系统综述SystematicReview-PPT精品课件.ppt
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1、系统综述系统综述Systematic Review华山医院华山医院 王倩王倩定义定义n针对具体临床问题针对具体临床问题n系统全面地收集临床研究文章系统全面地收集临床研究文章n用统一的创科学评价标准、筛选出符合质量标用统一的创科学评价标准、筛选出符合质量标准的文献准的文献n用统计方法进行综合,得到定量结果用统计方法进行综合,得到定量结果n及时更新及时更新重要性重要性n由专业人员定期对相关临床研究进行严格总结由专业人员定期对相关临床研究进行严格总结n临床医师能更快、更准确、更方便地了解最新临床医师能更快、更准确、更方便地了解最新医疗措施,指导临床实践,提高医疗质量医疗措施,指导临床实践,提高医疗质
2、量n结论更真实、可靠,被推荐为疗效评价的金标结论更真实、可靠,被推荐为疗效评价的金标准准n为临床治疗实践提供可靠依据为临床治疗实践提供可靠依据n为临床科研提供立题依据,避免重复研究为临床科研提供立题依据,避免重复研究综述的类型综述的类型n叙述性的文献综述叙述性的文献综述n系统综述系统综述叙述性的文献综述叙述性的文献综述n综合性描述,反映过去、现况、发展方向综合性描述,反映过去、现况、发展方向n选题:选题:n近年有较大进展的某一专题近年有较大进展的某一专题n存在较多争议的某一专题,需要加以归纳整理,并存在较多争议的某一专题,需要加以归纳整理,并提出一些作者自己的观点。提出一些作者自己的观点。叙述
3、性的文献综述:格式叙述性的文献综述:格式n前言:前言:n撰写综述的理由、目的、意义、背景撰写综述的理由、目的、意义、背景n正文正文n对论述的问题分析归纳,按时间顺序纵向描述或按对论述的问题分析归纳,按时间顺序纵向描述或按国际、国内横向论述或纵横结合国际、国内横向论述或纵横结合n总结总结n得出结论,指出有待解决的问题得出结论,指出有待解决的问题系统综述与传统综述的共同点系统综述与传统综述的共同点 n目的目的n提供新知识和信息,让读者在短时间内了解某专题提供新知识和信息,让读者在短时间内了解某专题的研究概况和发展方向的研究概况和发展方向n获得解决某一临床问题的方法获得解决某一临床问题的方法n回顾性
4、、观察性回顾性、观察性n均可能存在系统偏倚和随机错误均可能存在系统偏倚和随机错误不同点不同点 n减少偏倚程度的不同减少偏倚程度的不同传统的综述传统的综述n作者的观点有一定倾向性作者的观点有一定倾向性n缺乏统一的检索方法缺乏统一的检索方法n筛选文献没有严格的统一的标准筛选文献没有严格的统一的标准n对原始文献的质量考虑较少对原始文献的质量考虑较少n定性总结定性总结n结论可能不完整结论可能不完整n重复性一般较差重复性一般较差系统综述系统综述n针对具体临床问题针对具体临床问题n收集所有的文献收集所有的文献n根据科学标准评估,删除无科学性文献,并在根据科学标准评估,删除无科学性文献,并在讨论中说明讨论中
5、说明n将符合条件文章的结果加以定量综合将符合条件文章的结果加以定量综合n格式与论著相同格式与论著相同,作为论著发表的作为论著发表的系统综述的格式系统综述的格式n题目题目n摘要:结构式摘要:结构式n前言前言n方法方法n文献检索、研究的选择、质量评估文献检索、研究的选择、质量评估n数据摘录、研究特征、数据定量综合方法数据摘录、研究特征、数据定量综合方法n结果结果n描述研究特征、数据定量综合描述研究特征、数据定量综合n讨论讨论系统评价的步骤与方法系统评价的步骤与方法步骤步骤1.提出问题提出问题2.确定系统综述目的,制定计划书确定系统综述目的,制定计划书3.检索并选择研究检索并选择研究4.对纳入的研究
6、进行质量评价对纳入的研究进行质量评价5.收集资料收集资料6.分析、形成结果分析、形成结果7.解释结果解释结果8.系统综述的改进与更新系统综述的改进与更新步骤步骤1:提出并形成系统综述的问题提出并形成系统综述的问题n科学性、临床意义科学性、临床意义n可能得到回答可能得到回答n问题的构成要素:简明、准确、具体问题的构成要素:简明、准确、具体n研究对象研究对象n干预类型干预类型n评价的结局评价的结局“在中度哮喘的成年病人中,与中等剂量的类固醇喷雾治疗比较,在中度哮喘的成年病人中,与中等剂量的类固醇喷雾治疗比较,salmeterol喷雾治疗对控制症状和预防远期肺损害的效果如何喷雾治疗对控制症状和预防远
