2021-2022学年四川省成都市新津县为明 七年级（上）期中语文试卷.docx

1、2021-2022学年四川省成都市新津县为明学校七年级（上）期中语文试卷一、基础知识（每小题3分，共12分）1下列加点字注音完全正确的一项是（）A发髻（j）绽确开（zhn）凿人声（zo）鼎沸（dng）一B浸满（qn）霎（sh）絮 人迹叨（x）罕至（hn）C应和（h）譬如（b）匿 花团锦笑（n）簇（c）D搓捻（lin）侍弄（sh）攒 风流倜成（cun）傥（tng）2下列语句中，书写完全正确的的一项是（）A他毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作极端的负责任，对同志对人民极端的热枕。B第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。C黄色的花淡雅，白色的花高洁

2、，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂蔓。D阳光照射在我仰着的脸上，我的手指搓捻着花叶，扶弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。3下列语句中，加点的成语使用错误的一项是（）A“一带一路”促进了国际合作，释放了经济发展潜力，对世界产生的影响油然而生。B在中美贸易战中，面对美方咄咄逼人的制裁施压，我国采取针对性措施进行有力反击。C这道题他给我讲了好几遍，但我还是不懂，直到他列举了生活中的例子，我才恍然大悟。D那些在学习上意志不够坚定的孩子，将来在工作中也有可能拈轻怕重，推三阻四。4下列语句中，没有语病的一项是（）A气象观测结果表明，四川多地出现降温的原因，主要是因为新一轮冷空气影响造成的。B

3、通过举办“畅想华夏之梦书写汉字之美”汉字听写大赛活动，提升了我校学生的汉字书写热情。C蒙古向中国捐赠3万只羊，不仅是对我国抗疫的坚定支持，更凸显了两国人民深厚的友谊。D学校在“11.9”消防安全周开展的安全教育活动，大大增强了广大师生的自我安全保护。二、文言文阅读（每小题12分，共12分）5阅读下面文言文，完成问题。论语十二章节选 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾

4、矩。”（为政） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（雍也） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）（1）下列语句中加点词的解释有误的一项是 A.人不知而不愠愠：生气，恼怒B.博学而笃志笃：坚定C.三人行，必有我师焉焉：句末语气词，相当于“呢”D.可以为师矣为：做，担当（2）下列语句中加点词的用法完全相同的一项是 A.学而时习之不义而富且贵B.择其善者而从之下车引之

5、C.可以为师矣以异器盛之D.人不堪其忧尊君在不（3）下列文言句子翻译有误的一项是 A.“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”译：替别人办事是不是忠心呢？跟朋友交往是不是真诚呢？B.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”译：军队可以改变主帅，但一个人的志向是不能改变的。C.“博学而笃志，切问而近思”译：广泛地学习并且坚定志向，恳切地提问求教而且多思考当前的事情。D.“吾十有五而志于学”译：我在十五岁时立志于做学问。（4）下列对文意的理解和分析有误的一项是 A.“匹夫不可夺志也”中强调人应该要有志气，有坚定的信念。B.“学而时习之”中强调了思考是获取新知识的重要手段。C.文章将颜回与他人对比，赞扬了颜

6、回安贫乐道的品质。D.本文以对话的形式展开论述，既表达了观点，又引人思考。三、默写（共6分）6补写下列名句中的上句或下句。（任选其中两句）（1） ，思而不学则殆。（论语为政） ，洪波涌起。（曹操观沧海）潮平两岸阔， 。（王湾次北固山下）（2）在杜甫江南逢李龟年和李白峨眉山月歌中任选一首，在横线上写出题目再默写全诗。 ， 。 ， 。四、现代文阅读（共10分）7阅读课文从百草园到三味书屋，完成问题。从百草园到三味书屋选段鲁迅 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙

7、根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 冬天的百草园比较无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们的鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；

8、总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一只短棒支起一大片竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远的牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 （1）第二段写景，写法上可以总结出哪些特点？（2）“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法？有什么好处？（3）所选文段中，详写了冬天百草园的活动捕鸟，作者从哪些方面写了捕鸟的情况？写这些有什么作用？五、古诗文阅读（共16分）8阅读并完成问题。夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（1）诗歌的前两句描绘了什么样的画面？（2）此诗运

