职业导向教育与教育信息化应用课件.pptx
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- 关 键 词:
- 职业 导向 教育 信息化 应用 课件
- 资源描述:
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1、领导,教师与学生领导,教师与学生我们为什么我们为什么要要渡过这片海?渡过这片海?Technology can improve the lives of millions of the Earths poorest people-Kofi Annan科技可以改进地球上数以百万人的生活科技可以改进地球上数以百万人的生活-安南安南Weve learnt a lot from some of the more extravagant rhetoric and hype of the 1990s-we know that most of it doesnt work-Lord Putnam20世纪世纪9
2、0年代充斥的那些不切实际的空谈和夸大的言论,我们已年代充斥的那些不切实际的空谈和夸大的言论,我们已经证实它们一点用处都没有经证实它们一点用处都没有-普特南爵士普特南爵士 在线教育在线教育 MOOC SPOC MOOC SPOC 等等等等 先进教育设备和设施先进教育设备和设施 无纸无纸化课堂化课堂 虚拟现实技术虚拟现实技术 等等等等 我们讨论的是我们讨论的是 什么样的什么样的信息化技术信息化技术能真正便捷有效地提升学生的能真正便捷有效地提升学生的职业化技能职业化技能?教师效率提高教师效率提高 教学内容极大地扩宽以及增加教学内容极大地扩宽以及增加 协助教学评估的及时进行协助教学评估的及时进行 表达
3、方式的改革性变化促使了新型文化的诞生(表达方式的改革性变化促使了新型文化的诞生(new literaciesnew literacies)远远距离教学的可能性距离教学的可能性 研究活动变得更强大有力研究活动变得更强大有力 打破界限增加全球打破界限增加全球/区域竞争区域竞争 1.语言(Verbal/Linguistic)2.数理逻辑(Logical/Mathematical)3.空间(Visual/Spatial)4.身体-运动(Bodily/Kinesthetic)5.音乐(Musical/Rhythmic)6.人际(Inter-personal/Social)7.内省(Intra-perso
4、nal/Introspective)8.自然探索(Naturalist,加德纳在1995年补充)9.存在(Existentialist IntelligenceExistentialist Intelligence,加德纳后来又补充,加德纳后来又补充)把自己想说的有逻辑有条理说出来把自己想说的有逻辑有条理说出来 把自己想表达的有逻辑有条理写出来把自己想表达的有逻辑有条理写出来 把以上内容用图片表达出来把以上内容用图片表达出来 做一个有说服力的做一个有说服力的PPTPPT 做一个视频做一个视频 针对一件事情,把自己的意见言之有物地表达出来针对一件事情,把自己的意见言之有物地表达出来 如果以上内容
5、在课堂训练,怎么训练?如果以上内容在课堂训练,怎么训练?信息化应用全部给你信息化应用全部给你思考与规划思考与规划Bubbl.us绘制概念图绘制概念图Mindmeister绘制脑图绘制脑图Wordle&Tagul 分析用词方式分析用词方式Gliffy 绘制不同类型图表绘制不同类型图表Timetoast 绘制时间轴并嵌入你的博绘制时间轴并嵌入你的博客客Popplet 可以加图片和视频可以加图片和视频的脑图的脑图绘图绘图Google Earth/MapsScribble Maps Add your own content to your mapsCommunity Walk Add a trail
6、to your mapsAnimaps Add content to Google Maps 演讲以及出版演讲以及出版Prezi 线性展示的幻灯片线性展示的幻灯片Vuvox 创建多媒体幻灯片创建多媒体幻灯片Wallwisher Get people to post on your WallSlideBoom在博客中加入在博客中加入powerpoint Edistorm Instant on line brainstorming using stickies 知识管理知识管理Diigo 管理你的网站管理你的网站Jing截屏管理截屏管理Google Docs分享文件以分享文件以及问卷及问卷Expl
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