2020年北京中考语文复习课件专题一　语文知识综合运用.pptx

1、A组 北京中考题组,一、(2019北京,16,15分)学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动,请你完成下列任务。 1.下面是一位同学找来的一段介绍“丝绸之路”的文字。阅读这段文字,完成(1)(2)题。(共3分) 公元前119年,张骞奉汉武帝之命,率300多人的使团,带着牛羊、丝绸等物品出使西域。此后,汉朝和西域的 使者开始相互往来。商人们载着汉朝的丝绸、漆器等货物,从长安(今西安)穿过河西走廊,经西域运往中 亚、西亚,再转运到欧洲;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条 通欧亚的陆上交通道路,就是 载入史册的“丝绸之路”。后来,汉朝又开辟多条海上航线,逐渐形成了“海上丝绸之路”。二者交相辉

2、映,共同谱写了人类交融互鉴、共同发展的历史篇章。近年来,中国提出的“一带一路”倡议,就是为 续丝绸之路的辉煌历史、开创灿烂未来而贡献的卓越智慧。,(1)依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是(1分)( ) A.载(zi) 载(zi) B.载(zi) 载(zi) C.载(zi) 载(zi) D.载(zi) 载(zi) (2)在这段文字横线处填入汉字,全都正确的一项是(2分)( ) A.勾 沿 B.勾 延 C.沟 沿 D.沟 延 2.同学们参观“文化记忆中国丝绸之路非物质文化遗产展”,看到一件蜀锦展品,它来自四川成都。成 都又名“锦官城”,我国 朝诗人杜甫就有“花重锦官城”的诗句。(1分)

3、 3.一位同学准备去做“文化记忆中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员,他拟写了下面的一 段讲解词。在甲乙两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(2分) ( ) 本次展览展示了丝绸之路沿线13个省、自治区、直辖市的重点非物质文化遗产项目甲展品的年代跨越,久远,有西汉时期的铜鼓,也有明清时期的瓷器;展品的种类十分丰富,包括乐器、瓷器、织锦、刺绣等;展品 涉及21个民族,表现了这些民族丰富的非遗文化乙展览中的所有展品,既体现了精湛的技艺,也具有重要 的历史和艺术价值。 A.甲句号 乙句号 B.甲句号 乙分号 C.甲冒号 乙句号 D.甲冒号 乙分号,4.国家博物馆举办“丝绸之路国家博物馆文物精品展

4、”。展览展出的是丝绸之路沿线国家珍藏的文物精 品。右图是展览的宣传海报,上面有“殊方共享”四个字。一位同学查字典得知“殊方”的意思是“他 乡,异域”。结合展览的内容,你认为“殊方共享”在这里的意思是 。(1分) 5.下面是“丝绸之路国家博物馆文物精品展”前言中的一段话。 结合语境,在横线处填入语句,最恰当的 一项是(2分) ( ) 陆上丝绸之路沿线国家的展品中,既有俄罗斯国家历史博物馆收藏的叶形矛头,也有哈萨克斯坦国家博物 馆收藏的黄金武士;海上丝绸之路沿线国家的展品中,既有柬埔寨国家博物馆收藏的铜鼓,也有日本东京国 立博物馆收藏的突线钮铜铎。展览中的精美文物众多,举不胜举。 。 甲丝绸之路沿

5、线各国充分体现了这些精美文物在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度 乙丝绸之路沿线各国文化艺术交流的广度和深度,充分体现在这些精美文物的融合互鉴、交汇碰撞之中 丙这些精美文物充分体现了丝绸之路沿线各国在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度,6.学校微信公众号负责人准备做一期与本次活动相关的推送,向同学们征集图文资料。 阅读同学们的来稿,完成(1)(3)题。(共6分) (1)西安是丝绸之路的起点,西安碑林是中国书法的宝库。下面是一位同学收集的四幅西安碑林书法图片。对这四幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是(2分) ( ) A.皇甫诞碑的字体属于楷书,形体方正,刚健坚劲。 B.怀素千字文的

6、字体属于草书,连绵回绕,自由飘逸。,C.争座位帖的字体属于行书,结构匀整,端庄通畅。 D.熹平石经的字体属于隶书,体态宽扁,古朴典雅。 (2)下面是四位同学分别写下的参观感受,其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是(2分) ( ) A.从路线示意图上看,丝绸之路是一条迷人的曲线,扣人心弦,使人赞叹,感人肺腑。 B.每当想到张骞、郑和、马可波罗等奔波于丝绸之路的先贤,我的敬意就油然而生。 C.丝绸之路沿线国家的文物精品,虽然经过千百年岁月,却依然像璀璨的珍珠,弥足珍贵。 D.“一带一路”的伟大倡议,必将在古老的丝绸之路上奏响和平、繁荣、文明的新乐章。 (3)下面是一位同学写的一副对联,他不能确定横

