经济管理基础第一章导论课件.ppt
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- 经济管理 基础 第一章 导论 课件
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1、BEA Confidential.|1经济管理基础经济管理基础经济管理学院经济管理学院 徐叶香徐叶香xyx206sina欢迎大家和我一起走进经济管理界欢迎大家和我一起走进经济管理界 前言前言主要内容主要内容本课程的讲授及考核本课程的讲授及考核要求:遵守纪律,互相尊重要求:遵守纪律,互相尊重。授课方式:授课方式:教师授课与学生讨论相结合教师授课与学生讨论相结合理论学习与案例分析、游戏教学相结合理论学习与案例分析、游戏教学相结合课堂学习与课外阅读相结合课堂学习与课外阅读相结合本课程考核:本课程考核:平时平时 3030 1.1.出勤与平时表现情况出勤与平时表现情况 5050 2.2.平时作业平时作业
2、 5050考试考试 7070为什么要学习经济管理这门课?古往今来,经济管理的思想方法始终指导着人们的实践活动,是人们提高组织效率的有效工具。(古)(古)“奇货可居奇货可居”,万里长城,统一度量衡,孙子兵法等等,万里长城,统一度量衡,孙子兵法等等(今)(今)赢在中国、创业热潮、海尔的崛起、苹果崛起赢在中国、创业热潮、海尔的崛起、苹果崛起在现实的社会在现实的社会经济生活中,经济生活中,我们还会看到我们还会看到下面的情况下面的情况消费引擎动力强劲 瞄准城市消费人群 埃及物价上涨引发多个地区骚乱埃及物价上涨引发多个地区骚乱 奥运经济奥运经济以上不胜枚举的情况,就是经济管理学所要研究和回答的。通过这学期
3、开设的经济管理基础课程,我们可以对这些问题有所认识。经济管理基础的主要内容经济管理基础的主要内容上篇:经济学基础下篇:管理学基础上篇:经济学基础 1 经济学导论 2 消费者行为 3 生产者行为 4 国民经济的基本变量 5 宏观经济政策下篇:管理学基础 1 管理的基本原理与方法管理的基本原理与方法 2 管理的职能管理的职能 3 企业文化企业文化 4 人力资源管理人力资源管理 5 市场营销市场营销 6 财务管理财务管理 上篇:经济学基础问题的提出问题的提出 为什么要学习这门课?为什么要学习这门课?从前,有一个幸运的人被上帝带去参观天堂和地从前,有一个幸运的人被上帝带去参观天堂和地狱,他们首先来到地
4、狱,只见一群人,围着一个大狱,他们首先来到地狱,只见一群人,围着一个大锅肉汤,但这些人看来都营养不良、绝望又饥饿。锅肉汤,但这些人看来都营养不良、绝望又饥饿。仔细一看,每个人都拿着一只可以够到锅子的汤匙,仔细一看,每个人都拿着一只可以够到锅子的汤匙,但汤匙的柄比他们的手臂长,所以没法把东西送进但汤匙的柄比他们的手臂长,所以没法把东西送进嘴里。他们看来非常悲苦。嘴里。他们看来非常悲苦。紧接着,上帝带他进入另一个地方。这个地方和紧接着,上帝带他进入另一个地方。这个地方和先前的地方完全一样:一锅汤、一群人、一样的长先前的地方完全一样:一锅汤、一群人、一样的长柄汤匙。但每个人都很快乐,吃得也很愉快。上
