2021-2022学年甘肃省酒泉市金塔县八年级（上）期中语文试卷.docx

1、2021-2022学年甘肃省酒泉市金塔县八年级（上）期中语文试卷一、积累与运用 1阅读短文，完成下列问题。 视死如归，征战关山重。弹雨枪林，疆场血花红。无欲无求，深把功名藏。殚（）精竭虑，终将初心守。浩hn（）的苍穹绝不会忘记您的奉献。历史的丰碑将永远jun（）刻您的姓名。一腔奋斗为民的炽（）热。化作五星红镇上最鲜亮的底色。致敬“共和国勋章”获得者张富清（1）给加点字注音或者根据拼音写汉字。（2）划线的“绝”的意思是 A.断绝B.极、最C.绝对D.消失 2下列加点字注音正确的一项是（）A悄然（qio） 周济 记（j）载（zi）屏息敛声（png）B翘首（qio）蹒跚（pn）遏制（）杳无消息（yo

2、）C绯闻（fi）倔强（ju） 遒劲（jn）潜滋暗长（qin）D诘责（ji）濒临（pn） 题跋 春寒料（b）峭（qio） 3下列词语中含有错别字的一项是（）A横渡 铜陵 签订 锐不可挡B授奖 钞票 自尊 眼花缭乱C横亘 旌旗 犀利 震耳欲聋D缅怀 巅峰 磅礴 所向披靡 4下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（）A钟南山和李兰娟院士不顾高龄，心存大爱，逆行而上敢担当，成为家喻户晓的抗疫英雄。B产业扶贫能增强贫困地区的造血功能，有了稳定的脱贫政策，农民脱贫的信心与日俱增。C前不久发射的中继星“鹊桥”，名称源于家喻户晓的民间故事“牛郎织女”。D电影流浪地球以抑扬顿挫的情节和宏伟壮观的场面掀起了全民观影

3、热潮。 5下面语境中，在应对交流最得体的一项是谁？（） 假期结束后返校，炎兴从家乡带来了些土特产，还有母亲亲手腌制的酸豆角，在宿舍里分给同学，大家一边品尝一边说笑。嘉平抓起一把花生，悻悻地说：“有这等好事？我们那里就是缺少些土特产，不然我也会带来和大家一起分享的。”天册坐在床沿，头也不抬，说：“其实吧，所谓特产，没有一样好吃的，徒有虚名而已！”义熙快言快语：“尤其是自己家腌制的食物，既不卫生也不健康，最好少吃”炎兴犹豫了几秒，不知道还要不要送。“我最喜欢土特产啦！”元丰推门而入，“家乡的味道，走到哪里都丢不掉！不是有那么一句话吗味蕾的深浅决定着一个人乡愁的轻重。”说完了话，便从炎兴的手里接过一

4、瓶酸豆角，打开，嚼了起来A嘉平B天册C义熙D元丰 6给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，_；让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做藕的事业吧，_。把寂寞留给自己把芬芳献给他人以苦心孕育未来以宽阔拥抱生活ABCD 7名著阅读。阅读下列两则材料，回答后面的问题。红星照耀中国）是著名记者埃德加斯诺的不朽名著。作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，根据考察所掌握的第一手材料完成了西行漫记的写作。斯诺作为一个西方新闻记者，对中国共产党和中国革命作

5、了客观评价，并向全世界作了公正报道。全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策、红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。由于斯诺在西北红色区域的冒险中引起的激情和对中国人民的热爱，他用了后半生的几乎全部精力，对中国问题作继续的探索和报道。西行漫记先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。（1）作者埃德加斯诺是 （国家）人，他写的红星照耀中国是一部文笔优美的纪实作品，题目中“红星”象征着 （2）埃德加斯诺在红星照耀中国一书中预言“红色革命必将胜利”，请结合下面三则材料，分析斯诺提出这个预言的依据。【材料一】朱德的生活和穿着都跟普通

6、士兵一样，同甘共苦在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行。【材料二】“红军对我们很好，我们从来没有挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？”【材料三】长征：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 8口语交际。 妈妈：“你写作业一遇到难题就用搜题软件搜答案，这不是应付老师检查吗？” 小军：“我看了答案就会了，这跟听老师讲课不是一样的吗？” 妈妈：“但你只照抄答案，时间一长，就可能丧失独立思考的能力。” 小军：“