7、线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语,最 恰当的一项是(2分) ( ) 驼铃 ,古道徐行,一路丝绸连 ; 波涛 ,汪洋横渡,千年文明耀 。 A.滚滚 欧亚 悠悠 乾坤 B.滚滚 乾坤 悠悠 欧亚,C.悠悠 欧亚 滚滚 乾坤 D.悠悠 乾坤 滚滚 欧亚,一、 1.答案 (1)C (2)D 解析 (1)本题考查辨析多音字读音的能力。“载”是易考多音字,有两个读音。读zi时,意思是“年;刊 登、记载”。读zi时,意思是“装载、充满;又、且”。根据材料内容可知,第一个“载”后面接的是“丝 绸”,是装载之意,所以读zi。第二个“载”的意思是记入史册,所以读zi。因此,此题选择C。 (2)本题考

8、查识记现代汉语常用字字形的能力。沟通,指使两方能通连。勾通,指暗中串通。结合语境,可知 是连通欧亚,所以应用“沟通”。延续,指照原来样子继续下去,符合语境。因此,此题选择D。 2.答案 唐 解析 本题考查识记文学常识的能力。杜甫是唐朝诗人。 3.答案 A 此题考查标点符号的用法。结合语境进行分析,甲处介绍的是此次展览的整体情况,甲处后面 的内容是对展品的详细介绍,它们的主语不同,说的不是同一件事,所以甲处应是句号。再结合乙处的上下 文,可知最后一句话是总结句,概括出所有展品的特色,与上文不构成并列关系,所以乙处也是句号。因此选 择A。,4.答案 (示例)丝绸之路沿线国家共享精品文物(或:世界各

9、国共享人类文明) 解析 此题考查对词语的理解能力。从本段材料中可知,展览的是丝绸之路沿线国家珍藏的文物精品。又 知“殊方”指的是“他乡,异域”。结合上述内容可知,该词意为“丝绸之路沿线各国共享精品文物”。 5.答案 丙 解析 文段提及了各国的精美文物,判断选项主语应是“精美文物”。各国的展品体现了文化艺术方面的 融合互鉴、交汇碰撞。所以选择丙。 6.答案 (1)C (2)A (3)C 解析 (1)根据书法图片可知,C项中字体判断没有问题,但是字体赏析有误。“结构匀整,端庄通畅”不恰 当,行书的特点是笔画连绵呼应,字字独立,飘逸易识。 (2)A项中的“扣人心弦”,形容诗文、表演等有感染力,使人心

10、情激动。而选项的主语是“丝绸之路”,所 以A选项不恰当。 (3)根据“驼铃”“波涛”的含义可判断出分别为“悠悠”“滚滚”,排除A、B两项。然后根据“一路丝绸连”“千年文明耀”的内容,并结合对联“仄起平收”的原则,可推知分别为“欧亚”“乾坤”。故答案为C。,二、(2018北京,15,13分)学校在圆明园举行“牢记历史,缅怀先烈”主题活动。请根据要求,回答问题。 1.圆明园曾有著名的“四十景”,它们的命名多富有浓厚的传统文化意味。其中,“上下天光”一景的命名 就出自北宋文学家 的岳阳楼记。(1分) 2.下面是圆明园中“武陵春色遗址”景观说明牌上的文字。阅读这段文字,回答问题。(共2分) 武陵春色,

11、圆明园四十景之一,建自康熙朝后叶,是一处摹自陶渊明桃花源记艺术意境的园中园。该景园林植物号称山桃万株,东南部以 石为胜,可乘舟沿清溪而上,穿越桃花洞,进入“ ”。该景群四周环山,山外东临巨池,余皆清溪环绕。园林主体部分南北长220米,东西宽105米,占地2.5万平方米,建筑面积2000平方米 (1)给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断,全都正确的一项是(1分)( ) A.摹(m) “巨”字的笔顺是: B.摹(m) “巨”字的笔顺是: C.摹(m) “巨”字的笔顺是:,D.摹(m) “巨”字的笔顺是:,(2)结合语境,在这段文字横线处填入的汉字和词语,全都正确的一项是(1分) ( ) A.叠 世

12、外桃源 B.迭 洞天胜境 C.迭 世外桃源 D.叠 洞天胜境 3.在圆明园大水法遗址前,学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。阅读他的发言稿, 回答问题。(共4分) 第二次鸦片战争期间,英法联军攻入北京,闯进圆明园。他们被园内琳琅满目的珍宝震惊了,争先恐后,大肆 抢夺。园内能拿走的东西,他们统统掠走甲实在运不走的,他们就疯狂打砸。据粗略统计,被掠夺的文物 乙上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁罪证,侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了 三天三夜,往日辉煌的宫殿、参天的古树,都化为灰烬。就这样,英法联军连抢带砸,使圆明园遭受了毁灭性 的破坏。 (1)在甲乙两处分别填入

