整套课件教程-财政与金融-第十九套.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《整套课件教程-财政与金融-第十九套.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 整套 课件 教程 财政 金融 第十九
- 资源描述:
-
1、第章财政基础第章财政基础123 3.财政及其产生与发展财政及其产生与发展.政府与市场政府与市场.市场经济体制下的财政职能市场经济体制下的财政职能返回.财政及其产生与发展.财政的一般定义 从上述的导入案例中,我们不难看出:财政现象都和货币的收支有关,其货币收入直接或间接地来自各生产和服务部门所创造的价值,并主要用于行政、国防等非物质生产部门,而货币收支的一方必定是国家(政府)。当国家(政府)征税、收取规费或使用费、发行国债时,便取得了政府收入;当国家(政府)将取得的收入用于行政、国防、外交、科教文卫事业及公共投资等方面时,即表现为政府支出。这种由国家(政府)参与的货币收支活动,就是人们通常所说的
2、财政。因此,可以将财政简略地定义为:财政是以国家(政府)为主体的经济行为或经济现象,国家(政府)通过参与货币收支的分配活动来影响生产和消费,实现其职能。下一页返回.财政及其产生与发展 在此,为何将国家和政府相提并论?因为,从广义上讲,国家是指拥有 法律强制手段的一套机构。国家在其领土之内享有制定法律的垄断权,通过有组织的政府来实现。因此,在日常生活中经常使用“国家”和“政府”这两个概念,且时常交替使用,本书也是如此。另外,还须指出的是,这里简略的财政概念是根据现代社会经济生活中的财政现象而得出的。从财政的产生发展过程来看,早期的财政分配活动并不是以货币形式而是以实物形式为主来进行的。因此,要进
3、一步理解财政的内涵,还需要了解财政的产生和发展过程。上一页 下一页返回.财政及其产生与发展.财政的产生与发展.财政的产生 从上述财政现象,可以看出财政属于经济范畴,但它只是人类社会发展到一定历史阶段的产物。财政的产生需具备两个条件:一是经济条件(充分条件),即生产力的发展、剩余产品的出现和私有制的存在;二是政治条件(必要条件),即国家的产生和存在。.财政的发展 财政随着国家的产生而产生,也随着国家的发展而发展。阶级社会发展至今经历了个不同的历史阶段。因此,与之相对应的财政形态也有种,即奴隶制国家财政、封建制国家财政、资本主义国家财政和社会主义国家财政。不同历史时期国家财政有其共同特征,也有着不
4、同特点(详见表)。上一页 下一页返回.财政及其产生与发展 从表可以看出,财政收支的内容和范围、收支的形式及管理都随着社会的发展而不断发展,经历了一个从低级到高级的过程。在奴隶社会,由于生产力水平低下,商品货币经济不发达,财政收支的形式只能以实物和力役(即无偿占有奴隶的劳动)为主,财政收支还没有科学的计划,国家的公共开支和王室家族的开支常常混淆在一起,没有严格的界限。而到了资本主义社会,财政收支的范围和政府的职能范围有了扩展,政府的职能范围更加明确,国家的公共开支和统治者个人的开支有了明确的区分,财政收支通过编制国家预算的方式实现了规范的、有计划的管理。特别是商品货币经济的高度发达,使财政收支完
5、全采取了货币形式。在现代社会,财政还是政府对国民经济进行宏观调控的重要手段。上一页 下一页返回.财政及其产生与发展 需要说明的是,虽然还存在一些社会主义国家,但模式各异,不存在典型的共性,故不在表中单独列出。我国处于社会主义初级阶段,在财政分配中,经济建设支出的比重一般高于发达的资本主义国家,社会福利支出则低于发达国家。并且,在财政管理方面,其科学性也相对不如发达国家。上一页 下一页返回.财政及其产生与发展.财政的一般特征 所谓财政的一般特征即财政的共性,是指财政在各个不同历史时期所共同具有的特点,它不因国家、经济基础、社会制度的不同而有所改变。了解财政的一般特征是进一步理解财政内涵的关键。财
