2021-2022学年青海省海东市互助县九年级（上）期中语文试卷.docx

1、2021-2022学年青海省海东市互助县九年级（上）期中语文试卷一、基础知识与运用（21分）1（2分）下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）A广袤（mo）宿营（s）形销骨立丰攻伟绩B谷穗（hu）摇曳（y）随机应变断章取义C鲜妍（yn）惊骇（hi）自惭形秽彬彬有礼D冠冕（gun）濡养（r） 荡然无存扭捏做态2（2分）下列句子中加点词语的使用，有误的一项是（）A我们在畅通消费者维权路径的同时，应尽快建立公益诉讼等措施，降低民众维权成本，这才是让众多消费者“买得放心吃得安心”的不二法门。B习近平总书记在广东考察时强调，在改造老城、开发新城过程中，要保护好城市历史文化遗存，延续城市文脉，

2、使当代和历史相得益彰。C经常食用蔬菜水果能促进细胞恢复，同时可让肌肤富丽堂皇，其效果不亚于上美容院呢。D面对社会发展，我们来不得半点矫揉造作，来不得半点虚张声势，只有扎扎实实做好各项工作，方能应对好时代大考。3（2分）下列句子没有语病的一项是（）A人们响应就地过年，某种意义上是舍小家为大家，是在用个人和家庭的付出为防疫大局添砖加瓦。B实践告诉我们，只有扎扎实实努力，勤勤恳恳付出，日子就会越过越红火，生活就会越来越幸福。C应海内外广大民众要求，中央电视台决定推出摆脱贫困系列音像出版物，将向全国于近日公开发行。D公安部新闻发言人表示，戍边英雄不容亵渎，任何泯毁抹黑英雄烈士的行为，都必将受到法律的严

3、惩。4（2分）将下列句子组成语段排列最恰当的一项是（）所以我们不仅要关注这些新鲜的词语，还要理解这些词语的意义。这些词语具有明显的时代特征，是语文课鲜活的资源，同时也日益成为中考语文命题的素材。语言是有很强的生命力的，它永不停息地吐故纳新。如源于日本动漫作品的“逆袭”，指在逆境中反击成功，表达了一种自强不息、充满正能量的精神。近20年来，在我们的日常生活中，平均每年要产生80多个新鲜的词语。ABCD5（2分）同学们对中国的传统节日文化做了以下归纳，不正确的一项是（）A农历五月初五端午节“扫墓”的习俗与爱国诗人陆游有关。B“七夕”与牛郎织女鹊桥相会的民间神话传说有关。C农历八月十五中秋节的传说很

4、丰富，如“嫦娥奔月”等。D元宵节，按习俗应全家团聚吃汤圆、观花灯，寓意着“圆满”，也寓意着“团聚”。6（8分）默写。（1）戍鼓断人行， 。（杜甫月夜忆舍弟）（2） ，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（3）云横秦岭家何在？ 。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（4） ？把酒问青天。（苏轼水调歌头）（5）岳阳楼记中表现作者旷达胸襟的句子是：“ ， 。”（6）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，诗人用“ ， ”表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。7（3分）名著阅读。 艾青的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，带上了诗人独有的气质，如“ ”“太阳”等；有的出现次数虽然不多，却也带给读者深刻的

5、印象，如“手推车”“ ”，“ ”等。二、综合性学习（7分）8（7分）那错中学九年级（2）班开展了“君子自强不息”主题班会，请你积极参与并完成以下任务。（1）中国古典诗文中有许多表达自强不息精神的诗文。请你仿照示例再举一例，并说说其含义。示例：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”这几句诗蕴含了一股自强不息的豪迈气概，表达了诗人老当益壮、不断进取的精神。（2）对联是我国特有的文学形式，其中蕴含着自强不息的深刻内涵。请你根据上联补写出下联。上联：一路风雨兼程磨砺意志下联： （3）假如你是学校校报的小记者，请你围绕“自强不息”的精神，拟写一个问题，对下面材料中的黄国平博士进行采访。 2021年

6、4月份，一份来自中国科学院自动化研究所的黄国平博士毕业论文致谢信火爆网络。在这篇致谢信中他提及自己凭靠自身努力和别人帮助，克服困难的种种往事，令人感动称赞。作者在文中自述家庭贫困，“从炬光乡小学、大寅镇中学、仪陇县中学、锦阳市南山中学，到重庆的西南大学，再到中科院自动化所，我也记不清有多少次因为现实的压力而觉得自己快扛不下去了，这一路，信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世”。采访问题： 三、古诗文阅读（16分）9（4分）阅读下面这首诗，然后回答问题。长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何