13、标点符号,最恰当的一项是(2分)( ) A.甲分号 乙冒号 B.甲分号 乙破折号 C.甲逗号 乙冒号 D.甲逗号 乙破折号,(2)画线的句子作为这段文字的总结句,有一处表达欠妥,请你加以修改。(2分) 修改: 4.同学们看到了陈列在圆明园展览馆里的“雨果的一封信”。下面是这封信中的部分内容,请你阅读这段 文字,回答问题。(共4分) 在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。 这个奇迹已经消失了。 有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫,另一个强盗放火。似乎得胜之后,便可以动手行窃了。他 们对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。我们所有大教堂的财宝加在一起,也许还 抵不

14、上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品,还有大堆的金银制品。丰功伟绩!,收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧 洲。这就是这两个强盗的故事。 (1)这封信的作者雨果是十九世纪 国著名作家,代表作有 。(2分) (2)看过这封信,同学们纷纷在微信群里发表感想。下面是四位同学分别写下的感受,其中修辞方法或词语 使用不恰当的一项是(2分) ( ) A.烧名园,掠珍宝,恬不知耻两强盗;作书信,斥罪行,仗义执言一作家。 B.面对焚烧圆明园的卑劣行径,雨果没有一点奴颜媚骨,表现了凛然正气。 C.读过雨果的这封信,我们仿佛仍能感受

15、到圆明园在哭泣,在流血,在控诉。 D.圆明园遗址是侵略者给我们留下的课堂,它让我们永远铭记历史,勿忘国耻。,人民英雄纪念碑小全张 小全张中的题词(左)和碑文(右) A.题词的字体属于楷书,端正典雅;碑文内容由远及近,缅怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄, 表达了对他们的敬仰之情。,5.当活动进行到“缅怀先烈”的环节时,校团委书记拿出了一枚珍藏的人民英雄纪念碑小全张注,与同学们共同缅怀自鸦片战争以来为民族解放而牺牲的先烈。下面对小全张中的题词和碑文的理解,都确的一项是(2分) ( ),B.题词具有行书的特点,刚劲有力;碑文内容由远及近,缅怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄

16、, 表达了对他们的敬仰之情。 C.题词的字体属于楷书,端正典雅;碑文内容由近及远,缅怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄, 表达了对他们的敬仰之情。 D.题词具有行书的特点,刚劲有力;碑文内容由近及远,缅怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄, 表达了对他们的敬仰之情。 注 人民英雄纪念碑小全张为纪念人民英雄纪念碑建成而发行的小全张。小全张右上方主图是人 民英雄纪念碑的正面全景,主图下是镌刻在纪念碑正面的毛泽东的题词,左面是刻在纪念碑背面的由周恩 来书写的碑文。,二、 1.答案 范仲淹 解析 本题考查识记文学常识的能力。岳阳楼记是北宋著名文学家范仲淹的作品。 2.答案 (1)

17、D (2)A 解析 (1)本题考查字音以及笔顺。“摹”的正确读音为“m”。“巨”字属于三面包围结构中开口朝 右的字,书写时的笔顺为: 。 (2)本题考查辨析字词的能力。第空“叠石”意为石头上下相叠,故选“叠”。第空由“桃花源 记”“穿越桃花洞”等提示,可知应该选“世外桃源”。 易错警示 同音字辨析 “叠”和“迭”这两个字只是读音相同,意思不同。,3.答案 (1)B (2)(示例)将“连抢带砸”改为“连抢带砸,并纵火焚烧”。 解析 (1)本题考查正确运用标点符号的能力。甲处前后两分句为并列关系,所以用分号。乙处下文是 对“被掠夺的文物”的解释说明,所以应用破折号。(2)本题考查辨析并修改病句的能

18、力。“连抢带砸” 的破坏不是毁灭性的,属不合逻辑;可根据上文侵略者纵火焚烧圆明园这一行径,在“连抢带砸”后添加 “焚烧”一类的短语(词语)。 4.答案 (1)法 (示例)巴黎圣母院(悲惨世界、九三年) (2)B 解析 (1)本题考查识记重点外国作家作品的能力。维克多雨果是法国著名浪漫主义作家,其代表作有 巴黎圣母院悲惨世界九三年等。,知识拓展 著名外国作家介绍 维克多雨果,法国作家,19世纪前期浪漫主义文学的代表作家,人道主义的代表人物,法国文学史上卓越的资 产阶级民主作家,被人们称为“法兰西的莎士比亚”。雨果的创作历程超过60年,其作品包括26卷诗歌、2 0卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著

