绿色蝈蝈PPT课件137-人教版-(共19张PPT).ppt

1、法布尔法布尔课前导入课前导入检查预习检查预习整体感知整体感知合作探究合作探究畅所欲言畅所欲言课后总结课后总结课后作业课后作业作者简介作者简介课前导入课前导入 法布尔法布尔,法国著名昆虫法国著名昆虫学家。学家。18231823年出生于法国一年出生于法国一户普通农民之家。从小迷恋户普通农民之家。从小迷恋大自然。通过自学，获得自大自然。通过自学，获得自然博士学位。然博士学位。18751875年开始著年开始著作作昆虫记昆虫记，18801880年后的年后的3535年里一直在年里一直在“荒石园荒石园”中中从事昆虫学研究工作，从事昆虫学研究工作，19151915年年1111月去世，留有月去世，留有昆虫记昆虫

2、记共十卷二百万字。共十卷二百万字。一、给下列红色的字注音：一、给下列红色的字注音：喧喧嚣（嚣（）劫劫掠（掠（）静静谧谧（）吮吮取（取（）喑喑哑（哑（）篡篡夺（夺（）鸟鸟喙喙（）莴莴苣（苣（）狩狩猎（猎（）嗉嗉囊（囊（）螽螽斯（斯（）下下颚颚（）xunjimshnyncunhuwshuszhn二、解释下列的词语二、解释下列的词语喑哑喑哑：篡夺篡夺：喧嚣喧嚣：惊慌失措惊慌失措：窸窣窸窣：和睦和睦：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚 用不正当的手段夺取（地位和权力）用不正当的手段夺取（地位和权力）相处融洽友爱。相处融洽友爱。声音杂乱，不清静。声音杂乱，不清静。象声词

3、，形容细小的摩擦声音。象声词，形容细小的摩擦声音。害怕慌张得不知道该怎么办。害怕慌张得不知道该怎么办。二、二、听课文朗读听课文朗读，思考下列问题，思考下列问题1、绿色蝈蝈的外表有哪些特征？绿色蝈蝈有、绿色蝈蝈的外表有哪些特征？绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？2、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果。这样写有什么效果。外表特征：这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，外表特征：这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的

4、丝带，身材优美、苗侧面有两条淡白色的丝带，身材优美、苗条、匀称，两片大翼轻盈如纱。条、匀称，两片大翼轻盈如纱。习性：习性：写了三方面的习性：声音特征、形写了三方面的习性：声音特征、形体特征、食物习性，最主要是食物习性方体特征、食物习性，最主要是食物习性方面面。1 1、绿色蝈蝈的外表有哪些特征？绿色蝈蝈、绿色蝈蝈的外表有哪些特征？绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？性？。2、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果。

5、写有什么效果。作者不断变换称呼，使行文更生动，描写更形作者不断变换称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。象，给人更深刻的印象。作者对蝈蝈的称呼有：狂热的狩猎者、我笼里的作者对蝈蝈的称呼有：狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫等。囚犯、蝉的屠夫等。当蝈蝈捕杀蝉时作者用当蝈蝈捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎者狂热的狩猎者”；当；当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时，作者就用蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时，作者就用“笼里的囚犯笼里的囚犯”；当蝈蝈吃蝉肉时作者称之为；当蝈蝈吃蝉肉时作者称之为“蝉蝉的屠夫的屠夫”。2、“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两

6、条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。轻盈如纱。”用优美的语言刻画出蝈蝈可爱的样子。用优美的语言刻画出蝈蝈可爱的样子。1、“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”用拟人手法写蝈蝈，流露出浓厚炽热的喜爱之情。用拟人手法写蝈蝈，流露出浓厚炽热的喜爱之情。三、找到以下语句，说说表达了作者怎样三、找到以下语句，说说表达了作者怎样的情感。的情感。4、“它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着

7、双眼或者躺在沙上消化食物。眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。”“我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味。我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味。”“麻烦麻烦”一词表现出作者对蝈蝈悉心照料不怕麻烦的一词表现出作者对蝈蝈悉心照料不怕麻烦的态度。带有明显的感情色彩，亲切自然，富有文学笔态度。带有明显的感情色彩，亲切自然，富有文学笔法。法。3、“关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。烦。”语言使用生动传神。语言使用生动传神。1、作者用什么方法引出蝈蝈的呢？、作者用什么方法引出蝈蝈的呢？课文第一段并没有写蝈蝈，是写在别人欢度课文第一段并没有写蝈蝈，是写