5、帝柄汤匙。但每个人都很快乐,吃得也很愉快。上帝告诉他,这就是天堂。告诉他,这就是天堂。这位参观者很迷惑:为什么情况相同的两个地这位参观者很迷惑:为什么情况相同的两个地方,结果却大不相同?最后,经过仔细观察,他终方,结果却大不相同?最后,经过仔细观察,他终于看到了答案:原来,在地狱里的每个人都想着自于看到了答案:原来,在地狱里的每个人都想着自己舀肉汤;而在天堂里的每一个人都在用汤匙喂对己舀肉汤;而在天堂里的每一个人都在用汤匙喂对面的另一个人。结果,在地狱里的人都挨饿而且可面的另一个人。结果,在地狱里的人都挨饿而且可怜,而在天堂的人却吃得很好。怜,而在天堂的人却吃得很好。这个寓言有助于说明什么是经
6、济管理。人类要这个寓言有助于说明什么是经济管理。人类要生存就离不开物质财富的生产。但是不同的社会组生存就离不开物质财富的生产。但是不同的社会组织方式,不同的人际关系安排,生产财富的效率是织方式,不同的人际关系安排,生产财富的效率是非常不同的。经济管理就是研究人类社会如何组织,非常不同的。经济管理就是研究人类社会如何组织,实现高效地生产财富的一门学问。实现高效地生产财富的一门学问。天下熙熙,皆为利来天下熙熙,皆为利来 天下攘攘,皆为利往天下攘攘,皆为利往 经济学导论经济学导论主要内容主要内容本章重点本章重点本章难点本章难点 经济学导论主要内容经济学导论主要内容本章主要讲述经济学基本知识。通过本章
7、学本章主要讲述经济学基本知识。通过本章学习,要求学生了解掌握微观经济学和宏观经习,要求学生了解掌握微观经济学和宏观经济学的基本概述,理解经济学基本概念、研济学的基本概述,理解经济学基本概念、研究对象和研究方法,掌握稀缺资源、需求与究对象和研究方法,掌握稀缺资源、需求与供给、弹性的基本知识。供给、弹性的基本知识。经济学导论重点经济学导论重点本章重点:稀缺资源、需求与供给、本章重点:稀缺资源、需求与供给、弹性弹性经济学导论难点经济学导论难点本章难点:微观经济学和宏观经济学本章难点:微观经济学和宏观经济学的研究对象和方法的研究对象和方法1 1 经济学导论经济学导论1.1 1.1 经济学概述经济学概述
8、1.2 1.2 需求、供给、均衡价格需求、供给、均衡价格1.3 1.3 弹性弹性1.4 1.4 恩格尔定律和恩格尔系数恩格尔定律和恩格尔系数1.1 1.1 经济学概述经济学概述经济学是什么经济学是什么经济学研究什么经济学研究什么经济学的基本问题经济学的基本问题经济学的分支经济学的分支一、经济学是什么?一、经济学是什么?经济学是研究人和社会如何进行选择,经济学是研究人和社会如何进行选择,以使用稀缺资源来生产各种商品,并把商以使用稀缺资源来生产各种商品,并把商品分配给社会或集团之用的学科。品分配给社会或集团之用的学科。资源资源 资源稀缺性资源稀缺性资源资源能够满足人类需求的,有用的资源可以分为:1
9、、自由取用物品,如阳光、空气等,不需付费;不在经济学的研究范畴;2、稀缺资源,即经济学要研究的主要对象,可分为四种:(1)自然资源,包括土地、森林、矿产和水等;(2)劳动,指人类拥有的体力劳动和脑力劳动的总和;(3)资本,指人类生产出来的而且应用于生产其他产品所需要的一切工具,如机器设备、厂房、资金等的总和;(4)企业家才能,指企业家组织生产、经营管理、创新意识和创新能力、承担风险的能力等。资源的稀缺资源的稀缺 人的欲望和需要是无限的,相对于人的需要来说,用以生产各种产品和劳务的资源是有限的,这就构成了稀缺性.需需 要要需要,是指人们想要得到任何一种东西的要求。人类基本的需要心理行为过程:未满
