苏少版三年级下册《美术》第7课　我设计的动漫形象-教案、教学设计(配套课件编号：c0da7).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：351551

上传时间：2020-03-11

格式：DOCX

页数：3

大小：13.61KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《苏少版三年级下册《美术》第7课　我设计的动漫形象-教案、教学设计(配套课件编号：c0da7).docx》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 美术苏少版三年级下册设计动漫形象教案教学配套课件编号 c0da7 下载 _三年级下册_苏少版2024_美术_小学

资源描述：: 1、我设计的动漫形象一、教学目标：认知目标：了解动漫知识，掌握动漫形象的基本方法，结合生活中的物品设计出新颖的动漫形象。操作目标：欣赏作品，学会用夸张、拟人等手法独立设计独特的动漫形象。情感目标：通过本课的学习培养学生通过自主探究，装饰美化生活，体会卡通世界给人们生活带来的幸福与快乐。三、教学重难点：重点：学生通过欣赏讨论，感受动漫形象的色彩美和造型美，了解动漫形象的设计方法难点：激发学生思维，能够结合生活中的物品通过拟人化的设计，设计出富有生命力的动漫形象。四、教学准备：师：范画、画报、图片等生：彩色笔，剪刀，双面胶。五、教学过程：1、激趣导入播放动漫的音频，听声猜人物，
2、引出公告栏揭示课题：我设计的动漫形象2、综合探究1、了解动漫的概念2、了解中国动漫中国动漫的发展，中国传统动漫的种类有哪些？学生了解中国动漫种类有水墨、木偶、剪纸等形式3、了解日本动漫日本动漫铁臂阿童木，哆唻A梦，分析哆唻A梦和生活中的猫有什么不同之处呢？引导学生自主发现动漫形象的创作方法总结：拟人、夸张、添加、变形，色彩鲜艳4、了解欧美动漫欧美动漫的发展，学生自己分析大白的设计方法3、看一看生活中的蚂蚁怎样设计成动漫形象呢？教师示范，通过运用拟人夸张添加变形方法来设计欣赏一些其他的动漫形象，并能说出这些动漫作品的原形及运用了哪些方法来设计的？教师展示课前设计好的动漫形象，引导学生了解动漫形象的原形来源于生活，培养学生观察生活的习惯。4、设计创作1、发挥想象力设计一个有趣的动漫形象2、构图合理，运用拟人夸张变形添加等方法3、细致刻画，色彩丰富小组交流设计的想法准备设计怎样的动漫形象？通过怎样的变现形式来设计？4、学生设计创作，教师巡回指导。5、作品展评让学生分享一下自己的设计理念，说出自己作品的名字和创作方法，学生欣赏并评价其他学生的作品。6、拓展延伸在生活中也有很多的动漫形象伴随着我们，所以你们的童年时充满色彩的，引导学生珍惜快乐的童年，珍惜陪伴你们的成长的动漫形象。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：苏少版三年级下册《美术》第7课　我设计的动漫形象-教案、教学设计(配套课件编号：c0da7).docx
链接地址：https://www.163wenku.com/p-351551.html

老黑

内容提供者

实名认证

联系作者

苏少版三年级下册《美术》第7课 我设计的动漫形象-教案、教学设计(配套课件编号：c0da7).docx

苏少版三年级下册《美术》第7课　我设计的动漫形象-教案、教学设计(配套课件编号：c0da7).docx