7、期肺损害的效果如何?问题问题例子例子1.病人特征病人特征“在中度哮喘的成年病人中在中度哮喘的成年病人中2a.所要评价的干预措施所要评价的干预措施?Salmeterol喷雾治疗喷雾治疗2b.所考虑的对照治疗所考虑的对照治疗?与中等剂量的类固醇喷雾治疗相比与中等剂量的类固醇喷雾治疗相比较较3.最重要的疗效结果是什么最重要的疗效结果是什么?.控制症状和预防长期的肺损害控制症状和预防长期的肺损害?步骤步骤2:系统综述研究方案系统综述研究方案(1)n研究背景研究背景n临床问题的重要性、意义临床问题的重要性、意义n需要解决的问题需要解决的问题n以往的系统评价、是否存有争议以往的系统评价、是否存有争议n目的
8、目的n解决有矛盾的证据解决有矛盾的证据n回答一些尚无确切答案或有多种不同的解释的问题回答一些尚无确切答案或有多种不同的解释的问题n最终目的是概括并帮助人们正确地理解证据。最终目的是概括并帮助人们正确地理解证据。系统综述研究方案系统综述研究方案(2)n制定检索策略制定检索策略n选择合格文献的标准(纳入标准)选择合格文献的标准(纳入标准)n评价文献质量的方法评价文献质量的方法n收集和分析数据的方法收集和分析数据的方法n结果的分析和报告结果的分析和报告系统综述研究方案系统综述研究方案(3)nCochrane协作组将对研究方案进行评审、修改协作组将对研究方案进行评审、修改并提出反馈意见。并提出反馈意见
9、。n研究方案将在研究方案将在Cochrane系统综述数据库中发表系统综述数据库中发表并接受来自用户的评论或批评并接受来自用户的评论或批评步骤步骤3:检索和收集文献检索和收集文献n制定检索策略,进行全面的、系统的检索制定检索策略,进行全面的、系统的检索n检索方法、数据库检索方法、数据库n主题词主题词n研究类型研究类型检索和收集文献检索和收集文献n证据的来源证据的来源n研究原著研究原著n系统评价报告系统评价报告n实践指南实践指南n其他针对治疗指南的综合研究证据其他针对治疗指南的综合研究证据n专家意见专家意见收集证据的途径收集证据的途径n期刊、电子光盘检索期刊、电子光盘检索n参考文献目录参考文献目录
10、n与同事、专家、药厂联系获得未发表的文献,与同事、专家、药厂联系获得未发表的文献,如学术报告、会议论文、毕业论文等如学术报告、会议论文、毕业论文等n个人通信个人通信n电子数据库电子数据库选择研究选择研究n按照纳入标准按照纳入标准n研究设计类型研究设计类型n样本量样本量n要求两人独立进行评估要求两人独立进行评估n不一致时由第三者或双方讨论协商解决不一致时由第三者或双方讨论协商解决步骤步骤4:评估研究的质量评估研究的质量为什么要评估证据的质量为什么要评估证据的质量?n大多数干预措施的效果不是非常显著,有的甚大多数干预措施的效果不是非常显著,有的甚至可对病人造成伤害。至可对病人造成伤害。研究的质量研
11、究的质量n 内部真实性内部真实性n该研究结果是否真实可靠?该研究结果是否真实可靠?n外部的真实性外部的真实性n是否有推广价值,能否应用于临床病人?是否有推广价值,能否应用于临床病人?n是否要改变我的临床实践?应怎样做?是否要改变我的临床实践?应怎样做?内部的真实性内部的真实性n研究的科学性研究的科学性n临床试验中的误差:随机误差、系统误差临床试验中的误差:随机误差、系统误差n系统误差即是偏倚系统误差即是偏倚n选择偏倚选择偏倚n测量偏倚测量偏倚n混杂偏倚混杂偏倚试验的外部真实性试验的外部真实性n实用价值实用价值:研究结果在多大程度上可应用于其研究结果在多大程度上可应用于其他环境他环境n取决于纳入
12、试验病例的特征、研究背景、试验的治取决于纳入试验病例的特征、研究背景、试验的治疗方案以及评估的结局疗方案以及评估的结局n质量评估应包括试验的外部真实性质量评估应包括试验的外部真实性n如果内部真实性有问题,评价外部真实性就毫如果内部真实性有问题,评价外部真实性就毫无意义无意义证据的强度等级证据的强度等级 n系统综述和系统综述和 Meta-分析分析n有明确结论的有明确结论的RCT n如:可信限范围不包含临床意义的临界值如:可信限范围不包含临床意义的临界值n未得到明确结论的未得到明确结论的RCTn如:点估计值提示有临床意义,但可信限范围包含了临界值如:点估计值提示有临床意义,但可信限范围包含了临界值
13、n队列研究队列研究n病例对照研究病例对照研究n横断面研究横断面研究n病例报告病例报告不同的临床问题需要不同的研究设计不同的临床问题需要不同的研究设计临床问题临床问题最佳的研究设计最佳的研究设计疗效评价疗效评价RCT治疗的不良反应治疗的不良反应RCT诊断或筛查试验诊断或筛查试验与金标准进行盲法比较与金标准进行盲法比较预后评价预后评价队列研究队列研究无法进行无法进行RCT或有伦理问或有伦理问题的疗效评价题的疗效评价队列研究队列研究暴露不良环境的危害暴露不良环境的危害病例对照研究病例对照研究各种研究设计的系统综述和各种研究设计的系统综述和Meta分析分析nQUOROM声明:声明:RCT的的Meta分