10、足的需要(主导需要)紧张不安的心理状态动机(优势动机)行为需要满足新的未满足的需要终日奔波只为饥终日奔波只为饥 方才一饱便思衣方才一饱便思衣衣食两般皆丰足衣食两般皆丰足 又想娇容美貌妻又想娇容美貌妻取得美妻生下子取得美妻生下子 恨无田地少根基恨无田地少根基买到田园多广阔买到田园多广阔 出入无船少马骑出入无船少马骑槽头扣了骡和马槽头扣了骡和马 叹无官职被人欺叹无官职被人欺县丞主簿还嫌小县丞主簿还嫌小 又要朝中挂紫衣又要朝中挂紫衣作了皇帝求仙术作了皇帝求仙术 更想登天跨鹤飞更想登天跨鹤飞若要世人心知足若要世人心知足 除是南柯一梦西除是南柯一梦西生理需要生理需要(饥饿、干渴)(饥饿、干渴)安全需要安
11、全需要(安全、保护)(安全、保护)社会需要社会需要(归属感、爱)(归属感、爱)尊重需要尊重需要(自尊、肯定、地位)(自尊、肯定、地位)自我实现需要自我实现需要(自我发展)(自我发展)马斯洛需要层次论马斯洛需要层次论 欲望无限!资源稀缺!经济学问题产生的根本原因欲望无限!资源稀缺!这是经济学问题产生的根本原因二、经济学研究什么二、经济学研究什么?如何利用稀缺资源来满足人类无限的需要。表示关系:在一定生产技术条件下,必须利用各种资源来进行生产,才能满足人的各种需求。一组矛盾(经济学的核心问题)一组矛盾(经济学的核心问题)(需求)欲望是无限的。(需求)欲望是无限的。资源是稀缺的。资源是稀缺的。如何解
12、决这对矛盾呢?如何解决这对矛盾呢?经济学研究的问题产生了经济学研究的问题产生了 转换成若干个假设转换成若干个假设经济学的基础假定经济学的基础假定(1 1)资源稀缺(资源稀缺(scarcityscarcity)假定)假定资源总是有限的。资源总是有限的。世界能够提供的少于人们想拥有的。世界能够提供的少于人们想拥有的。基本假设:基本假设:人类欲望是无穷的人类欲望是无穷的 资源是有限的资源是有限的(2 2)经济人假定)经济人假定经济人经济人=(广义)自利人(利己)(广义)自利人(利己)+理性人理性人 由此引出下面两个重要概念:经济理性人经济理性人造马车者一心盼人富贵,以销其马车造马车者一心盼人富贵,以
13、销其马车造弓箭者时刻祈天战争,以销其弓箭造弓箭者时刻祈天战争,以销其弓箭然造车之人心存善良,然造车之人心存善良,造箭之人心存歹毒乎?造箭之人心存歹毒乎?非也,利益驱动而已。非也,利益驱动而已。选择选择(Choose)(Choose)取舍取舍:因为资源稀缺,人们不能得到所因为资源稀缺,人们不能得到所有想要的东西,不得不在有限的有想要的东西,不得不在有限的资源下作出选择。资源下作出选择。这是资源稀缺的后果。这是资源稀缺的后果。机会成本:机会成本:把一定量的具有多种用途的把一定量的具有多种用途的资源用于生产某种商品后,放弃该资源用资源用于生产某种商品后,放弃该资源用于其它用途所能获得的最大收益,即为
14、这于其它用途所能获得的最大收益,即为这种商品的生产中使用该资源的机会成本。种商品的生产中使用该资源的机会成本。所谓机会成本,是指某种资源投入某所谓机会成本,是指某种资源投入某一特定用途之后所放弃的其他用途中所能一特定用途之后所放弃的其他用途中所能够获得的最大利益。够获得的最大利益。机会成本机会成本(Opportunity Cost)(Opportunity Cost)(资源的多种用途资源的多种用途)利用机会成本概念选择的标准是:利用机会成本概念选择的标准是:机会成本最小原则(例)机会成本最小原则(例)所以,经济学研究最核心的问题就是所以,经济学研究最核心的问题就是如何将稀缺的资源进行有效配置的