8、在别人欢度国庆的日子里，自己还没有忘记去观察昆虫。国庆的日子里，自己还没有忘记去观察昆虫。“我独自一人我独自一人”说明作者对他热爱的事业的执著。说明作者对他热爱的事业的执著。第二段写蝉在夜晚不再鸣叫，它要休息了。突然，第二段写蝉在夜晚不再鸣叫，它要休息了。突然，蝉的一声哀号引出了本文的蝉的一声哀号引出了本文的“主人翁主人翁”蝈蝈。蝈蝈。这是多么富有匠心的写作思路！这是多么富有匠心的写作思路！2、作者是如何知道蝈蝈喜欢吃什么食物的呢？、作者是如何知道蝈蝈喜欢吃什么食物的呢？作者是通过实验和观察知道蝈蝈喜欢吃蝉肚子的。作者是通过实验和观察知道蝈蝈喜欢吃蝉肚子的。清晨，作者散步时看到的一幕揭开了蝈蝈

9、食物之谜清晨，作者散步时看到的一幕揭开了蝈蝈食物之谜捕蝉为食。又通过变换食物的花样，揭开了蝈蝈首捕蝉为食。又通过变换食物的花样，揭开了蝈蝈首先吃蝉肚子的秘密，因为肚子既有肉，又有甜食。这先吃蝉肚子的秘密，因为肚子既有肉，又有甜食。这反映了作者严谨的科学态度。反映了作者严谨的科学态度。3、研读课文第、研读课文第9段，归纳这段文字说明了段，归纳这段文字说明了蝈蝈的什么生活习性，说明蝈蝈属蝈蝈的什么生活习性，说明蝈蝈属-（A食肉食肉B食草食草C杂食）性昆虫。杂食）性昆虫。习性：爱吃甜食，主食禅，副食水果，青菜习性：爱吃甜食，主食禅，副食水果，青菜杂食杂食 3.3.通读课文，你能看出作者怎样的优秀品质

10、通读课文，你能看出作者怎样的优秀品质及其对蝈蝈的思想感情呢？及其对蝈蝈的思想感情呢？从文中可以看出法布尔热爱自己的事业的崇高从文中可以看出法布尔热爱自己的事业的崇高品质。他在别人欢度国庆的日子里到田野中去倾听品质。他在别人欢度国庆的日子里到田野中去倾听蝉的声音，还把蝈蝈等昆虫饲养在自己家里的笼子蝉的声音，还把蝈蝈等昆虫饲养在自己家里的笼子里，这些细节就可看出他对生物的热爱，潜心研究，里，这些细节就可看出他对生物的热爱，潜心研究，执著的追求着自己的事业。执著的追求着自己的事业。对蝈蝈的思想感情：热爱居多，也不乏客观对蝈蝈的思想感情：热爱居多，也不乏客观的评价。的评价。1.“1.“我喜欢我喜欢 （

11、文中（文中的词语、句子或者段落），因的词语、句子或者段落），因为为 。”2.2.作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什么方法（说明方法与修辞手法）？说说这么方法（说明方法与修辞手法）？说说这样写的好处。样写的好处。蝈蝈蝈蝈蝉（叫声）蝉（叫声）蝈蝈蝈蝈鹰（捕食）鹰（捕食）蝈蝈蝈蝈螳螂（食性）螳螂（食性）对比对比突出特征突出特征“窃窃私语窃窃私语”“”“津津有味津津有味”“身材优美身材优美”“”“苗条匀称苗条匀称”“酷爱甜食酷爱甜食”“”“宽容宽容”“”“妒忌妒忌”拟人形象生动法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的，字里行间洋溢着对生命的，字里行间洋溢着对生命的

12、尊重与热爱。蝈蝈的鸣唱给尊重与热爱。蝈蝈的鸣唱给大自然增添了一串串美妙的大自然增添了一串串美妙的音符，而法布尔则以睿智的音符，而法布尔则以睿智的哲思，求真的探索为人类奉哲思，求真的探索为人类奉献了一枚枚智慧之果。建议献了一枚枚智慧之果。建议大家课后读一读大家课后读一读昆虫记昆虫记，你会有更多的收获。，你会有更多的收获。1.1.亲近大自然，让我们的心灵更加宽阔、亲近大自然，让我们的心灵更加宽阔、诗意。请同学们去户外静听昆虫鸣叫，听听诗意。请同学们去户外静听昆虫鸣叫，听听你的昆虫朋友在向你诉说什么，用一段话形你的昆虫朋友在向你诉说什么，用一段话形象地描写出来。象地描写出来。2.2.课外阅读法布尔的

13、课外阅读法布尔的昆虫记昆虫记节选本。节选本。46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资

14、本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文

15、不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