7、事到天涯!（1）诗句“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”描绘了一幅什么样的画面？（2）尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。10（12分）阅读下文，回答问题。湖心亭看雪张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。佘强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（1）解释下列句子中加点的词。余拏一小舟

8、： 焉得更有此人： （2）选出下列句子中加点词意义与用法相同的一项是 A.湖中人鸟声俱绝/以为妙绝B.是日更定矣/斯是陋室C.问其姓氏/其真无马邪D.上下一白/而或长烟一空（3）对下面句子的朗读节奏划分正确的一项是 A.一童子/烧酒炉正沸B.一童子烧/酒炉正沸C.一童子烧酒/炉正沸D.一童子烧酒炉/正沸（4）翻译句子。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（5）“独往湖心亭看雪”一句中的“独”字有什么表达效果？（6）文章为什么要以“舟子喃喃”结束全文？四、现代文阅读（26分）11（13分）阅读下文，完成问题。我写的每个人都与她有关林特特 一个朋友问我，在你的人生中，有没有在特别关键的时刻，做对了关键的决策

9、？我想了想，想起高二暑假的事。 高二暑假，我家刚搬家，新小区电压不稳，经常停电。停电时，如果我想看书，就得点煤油灯。煤烟会把墙熏黑，因此，我只能去贴满瓷砖的厨房看，经常会看到下半夜。我看的是数学书，然而，我并不爱数学。 我的所谓关键决策就是这件事，在那个暑假前，我的成绩一塌糊涂。 那个暑假发生的事，而今多已模糊。我只记得，暑假前公布成绩，我的数学是29分，满分150。暑假开始，有一次大规模的补课，我借后座男生的作业抄，他只有一个得数，问他过程，他当着很多人的面笑：“还是不要说了吧，说了你也听不懂。” 那就是少女的至暗时刻。直到今天我都记得那一瞬间的难堪、崩塌、自卑、惭愧、被羞辱、无能为力、无法

10、反驳。我痛哭了一场。 之后，我认真研究了如何让以上感觉都消失，答案是你得自己强大，把被看不起的事做好。那么，做好后呢？就结束了吗？似乎也不是。我忽然意识到，我要为将来做打算了。我妈是会计，我在家拿一张我妈用废的增值税表的背面列我未来能做的事，结果发现每一件事都要通过高等教育才能实现。 我又分析了我的成绩，偏科严重的我在分科后，其实只有数学是要解决的最核心问题。怎么解决呢？我根本看不懂数学书，但是我记性好，把它们全部背过，或许就能懂？凭直觉，我决定这么做。没人告诉我对不对，而我也不会告诉任何人。 我在厨房的煤油灯下一夜一夜一页一页抄数学书时，其实不太肯定能有什么效果，但那是我能想到、能做到的唯一

11、办法。而我所在的高中，好几年没出过文科本科生了。无论是环境，还是自己，看起来上大学的机会都渺茫。 我一会儿小声对自己说“没问题”，一会儿又冒出一个声音“怎么可能”。一会儿流泪，一会儿流汗。 事实上，暑假过后，当我把那六本数学书背完，我发现我的方法没错，所有题目其实都是例题变化、组装而成。新学期开始，我的数学已经能及格了，之后的强化、练习，让我在高考数学中得到118分，比前一年分科时的摸底考试多了近90分。以上就是奇迹的全部，我本科只上了一所普通师范院校，但那是基础薄弱的我的全力呈现。命运是公平的，没有更多奇迹，也不会辜负每一分努力，对此结果，我已感恩戴德。“这就是我在关键时刻的关键决策，”我总

12、结道，“在背数学书并验证方法有效的过程中，自己琢磨、自己判断、自己执行、自我鼓励，磨炼意志的同时，我不太相信别人告诉我的办法，从此，我首先相信自己。”“这件事对你还有其他影响吗？”朋友既唏嘘又好奇。“其他影响？”我陷入深深的思考。是的，还有其他影响。走入职场后，每当我受了委屈，晚上回家就靠写作疗愈伤痕。每当觉得熬不过去，我都会拍拍自己的肩：怕什么，谁能默写六本数学书？没有比那更难的事吧？你一定能挺过去。后来，我生命中一个很重要的人，在彼此失散多年后，在一本杂志上看到我的一篇文章，文中提到高考前背数学书的过往，他搜索我的笔名，找到我，恢复联系可见有类似故事的人不多，它成了我的印记、标签、联络暗号

