子骥”这一“高尚士”的角色,增加了故事的真实性,也是对桃花源的美好意 境的进一步渲染与补充。 13.答案 D A.类/连接。B.听见/听说。C.间隔/偶然。D.值得。 14.答案 A A.的样子。B.对/替。C.那/语气词,表诘问语气。D.代词,他/主谓之间,取消句子独立性。 15.答案 D 刘子骥是历史上的真实人物。,第卷 (非选择题 共90分) 16.把第卷文言文中的画线句翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分) (1)阡陌交通,鸡犬相闻。 (2)此人一一为具言所闻,皆叹惋。 答案 (1)田间小路交错相通,村落间鸡鸣狗叫之声都可以互相听到。 (2

18、)渔人把自己听到的事一一向(桃源中人)详细地说出,他们都感慨起来。 解析 (1)中的“交通”为古今异义,(2)中的“为”意思是“对”。 (三)老马识途 管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹,春往冬反,迷惑失道。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之, 遂得道。行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏居山之阴。蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地,遂得水。以管 仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难师于老马与蚁。今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎? (节选自韩非子说林上) 注 管仲、隰(x)朋:两人都是辅佐齐桓公的大臣,帮助桓公成就了霸业。伐:讨伐,攻打。孤竹:孤 竹国,春秋时的古国。,17.解释下列句中的加点词

19、语。(2分) (1)春往冬反 反: (2)不难师于老马 于: 18.将文中的画线句翻译成现代汉语。(2分) 老马之智可用也。 19.结合文章内容,谈谈你悟出了什么道理。(2分) 17.答案 (1)同“返”,返回 (2)向 解析 (1) “反”可联系与朱元思书“窥谷忘反”解释。对于通假字,应写明通什么字再解释,否则会 失分。(2)“于”可联系送东阳马生序“每假借于藏书之家”解释。 18.答案 老马的智慧是可以利用的。 解析 这道题的重点在于,能否看出“也”是一个判断句式。可联系醉翁亭记“环滁皆山也” 进行翻译。,19.答案 (示例)本文通过讲述管仲、隰朋跟随老马找到出路,顺着蚁穴找到水源的故事,

20、告诉我们做事要 动脑,善于发现身边事物的规律,不了解的事应向有经验的人学习。 解析 对于这类启示题,结合文章内容应采取概括文章大意的方式,而不是摘抄原文。同时,概括文章大意 又不可过于简略,如“老马识途”。因为“老马识途”这四个字并不能直接得出“应向有经验的人学习” 这个启示,所以概括内容要顺着启示的思路来,概括为“管仲、隰朋跟随老马找到出路,顺着蚁穴找到水 源”,如此才能顺理成章地推出启示。这也是对考生逻辑思维的考查。如果只是从“老马识途”这个成语 的意思来写启示,就会出现结合文章内容不全面的情况,因为忽略了管仲、隰朋。 参考译文 管仲和隰朋随齐桓公一同攻打孤竹,齐军是春天出征的,到凯旋时已

21、是冬天,最后迷了路。管仲说:“老马的 智慧是可以利用的。”于是放开老马,人跟随着它们,终于找到了回去的路。走到山里没有水,隰朋说:“蚂 蚁冬天住在山的南面,夏天住在山的北面。(如果)蚁穴有一寸高的话,地下八尺深的地方就会有水。”于是 挖掘山地,终于得到了水。凭借管仲的精明通达和隰朋的聪明才智,碰到他们所不知道的事,(也会)不惜向 老马和蚂蚁学习;现在的人不知道用自己愚蠢的心去学习圣人的智慧,不也是过错吗?,四、古诗文默写(共10分) 20.按要求填空。(每空1分) (1) ,山岛竦峙。 (曹操观沧海) (2)我寄愁心与明月, 。 (李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) (3) ,山雨欲来风满楼。 (