6、政的一般特征主要表现在以下个方面。.财政分配的国家主体性 分配的主体是指在分配中左右分配方向、决定分配数量、掌握分配速度的部分。国家之所以能成为财政分配的主体,是因为:()财政的分配以国家的存在为前提。国家的产生和存在是财政产生、发展的决定因素,国家职能的发展变化决定着财政分配的范围。没有国家这一分配主体,也就没有国家财政的存在。上一页 下一页返回.财政及其产生与发展()在财政分配中,国家总是处于主动的支配地位。在财政分配的各项活动中,国家可以决定财政收支的方式(有偿或无偿)、渠道(单一或多元)、规模(大或小)和比例(高或低),而参与分配的另一方(企业、单位或个人)总是处于被动、从属的地位,要
7、按国家意志具体执行。()财政分配是以国家制定的法律制度为依据的。当国家参与社会经济组织和公民个人创造的社会产品分配时,必然会与经济组织和公民个人在物质利益上产生矛盾。为协调和解决这一矛盾,国家必须凭借政治权力通过制定相关法律对社会经济关系进行强制处理,这就使财政分配具有了强制性。当然,从局部来看,这种强制性是违背社会经济组织和公民个人的意愿的,但从全局来看,却又是符合社会经济组织和全体公民利益的。上一页 下一页返回.财政及其产生与发展.财政分配的客体是社会产品,主要是剩余产品 从理论上说,一定时期的社会总产品可以分成部分:用于补偿物化劳动消耗的部分()、用于补偿活劳动消耗的部分()和剩余产品(
8、)。其中,是维持简单再生产所必需的,财政一般不参与分配;(实际为工资)是维持劳动者生存的部分,财政能否参与的分配取决于工资水平能否在劳动者维持基本生活需要的前提下还有剩余。近年来,随着经济的发展和收入水平、生活水平的提高,我国财政参与的分配比例逐步上升。但从总体上看,财政分配的主要部分还是。上一页 下一页返回.财政及其产生与发展.财政分配的目的是实现国家职能,满足公共需要 虽然财政的产生和存在给我们的直观感觉是为统治阶级维护其统治而提供财力保障,但是从另一个角度看,它也是国家履行职能的财力保障。一个国家如果没有军队、法律、社会治安、国家防御系统、外交等机构是难以长期存在的。而对于社会公众来说,
9、国家安全、社会治安、国防等也是他们赖以安居乐业的前提。这种社会公众在生产、生活和工作中的共同需要就是公共需要,它不是普通意义上的人人有份的个人需要或个别需要的总和,而是就整个社会而言的。社会公共需要具有总体性、共同性和不对称性的基本特征。满足公共需要的产品称为公共产品。公共需要必须由政府集中执行和组织,才能保证社会的稳定,维持社会再生产的正常运行,维护正常的经济秩序。上一页 下一页返回.财政及其产生与发展 社会公共需要是共同的,但又是历史的、特殊的。社会公共需要在任何社会形态下都存在,不因社会形态的更迭而消失,这是共性;但它又具体地存在于特定的社会形态之中,又是特殊的。在经济发展的不同阶段上,
10、除保证执行国家职能那部分需要外,社会公共需要的主要内容是在不断发展变化的。而当今,社会的高度发达使人们的共同需要扩展到教育、卫生保健、基础科研、生态环保、社会保障以及邮政、电信、民航、道路、桥梁、供气、电力、大江大河治理、大型农田水利设施等方面.财政是一种集中性的、全社会范围内的分配 财政分配是宏观经济问题。财政收入来源于社会各个阶层,财政支出又运用于社会的各个方面,因此国家在组织收入和安排支出时,都以社会总体的发展为目标,不仅要考虑政府部门的自身利益,而且要考虑其对国民经济的影响。这也是财政分配区别于其他分配的主要标志之一。其他分配形式如企业财务分配、工资分配、价格分配等,分别是在一个企业、
