第四单元遗传变异与进化第一章生物进化理论课件.ppt
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- 第四 单元 遗传 变异 进化 第一章 生物 理论 课件
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1、第四单元遗传变异与进化第一章生物进化理论【考纲考情考纲考情】最新考纲及要求最新考纲及要求三年考情三年考情(以山东高考卷为例以山东高考卷为例)20142014年年20132013年年20122012年年现代生物进化理论的主现代生物进化理论的主要内容要内容T28T28非选择题非选择题T6T6选选择题择题T26T26非非选择题选择题【知识梳理知识梳理】一、现代生物进化理论一、现代生物进化理论1.1.基本内容:基本内容:(1)(1)进化的基本单位是进化的基本单位是_。种群:生活在同一地域的种群:生活在同一地域的_的所有成员。的所有成员。基因库:一个种群含有的基因库:一个种群含有的_。(2)(2)进化的
2、实质是种群进化的实质是种群_的改变。的改变。(3)_(3)_使基因频率定向变化,从而决定使基因频率定向变化,从而决定_的方的方向。向。种群种群同种生物同种生物全部基因全部基因基因频率基因频率自然选择自然选择生物进化生物进化 基因突变基因突变(4)_ (4)_ 提供了进化的原材料提供了进化的原材料 _(5)(5)新物种形成的必要条件:新物种形成的必要条件:_。两种类型:常见的有地理隔离和两种类型:常见的有地理隔离和_。实质:实质:_不能进行自由交流。不能进行自由交流。新物种形成的标志:新物种形成的标志:_。2.2.生物进化的三个基本环节:生物进化的三个基本环节:_。突变突变染色体变异染色体变异基
3、因重组基因重组隔离隔离生殖隔离生殖隔离基因基因生殖隔离生殖隔离突变、选择、隔离突变、选择、隔离二、自然选择对基因频率的影响二、自然选择对基因频率的影响1.1.基因频率:种群中某基因在基因频率:种群中某基因在_中所占的比例。中所占的比例。2.2.基因型频率:某种基因型频率:某种_的个体在种群中所占的比例。的个体在种群中所占的比例。3.3.遗传平衡定律:遗传平衡定律:(1)(1)内容:种群的内容:种群的_频率和频率和_频率不发生改变。频率不发生改变。(2)(2)适合条件:种群适合条件:种群_,没有,没有_、_和和_发生。发生。全部等位基因数全部等位基因数基因型基因型基因基因基因型基因型极大极大迁移
4、迁移突变突变选择选择4.4.自然选择使基因频率变化:自然选择使基因频率变化:(1)(1)影响基因频率变化的最重要因素是影响基因频率变化的最重要因素是_。(2)(2)自然选择通过淘汰不利变异个体引起种群自然选择通过淘汰不利变异个体引起种群_发生变化发生变化的同时,导致了种群的同时,导致了种群_的变化。的变化。自然选择自然选择基因型频率基因型频率基因频率基因频率【小题快练小题快练】1.1.易错判断:易错判断:(1)2014(1)2014重庆高考重庆高考T8(3)T8(3)有学者认为,利于脂肪积累的基因由于有学者认为,利于脂肪积累的基因由于适应早期人类食物缺乏而得以保留并遗传到现代,表明自然选择决适
5、应早期人类食物缺乏而得以保留并遗传到现代,表明自然选择决定生物进化的方向。定生物进化的方向。()()【分析分析】“食物缺乏食物缺乏”使使“利于脂肪积累的基因利于脂肪积累的基因”保留下来,经过逐保留下来,经过逐代积累,基因频率不断增大,使人类发生进化,因此自然选择决定生代积累,基因频率不断增大,使人类发生进化,因此自然选择决定生物进化的方向。物进化的方向。(2)(2011(2)(2011江苏高考江苏高考T6A)T6A)自然选择决定了生物变异和进化的方向。自然选择决定了生物变异和进化的方向。()()【分析分析】生物变异是不定向的,自然选择决定了生物进化的方向,而生物变异是不定向的,自然选择决定了生
6、物进化的方向,而不是生物变异的方向。不是生物变异的方向。(3)(2013(3)(2013四川高考四川高考T5D)T5D)放射性放射性6060CoCo诱发的基因突变,可以决定大豆诱发的基因突变,可以决定大豆的进化方向。的进化方向。()()【分析分析】基因突变只能提供进化的原材料,不能决定进化方向,自然基因突变只能提供进化的原材料,不能决定进化方向,自然选择决定进化方向,故错误。选择决定进化方向,故错误。(4)(4)某种抗生素被长期使用药效下降,是由于病原体接触药物后,某种抗生素被长期使用药效下降,是由于病原体接触药物后,产生对药物有抗性的变异。产生对药物有抗性的变异。()()【分析分析】生物的变
