人教版六年级上册数学第四单元《比》单元分析(定稿).docx
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第四单元比单元分析一本单元的基础知识本单元是在学习了除法的意义、分数的意义、分数与除法的关系的基础上进行教学的。二本单元的教学内容P4856本单元教材内容包括生活中的比、比的化简、比的应用。三本单元的教学目标1、经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义及其与除法、分数的关系。2、在实际情境中,体会化简比的必要性,会运用商不变性质或分数的基本性质化简比,并能解决一些实际问题。3、能运用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,提高解决问题的能力,感受比在生活中的广泛应用。四教学重点和难点1.教学重点:能运用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,提高解决问题的能力,感受比在生活中的广泛应用。2.教学难点:在实际情境中,体会化简比的必要性,会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比,并能解决一些简单的实际问题 3.教学关键:能真正理解比的意义,在理解的基础上能解决一些。五.课时安排:5课时1.比的意义 .1课时2.比的基本性质 1课时3.比的应用 .1课时整理和复习.2课时
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