22、许浑咸阳城东楼) (4)夕日欲颓, 。 (陶弘景答谢中书书) (5)望岳一诗中虚实结合,描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是: , 。 (6)请完整默写李白的春夜洛城闻笛: , 。 , 。 答案 (1)水何澹澹 (2)随君直到夜郎西 (3)溪云初起日沉阁 (4)沉鳞竞跃 (5)造化钟神秀 阴阳割昏 晓 (6)谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情,五、综合性学习(共8分) 21.学校将开展以“小说天地”为主题的综合性学习活动。 (1)2019年新春佳节,根据刘慈欣科幻小说流浪地球改编的同名电影火爆热映,成为国内的票房亚军,并 广受好评,强势带动国产科幻小说畅销,业内人士感

23、慨,“2019年,科幻元年开启”。请根据以下材料概括电 影流浪地球大热的原因,每个原因不超过10个字。(3分) 材料一 该电影改编自著名科幻作家刘慈欣的同名作品,而与流浪地球同源的还包括其他优秀的科幻 作品,如获得“雨果奖”的三体。可以看到,优秀的剧本是优秀影视作品的必备条件之一。 材料二 该电影在创作中打破了国产影视作品一贯的重视引入流量明星,开出天价片酬,轻视影视电影制 作质量的模式,用精益求精的态度打造了一部高质量的影视作品,所收获的票房利润及观众好评,对国内今 后影视业制作向健康良性发展具有极大启发意义。 材料三 在民众的文化需求日益增长,文化审美与文化自信日益提升的今天,习惯了好莱坞

24、科幻大片拯救 地球的同时,民众也希望有中国人出来共同保护地球,维护全人类的共同利益,但在以往的影视作品中,这样 的少之又少,加之仅有的几部还存在质量低劣等问题,难以引发共鸣,导致大家对国产的优质科幻电影充满,了期待。 (2)2018年10月30日下午,武侠小说家金庸先生在香港养和医院与世长辞,享年94岁。一时间,人们以各种形 式悼念金庸先生,品味武侠小说中的中国传统文化,以及它对于几代中国人的影响。关于武侠小说,你有什 么看法?请表明观点,说说理由。要求:观点明确,言之成理,80字以内。(4分) (3)请根据活动主题,补出上联。(1分) 上联: 下联:江湖大侠为国为民 答案 (1)剧本优秀。电

25、影制作用心。与民众的文化需求契合。 (2)(示例)武侠小说是中国人宝贵的文化财富。武侠小说中的“侠义精神”是民族精神文化的重要部分,它 还蕴含着丰富的古代传统文化。所以,我们应该支持优秀武侠小说的创作和传播。 (3)梁山好汉斗智斗勇,解析 (1)如果材料中有直接评价性的话语,可以直接摘抄,如材料一中的“优秀的剧本”,这就是对材料一 的高度概括。如果材料中没有直接评价,则可以结合日常经验,对材料所述内容进行概括。 (2)观点明确、论证合理是得分的关键。第一,要明确话题对象为何武侠小说。第二,正确表述观点 运用“是”的判断句或者“有利于”的陈述句,明确而具体地表达观点,而“武侠小 说是好的”“武侠

26、小说对我们有用”“我支持武侠小说”这样过于简单的观点表述不能得分。第三,理由 的表述要能证明观点,不能证明观点的理由,哪怕正确也无法得分。第四,结论句的表述要能体现明显的建 议性,重复观点句或者只是稍微改变观点句的表述不能得分。可以使用“所以,应该”的句式进 行规范表达。(3)首先,分析下联格式。其次,结合活动主题,根据仄起平收的规则,对出上联。,六、现代文阅读(二)(共12分) 薄 荷 耿艳菊 有一年,小姨从城里回来,给我们带了一包糖。小姨说,是薄荷糖呢。小姨的眼里竟然还闪着光。我一听 “薄荷”二字,本来像阳光般在花枝上跳来跳去的欢欣,呼啦啦落了一地。薄荷有什么可稀罕的呢? 乡下孩子虽没见过