19、,合计79卷。其代表作有长篇小说巴黎圣母院九三年和悲 惨世界,短篇小说“诺曼底”号遇难记。 (2)本题考查正确运用修辞方法和词语的能力。B项中“奴颜媚骨”形容卑躬屈膝、谄媚讨好的奴才相。 用错对象。 5.答案 D 题词中的“人民英雄永垂不朽”几个字,笔画较为连绵,具有行书的特点,排除A、C两项。同 时,碑文内容先说“三年以来”,再说“三十年以来”,最后说1840年的鸦片战争,故选“由近及远”。所以 选择D。,三、(2017北京,1,5分)欧阳询的字点画工妙,骨硬肉丰。古人评价其字的笔画“ (斜钩)”具有“险而劲” 的特点。请你欣赏右面欧阳询的九成宫醴泉铭选帖,回答问题。 1.欧阳询的这幅字帖属

20、于 体(字体),其中“武”字第 笔的“ (斜钩)”体现了“险而 劲”的特点。(2分) 2.下面是古人评价书法的四句话。根据这幅字帖的特点,判断其中属于评价欧阳询九成宫醴泉铭书法 作品的一项是(3分) ( ) A.如云鹄游天,群鸿戏海,行间茂密,实亦难过。 B.翰林苏子瞻书法娟秀,虽用墨太丰而韵有余,于今为天下第一。 C.如深山至人,瘦硬清寒,而神气充腴,能令王者屈膝,非他刻可方驾也。 D.字之体势,一笔而成,偶有不连,而血脉不断,及其连者,气脉通于隔行。,九成宫醴泉铭选帖,三、 1.答案 楷 七 解析 观察字帖可知笔顺规矩,字形端正,一笔一画,可推断是楷书。“武”的笔顺是: 。所以斜钩是第七画

21、。 2.答案 C A项中评价的是行书,和选帖不符合。B项评价的是苏子瞻(苏轼)的作品,而不是欧阳询的作 品。D项评价的是草书。所以选择C。,四、(2017北京,2,10分)名人故居是北京的历史文化名片。参观这些故居,是了解历史、感悟文化、汲取精 神营养的重要途径。请你根据要求,回答问题。 1.下面是名人故居分布图。请你根据提示语,判断图中甲处是哪一位名人的故居。(1分),四、(2017北京,2,10分)名人故居是北京的历史文化名片。参观这些故居,是了解历史、感悟文化、汲取精 神营养的重要途径。请你根据要求,回答问题。 1.下面是名人故居分布图。请你根据提示语,判断图中甲处是哪一位名人的故居。(

22、1分),名人故居分布图,提示语: 骆驼祥子描写社会各色人物,展现北平生活画卷。,朝花夕拾展品图,2.在鲁迅博物馆,四位同学观看了朝花夕拾的展品,联想到这部散文集,颇有感触。下面是他们分别在 参观记录本上写下的感受,其中比喻句运用不恰当的一项是(3分) ( ) A.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月,拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟那多彩的生活场景,好像色彩斑斓 的图画,让我沉醉其中。 B.长妈妈给童年的鲁迅讲规矩,说故事,还为他买山海经这些小事如同涓涓细流,流淌在鲁迅的记 忆里,也让我看到了一个普通人的淳朴和善良。 C.藤野先生的无私帮助和真诚关怀,对于遭遇困境的鲁迅来说,犹如冬日的暖阳。这样的老师令我肃

23、然起 敬。 D.朝花夕拾在平静的叙述中富有深长的韵味,如同一首热烈而激昂的乐曲,令我回味无穷。 3.下面是参观郭沫若故居后,一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。请你根据他的参观记录,在对 联横线处填写词语,将这副对联补充完整。(2分),参观记录 时间:2017年4月13日 地点:郭沫若故居 郭沫若,四川乐山人。 我国伟大的文学家。女神是他的第一本诗集,出版于1921年8月。女神开一代新诗风,是中国现代 自由诗的代表作。 他还是一位史学大家,潜心研究甲骨文。 他创作的屈原是历史剧的先锋之作。 对联 上联:诗坛领袖, 新诗风,女神为自由诗典范 下联:话剧大家,改编老故事, 乃历史剧先锋,4.

