书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 4
上传文档赚钱

类型3.2 热能转换 (教案)-2022新湘科版六年级上册《科学》.docx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:3523904
  • 上传时间:2022-09-11
  • 格式:DOCX
  • 页数:4
  • 大小:18.19KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《3.2 热能转换 (教案)-2022新湘科版六年级上册《科学》.docx》由用户(Q123)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    科学 3.2 热能转换 教案_2022新湘科版六年级上册科学 热能 转换 教案 _2022 新湘科版 六年级 年级 上册 下载 _六年级上册_湘科版(2024)_科学_小学
    资源描述:

    1、第三单元 能量第二课 热能转换一、教学目标1.科学知识知道热能可以转换成动能,当火炉上水壶的壶嘴被堵住时,受热上升的水蒸气的力量能把壶盖顶开。人们从这种现象得到启发,发明了蒸汽机。知道动能也可以转换成热能,知道热能可以和其他能量相互转换。2.科学探究能根据器材设计实验,探究热能和机械能之间相互转换的问题。能运用探究后的科学结论判断生活中的热能变化情况,并能说出是怎样变化的。3.科学态度、STSE乐于探究热能变化的秘密,感受能量世界的奇妙,懂得合作与分享。二、教学准备教师准备:试管、蘸有酒精的棉花,橡皮塞、烧杯、热水、橡皮筋、教学课件。学生准备:记录笔、活动手册。三、教学时间1课时四、教学过程(

    2、一)教学导入(1)故事引入。课件展示教材P30上方两幅图。介绍:当火炉上的水壶的壶嘴被堵住时,水蒸气的力量能把壶盖顶开。人们从这种现象得到启发,发明了蒸汽机。(2)揭示课题。(二)新课学习1. “冲动”的橡皮塞(1)介绍器材:试管、蘸有酒精的棉花,橡皮塞、烧杯、热水(2)实验方案简介。在试管内塞进一小团蘸有酒精的棉花,用橡皮塞塞住管口。将试管放进盛有热水的烧杯中加热,观察过一会儿有什么现象发生。(3)交待安全注意事项,防烫伤,管口不要对着自己和同学。(4)学生实验,教师巡视指导。(5)汇报交流:说一说观察到的现象。这些现象说明了什么?橡皮塞的动能是什么能转换的?(6)小结:将试管放进盛有热水的

    3、烧杯中加热,一会儿之后,试管变热,橡皮塞会冲出试管口。这说明发生了能量转换。橡皮塞的动能是热水的热能转换的。(7)拓展。介绍:公元1世纪左右,希腊发明家希罗制作的“空心汽动圆球”,可以称得上是最早使用热能变成机械能的“蒸汽机”。2. “热情”的橡皮筋(1)提问:热能可以转换成动能,反过来,机械能可以转换成热能吗?(2)实验:把橡皮筋先碰一下自己的额头,快速来回拉几十次橡皮筋,再将它碰一下自己的额头。(3)交流:描述橡皮筋前后两次碰额头的感觉。(4)讨论:为什么会出现这样的现象?说一说橡皮筋的“热情”是哪里来的。(5)小结:反复拉伸运动使橡皮筋产生了热量,机械能转化成热能,这说明不同形式的能量是

    4、可以相互转化的。(6)举例:你在生活中还遇到过其他摩擦生热的情况吗?举例说明。冬天为了取暖,可以使劲摩擦两只手;从高处坐滑梯滑下来时,臀部会有灼热感3. 野外生火(1)讲解:你们有过野外生火的经历吗?生火是野外生存的必备技能。在没有火柴或打火机的情况下,也可以有办法生火!(2)介绍钻木取火的办法。a.生火原理:由机械能转换为热能。b.需要的材料:干燥的木块和木棍、中间凹的小石块、鞋带、干枯的小草或木屑。c.生火方法:将木棍一端稍微削尖,在木块上挖一小坑。将鞋带在小木棍上部缠绕几圈,便于转动小木棍。将干草或木屑放入木板小坑中。让木棍尖在小坑中快速摩擦转动。(3)交流:想一想,钻木取火中是由什么能

    5、转化成热能的?(钻木取火是从机械能转化为热能。)(4)再介绍几种野外生火的办法。课件展示教材P32另外三种野外生火的图片,并简介操作方法。(5)交流。说一说它们分别是什么能转化成的热能?(6)小结:用电池和口香糖锡箔纸生火是电能转化成热能;用太阳光和水气球生火是太阳能转化成热能;高锰酸钾与白糖混合,用木棍碾压取火,是化学能转化成热能。(7)应用:课件展示教材P33上方的两幅图,说一说它们之间的能量是怎样转换的。(8)举例:列举现实中热能与其他形式的能相互转换的例子,描述能量是怎样转换的。记录在活动手册中。4. 人体内的能量转换(1)阅读“食物与能量”(2)说一说你的感受。(3)课后任务:对照学生活动手册中的食物热量对照表,为自己设计一周的“能量食谱”。(三)整理,下课。

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:3.2 热能转换 (教案)-2022新湘科版六年级上册《科学》.docx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-3523904.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库