27、世面,但对植物有一种天然的熟识感,且这薄荷在乡下实在太普遍,甚至到了令人 漠视的程度。去学校的路上,有一段马路,马路两边有深深的沟,一丛丛的,都是浓青色的薄荷,落满了尘。每 天来来回回好几趟,几乎不会多看薄荷一眼。 薄荷的味道也不怎么样,家里西屋药房的柜子上放着一瓶薄荷做的药片,父亲曾给我吃过,凉凉的底色里 竟藏着辣。我悄悄把那薄荷片吐了,之后再路过那满沟的薄荷,开始有几分厌。 对薄荷的感情,现在想来,和对故乡的感情竟有几分相似。那时候,人是小小的,心却大得很,轻狂得不行, 热热切切地要去外面的世界。眼前的简单素朴,泥土和植物,太熟悉以至于腻烦到厌。 后来到底出去见识了,从小城到大城,又到了天

28、子脚下,看起来热热闹闹的喧嚣世界,很多时候却不由自主,会想起曾经令人腻烦的宁静乡土,还有光阴里一丛丛宠辱不惊的薄荷。 到超市买东西,看到标签上的薄荷二字会无端升腾起莫名的亲切感。生活日用品,不知道什么时候都换 成了薄荷味的。出门时手包里会塞上一小包薄荷味的口香糖,并不为吃,只为能常常看包装上那片绿绿的 薄荷叶。 有一回,在居住处附近的集市上碰到卖花人,这卖花人特别,竟只卖一种植物,是薄荷!天太热,他把一盆盆 青郁郁的薄荷小心放在刚下过雨的浅水沟里。水沟虽不太干净,可那薄荷却越发的青茂。我站在一旁看得 痴,那一盆盆薄荷,在记忆里绵延开来,延展为一条明亮的乡路,通往那无忧无虑简单清寂的乡村岁月。

29、卖花人笑着告诉我,薄荷一点不娇贵,好养得很。 从乡村出来的我当然知道薄荷的脾性,薄荷是乡下人的植物,与泥土打交道的人多半是没有矫情的习惯 的。 我坚定地买了两盆薄荷抱回家,养在客厅亮亮的窗台上。而此时,这明亮的窗台俨然已是薄荷环绕的一 个清新简素的世界,没有姹紫嫣红,只有一片令人心清心宁的青碧。 之前,家里的窗台上已养着好几盆薄荷了,还有几瓶剪下枝养在清水里的。可是,当出门碰到薄荷,总有他,乡遇故知的亲切温暖,会不由自主地驻足问候。不忍心擦肩而过,错过这缘分,便要带回去一些养着。 家里那人笑我,你呀,这是要在窗台上养出一片故乡嘛。 我一愣,还真是如此,光阴流转,往时光深处,心却小了,不再渴慕外

30、面广阔的热闹天地,只想清清静静、简 简单单、素素朴朴地过日子。 和一位朋友聊天,他说最想念幼时家中的院落,母亲在院子里种菜种花,那才叫生活,真美。这位朋友是生 意人,走南闯北,见过大风大浪大繁华。当他说起这世间的美味莫过于他母亲做的清炒苦瓜时,那眼里也闪 烁着一种光,和小姨当年说薄荷时的神色一样。朋友说苦瓜是自家院落里种的,一点都不苦。 才明白,当年小姨眼中的光,是一种何等的意味。 如今,我也早已爱上了那薄荷味,那清新,那凉,那寂,甚至那辣。周末,摘几片薄荷叶,清洗干净,泡一杯薄荷 茶,坐在窗边,翻几页书,发一会儿呆,看几朵云。只想把生活变慢,把日子过得像故乡的薄荷一样淡然不惊。 (选自 人民