7、异是不定向的,药物对病原体的变异进行选择,生物的变异是不定向的,药物对病原体的变异进行选择,对药物有抗性的变异类型得以保留下来。对药物有抗性的变异类型得以保留下来。(5)(2012(5)(2012海南高考海南高考T8C)T8C)环境发生变化时,种群的基因频率可能改环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变。变,也可能不变。()()【分析分析】种群基因频率的改变取决于环境对性状是否选择,若环境对种群基因频率的改变取决于环境对性状是否选择,若环境对性状的选择不起作用,则种群的基因频率不改变;反之,则改变。性状的选择不起作用,则种群的基因频率不改变;反之,则改变。(6)(6)基因频率改变,生
8、物一定进化。基因频率改变,生物一定进化。()()【分析分析】生物进化的实质是种群基因频率的改变,基因频率改变,生生物进化的实质是种群基因频率的改变,基因频率改变,生物一定进化。物一定进化。2.2.下列不存在生殖隔离的是下列不存在生殖隔离的是()A.A.二倍体与四倍体西瓜杂交后代无子二倍体与四倍体西瓜杂交后代无子B.B.马和驴杂交后代不育马和驴杂交后代不育C.C.山羊和绵羊杂交后代不成活山羊和绵羊杂交后代不成活D.D.东北虎和华南虎杂交后代可育东北虎和华南虎杂交后代可育【解析解析】选选D D。不同物种之间一般不能相互交配,或交配后不能产生。不同物种之间一般不能相互交配,或交配后不能产生可育后代的
9、现象叫生殖隔离。二倍体与四倍体西瓜杂交后代无子、马可育后代的现象叫生殖隔离。二倍体与四倍体西瓜杂交后代无子、马和驴杂交后代不育属于交配后不能产生可育后代的现象,是生殖隔离;和驴杂交后代不育属于交配后不能产生可育后代的现象,是生殖隔离;山羊和绵羊杂交后代不成活也是生殖隔离;东北虎和华南虎杂交后代山羊和绵羊杂交后代不成活也是生殖隔离;东北虎和华南虎杂交后代可育,不存在生殖隔离,故选可育,不存在生殖隔离,故选D D。3.3.一个种群中基因型为一个种群中基因型为AAAA的个体占的个体占24%24%,基因型为,基因型为AaAa的个体占的个体占72%72%,随机交配一代之后,种群中基因随机交配一代之后,种
10、群中基因A A和基因和基因a a的频率分别是的频率分别是()A.60%A.60%、40%B.36%40%B.36%、64%64%C.57%C.57%、43%D.28%43%D.28%、72%72%【解析解析】选选A A。该种群中基因型为。该种群中基因型为AAAA的个体占的个体占24%24%,基因型为,基因型为AaAa的个体的个体占占72%72%,则基因型为,则基因型为aaaa的个体占的个体占4%4%。基因。基因A A的频率为的频率为24%+1/224%+1/272%=72%=60%60%,基因,基因a a的频率为的频率为4%+1/24%+1/272%=40%72%=40%。随机交配,基因频率保
11、持不。随机交配,基因频率保持不变。变。4.4.在一个环境气候多变的生态系统中,生存机会最多的种群是在一个环境气候多变的生态系统中,生存机会最多的种群是()A.A.体型较小的种群体型较小的种群 B.B.个体差异较少的种群个体差异较少的种群C.C.体型较大的种群体型较大的种群 D.D.个体差异较多的种群个体差异较多的种群【解析解析】选选D D。个体差异较多的种群可适应不同的环境,被完全淘汰。个体差异较多的种群可适应不同的环境,被完全淘汰的几率较低。的几率较低。5.5.在一个含有在一个含有A A和和a a的自然种群中,的自然种群中,AAAA个体很容易被淘汰,那么按现代个体很容易被淘汰,那么按现代生物
12、进化理论,该物种将生物进化理论,该物种将()A.A.不断衰退不断衰退 B.B.不断进化不断进化C.C.产生新物种产生新物种 D.D.丧失基因库丧失基因库【解析解析】选选B B。生物进化的标志。生物进化的标志基因频率改变。随着基因频率改变。随着AAAA个体被淘个体被淘汰,汰,A A的基因频率不断降低,种群不断进化;进化未必产生新物种;的基因频率不断降低,种群不断进化;进化未必产生新物种;只要该种群存在,基因库就不会丧失,只是基因库中基因频率会发生只要该种群存在,基因库就不会丧失,只是基因库中基因频率会发生改变。改变。【速记卡片速记卡片】1.1.现代生物进化理论的四个要点:现代生物进化理论的四个要
13、点:(1)(1)种群是生物进化的基本单位,进化的实质是种群基因频率的改变。种群是生物进化的基本单位,进化的实质是种群基因频率的改变。(2)(2)突变和基因重组提供进化的原材料。突变和基因重组提供进化的原材料。(3)(3)自然选择决定生物进化的方向。自然选择决定生物进化的方向。(4)(4)隔离导致物种的形成。隔离导致物种的形成。2.2.隔离的两种类型:隔离的两种类型:(1)(1)地理隔离:物种形成的一般环节,但不是必需的环节。地理隔离:物种形成的一般环节,但不是必需的环节。(2)(2)生殖隔离:新物种形成的必要条件。生殖隔离:新物种形成的必要条件。3.3.物种形成的三个环节:突变和基因重组、自然