14、析分析nLancet,2019,354(27):1896-1900nCONCENSUS声明:观察性研究的声明:观察性研究的Meta分析分析nJAMA 2000,283(15):):2019 n诊断试验评价诊断试验评价nMeta-analytic methods for diagnostic test accuracynJ Clin Epidemiol.2019 Jan;48(1):119-30;nSystematic reviews to evaluate diagnostic testsnEur J Obstet Gynecol Reprod Biol 2019 Mar;95(1):6提供临
15、床治疗证据的研究类型提供临床治疗证据的研究类型n非系统性临床观察研究非系统性临床观察研究n生理学实验生理学实验n非随机临床试验非随机临床试验n随机对照临床试验随机对照临床试验非系统性临床观察研究非系统性临床观察研究n临床医生对疾病的非系统性观察临床医生对疾病的非系统性观察n病例报告病例报告n病例分析病例分析n专家评论专家评论n无对照、样本量小无对照、样本量小n存在较大的偏倚存在较大的偏倚 生理学实验生理学实验n生理学实验往往与临床生理学实验往往与临床结果有较大的差异,动结果有较大的差异,动物物实实验更不能等同于人体验更不能等同于人体n例例n降低体温可抗御大脑损害降低体温可抗御大脑损害n -阻滞
16、剂减弱肌力的效应阻滞剂减弱肌力的效应,与与该药能降低充血性心该药能降低充血性心衰病人的病死率衰病人的病死率非随机研究非随机研究n治疗组和对照组之间预后因素分布的差异治疗组和对照组之间预后因素分布的差异n由医生决定给予治疗可造成偏倚由医生决定给予治疗可造成偏倚n通过配对等方法可减少各干预组之间的差异、通过配对等方法可减少各干预组之间的差异、控制该混杂因素,但对于未能识别的混杂因素,控制该混杂因素,但对于未能识别的混杂因素,仍可能影响结果。仍可能影响结果。随机对照临床试验随机对照临床试验n随机临床试验是最严格的方法随机临床试验是最严格的方法n其他设计类型的结果可能存在偏倚其他设计类型的结果可能存在
17、偏倚n随机试验也可能存在受偏倚的影响,对其方法随机试验也可能存在受偏倚的影响,对其方法学质量进行评价是必要的。学质量进行评价是必要的。随机对照临床试验的三大要素随机对照临床试验的三大要素n设立对照组设立对照组n随机分组随机分组n方法:简单随机化、区组随机、分层随机方法:简单随机化、区组随机、分层随机n编盲(编盲(Allocation concealment)n双盲(双盲(Double blinding)n外观一致的外观一致的对照药对照药或或安慰剂安慰剂n双盲双模拟双盲双模拟(double dummy)n开放试验开放试验、单盲单盲 随访随访n退出和失访退出和失访n已纳入的病例发现不符合纳入标准已
18、纳入的病例发现不符合纳入标准n出现药物副作用的病例出现药物副作用的病例n对分配的治疗不依从的病例对分配的治疗不依从的病例n治疗意愿分析治疗意愿分析(intention-to-treat analysis)n“最差情况最差情况”分析分析(worst-casescenario)系统评价中对系统评价中对RCT质量评价内容质量评价内容n研究的质量研究的质量n随机分组、方法、编盲随机分组、方法、编盲n盲法;双盲、单盲、开放性盲法;双盲、单盲、开放性n随访:病例是否完整随访:病例是否完整n分析方法分析方法n影响结果解释的因素影响结果解释的因素n偏倚的来源偏倚的来源对研究质量的处理对研究质量的处理n排除质量
19、低的研究,但有排除产生真实性结果排除质量低的研究,但有排除产生真实性结果研究的危险研究的危险n纳入低质量的试验同时探讨质量高低对效应估纳入低质量的试验同时探讨质量高低对效应估计值的影响计值的影响n用敏感性分析探讨排除低质量研究对系统评价结果用敏感性分析探讨排除低质量研究对系统评价结果证据强度的影响证据强度的影响n使用使用Meta回归模型回归模型n累积性累积性Meta分析分析随机分组序列的产生方法2分:通过计算机产生的随机序列或随机数字表产生的序列;1分:试验提到随机分配,但产生随机序列的方法未予以交待;0分:半随机或准随机试验,指采用交替分配病例的方法,如按入院顺序、出生日期单双数。双盲法2分
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