31、周刊 2018年第17期) 22.阅读全文,并根据提示完成下面的表格。(3分),23.请按要求赏析词句。(4分) (1)我一听“薄荷”二字,本来像阳光般在花枝上跳来跳去的欢欣,呼啦啦落了一地。(请从修辞的角度赏析 句子)(2分) (2)很多时候却不由自主会想起曾经令人腻烦的宁静乡土,还有光阴里一丛丛宠辱不惊的薄荷。(请品析加 点词的表达效果)(2分) 24.本文使用了照应的表现手法,请你找出一例,并说说这么写的妙处。(2分) 25.对于作者而言,薄荷关联心中的乡情。那么有没有一种事物,代表你的家乡呢?请介绍这样事物,并具体 阐述缘由,及其所关联的生活状态或态度。(3分) 22.答案 A:不屑、

32、几分厌 B:升腾起莫名的亲切感 C:爱、眷恋 解析 根据左边的事件,在文中可以直接找到对应情感的词语。 23.答案 (1)运用比拟(拟物)的修辞手法,将原先“我”得知小姨带来礼物时的愉悦与期待比作阳光,突显 “我”得知礼物是薄荷口味的糖果后,不屑、失望的心情。 (2)“宠辱不惊”本义是指人受宠或受辱都不为所动(对得失不在乎);在这里是指(故乡的)薄荷不论在什么环境下都安然生长。表达了作者对薄荷的赞美,以及对故土的眷恋。,解析 (1)这道题的难点在修辞手法的判断上。本句采用的是“比拟”中的“拟物”。结合文章内容理解 时,应紧扣“我得知礼物是薄荷口味的糖果”这个具体的情境,由此体会出“不屑、失望”

33、的心情。 (2)解答这道题的关键在于解释“宠辱不惊”的文中义。其实只需理解“受宠或受辱”对应薄荷的什么状 态即可。文中,薄荷不论在什么环境下都不“矫情”,安然生长。在分析表达的情感时,不光要针对这句话 的写作对象薄荷,还应联系这篇文章的实际抒情对象故乡,由此得出“对故土的眷恋”。 24.答案 (示例1)第段“小姨的眼里竟然还闪着光”与第 段“那眼里也闪烁着一种光,和小姨当年说 薄荷时的神色一样”照应;表现了“我”由童年时不理解小姨对薄荷的感情,到“我”现在终于明白薄荷 对于小姨、对于离乡游子的意义的变化。 (示例2)第段“那时候,人是小小的,心却大得很”与第 段“光阴流转,往时光深处,心却小了

34、”照应;写 出了作者早年离乡前对外界广阔天地的好奇,对离乡的渴盼,而在离乡多年后,作者思念故土,渴望返璞归真 的生活的心理变化。,解析 解答此题,首先需要明白什么是“照应”。前后照应的特征是对象一致,内容有关联,前后位置相距 较远。 25.答案 (示例)我的家乡是柳州,代表事物是洋紫荆。春冬之时,洋紫荆便成为柳州市的一道靓丽风景,花 枝绚丽,香远益清,走在植满洋紫荆的行道上,总能感受到生活的美好。它告诉我,青春宝贵,当努力绽放生命 之花。 解析 可以讲一个该事物与自己相关的故事,并点出这样事物代表的生活状态或态度。,七、作文(50分) 26.快乐、幸福、温暖、成功、自由生活中很多东西看似难以获

35、得,其实也很简单。取决于你的心,是 否能发现和体会。 请以“ 其实很简单”为题,叙写自己真实的生活故事。 要求:将题目补充完整,结合个人生活经历,写出真情实感。 字数不少于600字。 文中不得出现真实的校名、地名、人名。 思路点拨 这个题目在人们的日常话语中并不陌生,但是其中存在一个审题陷阱“其实”。如果考生 忽略“其实”,直接强调“很简单”,这是偏题的表现。“其实”表明的是一个从不简单到很简单的 心理转变过程,文章的思路要能够明确体现这一点。此外,若是把“很简单”完全等同于“很温暖”“在 身边”等,直接套作亲情类作文,仍是偏题的表现。总而言之,这道作文题补题没有很大难度,然而要注意不 要“弄巧成拙”,补出一个令人费解的题目。,