2022年广东省中考英语真题分析.docx

1、2022广东省初中学业水平考试英语试题分析一、试题整体变化分析序号变 化1听力1.标题：“听力理解”改为“听说应用”（分值不变，30分）2.听句子：由每个句子听一遍改为每个句子听两遍3.听短文：2篇短文变为1篇短文，题量从10小题变为5小题4.听短文：题干由挖空改为特殊疑问句（在“英语教研联盟”微信公众号6月13日的推文中有提及）5.增加“E.情景对话”（5小题，5分）6.2分钟试听时间改到正式考试前播放2语法选择4个选项变为3个选项3阅读理解阅读A篇出现了1题图片理解题（体现了题型的不确定性）2.题干以特殊疑问句为主（A+B篇共10题有9题是特殊疑问句，在“英语教研联盟”微信公众号6月13日

2、的推文中有提及）3.阅读B篇选用了记叙文（首次出现，体现了题材的不确定性）4阅读量整体阅读量下降，具体体现在：语法选择173w，完形填空193w，阅读A篇185w，阅读B篇258w，阅读C篇257w，短文填空180w，回答问题193w（除了阅读B篇词汇量跟往年持平，其他语篇的词汇量均有所下降）二、各题型分析01第一题 听力部分听力部分基本延续了去年的题型，但减少了一篇听短文，听单句改为听2遍，听力难度有所下降。题型2022年“听说应用”（30分）2021年“听力理解”（30分）A.听句子5小题（5分）听两遍5小题（5分）听一遍B.听对话10小题（10分）听两遍10小题（10分）听两遍C.听短文

3、一篇，5小题（5分）听两遍两篇，10小题（10分）听两遍D.听填信息一篇，5空（5分）听两遍一篇，5空（5分）听两遍E.情景对话（新增）一篇，5小题（5分）/02第二题 语法选择1.考点分析题号2022年考点2021年考点31介词形容词最高级（有比较范围in the world）32从属连词（when引导时间状语从句）宾语从句的语序和时态33名词所有格（综合考查了名词单复数和所有格）代词it34非谓语动词（动词不定式作宾补）介词between（表示两者之间，注意与among的区别）35副词（词形变化）冠词an36形容词名词复数（综合考查了名词单复数和所有格）37被动语态（一般过去时）动词时态（

4、一般将来时，放到宾语从句中考查）38冠词a非谓语动词（动词不定式表目的）39动词时态（一般过去时）一般过去时的被动语态40人称代词（形容词性物主代词）副词（考查词形变化）素材人与社会：传统文化学习京剧人与社会：介绍一架新的观光桥词数173词195词2.试题评析：2022年语法选择与2021年相比，最大的变化就是选项从四个变成了三个，选项的减少也一定程度上降低了答题的难度。语篇选取的话题与传统文化有关，通过介绍一个小姑娘学习京剧并成为一名专业京剧演员的经历，体现了立德树人的目标，鼓励青少年传承我国的优秀传统文化，增强文化自信。本文话题贴近学生生活，词汇难度不大，语篇基本没有生词，只出现了一个专业

5、名词Beijing Opera (京剧)，也在教材中出现过，所以语篇阅读难度不大。本次语法选择题，覆盖了较多初中阶段的常见基础语法知识点（见上表）。考查词性广，考生要注意区分不同词性的用法，继而分析出答案。三大类从句只考查了时间状语从句。03第三题 完形填空1.考点分析题号2022年考点2021年考点41名词vegetables（考查上下文理解，有such as.提示）动词短语look for，考查上下文理解42动词短语take away（考查上下文理解）副词seriously，考查固定短语take sth. seriously（认真对待某事物），和上下文理解43名词family（家庭）（考查

6、上下文理解）形容词right(对的，正确的，合适的)，考查上下文理解44动词help（考查上下文理解）名词advantage(优点)，考查上下文理解45-ed形容词moved（考查上下文理解）名词space，根据文意和原词复现判断46动词work（考查上下文理解）名词reply，根据上文判断47动词share（考查上下文理解）动词protect，考查固定搭配protect.from(保护免受伤害)48副词slowly（考查上下文理解）动词encourage(鼓励),考查词义辨析和上下文理解49形容词popular（考查上下文理解）动词see，考查上下文理解50形容词difficult（考查上下

7、文理解和同义词复现，上文出现过had a hard time）形容词future（未来的），难度中等，考查上下文理解素材邻里之间的互助互爱（与疫情相关）主题：人与社会梦想与行动（与航天话题相关）主题：人与自我、人与社会词数193词232词2.试题评析：2022年完形填空难度与往年持平，整体难度中等。考点全部为实词，其中，名词（2个）、动词（3个）、动词短语（1个）、形容词（3个）、副词（1个）。没有考查连词、介词等虚词。文章文体与往年一致，为叙事类文章。完形填空讲述了Molly一家在遭受火灾时得到了邻居们的帮助，在新冠疫情下他们一家通过与左邻右舍分享自家种的蔬菜来回馈邻居们的故事。本文话题和“