14、选择、隔离。物种形成的三个环节:突变和基因重组、自然选择、隔离。考点一考点一 生物进化理论与基本概念辨析生物进化理论与基本概念辨析1.1.现代生物进化理论的基本观点:现代生物进化理论的基本观点:(1)(1)种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变。的改变。(2)(2)突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节。节。(3)(3)突变和基因重组产生进化的原材料。突变和基因重组产生进化的原材料。(4)(4)自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化
15、的方向。自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向。(5)(5)隔离是新物种形成的必要条件。隔离是新物种形成的必要条件。2.2.物种形成与生物进化:物种形成与生物进化:(1)(1)区别。区别。生物进化:实质上是种群基因频率改变的过程,所以生物进化的标生物进化:实质上是种群基因频率改变的过程,所以生物进化的标志为基因频率的改变,不论变化大小,都属于进化的范畴。志为基因频率的改变,不论变化大小,都属于进化的范畴。物种形成:基因频率的改变直到形成生殖隔离,标志着新物种的形物种形成:基因频率的改变直到形成生殖隔离,标志着新物种的形成,隔离是新物种形成的必要条件,而不是生物进化的必要条件。成,
16、隔离是新物种形成的必要条件,而不是生物进化的必要条件。(2)(2)联系:生物发生进化,不一定形成新物种,但新物种的形成一定联系:生物发生进化,不一定形成新物种,但新物种的形成一定要经过生物进化过程。要经过生物进化过程。3.3.生殖隔离和地理隔离:生殖隔离和地理隔离:(1)(1)地理隔离是由于地理上的障碍,使彼此间无法相遇而不能交配。地理隔离是由于地理上的障碍,使彼此间无法相遇而不能交配。它使同一物种的生物分成不同的种群。它使同一物种的生物分成不同的种群。(2)(2)生殖隔离是指不同物种间的个体不能自由交配,或者交配后不能生殖隔离是指不同物种间的个体不能自由交配,或者交配后不能产生可育后代的现象
17、。生殖隔离是新物种形成的标志。产生可育后代的现象。生殖隔离是新物种形成的标志。(3)(3)一般来讲,先有地理隔离,再形成生殖隔离,这种形成新物种的一般来讲,先有地理隔离,再形成生殖隔离,这种形成新物种的方式称为异地物种形成方式称为异地物种形成(渐变式渐变式)。但是有时没有地理隔离,也能产生。但是有时没有地理隔离,也能产生新物种,如植物中多倍体的形成,这种形成新物种的方式称为同地物新物种,如植物中多倍体的形成,这种形成新物种的方式称为同地物种形成种形成(骤变式骤变式)。【高考警示高考警示】(1)(1)突变不等同于基因突变:突变不等同于基因突变:“突变突变”不是基因突变的简称,而是包不是基因突变的
18、简称,而是包括括“基因突变基因突变”和和“染色体变异染色体变异”。(2)(2)突变在前选择在后:农田喷施农药杀灭害虫,在喷施农药之前,突变在前选择在后:农田喷施农药杀灭害虫,在喷施农药之前,害虫中就存在抗农药的突变个体,喷施农药仅杀灭了不抗药的个体,害虫中就存在抗农药的突变个体,喷施农药仅杀灭了不抗药的个体,抗药的个体存活下来,农药不能使害虫产生抗药性变异,只是对抗药抗药的个体存活下来,农药不能使害虫产生抗药性变异,只是对抗药性个体进行了选择。性个体进行了选择。【考题回访考题回访】1.(20141.(2014江苏高考江苏高考)某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验,某医院对新生儿感染的细菌进
19、行了耐药性实验,结果显示结果显示70%70%的致病菌具有耐药性。下列有关叙述正确的是的致病菌具有耐药性。下列有关叙述正确的是()A.A.孕妇食用了残留抗生素的食品,导致其体内大多数细菌突变孕妇食用了残留抗生素的食品,导致其体内大多数细菌突变B.B.即使孕妇和新生儿未接触过抗生素,感染的细菌也有可能是耐药菌即使孕妇和新生儿未接触过抗生素,感染的细菌也有可能是耐药菌C.C.新生儿体内缺少免疫球蛋白,增加了致病菌的耐药性新生儿体内缺少免疫球蛋白,增加了致病菌的耐药性D.D.新生儿出生时没有及时接种疫苗,导致耐药菌形成新生儿出生时没有及时接种疫苗,导致耐药菌形成【解题指南解题指南】关键知识:细菌个体存
