中学《青春期叛逆心理》主题班会-PPT课件.ppt
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1、叛逆的表象 1.与父母在学习上或生活中的争辩-一些家长抱怨:我们的孩子越来越不好管了,你说什么他就偏不做什么。有时候你刚要说话他就非常烦躁,不愿意听你说下去。而一些学生则说:你们每天管这管那的,烦都烦死了.若就这样发展下去,一场大战必不可免.同学之间发生矛盾-因为一点小事就发生口角或者大打出手的事情已屡见不鲜.与老师,学校和社会的规定不符-某些学生旷课甚至抽烟喝酒,故意处处与老师学校对着干.这三种是叛逆的主要表现方式,下面让我们正式了解一下叛逆的定义 下面请4人小组之间交流一下在你身上表现出的叛逆的现象,你是如何处理的,并且从这次实践中你认识到了什么.4分钟后全班交流.讨论:你觉得叛逆心理会带
2、来哪些危害?讨论:你觉得叛逆心理会带来哪些危害?对家庭:对家庭:对社会:对社会:(对老师、同学)(对老师、同学)顶撞父母,影响亲子关系,严重者甚至导致家庭分顶撞父母,影响亲子关系,严重者甚至导致家庭分裂。裂。对人、对事多疑、偏激、不合群的病态心理,看对人、对事多疑、偏激、不合群的病态心理,看谁都不顺眼,消极冷漠。谁都不顺眼,消极冷漠。导致同学之间、师生之间的关系紧张,影响自己导致同学之间、师生之间的关系紧张,影响自己的形象,不利于自己的发展和进步,也对他人造的形象,不利于自己的发展和进步,也对他人造成一定的伤害。成一定的伤害。(1)使自己失却准确的判断力;)使自己失却准确的判断力;(2)影响与
3、父母的沟通:)影响与父母的沟通:(3)无法吸纳有益的建议;)无法吸纳有益的建议;(4)经常受到消极情绪的困扰;)经常受到消极情绪的困扰;(5)曲解父母的爱,同父母)曲解父母的爱,同父母“敌敌”对;对;(6)影响正常的学习、生活和人际交往。)影响正常的学习、生活和人际交往。通过大家的交流,我们知道叛逆心理于己于人都是不可取的.下面让我们结合晓行的事例,体味叛逆的危害.晓行读初中时,非常喜欢信息技术这门课,父母则简单禁止他“玩电脑”,一味要求他放学回家必做多少作业、多少遍练习,引起了晓行的不满,既然家长在家不让他做自己想做的事情,他就有意不用功,让成绩一落千丈,明知这样做不对,晓行依然我行我素,他
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