24、校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览,下面这段文字是为展览拟写的前言。从上下文看,前两句中 有一处标点符号使用不当,后三句中有一个句子两处表达欠妥。请你分别找出来并加以修改。(4分) 盛春时节,漫步京城,吸引你的是争艳的百花,还是静穆的名人故居。轻嗅一阵阵袭人的花香只会令你 享受身心的愉悦,而徜徉于一座座名人故居,却会让你经受精神的洗礼。走近为理想信念而不懈奋斗的 李大钊,我们敬佩他的革命志向;走近为民族解放而四处奔走的宋庆龄,我们赞叹她的爱国情怀;走近为唤醒 民众而笔耕不辍的鲁迅,我们钦佩他的斗争精神这些名人故居的静穆,仿佛在诉说着他们的平凡人 生,展示着他们的崇高精神。走进故居,亲近名人

25、,去了解他们的人生,去传承他们的精神吧! 标点符号修改: 句子修改:,四、 1.答案 老舍故居 解析 由地图中的位置和提示语中的骆驼祥子,可知是老舍故居。 2.答案 D 朝花夕拾叙述平静,将其比喻为热烈激昂的乐曲不合适。 3.答案 开创 屈原 解析 对联要求上下联字数一样,对应位置的词词性相同。由下联中“改编老故事”,可知处应填动 词。再结合参观记录中的介绍“女神开一代新诗风”,可填“开创”。处由上联中的作品名字,再 结合参观记录中“他创作的屈原是历史剧的先锋之作”的介绍,可知应填“屈原”。 4.答案 标点符号修改:将第句的“。”改为“?”。 句子修改:将第句中“的静穆”删去,“平凡”改为“非

26、凡”。 解析 第句是选择疑问句,所以最后应该为问号。第句搭配不当,“的静穆,仿佛在诉说,展示 着”主谓不搭配,应删去“的静穆”,让“名人故居”作主语;用“平凡”形容这些名人的人生不恰当, 应改为“非凡”或“不凡”。,五、(2016北京,15,16分)春节是团圆的日子,也是传承民族优秀文化的日子。请你根据要求,回答问题。 1.下面是四幅不同书体的“福”字。请你选择一幅贴在自家的门上,向家人说明你选择的这幅字属于哪种 书体,并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。(3分) 你选择:第 幅 书体: 理由: (限4个字),2.下面是利用汉字结构创作的一幅窗花。这幅窗花中有四个跟“口”有关的汉字。请你将

27、这四个字填入 下面的方框内,组成一个表达人生态度的四字短语。(2分),4.为响应校团委“新春致敬子弟兵”的倡议,有位同学给边防战士写了一封慰问信。下面是信中的一段文 字,其中字、词、句各有一处错误,请你找出来。(3分) 新春佳节,万家团圆,你们却依然艰守在祖国最北端的边防线上。那里风雨交加,天气恶劣,但你们舍小家为 大家,克服重重困难,为我们站岗巡逻。你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。,3.下面适合春节张贴的上联和下联分别是(2分) ( ),五、 1.答案 (示例1)一 隶书 圆润浑厚 (示例2)二 楷书 庄严大气 (示例3)三 草书 自由随意 (示例4)四 行书 典雅飘逸 解析 只需

28、要选择自己最为熟悉的书体分析即可。如:隶书蚕头雁尾,一波三折;楷书形体方正,笔 画平直;草书结构简省,笔画连绵;行书行云流水,飘逸舒展。 知识拓展 隶书笔画有长有短,代表作有张迁碑曹全碑等。 草书的特征是笔画连带,结体简约,代表作有张旭的断千字文和怀素的自叙帖等。 楷书具有十分规范的文字形式,代表作有颜真卿的多宝塔感应碑颜勤礼碑,柳公权的玄秘塔 碑神策军碑,等等。 行书是介于草书和楷书之间的一种书体。在书写过程中,字与字之间留下了相互牵连、细若游丝的痕迹。 代表作中最著名的是东晋书法家王羲之的兰亭集序。,2.答案 唯吾知足 解析 做这道题时,学生应该先把这四个字提取出来,仔细观察这幅窗花,可以

29、看出,围绕“口”字组成的四 个字是“吾”“唯”“足”“知”;然后将这四个字组成一个表达人生态度的短语,所以这四个字的正确 排列顺序应是“唯吾知足”。 3.答案 AC 可以根据对联内容选出与春节相关的对联,从而排除B、D、E、F四项,因为B和E是婚联,D 和F是寿联。所以选择AC。 解题关键 抓住对联中的关键词可以帮助选择对联,如B项中,由“姻缘”二字可知此联是祝福新婚的。在 回答此题时,同学们可以圈点出每联的关键词。 4.答案 艰 风雨交加 你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。 解析 根据上下文的意思,可知子弟兵们坚持守护边防线,所以应该是“坚守”,不能是“艰守”。 “风雨交加”的场景不

30、会出现在春节时的祖国最北端。这与语境不符。 “你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春”搭配不当,应是“你们以钢铁之躯为万家和乐奉献着自 己的青春”。,5.答案 (1)B (2)C (3)甲 解析 (1)本题对多音字进行考查,可按照字义判断字音。生肖中的“肖”应读xio。“载”读zi时,是 “年,记载、刊登”之意;读zi时,是“装载、充满,又、且”之意。 (2)本题对汉字的笔顺进行考查,答题时遵从由上到下、由左到右的原则即可。 (3)本题考查语句的连贯,难度不大。因上文说的是“出现在文学作品里”“童话里”“寓言里”,所以下 句应以“神话小说”领起。因此选择甲。 知识拓展 中华文化源远流长,在成