7、那我遇到不会的题，你又不能给我讲，我怎么办？”（1）妈妈和小军争论的焦点是什么？（2）请参加这场讨论，谈谈你对这个焦点问题的看法及理由。40字左右。 9综合运用。 诚信是社会的基石，是中华民族的传统美德。我们每个人都应以诚为本，诚信做人。为此学校开展“我与诚信有个约会”的综合实践活动，请完成以下任务。（1）【探“信”意】说文解字：“信，诚也。从人，从言。会意。”本义是语言真实。后引申为诚实有信用。小语同学从“信”的字源出发，了解“信”的传统内涵，探究“信”的现代意义。下列词语中“信”的意思表示诚实有信用的一项是 A讲信修睦B将信将疑C信手拈来D杳无音信（2）【访“信”者】 据大河报2月8日报道

8、，2月5日凌晨3点，新密市一学生陈奕帆骑电动车撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，该学生留下一封道歉信，然后用道歉信包着身上全部的311元现金，粘在宝马车左前门的把手内侧。第二天，车主薛战民开车时，发现了道歉信和钱，被感动。他报了警，希望警方找到这名学生，将钱还给对方并资助其一万元“助学金”。这则“穷有信、富而仁”的事迹令人动容。如果派你去采访这位同学，你会提什么问题？ 10按要求填写相应语句。（1）树树皆秋色， 。（野望）（2） ，路远莫致之。（庭中有奇树）（3）在使至塞上中，以比喻的手法暗示自己在朝廷上受到排挤，仕途不顺的两句是 ， 。（使至塞上）（4）东京奥

9、运会上中国健儿表现出了许多我们这个时代的精神，就像这个时代需要“建安七子”刘祯赠从弟中的“ ， ”的坚贞不屈的高风亮节。（5）李白渡荆门送别一诗中借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的句子是： ， 。（6）崔颢黄鹤楼一诗“ ？ ”表现了绵绵的乡愁。 11诗词赏析。钱塘湖春行（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）巧借“替换品读法”可以帮我们更好理解原诗用词的精妙。如果将颔联中的“几处”换成“处处”“谁家”换成“家家”好不好？为什么？（2）诗歌写了西湖诸多美景，却以“最爱湖东行不足，绿杨阴

10、里白沙堤”一联结尾，这是运用了哪一种写作手法？抒发了作者怎样的情感？二、阅读与理解 12文言文阅读。记承天寺夜游苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1）解释下列句中画线的词语。相与步于中庭 念无与为乐者 怀民亦未寝 但少闲人如吾两人者耳 （2）请用现代汉语翻译句子。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（3）“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”这句话表达了作者怎样的思想感情？ 13文言文阅读。【甲】三峡 自

11、三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（1）【甲】文作者是 （人名），【

12、乙】文“答谢中书书”中加点字“书”的含义是 （2）用现代汉语翻译下面句子。虽乘奔御风，不以疾也。（3）下列对文章内容分析不正确的一项是 A.甲乙两文的景物非常优美，都表现了山高水净的特点。B.甲乙两文写景时都运用了动静结合的手法，突出了景物色彩。C.甲乙两文都写到猿鸣，表达了景物带给人们的感伤情绪。D.甲乙两文都抒发了对祖国奇山异水美景的喜爱与赞美之情。（4）两篇文章运用不同手法描绘了耸入云端之景，其中【甲】文从侧面表现的句子“ ， 。”与【乙】文从正面表现的句子“高峰入云”有异曲同工之妙。 14阅读藤野先生选段，回答问题。 国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力

13、了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，-呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。（1）选文主要记述了一件什么事？（2）选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，

14、两处“他们”分别指哪些人？（3）“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？（4）“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”一句表达了作者怎样的感情？（5）阅读选文，请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概述。 15阅读下面的文章完成问题。薄荷 有一年，小姨从城里回来，给我们带了一包糖。小姨说，是薄荷糖呢。小姨的眼里竟然还闪着光。我一听“薄荷”二字，本来像阳光般在花枝上跳来跳去的欢欣，呼啦啦落了一地。薄荷有什么可稀罕的呢？ 乡下孩子虽没见过世面，但对植物有一种天然的熟识感，且这薄荷在乡下实在太普遍，甚至到了令人漠视的程度。去学校的路上，有一段马路，马