15、问如何将稀缺的资源进行有效配置的问题。题。生产什么生产什么?生产多少生产多少?如何生产如何生产?为谁生产为谁生产?由谁做经济决策由谁做经济决策 经济学的基本问题经济学的基本问题如何生产如何生产与生产效率有关与生产效率有关为谁生产为谁生产生产成果分配,与社会公平生产成果分配,与社会公平 有关有关生产什么?生产多少生产什么?生产多少与经济效率有关与经济效率有关由谁做经济决策由谁做经济决策与政府、业主有关与政府、业主有关 经济学的分支经济学的分支微观经济学与宏观经济学:微观经济学与宏观经济学:微观经济学微观经济学研究对象是个体经济单位研究对象是个体经济单位,是对特定厂商、特定家庭、是对特定厂商、特定
16、家庭、个别价格、工资和收入、个别行业和特定商品的研个别价格、工资和收入、个别行业和特定商品的研究。尽管微观经济学也考察一个社会的全部经济活究。尽管微观经济学也考察一个社会的全部经济活动,但是分析的基础仍然是单个经济决策者的行为。动,但是分析的基础仍然是单个经济决策者的行为。如:沃尔玛进入淮安对淮安零售业的影响等问题。如:沃尔玛进入淮安对淮安零售业的影响等问题。微观经济学内容:消费者、生产者理论、价格理微观经济学内容:消费者、生产者理论、价格理论、市场理论。论、市场理论。显然,微观经济分折所涉及的经济变量都是个量,显然,微观经济分折所涉及的经济变量都是个量,也正是从这个意义上,它才被称为微观经济
17、学或也正是从这个意义上,它才被称为微观经济学或个个量分析量分析。宏观经济学宏观经济学研究的是社会总体的经济行为及其后果,即对研究的是社会总体的经济行为及其后果,即对经济运行的整体,包括整个社会的产量、收入、经济运行的整体,包括整个社会的产量、收入、价格水平、就业水平、通货膨胀、失业、价格水平、就业水平、通货膨胀、失业、GDPGDP等等进行分析。进行分析。宏观经济学研究范围涉及:国民经济变量、宏宏观经济学研究范围涉及:国民经济变量、宏观经济政策。观经济政策。由于宏观经济学研究总体经济行为,运用总量由于宏观经济学研究总体经济行为,运用总量分析方法。分析方法。(好比:微观经济学研究的是森林中的树木,
18、则宏观经(好比:微观经济学研究的是森林中的树木,则宏观经济学研究的是森林整体,而不是其中的树木。)济学研究的是森林整体,而不是其中的树木。)实证经济学与规范经济学实证经济学与规范经济学实证经济学:企图超脱或排斥一切价值判实证经济学:企图超脱或排斥一切价值判断,只考虑建立经济事物之间关系的规律。断,只考虑建立经济事物之间关系的规律。特点:特点:1、回答、回答“是什么是什么”的问题;的问题;2、所研究的内容具有客观性,结论、所研究的内容具有客观性,结论是否正确可通过经验事实来进行检验。是否正确可通过经验事实来进行检验。规范经济学:以一定的价值判断为基础,提规范经济学:以一定的价值判断为基础,提出某
19、些标准作为分析处理经济问题的标准,出某些标准作为分析处理经济问题的标准,树立经济理论的前提等。树立经济理论的前提等。特点:特点:1、回答的是、回答的是“应该是什么应该是什么”的问题;的问题;2、研究内容没有客观性,结论无法通、研究内容没有客观性,结论无法通过经济实施进行检验。过经济实施进行检验。90的经济问题是实证分析,经济学者的经济问题是实证分析,经济学者之间的重大分歧在规范领域。之间的重大分歧在规范领域。课堂习题课堂习题把下列题目分别归入微观经济学或宏观经济学:把下列题目分别归入微观经济学或宏观经济学:1、家庭关于把多少收入用于储蓄的决策、家庭关于把多少收入用于储蓄的决策2、政府管制对汽车