31、语词典中,有许多与动物有关的成语典故。在这之中,与十二生肖相关 的成语又比较为引人注目。请同学们一起积累下面的生肖成语吧! 抱头鼠窜 胆小如鼠 牛头马面 对牛弹琴 尖嘴猴腮 调虎离山 卧虎藏龙 龙争虎斗 守株待兔 龙飞凤舞 鸡飞狗跳 鹤立鸡群 鸡飞蛋打 猴年马月 龙蛇混杂 亡羊补牢 狗血淋头 猪卑狗险 马到成功 引蛇出洞,六、(2015北京,18,21分)基础运用。 1.欣赏下面这幅书法作品,完成(1)(2)题。(共3分) (1)对这幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是(2分) ( ) A.线条奔放,笔力雄健。,B.五字错落有致,收放有度。 C.气韵贯通,展现书者胸襟。 D.采用隶书书体,方正典雅

32、。 (2)请用规范的正楷字将“为人民服务”5个字抄写在田字格内。(1分),2.阅读下面的文字,完成(1)(2)题。(共4分) 中国抗日战争从1931年开始到1945年结束,经过了14年艰难曲折的历程,是中国近代以来抗击外敌入侵第 一次取得完全胜利的民族解放战争,是中国人民用鲜血和生命铸就的反侵略战争的历史丰碑。在世界反法 西斯战争中,中国抗日战争 ,是世界反法西斯战争的重要组成部分。中国抗日战争不仅关乎中 华民族的前途和命运,而且关系到人类社会的前途和命运,值得铭记,并永载史册。 (1)对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断,全都正确的一项是(2分) ( ) A.曲折(q) “华”字的笔顺是:

33、 B.曲折(q) “华”字的笔顺是: C.曲折(q) “华”字的笔顺是: D.曲折(q) “华”字的笔顺是: (2)根据语意,将下列语句依次填入文中横线处,最恰当的一项是(2分) ( ) 持续时间最长 付出代价最大,开始时间最早 抗击日军最多 A. B. C. D. 3.许多名胜古迹都有名人题写的匾额,这些匾额上的字具有较高的书法艺术价值,但有的字却不符合现代规 范汉字的书写要求。下列匾额属于这种情况的一项是(2分) ( ),4.恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联,就巧妙地嵌入了鲁迅 先生的作品名称和主编的刊物名称,意中有意,感人至深。在下面对联的横线处,依

34、次填写作品名称或刊物 名称,与原联相符的一项是(2分) ( ) 踏 ,刈野草,热风奔流,一生 ; 痛 ,叹而已,十月噩耗,万众 。 A.毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B.莽原 呐喊 毁灭 彷徨 C.莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D.毁灭 呐喊 莽原 彷徨 提示:呐喊彷徨野草而已集热风十月毁灭是鲁迅先生的作品(含译作),莽 原奔流是鲁迅先生主编的刊物。 5.“三十六计”是指中国古代36个兵法策略,是中华民族优秀文化遗产之一。“三十六计”中的许多计谋 是借助比喻定名的。下列计谋的定名都借助了比喻的一项是(2分) ( ) A.远交近攻 顺手牵羊 反客为主 B.围魏救赵 以逸待劳 偷梁换柱,C.打草惊蛇 浑水摸鱼

35、 调虎离山 D.暗度陈仓 金蝉脱壳 欲擒故纵 6.下面两个语段都出自法国作家都德的小说最后一课。语段(一)中的画线语句,是从说“布告牌传出 坏消息”转换到说“我上学的情形”;语段(二)中的画线语句,是用“最明白,最精确”解释“最美的 语言”。根据各自语境,在【甲】【乙】处分别填写标点符号,正确的一项是(2分) ( ) 语段(一) 我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边。最近两年来,我们的一切坏消息都是从那里 传出来的:败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦【甲】我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?” 语段(二) 韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世

36、界上最美的语 言【乙】最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记 住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 A.【甲】破折号 【乙】破折号 B.【甲】逗号 【乙】句号 C.【甲】破折号 【乙】句号 D.【甲】逗号 【乙】破折号 7.学校准备组织同学们去博物馆参观。下面是某博物馆参观须知,请你以班长的身份,依据“参观须知”向,同学们提出要求。(要求:用“既,又”的句式,限30字以内)(2分) 博物馆参观须知 1.参观时请勿大声喧哗、追跑打闹,手机设置为静音,以免影响他人参观。 2.爱护馆内展品,请勿触摸、拍照,以免损坏展品。 8.阅读下面的

