在大学的日子里什么最重要.docx
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1、在大学的日子里什么最重要?部分大学校长书记新生开学典礼演讲摘录中国农业大学校长柯炳生:责任感和爱心比什么都重要你们如果不勤奋,如果不自强,那就是对你们高智商的浪费,是对国家稀缺优质教育资源的浪费,更是对日夜牵挂你们的父母的辜负。我这几天一直在想,我了解了你们哪些方面呢?还有哪些方面不很了解而需要去努力了解呢?首先,我了解到,你们都很优秀。按高考成绩,你们是全国同龄人中的百里挑一。这样的高考分数至少说明两件事:第一,你们很聪明。你们的智商水平,作为一个先天基础,足以支撑你们将来成为教授、工程师、企业高管和高级公务员。第二,你们很勤奋。光有高智商,如果不勤奋,也无法取得好成绩。在大学里,勤奋依然是
2、重要的,甚至比高中阶段更重要。因为,以你们的智商,只要你们足够勤奋,你们就能够以及格以上的成绩毕业。更重要的是,你们在这里有更多的自由,有更多的选择,有更多的比考试更有意义的事情做,包括读书、试验、社团活动、社会实践等等。当你们以足够的勤奋去做这些事的时候,你们就会不断成长,不断进步,不断获得满足和快乐。你们如果不勤奋,如果不自强,那就是对你们高智商的浪费,是对国家稀缺优质教育资源的浪费,更是对日夜牵挂你们的父母的辜负。其次,我了解到,你们很受关爱。上大学之前,你们被无微不至的关爱乃至溺爱包围着,大小事情都有人帮助你们做,替你们做。上大学后,你们会依然享受到很多关爱,但是,你们需要适应不再受溺
3、爱。你们需要学会为自己操心,自己主动去想事,自己主动去做事。一句话,你们需要自立,需要在大学里完成一个转变从青涩的青少年到成熟的成年人的转变。上大学前,你们只需要操心一件事:分数。上大学后,分数仍然是很重要的,但是,比分数更重要的是能力和责任感。能力中包括很多,最重要的是:主动学习的能力。互联网提供了取之不尽的知识源泉,只要你具备主动学习的能力,你就会成为一个有知识的人;独立思考的能力。就是要学会用自己的头脑,对各种问题进行有依据的分析、有逻辑的推理,来得出结论,证实观点。我希望你们都能够成为精英之才。而所有的精英之才,一定都具有很强的独立思考能力。独立思考,也是一种自立是思想上的自立;沟通能
4、力,这不仅包括书面和口头表达能力,更包括倾听能力;最后,是抗压力的能力。你们可能遇到的压力,无非是学业压力、经济压力和情感压力。只要你们能够有自信、自强、自立的精神,就一定能够成功地应对这些压力。有压力,就是有成长成才成功的机会。在责任感方面,更是需要你们特别重视。说得直白一点,责任感就是爱心,就是不光要爱自己,还要爱别人;不光为自己着想,也要为别人着想。从大处说,我校师生的责任感,应体现为为解决中国人民的营养与健康问题做贡献。从小处看,同学们在生活小节、与宿舍同学关系、与学校员工关系方面,要有体谅别人的态度。你们以后会慢慢体会到,责任感和爱心比什么都重要,这是你们一生成功和快乐最重要的基础。
5、还有一件特别重要的事,就是你们对自己的专业不都是自由恋爱的结果。让学生学其所爱、学其所长,是大学以人为本的根本表现,也是培养创新型人才的基础。基于此信念,我校近年来实行自由的转专业政策:新生入学一学期后开始,每半年有一次重选专业的机会。常常有人问我:哪个专业最好?我的回答很简单:最适合你的专业。选一个喜爱而擅长的专业,是你大学生活快乐的基础,也是你一生事业成功的基础。同学们,在大学以及大学以后的日子里,勤奋比智商重要,能力比分数重要,而责任感和爱心比什么都重要。我希望你们都成为有知识、有能力、有责任感的精英之才。有知识可以让你通过各种笔试,有能力可以让你通过面试,而有责任感和爱心,可以让你受人