20、废气的影响、政府管制对汽车废气的影响3、高储蓄对经济增长的影响、高储蓄对经济增长的影响4、企业关于雇佣多少工人的决策、企业关于雇佣多少工人的决策5、通货膨胀率和货币量变动之间的关系、通货膨胀率和货币量变动之间的关系课堂思考课堂思考 理性人在选择时肯定会在经济力量允许的范围内选择自己认为是最好的商品,请同学们对比一下,自己是理性人吗?课堂思考课堂思考1、经济学可以让我学到什么?我的专业与、经济学可以让我学到什么?我的专业与之有关系吗?之有关系吗?2、我希望从经济管理基础中学到什么?希、我希望从经济管理基础中学到什么?希望以什么方式学习?望以什么方式学习?1.2 1.2 需求与供给需求与供给需求需
21、求供给供给均衡价格均衡价格课堂讨论课堂讨论商品价格商品价格由什么决定?由什么决定?价值?价值?买家?买家?卖家?卖家?政府?政府?1 1、需求(、需求(demand)demand)需求,是指消费者在一定价格水平下愿意并需求,是指消费者在一定价格水平下愿意并能够购买某种商品或者劳务数量。这里的需能够购买某种商品或者劳务数量。这里的需求是有支付能力的需求。求是有支付能力的需求。条件:消费者愿意购买条件:消费者愿意购买 消费者有支付能力消费者有支付能力有支付能力的需要(现实有支付能力的需要(现实需求需求)有意愿没有能力或者有意愿没有能力或者有能力没有欲望(潜在需求)有能力没有欲望(潜在需求)POQ市
22、场需求曲线市场需求曲线 D一、需求一、需求2 2、需求函数与需求曲线、需求函数与需求曲线需求函数:表示需求量与其影响因素的关系需求函数:表示需求量与其影响因素的关系的函数。的函数。Qd=D(P,M,Pr、)(1)P:价格:价格 Qd=0P0QdP1P2Q1Q2价格影响dPdQd需求函数的简化形式需求函数的简化形式 需求函数需求函数 Qd=D(P,M,Pr)可简化为仅以价可简化为仅以价格格 P为自变量的函数为自变量的函数:Qd=D(P)这是需求函数的通常形式这是需求函数的通常形式 需求表(需求表(demand schedule)根据购买者在一定时期内和一定市场根据购买者在一定时期内和一定市场中对
23、某种商品不同价格水平下的需求量所中对某种商品不同价格水平下的需求量所列成表。列成表。用图形表示的需求表就是需求曲线。用图形表示的需求表就是需求曲线。价格(元)价格(元)101215数量(个)数量(个)1008060需求曲线需求曲线需求函数:需求函数:Qd=D(P)需求曲线需求曲线Qd=0描述价格和需求数量的关系,给定某种价格,消描述价格和需求数量的关系,给定某种价格,消费者愿意的(并有能力支付的)购买数量。费者愿意的(并有能力支付的)购买数量。习惯:习惯:自变量为纵轴,因变量为横轴自变量为纵轴,因变量为横轴牢记牢记它!它!dPdQdQPD市场需求曲线和需求定理市场需求曲线和需求定理 在商品交易
24、中起作用的是市场需求在商品交易中起作用的是市场需求(非个人需求)。(非个人需求)。市场需求曲线的斜率为负,为向下市场需求曲线的斜率为负,为向下倾斜的曲线。原因倾斜的曲线。原因(?)。需求定理:商品的需求量随商品需求定理:商品的需求量随商品价格的上升而下降,随商品价格的下价格的上升而下降,随商品价格的下降而上升。降而上升。PQO市场需求曲线3 3、影响需求的因素、影响需求的因素商品的价格水平商品的价格水平相关品价格水平相关品价格水平消费者收入水平消费者收入水平消费者偏好特点消费者偏好特点消费者价格预期消费者价格预期生产者营销策略生产者营销策略相关商品的价格相关商品的价格 与一种商品相关的其他商品
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