《走遍天下书为侣》PPT课件5.pptx

1、 你还知道哪些有你还知道哪些有关刻苦读书的故事？关刻苦读书的故事？假如让你选择一件东西陪伴你旅行，你会选假如让你选择一件东西陪伴你旅行，你会选择哪一样？择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴克牌，一个百音盒，还是一只口琴.设设 问：问：侣 娱 盒 豫 趟 诵 零 编 某侣侣娱娱趟趟诵诵（l）（伴侣）（伴侣）（y）（娱乐）（娱乐）（t ng）（sng）（背诵）（背诵）（一趟）（一趟）伴伴侣侣 娱娱乐乐 百音百音盒盒 毫不犹毫不犹豫豫走一走一趟趟 背背诵诵 零零钱钱 编编写写 某某人人环绕环绕 旅行旅行 犹豫犹豫 放弃放弃

2、忽略忽略读一读，写一写：读一读，写一写：整体感知整体感知 1作者为什么会选择书陪伴自己作者为什么会选择书陪伴自己旅行呢？旅行呢？a、你总能从一本书中发现新东西，、你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。不管你看过多少遍。b、我愿意坐在自己的船里，一遍又我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。一遍地读那本书。c、一本你喜爱的书就是一位朋友，一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。也是一处你随时想去就去的故地。2 读了这几句话，你体会到了读了这几句话，你体会到了什么？从哪体会到的？什么？从哪体会到的？a、你总能从一本书中发现新东、你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多

3、少遍。西，不管你看过多少遍。从从“总能总能”和和“不管不管”体会到体会到读同一本书，每读一遍都会有新的读同一本书，每读一遍都会有新的收获收获。b、我愿意坐在自己的船里，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。一遍又一遍地读那本书。从从“一遍又一遍一遍又一遍”体会到体会到作者非常喜欢读书，就是同一作者非常喜欢读书，就是同一本书，他也是百读不厌。本书，他也是百读不厌。c、一本你喜爱的书就是一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。想去就去的故地。从从“就是就是”和和“随时想去就去随时想去就去”体体会到作者很喜欢书，因为他把书当作了会到作者很喜欢书，因为他

4、把书当作了朋友一样，当作了人似的，读书就好像朋友一样，当作了人似的，读书就好像是在和朋友说话一样。而且书也是想读是在和朋友说话一样。而且书也是想读就随时能读的。就随时能读的。3 把三句话连起来有感情地读把三句话连起来有感情地读一读，加深你的体会。作者读一一读，加深你的体会。作者读一本书的方法对你有什么启示本书的方法对你有什么启示?作者喜欢一遍又一遍地读那一本作者喜欢一遍又一遍地读那一本书，每读一遍都会有新的发现，而且书，每读一遍都会有新的发现，而且书可以随身携带，你想读的时候就能书可以随身携带，你想读的时候就能拿出来。如果是一本人物传记，就好拿出来。如果是一本人物传记，就好像是你在交一个朋友；

5、如果是一本介像是你在交一个朋友；如果是一本介绍名胜古迹的书，那就好像是到那个绍名胜古迹的书，那就好像是到那个地方旅游了一趟似的。地方旅游了一趟似的。你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。作者将书喻为朋友和家，的确是一作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙获。以常见

6、的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。厌。词句解析词句解析 这有什么关系呢？这有什么关系呢？这没关系。这没关系。你不会因为以前见过你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？就弃家而去吧？你绝不会因为以前你绝不会因为以前见过你的朋友就不见过你的朋友就不愿再见到他们，你愿再见到他们，你不会因为熟悉家中不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。的一切就弃家而去。反问反问这真像与另一个人同船而行。这真像与另一个人同船而行。这句话是作者在列举了这句话是作者在

7、列举了“一遍遍地一遍遍地读一本书读一本书”的方式方法后的由衷感叹。的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目样生动。这句话也与题目走遍天下书走遍天下书为侣为侣相呼应，相对照。相呼应，相对照。一本你喜爱的书就是一位朋友，也一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处

8、你想去就去的故地。是一处你想去就去的故地。“故地故地”，指书已读多遍，了解并熟，指书已读多遍，了解并熟悉；悉；“想去就去想去就去”，是说方便，随心所，是说方便，随心所欲，想读就读。由前面的欲，想读就读。由前面的“你喜爱的书你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家就像一个朋友，就像你的家”，“这真这真像与另一个人同船而行像与另一个人同船而行”，到现在的，到现在的“就是就是”“”“也是也是”，愈加表达出了作者，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。不厌的程度。从某种意义上说，它是你自己的东从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同