6、尊敬、被人信任,可以让你通过人生中的各种“大考”,甚至免考,可以让你有充实、满足和快乐的一生。北京语言大学党委书记李宇明:为学三态:蚕、蛹、蛾为学若蚕,摄取学术营养“贪得无厌”。但只若蚕,书虫也;需进而为蛹,裹丝静修,参道悟学。但只若蛹,书呆也;需再羽化为蛾,成学中之“我”,有独自学长。从今天开始,你们又踏上了人生新的台阶。过去大家的愿望也许就是考上一个好大学。但是到了大学该干什么?也许想得不多,因而很多学生到了大学便开始迷茫,不知道在大学要做些什么。下面我谈一些个人体会。什么叫大学?人类大学的历史迄今有500年左右。最早的大学是西方的宗教大学,主要任务是人才培养。1809年,掌管普鲁士教育事
7、务的著名政治家、语言学家洪堡,与其兄弟一起创办了德国洪堡大学,并把科学研究写进学校的章程里。从此大学开始有了第二个任务,就是科学研究。再后来美国的大学提出了第三个任务:服务社会。2011年胡锦涛总书记在清华大学百年校庆时,提出大学还要承担文化传承与创新的功能,于是大学又增添了文化功能。人才培养,科学研究,服务社会,文化传承与创新,这既是大学的四大功能,也反映着人类大学的发展史。换一个角度看,还可以把大学表述为“一个与知识相关的学术机构”。大学是知识的守望者、知识的传播者、知识的应用者、知识的创造者。作为学术机构的大学,以学术为本位,倡导学术自由,尊重知识,尊重有知识的专家。大学培养的学生,是具
8、有特殊品格的人。这特殊品格就是要有:人民的立场,独立的精神,自由的思想,创新的能力。要具有这些特殊品格,要能够传承文化和创造文化,就必须经过类似“蚕、蛹、蛾”的三态变化,我把这叫做“学术三态”。“蚕”字,上面一个“天”,下面一个“虫”。蚕是一条虫,但不是一条普通的虫,而是有天大志向的“天虫”。这天大的志向,就是家国情怀和人类关怀。大学生要把自己的命运同国家、民族以及人类的命运联系在一起。有志向还得有意志,坚定地向着人生的目标迈进,像郑板桥说的:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”同时还需要身心健康,砥砺心志,锻炼身体,把体育当作一种生活方式,给我们高尚的灵魂找一
9、个健康的居所。话说回来,纵然有天大的志向,但蚕仍然是一条虫,要不停地吃,不断地睡,过一个阶段要脱一层皮。吃,就是摄取精神食粮,特别是阅读经典。眠就是要消化吸收,要把知识内化。蜕皮就是成长,由中学时代的“低级清楚”发展成“高级糊涂”,将句号变成问号,问号是研究的出发点,是希望把问号伸展为感叹号的心理动力。既然有天大的理想,就不能只吃、只眠、只蜕皮,还必须吐丝结茧,变态成蛹。蛹是“静修悟道”的阶段,是进行严格学术训练的阶段。从学业上看,这就是进入了做毕业论文或是攻读研究生学位的阶段。在“蛹”这一阶段,要建立学术框架,要掌握科学方法,要明确学术规范。其中最为重要的是学风问题。抄袭即剽窃,对于学风不端
10、,学校的态度是“零容忍”。如果只是蛹,那叫书呆子,动也不会动,爬也不会爬,还必须破茧而出,羽化成蛾。“蛾”这个字,左边是“虫”,右边是“我”,也就是你要能够成“虫中之我”。“虫中之我”就是“学中之我”,用黑格尔的话讲就是“这一个”,你的研究是别人不能代替的,是后人研究必须超越的。为学三态,“若蚕,若蛹,若蛾”。为学若蚕,摄取学术营养“贪得无厌”。但只若蚕,书虫也;需进而为蛹,裹丝静修,参道悟学。但只若蛹,书呆也;需再羽化为蛾,成学中之“我”,有独自学长。最后,我把宋朝大儒张载的话送给大家:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。祝你们在北京语言大学生活愉快,能够在这里成蛹化蝶,
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