苏少版三年级下册《美术》第13课　纸版画-教案、教学设计(配套课件编号：f08ac).docx

1、三年级下册纸版画教学目标：知识与技能目标：了解纸版画的基础知识，学会欣赏纸版画表现的独特艺术效果。过程与方法目标：掌握简单的制版方法，学习单色油印的拓印小技巧。情感态度与价值观目标：培养艺术创作的条理性，养成欣赏多元艺术表现的审美趣味。教学重点：了解纸版画的表现形式，学习基本的制版与拓印方法。 教学难点：制版的创意。拓印时油墨的控制、印纸的放置等技巧的掌握。教师准备：1准备一幅粉印纸版画的底板和作品。（反面贴好条状磁铁）2 准备一幅纸版画的底板和作品。（反面贴好条状磁铁）3 各种纸材（宣纸、牛皮纸、硬卡纸、瓦楞纸、彩色纸、白纸、餐巾纸、包装纸）、胶棒、安全剪刀。4 油墨、油墨滚筒（大号）、木板

2、（大一些）、印刷马莲、报纸、湿纸巾（抹布）。学生准备：各种纸材、胶棒、安全剪刀、印刷马莲。板书设计 纸版画制版：剪贴（做加法） 拓印：单色油印教学过程：1、 导入1 教师出示粉印纸版画作品（PPT上）师：这是我们以前学习过的粉印纸版画，还记得他的底版是怎么制作的吗？学生回答：教师拿出粉印纸版画的底版师：用“刻”的方法来制作老师今天还带来了一张不太一样的底板（用瓦楞纸反面做，做大一些），请同学们仔细看一看摸一摸他们有什么不同？（纸版画底版，走到小朋友中间，请一个小朋友们来摸一摸，说说两张底版有什么不一样的感受）2 小结他们的共同点就是都会有凹凸不平的感觉，不同点在于在粉印纸版画中我们运用了刻印的

3、方法，就像为底版做减法，是凹下去的版画，而老师手中的底版用了层层粘贴的方法，像是做加法，是凸出来的版画。今天，我们就要学习运用这种加法来制作我们的版画。二、新授1按照制作底版的材料不同，版画可以分为木版画、铜版画、石版画等。今天我们用常见的纸材为主，作为底版，所以我们今天学习的版画就叫做纸版画【板书课题】一起来欣赏这幅作品就是用刚才的底板拓印出来的（教师可以出示一下底板）这种版画有什么特点？学生回答：只有一个主体形象，没有背景，有明显的黑、白、灰层次。这种纸版画叫做无底纸版画，今天，我们就一起来学习用加法制作的无底纸版画。继续欣赏学生作品小女孩的脸上戴着眼镜，小作者是怎么表现？生答小男孩的头发

4、和五官又是怎么表现的？生答师总结：原来，这种做加法的纸版画，所有的部分，都是一层一层的剪贴上去的。2学习剪贴的制作方法看,谁来了？一只张牙舞爪的大龙虾，请同学们先说说大龙虾的外形特点：（大钳子、身体上有刺、很大、有触须）我想用纸版画的形式表现出来，制作纸版画，可以分为两个步骤，首先就是要用剪贴的方法制作底版【板书：制版：剪贴（做加法）】师：首先剪哪些部分呢？学生来说：我想要先剪出龙虾的外形。2教师示范 我要选择厚一点的卡纸，老师今天不用笔，而是直接以刀代笔剪出龙虾的外形，注意要剪得大一些。再给他加上两个大钳子，好啦，龙虾的外形出来了。（边说边剪，剪出外形，贴在黑板上）感觉还不够生动，怎么办？生