9、一种方式西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。读同一本书。“一千个读者就有一千个哈姆雷一千个读者就有一千个哈姆雷特特”，这是指读者因阅历、体验不同，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。己的东西。作者作者“一遍又一遍地读那本一遍又一遍地读那本书书”的方法是什么？的方法是什么？v 探探 究究 首先首先我会思考，故事中的人为什么我会思考，

10、故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。会这样做，作家为什么要写这个故事。然后然后，我会在脑子里继续把这个故事编，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，段，并并向向.最后最后.这真像与另一个人同船而行。这真像与另一个人同船而行。o首先首先_o然后然后_o以后以后_o回过头来回过头来_o我还会我还会_o做完这些，我会做完这些，我会_o最后最后_作者作者“一遍又一遍地读那本书一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？的方法是什么？理解内容理解内容揣摩写作目的揣摩写作目的品味欣赏品味欣赏寻找新知寻找新知总结收获总结收获产生共鸣产生共鸣

11、 v 探探 究究 神奇的书神奇的书没有一艘非凡的战舰，没有一艘非凡的战舰，能像一册书，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。把我们带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马，没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。带我们领略人世的真谛。即令你一贫如洗，即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻拦也没有任何栅栏能阻拦你在书的王国遨游的步履。你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑！多么质朴无华的车骑！可是它装载了人类灵魂的全部美丽！可是它装载了人类灵魂的全部美丽！读下面一段文字，说说作者是怎样形容书的？读下面一段文字，说说作者是怎样形容书的？习题：习题：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一

12、处一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是一本你喜爱的书就是，也是，也是。这篇课文篇幅短小精致，语言浅显易懂，这篇课文篇幅短小精致，语言浅显易懂，角度新颖，表达独特。作者通过层层递进的角度新颖，表达独特。作者通过层层递进的假设和设问、反问，灵动鲜活的比喻，以推假设和设问、反问，灵动鲜活的比喻，以推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点：你理的方式层层剥笋地表达了自己的观点：你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。多少遍。回归整体回归整体 “好书不厌百回读，熟读深思子自知。”你有什么好的读书经验，

13、或者仔细品位作者的读书体会，你有什么启发呢？和大家谈一谈。旧书不厌百回读，熟读精思子自知。旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼苏轼书读百遍，其义自见。书读百遍，其义自见。三国志三国志读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德歌德生活里没有书籍，就好像没有阳光。生活里没有书籍，就好像没有阳光。莎士比亚莎士比亚书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。雨果雨果书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。高尔基高尔基仿写一段话仿写一段话o 书是一位忠实的朋友，给人亲切的感觉。o 书是一个幸福的家，给人温暖的享受。o 书是一轮初升

14、的太阳，。o ，。假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？仿照课文，写一写你自己的想法仿照课文，写一写你自己的想法。小练笔小练笔o青少年励志名言o毕业班励志格言毕业班励志格言o1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。o2、当今之世，舍我其谁！o3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；o4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。o5、把命运掌握在自己手中。o6、机遇永远是准备好的人得到的。o7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。o关于勤奋学习的名言关于勤奋学习的名言o1、人生在勤，不索何获。张衡o2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁

15、于随。韩愈o3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。卡莱尔o4、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚o5、好学而不勤问非真好学者。o6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。o7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。o8、世上无难事，只要肯攀登。毛泽东o9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。o坚持不懈的名言坚持不懈的名言o1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。伏尔泰o2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。佚名o3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。普里尼o4、坚

16、持者能在命运风暴中奋斗。o5、锲而不舍，金石可镂。o6、有志者事竟成。o7、耐心之树，结黄金之果。o8、百败而其志不折。o 9、失败是块磨刀石。o10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。o11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。o12、耐心是一切聪明才智的基础。o13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。o14、勤勉。不浪费时间，该做就做。o15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。o1 少壮不努力，老大徒悲伤。汉乐府古辞长歌行o2 业精于勤，荒于嬉。韩 愈进学解o3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。增广贤文o4 天行健，君子以自强不息。周易乾象o5 志不强者智不达。墨子修身o6 青，取

17、之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。荀子劝学o7 志当存高远。诸葛亮诫外生书o8 丈夫志四海，万里犹比邻。曹 植赠白马王彪o9 有志者事竟成。后汉书耿 列传o11 会当凌绝顶，一览众山小。杜 甫望岳o12 岁寒，然后知松柏之后凋也。论语子罕o13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。孟子告子下o14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。荀子劝学o15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。吕氏春秋诚廉o16 精诚所至，金石为开。后汉书光武十王列传o17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。新五代史伶官传序o19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。屈 原

18、离骚o20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。陆 游病起o1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。鲁 迅o2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。席慕蓉o3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。萧楚女o4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁 迅o5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。巴 金o6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。雷 锋o7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。周恩来o8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章o9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东o10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。毛泽东