11、单位或个人之间进行分配。上一页 下一页返回.财政及其产生与发展.财政分配的强制性和不直接返还性 财政主要凭借政治权力进行分配,因此,是一种强制性的分配,它不同于银行信贷分配。银行信贷分配是以自愿、有偿为前提,银行不能强迫企业、单位和个人去银行存款或贷款,是否存贷、存贷多少完全由企业、单位和个人确定。存、贷款到期要还本付息。而财政则不同,企业、单位和个人一旦达到税法规定的纳税起点,就必须依法纳税,不存在自愿不自愿的问题。并且,税款不直接返还给纳税人。通过对财政的产生、发展和财政共性的分析,可以将财政的概念定义为:财政是以国家为主体,为满足社会公共需要,主要凭借政治权力参与一部分社会产品的分配而形
12、成的集中性的分配活动。上一页 下一页返回.财政及其产生与发展.财政与公共财政 世纪年代中期,我国学术界开始出现“公共财政”的提法。年,当时的财政部长项怀诚在全国财政工作会议上也提出要在今后几年内初步建立起公共财政。那么,什么是公共财政?公共财政与过去所提及的财政有何不同?我国使用“财政”一词,出现在中文词汇中至今只有多年的历史。年,在戊戌变法的“明定国是”诏书中有“改革财政,实行国家预算”的条文,这是在政府文献中最初启用“财政”一词。“财政”一词的使用,是当时维新派在引进西方文化思想指导下,间接从日本引进的。而日本又是引进英文“”一词。英文的“”从其本意来说是“财政”或“财政学”的意思上一页
13、下一页返回.财政及其产生与发展 在英文中,“”的含义是多重的,包括“金融”“财务”“经费”等。为将企业的财务与国家的“财务”概念区别开来,英文“企业财务”用“”,而国家的“财务”则用“”,即财政(学)。但国内一些译者认为有必要将的语意独立地表达出来而将其直译为“公共财政”。因此,从词语的来源上考察,财政与公共财政在英文中实际上是同一个词,只是译为中文的译法不同而已。上一页 下一页返回.财政及其产生与发展 不过,现在既然在“财政”一词之外又同时使用“公共财政”一词,就应赋予“公共财政”有别于“财政”的特殊意义。“公共财政”的倡导者之所以提出“公共财政”,是为了在我国经济转轨时期,区别于计划经济体
14、制下“大一统”的财政模式,它的实质意义是以“公共财政”这个词来进一步明确、界定和规范财政改革的方向,目标是构建符合社会主义市场经济体制的财政体制。社会主义市场经济下财政的目标是满足公共需要,而通过政府的公共部门提供公共物品是满足公共需要这个最终目标的手段。因此,可以这么说,“公共财政”是与市场经济体制相对应的一种财政模式。上一页返回.政府与市场.政府及其基本特征“政府”一词在不同的场合有不同的含义。它既可以指管理的过程,指权力的行使;也可以指该过程的存在,指“有秩序的法规”的状况;还可以指机构的结构和安排,及其如何与被管理者发生联系等。政府一般具有以下特征。.政府拥有强制权力 政府可以强迫人们
15、去做某些事情,例如征税、收费。而私人机构只能在自愿协议的基础上让人们去做某些事情。例如,通过一些“优惠”条件诱使人们购买他们的商品。也正因为政府具有这种强制权力,人民代表大会和人民代表就要对其行为加以约束。.政府部门的主要决策者是民选的 因为政府部门的主要决策者是民选的,所以,由成年人选举产生的政治家或由政治家任命的政府官员做出的有关支出、管制和征税等政府决策必须符合民意。下一页返回.政府与市场.政府有服务于全体社会成员的义务 由于政府是由人民公选的政府,因此,它有义务为每一位公民服务,并公平、公正地对待各社会群体,特别是弱势群体。.政府追求的目标主要不是利润 虽然有些私人企业的行为也不仅仅是