5、答：还需要加上触须和丰富的花纹，这些都是要表现出来的细节。我都要把它们剪出来，然后一层一层的贴上去，做加法，我剪出一些小长条，表现出龙虾一节一节的感觉，再加上花纹。（老师一边剪、一边贴）你们看，为了把层次表现的更丰富一些，数数我贴了几层？（带着学生一起数1、2、3）（事先准备好的花纹、圆片进行组合粘贴）3老师有几个小问题要考考大家我为什么要贴这么多层呢？（出现层次感，凹凸感明显，为后面的拓印打好基础，画面会显得比较丰富。）我用的是什么纸？为什么？（普通的纸太薄，有厚度的才有明显凹凸感）四、材料变化你们看我手上拿的是什么？（教师出示瓦楞纸）和刚才的卡纸有什么不一样？（学生看一看摸一摸说一说）回答

6、：瓦楞纸表面有一愣一愣的感觉，粗糙教师用瓦楞纸继续剪贴大龙虾细节。师：你们看，不同的纸材，让作品更加有趣了。一起欣赏学生作品大公鸡，找不同的纸材。其实纸材的品种很多，除了单一的卡纸，此外还有皮纹纸、瓦楞纸、墙纸、皱纹纸等，还可以通过揉一揉、折一折的方式制作出肌理效果，丰富他们的表面，能使画面产生多样化的层次。五、实践制版说了这么多，你们想不想试试？你打算选择什么题材来表现，大家讨论一下？（学生讨论，说一下）现在就请你们拿出准备好的材料，开始吧，注意使用适当的、丰富的材料，拼贴出层次，记得要做的大一些。学生底板作品展示、点评：内容（大小）：同学们的作品题材真丰富，有可爱的小动物、美丽的花花草草，

7、老师都很喜欢。层次：谁的层次做的最丰富？材料：这张运用到了多种纸材。做一个滚动的动画，在学生制版的时候播放，同时有音乐。六、学习拓（TA）印1制作纸版画的第一步大家基本都掌握了，接下来，我们就要进行第二步：拓印（板书）老师要介绍给你们一种拓印方法，叫单色油印（板书）。就是用一种颜色的油墨来印制，纸张可以用白色也可以选择彩色的,薄的宣纸、厚的铅画纸、彩色卡纸都可以做拓印。（教师出示、为学生准备不同的纸来进行作业拓印练习）【教师示范】老师试一试（拓印时可以请同学一起帮忙）滚墨（要均匀、油墨量要合适）把滚好油墨的底板放在干净的报纸上，蒙纸（不能移位、注意构图尽量放在印纸中间）拓印（面面俱到）揭纸你们

8、觉得怎么样？有几位同学遇到了困难，我们一起来帮助他们：（把同学不成功的作品展示一下）提示出现的小问题（ppt）学生要说2分组练习，教师指导那请同学们拓印作品吧教师提醒：如果拓印出来的作品效果不满意，还可以多印几次，选择效果最好的一张。也可以试一试多种纸材的拓印，看看不同的效果开始！学生作品点评：把你喜欢的作品贴到黑板上（可以是一版多印）。你最喜欢哪一张？说说哪里吸引你？学生评：教师评：构图：饱满，内容有趣很有想法材料：多种纸材运用层次：非常丰富，贴了一层又一层，效果真棒拓印：印在宣纸上显得十分古朴，印在彩纸上色彩对比鲜明很有吸引力。有深浅变化，斑驳之美。小结：学生们的作品看似简单却充满了童真童趣。利用粘贴叠加的方法制版、拓印，表现出层次丰富的画面效果，画面深深浅浅，充满了斑驳之美。七、拓展ppt今天这节美术课，我们学习了单色油印纸版画的表现方法。除了黑色，你也可以选择自己喜欢其他单色变现。你们瞧，这些小朋友把他们做的纸版画印在了汗衫上、包包上，特别有创意。还有这些简单却精彩的版画：小姑娘飘逸的头发，运用到了柔软的毛线；吹笛人的格子裙里又运用到了麻布，肌理被充分表现。生活中的很多材料都可以拿来丰富我们的版画作品，有兴趣的小朋友可以课后试一试。