8、关爱他人”相关，且和当下疫情话题相结合。文章内容积极向上，词汇难度不大，只出现了一个非课标单词pandemic(疫情)。重点考查学生理解文章大意后通过上下文信息以及连词进行逻辑推断和选择，其中第50题在考查理解文意进行逻辑推断的基础上还考查了同义词复现（hard与difficult“艰难的”）。04第四题 阅读理解1.考点分析2.试题分析A篇是一篇应用文，关于社区AI体验活动的告示，贴合时事。B篇在文体上与往年有所不同，选用了一篇叙事类的文章。讲述了著名的登山探险家Jerry和他的团队在探险的同时为科学家收集科研样本，让登山探险活动变得更有意义。AB篇题型具体为：6道细节理解与细节判断题、1道

9、词义猜测题、1道段落大意题、1道最佳标题题，还有1道图文理解题。词义猜测题延续了2021年的考法，考查单词的英文释义。这两个题型在近几年广州市中考试题和其他省份的中考试题中均出现过。同时，2022年A篇最后一题没有像往年一样要求考生推断文章出处或读者对象。配对阅读考查是短信与回复，体现了英语作为一门工具语言的交流作用，贴近学生生活。阅读词汇量和难度较2021年均有所下降。2022年的阅读理解整体上体现了中考“稳中有变”的趋势。因此，我们在备考中要多关注各类文体的语篇，同时，也要多了解广州、深圳中考试题和其他省份的中考题型及变化趋势。05第五题 短文填空1.考点分析题号2022年2021年考点难

10、度考点难度66名词yes（考查“Would you like.?”用yes或no回答）易人称代词宾格him易67宾语从句引导词以及感叹句引导词how中介词for（for+一段时间，与现在完成时连用）中68形容词good（固定搭配：be good for）易动词call（call sb sth）中69介词in（in+大地点）中动词worked（并列连词and连接的并列句时态要一致）中70副词ago（时间段+ago）易连词until(固定结构：not.until.)中71名词water（生活常识）易动词written(现在完成时中的过去分词)难72动词become(与现在完成时结合，填动词过去分词

11、形式)难形容词proud(固定搭配:be proud of为感到自豪)中73动词drink（固定搭配：drink tea喝茶，原词复现）中名词（复数）letters(根据下一句的原词复现)易74形容词比较级more（important的比较级在前面加more）中并列连词and（考查逻辑关系）易75代词it中宾语从句引导词what（what is.like?句型）中素材说明文：介绍茶文化（从中国走向世界）主题：人与社会记叙文：一个热爱中国文化的外国人通过写书让更多西方人了解中国词数180词184词2.试题分析语法填空难度中等，文章中没有出现非课标单词。题目考查了较多固定搭配和常见句型，如68题考

12、查短语“be good for（对有好处）”，第70题考查“时间段+ago”表示多长时间以前。此外，题目在考查固定搭配、常用句型之余，也考查了常见语法点：名词(2个)，介词(1个)，动词(2个)，代词(1个)，形容词(2个)，副词（1个），宾语从句和感叹句引导词（1个）。与2021年相比，题目涉及的语法类别基本相同，但考查的形式更多样化，如第66题不仅考查上下文理解，还考查对句型“Would you like.?”的回答；第67题既考查了宾语从句的引导词，又考查了感叹句。其中，第72题延续了去年的考查形式，考查现在完成时结构中的动词过去分词形式，本题难度较大，考生既要根据上下文判断词义，还要判

13、断句子的时态，并要掌握对应时态的基本结构，才能写出正确的答案。2022年没有考查连词和定语从句，但考查了简单句中的感叹句。短文填空这两年的答案均没有长难单词，都是比较简单的高频词汇。而且，通过统计可知，答案以七八年级词汇和句型为主。题目更多考查立足篇章，通过固定搭配和语法规则解题。2022年的短文填空和语法选择对三大类从句的考查只考了一次状语从句（语法选择第32题考查时间状语从句），一次宾语从句（短文填空第67题），定从没有考查，但在篇章中多次出现三大类从句，故今年中考仍然侧重考查考生对三大类从句的理解。06第六题 读写综合1.考点分析题号2022年2021年考点难度考点难度回答问题76whe

14、n（时间）细节理解题易From whom细节理解题易77What细节理解题中Where信息对称题易78What细节理解题中What细节理解题难79How often细节理解题易When时间信息题中80Who细节理解题易How细节理解题中素材（说明文）话题：体育最佳锻炼时间（说明文）信息获取方式的变化词数192w（3个非课标单词：energyn.能量;benefitv.受益;concentratev.集中）221w（2个非课标单词）书面表达81书信：邀请信（开头和结尾已给出）半开放写作书信：给校园广播投稿半开放写作2.试题分析“回答问题”阅读材料的主题是体育，文章介绍了杨医生对最佳户外体育锻炼时

15、间的研究，并介绍了我国各地中小学如何实践杨医生的研究结果。文章贴近学生生活，符合新课标中加强我们中小学体育教育的改革方向。通过4个W-和1个H-问题来提取文章细节信息，均能通过题干关键词在原文中定位原句找到答案。其中第77题，考生需要理解research on和research about是同义短语，方能快速在原文中定位答案。第78题，考生需准确理解文中then在逻辑上与上文构成顺承关系，表示“然后”，才能准确定位答案。书面表达体裁为书信，与2021年的体裁相同，属于应用文体，但书信的开头和结尾均已给出，不要求学生写出书信的格式，只需补充书信内容即可。话题与回答问题的语篇主题结合紧密，贴近学生的校园生活，要求考生写信邀请外教参加户外跑步活动，与回答问题阅读语篇最后一句“Some students are now thinking about inviting their teachers to join them in their daily runs.”相呼应。