37、连环画,完成(1)(2)题。(共4分) 1.赵构登基后,整顿军备。名将宗泽举 荐了岳飞,县令徐仁奉旨前往征召。,2.这年岳飞23岁,听说汴京陷 落,不禁为多难的国家感到担忧。 3.杨幺派人携重金邀岳飞入伙。岳 飞表示外敌当前,不愿落草,只等投军抗金。,5.岳母吩咐岳飞祭拜天地祖宗,并在他背上刺了 “精忠报国”四字,说:“愿你做个忠臣,流芳百世。”,4.岳飞送走杨幺手下,禀告母亲,岳母点头道 :“我儿拒绝得对。”这时,徐仁带着圣旨到来。,6.次日, (1)结合岳母刺字时所说的话,下列对“精忠报国”中“精忠”二字的解释,最恰当的一项是(2分) ( ) A.极其忠诚 B.精诚尽力 C.精心付出 D.

38、忠肝义胆 (2)结合前5幅画的内容,为第6幅画补写一段文字。(要求:2030字)(2分),六、 1.答案 (1)D (2)略 解析 (1)“隶书书体”不恰当,这五个字采用的是“行书书体”。 (2)正楷字书写,应注意形体方正,横平竖直。 2.答案 (1)A (2)C 解析 (1)“曲”是多音字,含义为“弯曲、曲折”等时读q,含义为“歌曲、歌谱”等时读q。“华” 字第三笔是“撇”。 (2)横线处要填写的是对中国抗日战争的评价,根据上文第一句“中国抗日战争从1931年开始”,可知开始 时间最早;随后根据“经过了14年”,可知持续时间最长;根据第一句后半部分的内容,可知中国抗日战争付 出代价最大。根据

39、第一句话,就可正确排序。 3.答案 D “眀”应写作“明”。 4.答案 B 从对联对仗的角度来看,“刈野草”为动宾短语,前一个短语应与之一致,也为动宾短语,因此, 应选择“莽原”,据此排除A、D两项;根据文学常识判断,第二空应填“呐喊”,排除C项。上联结尾用“一,生呐喊”高度概括鲁迅先生一生的著述和战斗经历,下联用“痛毁灭万众彷徨”表达人们对鲁迅先生 的悼念之情。 5.答案 C A.远交近攻:联络距离远的国家,进攻邻近的国家。这是战国时秦国采取的近攻三晋(魏、赵、 韩),远交齐、楚的外交策略。后也指待人、处世的一种手段。顺手牵羊:顺手把人家的羊牵走。比喻趁势 将敌人捉住或乘机利用别人。现指顺便

40、拿走别人的东西。反客为主:客人反过来成为主人,多用来比喻变 被动为主动。B.围魏救赵:原指战国时齐军用围攻魏国的方法,迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后 指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。现指用包抄敌人的后方来迫使敌人撤兵的战术。以 逸待劳:在作战时采取守势,养精蓄锐,等来犯的敌人疲乏时给以迎头痛击。偷梁换柱:比喻用欺骗的手段暗 中改变事物的内容或事物的性质。C.打草惊蛇:比喻采取机密行动时,不慎惊动了对方。浑水摸鱼:比喻趁 混乱的时机捞取利益。此计用于军事,是指当敌人混乱无主时,乘机夺取胜利的谋略。调虎离山:比喻用计 使对方离开原来的地方,以便乘机行事。D.暗度陈仓:借指暗中进

41、行某种活动。金蝉脱壳:蝉变为成虫时要 脱去一层壳。比喻用计脱身,使人不能及时发觉。欲擒故纵:为了捉住他,故意先放开他,使他放松戒备,泛指 为了更好地控制,故意先放松一步。,6.答案 A 此题重点考查了破折号的用法。破折号的作用一般有:表示解释说明,表示语音的延长,表示话 题的转换,用在副标题前,表示总结上文,等等。语段(一)中【甲】处前面讲的是“我们的一切坏消息 命令啦”,后面紧接着讲“我”的动作和心理,前后意思发生了转换,应该用破折号。语段(二)【乙】前后 是总结和解释的关系,表示解释说明,应该用破折号。 7.答案 (示例)参观博物馆时,大家既要保持场馆安静,又要爱护展品。 解析 首先要读懂

42、“参观须知”,知道它是从两方面提出要求的;然后用“既,又”的句式将前后 两方面的要求连成一句话。 8.答案 (1)A (2)(示例)岳飞满怀忠诚,告别家人,提枪上马,直奔京城去了。 解析 (1)结合语境解释“精忠”,可采用代入法对应岳母所言“愿你做个忠臣,流芳百世”。(2)答题时可 以依据连环画的提示和情节的发展完成补写。,七、(2014北京,16,14分)基础运用。 1.阅读下面的文字,完成第(1)(2)题。(共4分) 周口店北京人遗址的发掘,可以追溯到上世纪20年代。为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址,2011 年7月,周口店北京人遗址博物馆开始迁建。建成后的新馆,面积是旧馆的8倍。走