15、路两边有深深的沟，一丛丛的，都是浓青青的薄荷，落满了尘。每天来来回回好几趟，几乎不会多看薄荷一眼。 薄荷的味道也不怎么样，家里西屋药房的柜子上放着一瓶薄荷做的药片，父亲曾给我吃过，凉凉的底色里竟藏着辣。我悄悄把那薄荷片吐了，之后再路过那满沟的薄荷，开始有几分厌烦。 对薄荷的感情，现在想来，和对故乡的感情竞有几分相似。那时候，人是小小的，心却大得很，轻狂得不行，热热切切地要去外面的世界。眼前的简单素朴，泥土和植物，太熟悉以至于腻烦。 后来到底出去见识了，从小城到大城，又到了天子脚下，看起来热热闹闹的喧器世界，很多时候却不由自主会想起曾经令人腻烦的宁静乡土，还有光阴里一丛丛宠辱不惊的薄荷。 到超市

16、买东西，看到标签上的薄荷二字会无端升腾起莫名的亲切感。生活日用品，不知道什么时候都换成了薄荷味的。出门时手包里会塞上一小包薄荷味的口香糖，并不为吃，只为能常常看包装上那片绿绿的薄荷叶。 有一回，在居住附近的集市上碰到卖花人，这卖花人特别，竟只卖一种植物，是薄荷！天太热，他把一盆盆青郁郁的薄荷小心放在刚下过雨的浅水沟里。水沟虽不太干净，可那薄荷却越发的青茂。我站在一旁看得痴，那一盆盆薄荷，在记忆里绵延开来，延展为一条明亮的乡路，通往那无忧无虑简单清寂的乡村岁月。 卖花人笑着告诉我，薄荷-点不娇贵，好养得很。 从乡村出来的我当然知道薄荷的脾性，薄荷是乡下人的植物，与泥土打交道的人多半是没有矫情的习

17、惯的。 我坚定地买了两盆薄荷抱回家，养在客厅亮亮的窗台上。而此时，这明亮的窗台俨然已是薄荷环绕的一个清新简素的世界，没有姹紫嫣红，只有一片令人心清心宁的青碧。之前，家里的窗台，上已养着好几盆薄荷了，还有几瓶剪下枝养在清水里的。可是，当出门碰到薄荷，总有他乡遇故知的亲切温暖，会不由自主地驻足问候。不忍心擦肩而过，错过这缘分，便要带回去一些养着。家里那人笑我，你呀，这是要在窗台上养出一片故乡嘛。我一愣，还真是如此，光阴流转，往时光深处，心却小了，不再渴慕外面广阔的热闹天地，只想清清静静、简简单单、素素朴朴地过日子，像从前的故乡。也像字句简单的一首诗，像木心的从前慢。和一位朋友聊天，他说最想念幼时家

18、中的院落，母亲在院子里种菜种花，那才叫生活，真美。这位朋友是生意人，走南闯北，见过大风大浪大繁华。当他说起这世间的美味莫过于他母亲做的清炒苦瓜时，那眼里也闪烁着一种光，和小姨当年说薄荷时的神色一样。朋友说苦瓜是自家院落里种的，一点都不苦。才明白，当年小姨眼中的光，是一种何等的意味。如今，我也早已爱上了那薄荷味，那清新，那凉，那寂，甚至那辣。周末，摘几片薄荷叶，清洗干净，泡一杯薄荷茶，坐在窗边，翻几页书，发一会儿呆，看几朵云。只想把生活变慢，把日子过得像故乡的薄荷一样。（1）阅读全文，请筛选出薄荷的特点。（2）第段中“薄荷有什么可稀罕的呢？”意思是作者 。原因是 。（3）依据文章内容，理解第段中加点词语的含义。才明白，当年小姨眼中的光，是一种何等的意味。（4）结合全文内容，作者对薄荷情感变化的词语依次是漠视、 、 、 。（5）请简要分析的作用。三、作文（40分） 16鲁迅先生收藏了藤野先生订正过的讲义，因为这些讲义中留存了许多珍贵记忆。在你的学习和生活经历中也有许多记事本、作业本、改错本、课堂笔记本、日记本那些大大小小的本子上，记录着你的生活，寄托着你的情感，见证着你的成长，承载着你的梦想请你将“那_本上，满是回忆”补充完整，写一篇650字左右的记叙文。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。