16、为了利润,但大多数私人企业的目标是使利润最大化。政府的目标不是利润,政府的目标也不止一个,是多重的。它既要维护社会秩序,又要推动经济的发展;既要提高社会效率和经济效率,又要促进社会公平和经济公平。总之,政府要服务于公共利益。上一页 下一页返回.政府与市场.私人产品与公共产品.私人产品及提供 在市场上能买到的与个人日常生活中衣食住行直接相关的产品称为私人产品。私人产品具有两个特点:竞争性和排他性。竞争性是指消费者只要按现行市场价格进行支付就可以取得对某种产品的消费权;排他性是指获得某种私人产品消费权的个人,拥有对该种产品的唯一享受权,任何他人不能同时再消费这一产品。公共产品及提供 公共产品是与私
17、人产品相对应的概念,是用于满足公共需要的。公共产品及劳务产生的利益具有社会成员共享性,在技术上具有不可分割性。上一页 下一页返回.政府与市场 因此,公共产品在消费上呈现出与私人产品完全不同的特征:非竞争性和非排他性。非竞争性是指社会成员在消费公共产品时,不需付费或只需支付少量的费用。非排他性是指任何社会成员对某种公共产品的消费,并不妨碍其他社会成员同时消费此公共产品,即任何社会成员不具有对公共产品的唯一享受权。简言之,一个人的消费不会减少其他人的消费。竞争性与非竞争性、排他性与非排他性是区分公共产品与私人产品的标准。不过,在现实生活中,有些产品既具有公共产品的特征,又具有私人产品的特征,这些就
18、称为准公共产品或混合公共产品,如教育、医疗卫生等。一个人是否受过教育及受教育程度的高低对他一生的发展是至关重要的。上一页 下一页返回.政府与市场.市场失灵与市场缺陷.市场失灵 市场失灵是指市场在资源配置的某些方面是无效或低效的,和它相对应的是市场效率。市场失灵主要表现在以下几个方面。()不能提供公共产品。()垄断。市场效率是以完全自由竞争为前提的,然而现实的市场竞争是不完全竞争。()信息不充分。()外部效应。外部效应靠市场机制是无法解决的。上一页 下一页返回.政府与市场.市场缺陷 如同任何事物都不可能完美无缺一样,市场机制本身也存在缺陷。市场缺陷主要表现在 收入分配不公平和经济波动上。()收入
19、分配不公平。市场经济强调按要素进行分配,这些要素有劳动、资金、土地(自然资源)、专利、技术等。人们要想参与社会财富(收入)的分配,至少必须投入其中的一项。()经济波动。在市场经济条件下,各类经济活动(如投资、生产、消费等)及其决策都是成千上万社会成员分散进行的。上一页返回.市场经济体制下的财政职能.资源配置职能.资源配置的含义及目标 资源配置是指政府为了满足公共需要,以征税取得的收入向社会提供特定的产品和服务(即公共产品和劳务),从而实现高效的目标。效率包括经济效率和社会效率。财政对资源进行配置首先应考虑社会效率,并对市场配制低效率的方面进行引导和补充,使经济效率也达到最优。.财政资源配置的机
20、制与手段 财政的配置职能是由政府介入或干预而形成的。政府以征税的方式取得了财政收入,这些财政收入是有相应的物资作保证的。这意味着政府部门可以作为购买者出现在要素市场和产品市场,政府部门的购买行为也就成为价格机制的一个组成部分,表明政府活动可以通过影响市场机制,引导非政府部门的行为。下一页返回.市场经济体制下的财政职能 从我国目前来看,财政发挥资源配置职能的手段主要应考虑以下几方面 第一,根据社会主义市场经济条件下的政府职能范围确定公共需要的范围,并以此合理确定财政收支占的比重。不同经济体制下的政府职能有所不同。市场经济体制下,政府的职能范围应是市场失灵的方面。所以,有必要重新调整政府职能范围,
