人教版五年级数学下册第四单元《4.8 假分数化成整数或带分数的方法》优秀课件.pptx

上传人（卖家）：副主任

文档编号：351251

上传时间：2020-03-10

格式：PPTX

页数：14

大小：1.91MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人教版五年级数学下册第四单元《4.8 假分数化成整数或带分数的方法》优秀课件.pptx》由用户（副主任）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 4.8 假分数化成整数或带分数的方法人教版五年级数学下册第四单元4.8 假分数化成整数或带分数的方法优秀课件人教版五年级数学下册第四单元 4.8 假分数化成整数带分数方法优秀下载 _五年级下册_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 人教版五年级数学下册,假分数化成整数或带分数的方法,分数的意义和性质,(1)把 3 3 、 8 4 化成整数。,3,情境导入,返回,观察两个分数的特点,(1)把 3 3 、 8 4 化成整数。,探究新知,返回,解决问题,3 3 =33=1,【方法一】根据分数与除法的关系,8 4 =84=2,返回,3 3,1,8 4,2,返回,【方法二】根据分数的意义,观察两个分数的特点,(2)把 7 3 、 6 5 化成带分数。,返回,解决问题,【方法一】根据分数与除法的关系,= ,= ,返回, ,返回,【方法二】根据分数的意义,【方法二】根据分数的意义, ,返回,观察对比,返回,用带分数表示图中的阴影部分。,( ) ( ), , ,课堂练习,返回,把假分数化成带分数。,749=82商是带分数的整数部分,余数是分数部分的分子,分母不变。, = ,返回,把下面的假分数化成带分数或整数。, , , , , = ,152=71, = ,85=13, =,217=3, = ,509=55,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,分子分母,1.如果能整除，那么商就是所要化成的整数。,2.如果不能整除，那么商就是带分数的整数部分，余数是带分数的分数部分的分子，分母不变。,返回,

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。