13、。我忘不了那个少女。那个夏天，她擦着汗，摇着扇，做一件不知道能不能成、但必须要做成的事。煤油灯下，她的脸和正弦、余弦、增值税表在一起，成为我刻骨铭心的画面。日后，我以写作为生，我永远在写小人物，写平凡的女孩如何追逐梦想，我写的每个人都和她有关，她成了我写作的母题。我至今感激她。她让我觉得我做过一件很牛的事。（选自青年文摘，有改动）（1）阅读选文段，围绕“我”所做的关键决策，将“我”的经历补充完整。遭到嘲笑，痛哭一场 抄书背书，坚定执行 （2）选文段中加点词语“一夜一夜”“一页一页”，有怎样的表达效果？（3）选文段中“我”为什么“一会儿流泪，一会儿流汗”？（4）人生难免经历某种“至暗时刻”，你从

14、“我”应对的经历中得到哪些感悟？12（13分）阅读下文，回答问题。让云端成为文艺新引擎 辛丑年伊始，各地“云春晚”“云村晚”“云贺岁”等“云上演出”纷纷亮相，内容丰富多彩。“云录制”“云互动”“云传播”等科技手段的应用，不断刷新观众对“云”魅力的认识。可以说，数字技术发展和媒介迭代让“云文艺”势不可挡，越来越多的艺术创作者尝试“触网”，加快线下线上融合，刷新观众观赏体验，创造更多艺术可能性。 “云”技术正在“扩容”文艺生态，如何更好地发挥数字技术的积极作用，使之成为文艺繁荣发展的新引擎，值得思考。“云”不仅意味着技术赋能、形式更新，还意味着审美观念的变革。文艺现场从线下到线上，不只是技术的突破

15、，更是艺术表达和创作的突破。 技术推动艺术“破圈”。数字技术善于放大不同艺术门类之美，给观众带来震撼的观赏体验，让观众“大开眼界”的同时，推动艺术走向更广大的群体。比如，综艺节目舞蹈风暴就是技术优势与艺术优势的融合。节目以360度影像、140台摄像机定格舞者在舞台上的高光时刻，可以精准至1/24秒，让观众得以全方位地欣赏舞者之美和舞蹈的艺术魅力，弥补舞蹈艺术稍纵即逝的遗憾。云端的“破圈”同时反哺了线下。伴随近年来云端不断出现爆款舞蹈综艺，线下舞蹈和舞剧演出的上座率也有所提升，让人们看到线上与线下、大众与小众文艺相交融的可喜态势。用好技术、用好网络，让文艺更具生命力。 同时，媒介更新让线下文艺拥

16、有更多表现形式。舞台艺术创作和传播过去通常是“我演你看、我说你听”模式，而“云直播”则通过双向传播、实时互动，拉近观演距离，改变观演关系。VR、AR及全息技术的运用，更让观众成为作品一部分，重塑艺术主客体关系。这种突破传统的交互体验让更多艺术依托“云”技术，拓展自身影响力。如国家大剧院“5G+8K”超高清直播让人们足不出户就可以迈进艺术殿堂；北方昆曲剧院浓缩剧目精华，改编成短视频，让传统戏曲之美广为传播。 “云文艺”时代，创作主体愈加多样，创作力量愈加蓬勃。“云文艺”正在引导用户不再仅仅做简单的内容输出者和被动消费者，而是争做内容的创意生产者和主动品鉴者。深圳某学生舞蹈团通过“云”技术隔空排练

17、，短时间内创编完成原创手舞视频破晓，致敬抗疫医护工作者；戏剧等待戈多集合多地主创人员，从创作、排练到正式演出，全部在线上完成，突破戏剧创作方式和观演方式。类似的探索还有很多，无不启发文艺创作进一步探索“云”优势、发挥“云”特质。 技术迭代更新，依然是内容为王。互联网时代，信息和产品极大丰富，优质内容是在海量文艺产品中脱颖而出的关键。在当下互联网场域中，要想真正留得下、走得远，离不开作品的价值表达。文艺作品扑面而来的科技感、现代感、未来感固然让人心动，科技手段背后深沉的人文情怀更让人动容，它将人们的精神境界引向高处。 艺术走上“云”端，又依托移动智能终端落到每个人的手上。“云”技术加速了艺术生活

18、化和生活艺术化的进程，将逐步成就人们更富艺术气息的美好生活。（选自2021年3月12日人民日报）（1）请概括本文的主要观点。（2）第段主要运用了什么论证方法？有何作用？（3）“云”技术给文艺到来了哪些变化？通读全文，简要概括。（4）第段能否删去？为什么？五、写作（50分）13（50分）阅读下面的材料，根据要求写作。 2021年1月15日，教育部印发关于加强中小学生手机管理工作的通知，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后交由学校统一保管。学校应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。家长应履行教育职责，以形成家校协同育人合力。上面的材料唤起了你与手机之间怎样的记忆？又引发了你怎样的感受与思考？请自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。