苏少版三年级下册《美术》第5课 飞机(一)-教案、教学设计(配套课件编号:c099e).doc
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1、第5课 飞机(一)课型:造型表现 课时:1课时教学内容:本课主要是引导学生在欣赏交流中认识飞机的历史发展、种类、外形、构造及简单的飞行原理。让学生学会表现生活中的飞机,继而进一步畅想未来飞机的性能和模样,创作出外形新颖,功能多样的飞机造型。通过学习,培养学生关注生活,热爱科学,理解科技促进人类进步发展的意义,进一步提高学生审美能力、想象力和创造力。 学生情况:中年级学生对高科技领域有着强烈的求知欲与好奇心,生活中的飞机对学生来说是比较熟悉的交通工具,甚至有的航模爱好者,对飞机的种类、构造、原理能达到了如指掌、如数家珍的地步。随着时代节奏的加快,信息量的增大,学生对科幻影视中飞行器也是见多识广、
2、颇感兴趣。所以在教学中让学生主动收集飞机图片资料,欣赏交流,积极畅想未来飞机的发展前景,大胆表现自己的想象与设计,培养学生创新意识和探索精神。教学方式、手段:1. 营造学习氛围,引导学生自主学习,通过欣赏交流、想象设计,创作出造型新颖、功能多样的个性化飞机;2. 引导学生关注生活、热爱科学,激发学生对高科技领域的好奇心和求知欲;3. 培养学生积极参与,主动创作富有个性化的学习方式。 教师准备:课件、实物投影仪、展示台、示范作品。 学生准备:飞机图片资料、纸张、水彩笔、蜡笔或油画棒。教学目标知识与技能目标:通过欣赏飞机图片、模型,了解飞机的起源、外形、种类、构造等知识,引导学生大胆想象设计未来飞
3、机,并用绘画形式表现出来。过程与方法目标:通过欣赏交流、想象设计,让学生运用绘画方法来表现千奇百怪的飞机造型。情感态度与价值观目标:感受飞机造型之美,培养学生想象创造能力,激发学生热爱科技,体会科技促进人类进步的力量。教学重点:了解飞机发展的历史,及飞机种类、造型、结构特点,畅想未来飞机,并用绘画形式表现其特征。教学难点:畅想未来飞机,用绘画形式来表现富有个性化的飞机。教学设计一、导入“飞机”师:曾经孙悟空一个筋斗云,十万八千里只是一个神话。在科技发达的今天,人类早已实现了自己的梦想,它展翅能飞千万里,万里行程一日到,它是什么呢?生:飞机!教师板书课题:飞机(一)。二、认识“飞机”1、飞机的历
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