43、进博物馆大厅,首先映入 眼帘的是一座巨大的雕塑,“北京人”右手持木棍,肩上扛着一头猎物,身体直立着行走, 地还原了 “北京人”狩猎归来的场景。作为国家一级博物馆,周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究 。 (1)对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断,全都正确的一项是(2分) ( ) A.追溯(shu) “为”字的笔顺是:丶 为 B.追溯(s) “为”字的笔顺是:丶 为 C.追溯(s) “为”字的笔顺是:丶 为 D.追溯(shu) “为”字的笔顺是:丶 为,(2)根据语意,分别在横线处填入语句,最恰当的一项是(2分) ( ) A.栩栩如生 周口店遗址历年来的考古发掘物 B.巧妙绝伦 周口店

44、历年来的考古遗址发掘物 C.巧妙绝伦 周口店遗址历年来的考古发掘物 D.栩栩如生 周口店历年来的考古遗址发掘物 2.汉字是音形义的结合体。字谜,就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。下列字谜,不属于按照汉字的 间架结构和偏旁来设计的一项是(2分) ( ) A.上下平行,左右勾连。(打一字)谜底:互 B.看时圆,写时方,寒时短,热时长。(打一字)谜底:日 C.一点一横长,口字在中央,大口张着嘴,小口里面藏。(打一字)谜底:高 D.有女全姓姚,有手能肩挑,有足蹦蹦跳,有木桃花俏。(打一字)谜底:兆 3.成语是中华民族文化的精华,它的来源十分丰富。下列各组成语,全都来源于历史故事的一项是(2分) (

45、 ) A.温故知新 杞人忧天 毛遂自荐,B.门庭若市 舍生取义 刻舟求剑 C.守株待兔 完璧归赵 豁然开朗 D.闻鸡起舞 破釜沉舟 三顾茅庐 4.岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的岳阳楼记使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一副对联,在 横线处依次填入词语,将这副对联补充完整,正确的一项是(2分) ( ) 去老范一千年,后 先 ,几辈能担天下事; 揽 ,南来北往,孤帆曾系画中人。 A.悲 喜 八百里大湖 B.乐 忧 大湖八百里 C.喜 悲 大湖八百里 D.忧 乐 八百里大湖 5.学校举办“海洋,我们的家园”主题活动,这次活动增强了同学们认识海洋、了解海权、关注海防的意识,激发了同学们投身祖国海洋事

46、业的热情。校刊记者向参加活动的同学们提出一个问题:“为了祖国的海洋事业,你将来愿意做一个海洋资源的勘探者呢,还是当一名保卫祖国海疆的战士?”下列回答不得体的一句是(2分) ( ) A.只要能为祖国海洋事业做贡献,无论当海军战士还是做勘探者,我都愿意。,B.我愿意当一名海军战士,驾驶我们自己的航空母舰,保卫祖国的万里海疆。 C.为了祖国的现代化建设,我们每一个人随时都准备贡献自己的智慧和力量。 D.我国的海洋资源十分丰富,将来能当一名海洋资源的勘探者,是我的理想。 6.对下列句子中画线语句的表达效果,理解正确的一项是(2分) ( ) A.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(

47、朱自清春) 理解:“你不让我,我不让你”,写出了桃花开过杏花开,杏花开过梨花开,百花相继开放的景象。 B.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。(朱自清春) 理解:“像眼睛,像星星,还眨呀眨的”,写出了草丛中的片片野花迎着阳光,灿烂绽放的景象。 C.我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(鲁迅故乡) 理解:“厚障壁”表明“我”与中年闰土由于长期不见面,两个人之间产生了误会,关系越来越疏远。 D.我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 (鲁迅故乡),理解:把“希望”比作“路

48、”,表明只要始终不渝地去探索、实践,希望就会出现在眼前,就会迎来新的生活。,七、 1.答案 (1)C (2)A 解析 (1)“溯”应读“s”,“为”字的笔顺是: 。(2)“栩栩如生”形容作品、画作生 动逼真,就像活的一样,多指人工制造的艺术品。“巧妙绝伦”指精巧奇妙到了极点,在同类事物中没有能 与之相比的。此处形容“北京人”巨大的雕像逼真形象,所以第空应填“栩栩如生”。第空考查了多 层定语的排列顺序,一般顺序:表领属性的或时间、处所的;数量短语;动词或动词短语;形容词或形容词短 语;名词或名词短语。“周口店遗址”表地点,“历年”是时间,“考古”是动词,所以第空正确的顺序是 “周口店遗址历年来的考古发掘物”。 2.答案 B B项的字谜是根据“日”的字形特点和自然规律设计的,不是