20、在着抗药性的差异,有些抗药性关键知识:细菌个体存在着抗药性的差异,有些抗药性强,有些抗药性弱,抗生素等对细菌个体的抗药性差异进行选择,留强,有些抗药性弱,抗生素等对细菌个体的抗药性差异进行选择,留下的个体抗药性强。下的个体抗药性强。【解析解析】选选B B。本题考查生物的进化和免疫。抗生素并非导致突变的。本题考查生物的进化和免疫。抗生素并非导致突变的因素,对细菌只起选择作用,即突变在前选择在后,故因素,对细菌只起选择作用,即突变在前选择在后,故A A项错误;细项错误;细菌的变异与宿主是否接触过抗生素无关,所以即使新生儿未接触过抗菌的变异与宿主是否接触过抗生素无关,所以即使新生儿未接触过抗生素,进
21、入新生儿体内的细菌中也存在抗药性的类型,故生素,进入新生儿体内的细菌中也存在抗药性的类型,故B B项正确。项正确。免疫球蛋白与致病菌的耐药性无关,故免疫球蛋白与致病菌的耐药性无关,故C C项错误。新生儿出生时没有项错误。新生儿出生时没有及时接种疫苗,将导致致病菌在体内的繁殖;而耐药菌的形成是基因及时接种疫苗,将导致致病菌在体内的繁殖;而耐药菌的形成是基因突变的结果,与疫苗无关,故突变的结果,与疫苗无关,故D D项错误。项错误。【延伸探究延伸探究】B B项中,孕妇和新生儿感染的细菌也有可能是耐药菌,项中,孕妇和新生儿感染的细菌也有可能是耐药菌,这反映了生物变异的什么特点?这反映了生物变异的什么特
22、点?提示:提示:不定向性。不定向性。2.(20122.(2012海南高考海南高考)关于现代生物进化理论的叙述,错误的是关于现代生物进化理论的叙述,错误的是()A.A.基因的自发突变率虽然很低,但对进化非常重要基因的自发突变率虽然很低,但对进化非常重要B.B.不同基因型的个体对环境的适应性可相同,也可不同不同基因型的个体对环境的适应性可相同,也可不同C.C.环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变D.D.同一群落中的种群相互影响,因此进化的基本单位是群落同一群落中的种群相互影响,因此进化的基本单位是群落【解析解析】选选D D。基因自发突
23、变率虽然低,却是生物变异的根本来源,。基因自发突变率虽然低,却是生物变异的根本来源,提供生物进化的原材料,提供生物进化的原材料,A A项正确。生物的表现型是基因型与环境共项正确。生物的表现型是基因型与环境共同作用的结果,基因型不同的个体,对环境的适应性可相同,也可不同作用的结果,基因型不同的个体,对环境的适应性可相同,也可不同,同,B B项正确。环境发生的变化如果影响到某些基因型,由于环境的项正确。环境发生的变化如果影响到某些基因型,由于环境的选择作用,就会使种群的基因频率改变;如果环境发生的变化不影响选择作用,就会使种群的基因频率改变;如果环境发生的变化不影响种群中各基因型的适应性,基因频率
24、也可能不变,种群中各基因型的适应性,基因频率也可能不变,C C项正确。种群内项正确。种群内个体之间才有基因交流,所以生物进化的基本单位是种群而非群落,个体之间才有基因交流,所以生物进化的基本单位是种群而非群落,D D项错误。项错误。【加固训练加固训练】1.(20131.(2013江苏高考江苏高考)下图为四个物种的进化关系树下图为四个物种的进化关系树(图中百分数表示图中百分数表示各物种与人类的各物种与人类的DNADNA相似度相似度)。DNADNA碱基进化速率按碱基进化速率按1%/1%/百万年计算,下百万年计算,下列相关论述合理的是列相关论述合理的是()A.A.四个物种都由共同祖先通过基因突变而形
25、成四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成B.B.生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素C.C.人类与黑猩猩的人类与黑猩猩的DNADNA差异经历了约差异经历了约9999万年的累积万年的累积D.D.大猩猩和人类的亲缘关系,与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近相大猩猩和人类的亲缘关系,与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近相同同【解题指南解题指南】解答本题需要明确:解答本题需要明确:(1)(1)影响基因频率差异的因素:基因突变、自然选择、迁入和迁出等。影响基因频率差异的因素:基因突变、自然选择、迁入和迁出等。(2)(2)生殖隔离是新物种形成的标志,不决定物种的进化方向
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