21、并根据政府履行职能所需财力合理确定财政支出和收入总量,以及财政收、支占的合理比重。第二,应优化财政支出结构。财政支出的结构是多重的,其中,购买性支出和转移性支出的比例对社会资源的配置状态起着重要的作用。若购买性支出所占的比重大,说明政府发挥较强的资源配置职能;若转移性支出所占的比重大,说明政府发挥较强的收入分配职能。上一页 下一页返回.市场经济体制下的财政职能 第三,应合理安排政府投资的规模和结构,保证国家的重点建设。第四,应通过政府投资、税收、财政补贴等财政手段调节投资方向,提高社会投资整体效益。第五,应提高财政本身配置效率。对每一项财政资金的安排进行可行性论证,选择效益最优的项目安排资金,
22、并在资金安排之后对资金使用情况进行监督,防止挪用、浪费的现象发生,确保财政资金的高效使用。上一页 下一页返回.市场经济体制下的财政职能.收入分配职能.收入分配的含义及目标 收入分配通常是指国民收入创造出来以后,通过分配形成流量的收入分配格局和存量的财产分配格局。国民收入分配分为初次分配和再分配。初次分配是在企业单位内部进行的要素分配,即根据要素投入的数量和价格获得相应的要素收入。财政收入分配职能的目标是实现公平分配,而公平包括经济公平和社会公平两个层次。经济公平是市场经济的内在要求,强调的是要素投入和要素收入相对称,它是在平等竞争的条件下由等价交换来实现的。而社会公平则很难用某个指标来衡量,通
23、常是指收入差距维持在现阶段各阶层居民所能接受的合理范围内,避免财富分配所造成的两极分化,让每个社会成员都可得到不低于某种限度的收入。上一页 下一页返回.市场经济体制下的财政职能.衡量收入分配公平的标准 通常以收入分配差距的大小作为衡量收入分配是否公平的尺度。不过,对“公平”的理解受到人们价值判断的影响。而在不同的社会、不同的时期、不同的地点,乃至在同一社会、同一地点或相同时期的不同的人,都会有不同的价值判断标准。因此,我们所说的公平只能是一种相对公平,即收入差距在绝大多数人能够承受的范围内,而不是绝对公平(也不可能有绝对公平)。分析收入分配公平与否的常用技术是洛伦兹曲线()。如图所示。图中直线
24、为绝对公平分配线,即每个人得到同等数额的收入,该条件下洛伦兹曲线应为角的直线;直角线表示收入分配绝对不公平,即一个人得到了全部收入。但实际上绝对公平与不公平是不存在的,与其说角的直线是绝对公平分配线,不如说是绝对平均分配线(应注意区别公平与平均的不同)。上一页 下一页返回.市场经济体制下的财政职能 因此,收入分配实际上都介于这两个极端情况之间。要测定收入分配的公平程度,可将弧线与角直线构成的面积除以三角形的面积,即(),其数值称为洛伦兹系数或基尼系数。基尼系数通常小于大于。一般认为基尼系数在.为公众能够接受的公平,小于说明存在一定程度的平均主义,而大于则说明收入差距过大,收入分配不公平超过了公
25、众的心理承受能力。上一页 下一页返回.市场经济体制下的财政职能.财政实现收入分配职能的手段 在我国,财政调节收入分配主要包括调节居民个人收入分配关系、企业利润水平及地区间收入差距等。而要实现收入分配职能,主要应通过以下手段。()税收。税收是组织财政收入、调节收入分配的主要手段。()转移性支出。财政的转移性支出是指财政资金单方面转移,它对国民收入再分配产生直接影响。()收入政策、制度,其中主要是工资制度。这里的工资制度是指由国家预算拨款的公务员的工资制度以及与其类似的事业单位职工的工资制度。()间接再分配。例如,对低收入者提供一些基础教育和技能培训,使之具备基本的从业素质,拓宽择业的渠道,为取得
展开阅读全文