9、用了什么修辞手法？有何作用？9阅读并完成问题。秀州刺客 苗刘之乱，张魏公在秀州，议举勤王之师。一夕独坐，从者皆寝，忽一人持刃立烛后。公知为刺客，徐问曰：“岂非苗傅、刘正彦遣汝来杀我乎？”曰：“然。”公曰：“若是，则取吾首以去可也。”曰：“我亦知书，宁肯为贼用？况公忠义如此，岂忍害公？恐公防闲不严，有继至者，故来相告尔。”公问：“欲金帛乎？”笑曰：“杀公何患无财？”“然则留事我乎？”曰：“我有老母在河北，未可留也。”问其姓名，俯而不答，摄衣跃而登屋，屋瓦无声。时方月明，去如飞。明日，公命取死囚斩之，曰：“夜来获奸细。”公后尝于河北物色之，不可得。此又贤于鉏麑矣。孰谓世间无奇男子乎？殆是唐剑客之流

10、也。（选自鹤林玉露）【注释】张魏公：张浚，南宋名相。勤王：指君主统治受到威胁而动摇时，臣子起兵救援王朝。物色：访求，搜寻。鉏麑（chn）：春秋时晋国的侠义刺客。（1）下列加点字词解释有误的一项是 A徐问曰徐：慢慢B杀公何患无财患：担忧C然则留事我乎事：事情D殆是唐剑客之流也殆：大概（2）用现代汉语翻译文中的画线语句。一夕独坐，从者皆寝，忽一人持刃立烛后。若是，则取吾首以去可也。（3）请结合本文谈谈刺客是个怎样的人？六、名著及现代文阅读（共22分）10 藤野先生 三篇作品，记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。11关于朝花夕拾这部散文

11、集的内容，说法不正确的一项是（）A狗猫鼠表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，二十四孝图揭示了封建孝道虚伪和冷酷。B五猖会记叙了儿时盼望观看社戏的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。C父亲的病描述了两位“名医”行医态度、作风、开处方等表现，揭露了所谓“名医”实为庸医。D二十四孝图揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。12阅读下面的文章，完成问题。我的太爷老师 我的家乡在西北高原上，那是一个贫寒闭塞的小山村。村子的中间有一个小学堂，学

12、堂里有几排高低不等的长桌和板凳，西墙上挂着块小黑板。 学堂只有一个老师，官名漆润江，四十多岁，民办教师。农村人讲究辈分，我叫他太爷。他有个绰号叫“行人”，“行人”就是能干能行的意思。他很早就入了党，作宣传抓革命，样样在行。他精于木工、画画，还会女红，村里唱戏穿的各类戏服，绝大部分出自他的手，最厉害的是，他还担任村里社戏的总导演和主演。太爷做老师的时候，把自己这十八般武艺发挥得淋漓尽致，使他的学堂在全县大有名气。 学堂只有一间教室，但太爷调配得次序井然。他教完一年级生词，就让他们在外面的窗台下对着太阳去狂喊狠读，再教二年级或者三年级，互相岔开，互不干扰。他教书有声有色，形神兼具。有娃问，“拖”宇

13、是个啥？咋个念？太爷就拽着他的手满院子跑，直到他说出“拖”字来才放手，从此他永志不忘。我至今还记得他教草原英雄小姐妹时声嘶力竭地喊：“龙梅，玉荣，你们在哪里？”喊得我们都为英雄小姐妹揪心。 那年月课本经常不能按时到，好在每年的课本也没有什么区别，太爷就抄在黑板上让我们跟着抄。没有复写纸，他有时一页一页地抄下来，发给大家。我觉得他抄得比课本还要好，可惜那些宇纸都已经不存在了。 太爷对我们纪律的要求有些酷苛，不许迟到，更不许逃学旷课。如果谁没来上课，太爷会派一个娃子去他家请，如果还不来，就派四个男娃去抬。所以如果不想上学，我们哪怕跑到野地里去，也不敢在家里呆着。如果你今天没有来，那明天一大早提前去

14、，把学堂打扫得干干净净，太爷才不会处罚你。 西土边壤，春夏之交时才山青草绿。每到这时，太爷就带着我们排着队，敲锣打鼓地去山野，那时我还不知道世上有所谓的踏青。山野翠绿，风和日丽，花香气清，百鸟欢鸣。我们挖野菜，追蝴蝶，采花蜜，摘大把的狗艳艳花，将里面的蚂蚁和小虫子抖出来，盘成花环戴在头上；把开了花的马莲从节上掐下，一吸一吹，“啾啾”鸣响。十几个娃娃，背着装满野菜的背篼，戴着鲜花的王冠，吹着自己的号角，像打了胜仗的战士，在将军的带领下，敲着得胜鼓满载而归。 夏天麦收时节，太爷带我们排着队去收割过的麦地里拾麦穗；秋天，太爷带我们去山里采草药，柴胡、甘草、杜仲之类的，或挖或采；到了冬天，太爷让我们去

