苏少版三年级下册《美术》第12课　装饰瓶-教案、教学设计(配套课件编号：e028a).docx

1、装饰瓶教学目标：知识与技能目标：感受辨别不同材质的瓶子，运用装饰材料把普通的瓶子装饰成可以欣赏的工艺品。过程与方法目标：了解装饰瓶子的基本方法，强调装饰趣味。情感态度与价值观目标：让学生感受以瓶子为装饰载体的变废为宝的巧妙设计方法，作品完成后带来的成功和愉悦感。教学重点：通过欣赏装饰瓶的图片和老师的范作，感受瓶子装饰美及其创意，培养学生热爱生活，美化生活的优秀品质。教学难点：利用不同材质、形状和色彩的瓶子，通过构思和利用身边容易找到的材料，对它们进行加工美化，完成有创意的个性作品。教具准备：师：废旧瓶子、超轻粘土、范作、课件等生：超轻粘土、瓶子教学过程：一、视频导入师生问好 师：你们喜欢喝饮料

2、吗？那你们喝完饮料以后是怎样处理空瓶子的呢？ 师: 有的同学用来装东西，让瓶子循环使用，真棒，有的将瓶子卖掉让瓶子重新回收，还有的将瓶子扔掉了，那我们来看一看被我们扔掉的瓶子会经历什么样的故事呢。（播放视频） 师：这些瓶子真可怜啊，怎样让这些瓶子重新回到我们的生活中呢，看我的（视频小魔术），这么可爱的瓶子你们还舍得扔掉它吗？ 师：那我们就一起来装饰这些被丢弃的瓶子吧。（揭示课题装饰瓶）二、 讲授新课1.介绍装饰材料,引出点线面。师:刚才大家看到视频中我是用什么材料装饰的瓶子呀，你们以前有没有使用过这种材料，谁来说一说它有什么特性？师：总结;这种材料很柔软，容易造型，适合装饰塑料瓶、玻璃瓶、铁的

3、材质的瓶子还有陶瓷等各种不同材质的瓶子，但是想要将这些瓶子装饰的漂亮，只拥有这种材料是远远不够的，你们知道还需要什么吗？相信同学们能在老师的作品中找到答案 ，我们来找一找，这些瓶子上有哪些基本的美术语言呢？谁找到了，你们观察的真仔细，看来一个装饰精美的瓶子离不开我们美术中学到的点、线、面。（二） 学生尝试、总结技法师：那你们能将桌子上的超轻黏土变成点线面吗，老师给大家两分钟的时间尝试一下，时间到，我们来看看这几位同学他们用了什么方法变出了点线面，原来它们是用了揉、搓、压的方法做出来的。三、教师示范那怎样用我们做好的这些点线面来装饰瓶子呢，不同的瓶子我们用不同的装饰方法，1.这个瓶子本身带有很多

4、纹路，我们就根据它的纹路将这些线条盘道上面，盘好以后还可以用点进行装饰，这种方法叫做盘绕法，2.这个瓶子的材质是铁的，不透明，我们可以采用团包法，用块面将它包装起来，然后添加我们喜欢的一些形象的特征，如小怪兽或者小女孩等等，但是有的同学既不喜欢第一种方法，也不喜欢第二种方法，怎们办，我们还有第三种方法，单独纹样法，在瓶子的某一个部位装饰自己喜欢的动物、人物或花卉图案，这个瓶子就完成了。四、作品欣赏用这三种方法，还可以让瓶子变出更多有趣的形象，你们想看一看吗？五、学生作业大家想不想让桌子上的瓶子有家可归了，那今天我们来举办一场“变废为宝”的展览比赛，我们的比赛要求是：作品造型美观，颜色搭配和谐。能最快完成作品的同学我们将评为环保小能手。6、 作品展示自评、互评、师评 你最喜欢哪一件作品，为什么？它的作品哪些地方吸引了你，你觉得怎么样装饰会更好呢？ 七、课后拓展 看，通过我们的巧手将这么多生活垃圾变成了一件件艺术品，不仅减少了垃圾污染，还保护了环境，美化了我们的生活。（图片对比）装饰瓶子的方法还有很多种，绘画、粘贴等，同学们还可以尝试用这两种不同的方法来装饰。