15、拾柴，以作御寒之用，他要求我们必须把柴一捆一捆地码得整齐好看 太爷会唱戏，但却不会唱革命歌曲，可是他要强得很，到公社或县里去开会，听到一句半句，回来就教我们。太爷还充分发挥他的木匠美工优势，给我们每人做了一杆木枪一把木刀。有了刀枪，太爷就教大家跳舞。我们持枪舞刀，变换队形，边唱边舞。有时我们挎枪背刀去邻村作宣传，一二三四，孔武有力，威风凛凛。那些学校的学生娃看了，羡慕得眼珠子都要掉到地上。 太爷得过公社、县里甚至地区的各种奖励，奖状贴满了他家厅房里的一面墙，那就是他的一切。他还经常作为先进代表去市里作报告，讲一个只读过十八天书的泥腿子，如何成为一名优秀的人民教师。 随着国家的改革开放，中小学教

16、学逐步走上正轨。小学数学中有了方程之类的内容，这些对于太爷来说，就等于是天书。他总是努力地学，也仍然不许他的学生考得不好。但现实是残酷的，他和他的学生终究是跟不上了。太爷经过痛苦的抉择，辞了职，还原成一个地道的农民。九十年代，民办教师纷纷转正，工资待遇大幅度提高，但他已经享受不到这些福利了。只有那些发黄的奖状和照片，记载着他过去的荣光。在我们那个小村，现在五十岁以上的人都是太爷的弟子。他为这个村子打下了读书识字的根基，使三代人摆脱了文盲命运。我想，在中国的贫困山区，像太爷这样的民办教师，在那个特殊年代应该有一大批，他们给孩子们点亮了知识的明灯，开启了心智的大门，使数以亿计的农家子弟，学会了写自

17、己的姓名，走出了山沟，融入了城市，走向了世界。太爷们在新中国的教育史上，留下了浓墨重彩的一笔。但遗憾的是，我很少见过有人记述他们的功绩。他们是无言的丰碑，太上的大德。（作者：漆永祥。有删改）（1）作为优秀的人民教师，“我的太爷老师”的优秀体现在哪些方面？请结合全文内容分条概括。（2）阅读第段，分析作者是怎样表现孩子们“踏青”的快乐的。（3）本文是一篇回忆性散文。作者回忆了“我的太爷老师”的许多事，他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。（4）结合文章内容，探究作者写“我的太爷老师”的用意。七、语言实际运用（共12分）13敬辞与谦辞是平日与人交流中应当注意到的细节，下列各

18、句中，表达得体的一项是（）A王教授是唐诗研究行家，他对李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。B志愿者送给留守儿童很多礼物，小强领到礼物后非常闻兴，他说：“谢谢叔叔阿姨，礼物我就笑纳了。”C前几天，我已经拜读了李先生的新作气魄与格局，真不愧是畅销书大家，我受益良多！D我前两天看到犬子在学校受到表彰，真是由衷为你们家高兴，优秀的父亲教育出优秀的儿子！14请按要求修改活动通知。通知各位同学： 10月28日晚六点，七年级将在学术厅举办汉字听写大会决赛，请各位同学准时参加。为明学校七年级语文组上面通知中，有两处格式错误，请修改。15请根据下面的情景，在横线上填入得体的语言表达。语文课上，小莉不认真，老师批评了她，她下课闹情绪，耍性子，觉得老师针对她，你在一旁劝说道 八、作文（共50分）16平凡生活中总有一个瞬间让人感动，点滴时光中总有一些画面让人震撼。史铁生在观菊中感悟到生命的意义；莫怀戚用散步的小事诠释了责任的重大；海伦凯勒在莎莉文老师的帮助下体会到自然、生活的多姿多彩生活中总有一些人、一些事，一些景让人温暖，让人感动，让人深思。 请以“触动”为题目，写一篇文章。 要求：要有真情实感，自定立意，自选文体（诗歌除外）；不少于600字；不得出现真实的人名、校名和地名。